2024年山東省微山縣九上數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)檢測(cè)模擬試題【含答案】

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共6頁(yè)2024年山東省微山縣九上數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)檢測(cè)模擬試題題號(hào)一二三四五總分得分批閱人A卷（100分）一、選擇題（本大題共8個(gè)小題，每小題4分，共32分，每小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)符合題目要求）1、（4分）如圖，中，是斜邊上的高，，那么等于（）A． B． C． D．2、（4分）如圖，在正方形中，，點(diǎn)，分別在、上，，，相交于點(diǎn)，若圖中陰影部分的面積與正方形的面積之比為，則的周長(zhǎng)為（）A． B． C． D．3、（4分）若方程是一元二次方程，則m的值為（）A．0 B．±1 C．1 D．–14、（4分）某校舉行課間操比賽，甲、乙兩個(gè)班各選出20名學(xué)生參加比賽，兩個(gè)班參賽學(xué)生的平均身高都為1.65m，其方差分別是S甲2＝3.8，S乙2＝3.4，則參賽學(xué)生身高比較整齊的班級(jí)是（）A．甲班 B．乙班 C．同樣整齊 D．無(wú)法確定5、（4分）如圖，一個(gè)長(zhǎng)為2、寬為1的長(zhǎng)方形以下面的“姿態(tài)”從直線(xiàn)的左側(cè)水平平移至右側(cè)（下圖中的虛線(xiàn)是水平線(xiàn)），其中，平移的距離是（）A．1 B．2 C．3 D．6、（4分）已知一次函數(shù)y＝(2m－1)x＋1的圖象上兩點(diǎn)A(x1，y1)、B(x2，y2)，當(dāng)x1＜x2時(shí)，有y1＜y2，那么m的取值范圍是()A．m＜ B．m＞ C．m＜2 D．m＞-27、（4分）已知一個(gè)菱形的邊長(zhǎng)為5，其中一條對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)為8，則這個(gè)菱形的面積為（）A．12 B．24 C．36 D．488、（4分）下列命題中，原命題和逆命題都是真命題的個(gè)數(shù)是（）①兩條對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形；②兩條對(duì)角線(xiàn)相等的四邊形是矩形；③菱形的兩條對(duì)角線(xiàn)成互相垂直平分；④兩條對(duì)角線(xiàn)互相垂直且相等的四邊形是正方形．A．4 B．3 C．2 D．1二、填空題（本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分）9、（4分）一組數(shù)據(jù)5,8，x,10,4的平均數(shù)是2x，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是___________.10、（4分）已知菱形ABCD的兩條對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)分別為12和16，則這個(gè)菱形ABCD的面積S=_____．11、（4分）關(guān)于x的不等式組的解集為1＜x＜3，則a的值為_(kāi)___．12、（4分）如圖，矩形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC，BD相交于點(diǎn)O，CE∥BD，DE∥AC．若AC=4，則四邊形CODE的周長(zhǎng)是__________．13、（4分）如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，若菱形ABCD的頂點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為（﹣3，0），（2，0），點(diǎn)D在y軸上，則點(diǎn)C的坐標(biāo)是_______．三、解答題（本大題共5個(gè)小題，共48分）14、（12分）如圖，在矩形ABCD中，AC＝60cm，∠BAC＝60°，點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)F從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)點(diǎn)E，F(xiàn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(0<t≤15)．過(guò)點(diǎn)F作OF⊥BC于點(diǎn)O，連接OE，EF.（1）求證：AE＝OF；（2）四邊形AEOF能夠成為菱形嗎？如果能，求出相應(yīng)的t值，如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；（3）當(dāng)t為何值時(shí)，△OEF為直角三角形？請(qǐng)說(shuō)明理由．15、（8分）如圖，在矩形ABCD中，AE平分∠BAD，交BC于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AD于點(diǎn)F，求證：四邊形ABEF是正方形．16、（8分）如圖1．點(diǎn)D，E在△ABC的邊BC上．連接AD．AE．①AB=AC：②AD=AE：③BD=CE．以此三個(gè)等式中的兩個(gè)作為命題的題設(shè)，另一個(gè)作為命題的結(jié)論．構(gòu)成三個(gè)命題：①②③；①③②，②③①．（1）以上三個(gè)命題是真命題的為(直接作答)__________________；（2）選擇一個(gè)真命題進(jìn)行證明(先寫(xiě)出所選命題．然后證明)．17、（10分）計(jì)算：（1）（2）18、（10分）如圖，直線(xiàn)l過(guò)點(diǎn)P1,2，且l與x，y軸的正半軸分別交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn)，O(1)當(dāng)OA=OB時(shí)，求直線(xiàn)l的方程；(2)當(dāng)點(diǎn)P1,2恰好為線(xiàn)段AB的中點(diǎn)時(shí)，求直線(xiàn)lB卷（50分）一、填空題（本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分）19、（4分）利用因式分解計(jì)算：2012-1992=_________；20、（4分）某校規(guī)定：學(xué)生的數(shù)學(xué)期未總計(jì)成須由卷面成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)成績(jī)、平時(shí)成績(jī)?nèi)糠謽?gòu)成，各部分所占比例如圖所示.小明本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科的卷面成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)成績(jī)、平時(shí)成績(jī)得分依次為90分、80分、85分，則小明的數(shù)學(xué)期末總評(píng)成績(jī)?yōu)開(kāi)_______分.21、（4分）如圖，直線(xiàn)y1＝k1x+a與y2＝k2x+b的交點(diǎn)坐標(biāo)為（1，2），則關(guān)于x的方程k1x+a＝k2x+b的解是_____．22、（4分）當(dāng)x=2時(shí)，二次根式的值為_(kāi)_______．23、（4分）二次函數(shù)的函數(shù)值自變量之間的部分對(duì)應(yīng)值如下表：…014……4…此函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸為_(kāi)____二、解答題（本大題共3個(gè)小題，共30分）24、（8分）市教育局督導(dǎo)組為了調(diào)查學(xué)生對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容的了解程度（程度分：“了解很多”、“了解較多”、“了解較少”、“不了解”），對(duì)本市某所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，我們將這次調(diào)查的結(jié)果繪制了以下兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以上信息，解答下列題.（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.（2）本次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生？在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求“”所應(yīng)的圓心角的度數(shù).（3）該中學(xué)共有2000名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)這所中學(xué)的所有學(xué)生中，對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容“了解較少”的有多少人.25、（10分）某公司欲招聘一名公務(wù)人員，對(duì)甲、乙兩位應(yīng)試者進(jìn)行了面試和筆試，他們的成績(jī)（百分制）如表所示：應(yīng)試者面試筆試甲8690乙9283（1）如果公司認(rèn)為面試和筆試同等重要，從他們的成績(jī)看，誰(shuí)將被錄??？（2）如果公司認(rèn)為作為公務(wù)人員面試成績(jī)應(yīng)該比筆試成績(jī)更重要，并分別賦予它們6和4的權(quán)，計(jì)算甲、乙兩人各自的平均成績(jī)，誰(shuí)將被錄??？26、（12分）如圖，在正方形ABCD中，E、F分別為AB、BC的中點(diǎn)，連接CE、DF，將△CBE沿CE對(duì)折，得到△CGE，延長(zhǎng)EG交CD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)H。（1）求證：CE⊥DF；（2）求HGHC

參考答案與詳細(xì)解析一、選擇題（本大題共8個(gè)小題，每小題4分，共32分，每小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

根據(jù)同角的余角相等證明∠DCB=∠CAD，利用兩角對(duì)應(yīng)相等證明△ADC∽△CDB，列比例式可得結(jié)論．【詳解】解：∵∠ACB=90°，

∴∠ACD+∠DCB=90°，

∵CD是高，

∴∠ADC=∠CDB=90°，

∴∠ACD+∠CAD=90°，

∴∠DCB=∠CAD，

∴△ADC∽△CDB，∴CD2=AD?BD，

∵AD=9，BD=4，∴CD=6故選：C．本題考查了相似三角形的性質(zhì)和判定，熟練掌握相似三角形的判定方法是關(guān)鍵．2、D【解析】

根據(jù)陰影部分的面積與正方形ABCD的面積之比為2：3，得出陰影部分的面積為6，空白部分的面積為3，進(jìn)而依據(jù)△BCG的面積以及勾股定理，得出BG＋CG的長(zhǎng)，進(jìn)而得出其周長(zhǎng)．【詳解】∵陰影部分的面積與正方形ABCD的面積之比為2：3，∴陰影部分的面積為×9＝6，∴空白部分的面積為9?6＝3，由CE＝DF，BC＝CD，∠BCE＝∠CDF＝90°，可得△BCE≌△CDF，∴△BCG的面積與四邊形DEGF的面積相等，均為×3＝，∠CBE＝∠DCF，∵∠DCF＋∠BCG＝90°，∴∠CBG＋∠BCG＝90°，即∠BGC＝90°，設(shè)BG＝a，CG＝b，則ab＝，又∵a2＋b2＝32，∴a2＋2ab＋b2＝9＋6＝15，即（a＋b）2＝15，∴a＋b＝，即BG＋CG＝，∴△BCG的周長(zhǎng)＝?＋3，故選D.此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)、正方形的性質(zhì)、勾股定理、完全平方公式的變形求值、以及三角形面積問(wèn)題．解題時(shí)注意數(shù)形結(jié)合思想與方程思想的應(yīng)用．3、D【解析】

根據(jù)一元二次方程的定義:只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高指數(shù)是2的整式方程,且二次項(xiàng)系數(shù)不等于0,即可進(jìn)行求解,【詳解】因?yàn)榉匠淌且辉畏匠?所以,,解得且所以,故選D.本題主要考查一元二次方程的定義,解決本題的關(guān)鍵是要熟練掌握一元二次方程的定義.4、B【解析】

根據(jù)方差的意義可作出判斷．方差是用來(lái)衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動(dòng)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定【詳解】S甲2＝3.8，S乙2＝3.4，∴S甲2＞S乙2，∴參賽學(xué)生身高比較整齊的班級(jí)是乙班，故選：B．此題主要考查了方差，方差是反映一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小的一個(gè)量．方差越大，則平均值的離散程度越大，穩(wěn)定性也越??；反之，則它與其平均值的離散程度越小，穩(wěn)定性越好．5、C【解析】

根據(jù)平移的性質(zhì)即可解答.【詳解】如圖連接，根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)得到∠1=∠2，如圖，平移的距離的長(zhǎng)度故選C.此題考查平移的性質(zhì)，解題關(guān)鍵在于利用平移的性質(zhì)求解.6、B【解析】分析：先根據(jù)x1＜x2時(shí)，y1＜y2，得到y(tǒng)隨x的增大而增大，所以x的比例系數(shù)大于0，那么2m-1＞0，解不等式即可求解．詳解：∵當(dāng)x1＜x2時(shí)，有y1＜y2∴y隨x的增大而增大∴2m-1＞0，∴m＞．故選：B．點(diǎn)睛：本題考查一次函數(shù)的圖象性質(zhì)：當(dāng)k＞0，y隨x增大而增大；當(dāng)k＜0時(shí)，y將隨x的增大而減?。?、B【解析】

首先根據(jù)題意畫(huà)出圖形，由一個(gè)菱形的邊長(zhǎng)為5，其中一條對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)為8，可利用勾股定理，求得另一菱形的對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)，繼而求得答案．【詳解】解：如圖，∵菱形ABCD中，BD＝8，AB＝5，∴AC⊥BD，OB＝BD＝4，∴OA＝＝3，∴AC＝2OA＝6，∴這個(gè)菱形的面積為：AC?BD＝×6×8＝1．故選B．此題考查了菱形的性質(zhì)以及勾股定理．注意菱形的面積等于其對(duì)角線(xiàn)積的一半．8、C【解析】

分別寫(xiě)出各個(gè)命題的逆命題，然后對(duì)原命題和逆命題分別進(jìn)行判斷即可．【詳解】解：①兩條對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形，為真命題；其逆命題為平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)互相平分，為真命題；

②兩條對(duì)角線(xiàn)相等的四邊形是矩形，為假命題；逆命題為：矩形的對(duì)角線(xiàn)相等，是真命題；

③菱形的兩條對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分，為真命題；逆命題為：對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分的四邊形是菱形，為真命題；

④兩條對(duì)角線(xiàn)互相垂直且相等的四邊形是正方形，為假命題；其逆命題為：正方形的對(duì)角線(xiàn)互相垂直且相等，為真命題，

故選：C．本題考查命題與定理的知識(shí)，解題的關(guān)鍵是能夠?qū)懗鲈撁}的逆命題．二、填空題（本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分）9、5【解析】

可運(yùn)用求平均數(shù)公式，求出x的值，再根據(jù)中位數(shù)的性質(zhì)，求出中位數(shù)即可【詳解】依題意得：5+8+x+10+4=2x×5∴x=3，∴3，4，5，8，10，的中位數(shù)是5故答案為：5此題考查算術(shù)平均數(shù)，中位數(shù)，難度不大10、1．【解析】

根據(jù)菱形的性質(zhì)，菱形的面積=對(duì)角線(xiàn)乘積的一半．【詳解】解：菱形的面積是：．故答案為1．本題考核知識(shí)點(diǎn)：菱形面積.解題關(guān)鍵點(diǎn)：記住根據(jù)對(duì)角線(xiàn)求菱形面積的公式．11、4【解析】

解:解不等式2x+1＞3可得x＞1，解不等式a-x＞1，可得x＜a-1，然后根據(jù)不等式組的解集為1＜x＜3，可知a-1=3，解得a=4.故答案為4.此題主要考查了不等式組的解，解題關(guān)鍵是根據(jù)不等式組的解集和求出不等式的解集的特點(diǎn)，求解即可.12、1【解析】試題分析：首先由CE∥BD，DE∥AC，可證得四邊形CODE是平行四邊形，又由四邊形ABCD是矩形，根據(jù)矩形的性質(zhì)，易得OC=OD=2，即可判定四邊形CODE是菱形，繼而求得答案．試題解析：∵CE∥BD，DE∥AC，∴四邊形CODE是平行四邊形，∵四邊形ABCD是矩形，∴AC=BD=4，OA=OC，OB=OD，∴OD=OC=AC=2，∴四邊形CODE是菱形，∴四邊形CODE的周長(zhǎng)為：4OC=4×2=1．考點(diǎn):1.菱形的判定與性質(zhì)；2.矩形的性質(zhì).13、（5，4）．【解析】

利用菱形的性質(zhì)以及勾股定理得出DO的長(zhǎng)，進(jìn)而求出C點(diǎn)坐標(biāo)．【詳解】解：∵菱形ABCD的頂點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為（﹣3，0），（2，0），點(diǎn)D在y軸上，∴AB=5，∴DO=4，∴點(diǎn)C的坐標(biāo)是：（5，4）．故答案為（5，4）．三、解答題（本大題共5個(gè)小題，共48分）14、（1）證明見(jiàn)解析；（2）能，10；（3）t=或t=12，理由見(jiàn)解析．【解析】

（1）利用矩形的性質(zhì)和直角三角形中所對(duì)應(yīng)的直角邊是斜邊的一半進(jìn)行作答；（2）證明平行四邊形是菱形，分情況進(jìn)行討論，得到等式；（3）分別討論若四邊形AEOF是平行四邊形時(shí)，則①∠OFE=90?或②∠OEF=90?，分情況討論列等式．【詳解】解：（1）∵四邊形ABCD是矩形∴∠B=90?在Rt△ABC中，∠ACB=90?-∠BAC=30?∵AE=2tCF=4t又∵Rt△COF中，∠ACB=30?∴OF=CF=2t∴AE=OF（2）∵OF∥AB，AE=OF∴四邊形AEOF是平行四邊形當(dāng)AE=AF時(shí)，平行四邊形AEOF是菱形即：2t=60－4t解得：t=10∴當(dāng)t=10時(shí)，平行四邊形AEOF是菱形（3）①當(dāng)∠OFE=90?時(shí)，則有：EF∥BC∴∠AFE=∠ACB=30?，∠AEF=∠B=90?在Rt△AEF中，∠AFE=30?∴AF=2AE即：60－4t=22t解得：t=②當(dāng)∠OEF=90?時(shí)，四邊形AEOF是平行四邊形則有：OE∥AC∴∠AFE=∠OEF=90?在Rt△AEF中，∠BAC=60?，∠AEF=30?∴AE=2AF即：2t=2（60－4t）解得：t=12∴當(dāng)t=或t=12時(shí)，△OEF為直角三角形．本題主要考查矩形的性質(zhì)、平行四邊形的證明應(yīng)用、菱形的證明、直角三角形中角的綜合運(yùn)用，根據(jù)題目中不同的信息列出不同的等式進(jìn)行解答．15、證明見(jiàn)解析.【解析】

由矩形的性質(zhì)得出，，證出四邊形是矩形，再證明，即可得出四邊形是正方形；【詳解】證明：四邊形是矩形，，，，，四邊形是矩形，平分，，，，四邊形是正方形．本題考查了矩形的性質(zhì)與判定、正方形的判定與性質(zhì)等知識(shí)；熟練掌握矩形的性質(zhì)，證明四邊形是正方形是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．16、（1）①②③；①③②；②③①.（2）見(jiàn)解析【解析】

（1）根據(jù)真命題的定義即可得出結(jié)論，（2）根據(jù)全等三角形的判定方法及全等三角形的性質(zhì)即可證明．【詳解】解：（1）①②③；①③②；②③①.（2）如①③②AB＝AC=BD＝CE△ABD≌△ACEAD=AE17、（1）;（2）【解析】

（1）先求出絕對(duì)值，再把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式，然后合并同類(lèi)二次根式；（2）先根據(jù)平方差公式和乘法法則進(jìn)行計(jì)算，然后合并同類(lèi)二次根式.【詳解】解：（1）===；（2）===.本題考查了二次根式的混合運(yùn)算和絕對(duì)值，先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式，根據(jù)絕對(duì)值定義求解出絕對(duì)值，在進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算，然后合并同類(lèi)二次根式，同時(shí)也考察了平方差公式.18、（1）l方程為y=-x+3；l的方程為y=-2x+4.【解析】

（1)設(shè)OA=OB=t，可知At,0，B0,t，(2)過(guò)P作PC⊥x軸于點(diǎn)C，可得C1,0，可以推出PC為ΔAOB的中位線(xiàn)，可得OA=2OC=2，可得A2,0把A（2，0）和P1,2坐標(biāo)代人y=kx+b【詳解】(1)設(shè)OA=OB=t，則At,0，B0,t，設(shè)l方程為把B0,t代入方程得b=t，把At,0再把P1,2代入y=-x+t得t=3∴l(xiāng)方程為y=-x+3.(2)過(guò)P作PC⊥x軸于點(diǎn)C，則C的坐標(biāo)1,0，∵P為AB中點(diǎn)∴PC為ΔAOB的中位線(xiàn)，∵C為OA中點(diǎn)，∴OA=2OC=2，∴A設(shè)l方程為y=kx+b，把A2,0和P1,2可得0=2k+b∴l(xiāng)的方程為y=-2x+4.本題考查了用待定系數(shù)法函數(shù)解析式，解題的關(guān)鍵是找到函數(shù)圖像上的點(diǎn),將點(diǎn)代入得方程組，解方程即可得函數(shù)解析式.一、填空題（本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共20分）19、800【解析】分析：先利用平方差公式分解因式，然后計(jì)算即可求解.詳解：2012-1992=（201+199）（201-199）=800.故答案為800.點(diǎn)睛：本題考查了因式分解在進(jìn)行有理數(shù)的乘法中的運(yùn)用，涉及的是平方差公式的運(yùn)用，使運(yùn)算簡(jiǎn)便．20、1【解析】

按統(tǒng)計(jì)圖中各部分所占比例算出小明的期末數(shù)學(xué)總評(píng)成績(jī)即可．【詳解】解：小明的期末數(shù)學(xué)總評(píng)成績(jī)=90×60%+80×20%+85×20%=1（分）．故答案為1．21、x＝1【解析】

由交點(diǎn)坐標(biāo)就是該方程的解可得答案.【詳解】關(guān)于x的方程k2x+b=k1x+a的解，即直線(xiàn)y1=k1x+a與直線(xiàn)y2=k2x+b的交點(diǎn)橫坐標(biāo)，所以方程的解為x=1.故答案為：1.本題考查的知識(shí)點(diǎn)是一次函數(shù)與一元一次方程，一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，解題的關(guān)鍵是熟練的掌握一次函數(shù)與一元一次方程，一次函數(shù)的圖象和性質(zhì).22、3【解析】【分析】把x=2代入二次根式進(jìn)行計(jì)算即可得.【詳解】把x=2代入得，==3，故答案為：3.【點(diǎn)睛】本題考查了二次根式的值，準(zhǔn)確計(jì)算是解題的關(guān)鍵.23、x=2.【解析】

根據(jù)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)性，x=0、x=4時(shí)的函數(shù)值相等，然后列式計(jì)算即可得解．【詳解】∵x=0、x=4時(shí)的函數(shù)值都是?1，∴此函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x==2，即直線(xiàn)x=2.故答案為：直線(xiàn)x=2.此題考查二次函數(shù)的性質(zhì)，解題關(guān)鍵在于利用其對(duì)稱(chēng)性求解.二、解答題（本大題共3個(gè)小題，共30分）24、（1）見(jiàn)解析；（2）；（3）人.【解析】

（1）利用A組的人數(shù)除以其占比即可得到這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)，再求出C組的人數(shù)，即可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；（2）求出D組的占比，乘以360°即可求解；（3）利用總?cè)藬?shù)乘以C組占比即可求解.【詳解】（1）由圖可知這次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為（人）則所對(duì)應(yīng)的人數(shù)為（人）補(bǔ)全圖形如下（2）此次抽樣調(diào)查了100名學(xué)生，則扇形統(tǒng)計(jì)圖中“”所對(duì)應(yīng)部分的圓心角為