小學(xué)語(yǔ)文大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的路徑與策略的探究_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的路徑與策略的探究_第2頁(yè)
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材(一)通讀大單元教材內(nèi)容，制定出多維目標(biāo)首先，我們應(yīng)按新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)從知識(shí)與能力，(二)根據(jù)目標(biāo)，深挖教材，聯(lián)系實(shí)際，明確教學(xué)主題《母雞》是老舍的又一部家喻戶曉的名著,雖然不足七百字，但(一)根據(jù)不同的內(nèi)容，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境呢?雖然都是關(guān)于一只小小的動(dòng)物，但隨著每個(gè)人的視角的不同，就(二)根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一定要精心設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)任務(wù)在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，要與本單元的主題緊密結(jié)合起來(lái)，任務(wù)一：點(diǎn)，來(lái)了解作者對(duì)這些動(dòng)物所表現(xiàn)出來(lái)的情感。在先融入文本的學(xué)習(xí)當(dāng)中，才能理解。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，使得課堂的節(jié)奏更加緊密。(三)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路(一)對(duì)相同主題進(jìn)行對(duì)比研究

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