江蘇省南京市將軍山中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷

將軍山中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期練習(xí)(一)八年級物理注意事項：滿分100分，時間90分鐘。考生在答題卡上答題，答在本試卷上無效。一、選擇題(每題2分，共計24分)1.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法中正確的是()①發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的②土電話通過繃直的線傳播聲音，說明聲音可以在固體中傳播③當發(fā)音齒輪的齒數(shù)越多時，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)越高④當橡皮筋吉他的橡皮筋越粗時，吉他發(fā)出聲音的響度越小A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④2.如圖所示是某研究人員用一臺聲波滅火裝置滅火的情景。打開聲波滅火器，聲波滅火器通過發(fā)出30Hz~60Hz的低頻音波，能夠在短短數(shù)秒之內(nèi)撲滅火焰。下列關(guān)于低頻音波的說法正確的是()A.低頻音波不是由物體振動產(chǎn)生的B.聲波滅火器發(fā)出的低頻音波入耳是無法聽到的C.低頻音波的傳播不需要介質(zhì)D.低頻音波能滅火，說明低頻音波可以傳遞能量3.下列屬于在聲源處控制噪聲的是()4.我國的民族音樂源遠流長，下列關(guān)于民族樂器說法正確的是()A.演奏古箏時，琴弦振動發(fā)聲B.敲鼓的力越大，鼓聲的音調(diào)越高C.琵琶與古箏的音色相同D.簫聲在空氣中的傳播速度比琴聲的大·5.古詩詞是中華文化中的瑰寶，蘊含了豐富的光學(xué)知識，下列說法正確的是()A.“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”，湖中秋月倒影是光的折射B.“野曠天低樹，江清月近人”，月亮是光源C.“潭清疑水淺，荷動知魚散”，看到水變淺是光的反射D.“舉杯邀明月，對影成三人”，影子是光的直線傳播6.如圖，水平桌面上放置一平面鏡，鏡面和桌面成45度角，一小球沿水平桌面向右滾動，那么鏡中小球的像將()A.向下運動B.向上運動C.向左運動D.向右運動7.如圖所示，一只白鶴站立在平靜的水中，可以看到白鶴的兩個“影”子——岸邊影子和水中的倒影。下列說法中正確的是()A.岸邊的影子是由于光的直線傳播形成的B.水中的倒影是由于光的折射形成的C.白鶴飛離水面時，它的倒影會變小D.白鶴在水中的倒影是實像8.如圖所示是一種液面升降監(jiān)測裝置原理圖。點光源S發(fā)出的一束激光與水平液面保持成50°角射向平靜的液面，下列說法正確的是()A.入射角為50°B.當液面下降時，光點S'將向右C.當液面上升時，光點S'的位置不變D.光源S不動，增大激光與水平液面夾角，光點S'將向右9.如圖所示，“七橋風月”是濟南大明湖擴建后的新八景之一，由鵲華、芙蓉、水西、湖西、北池、百花、秋柳七座景觀橋構(gòu)成。以下能正確反映人看見橋的倒影上M點的光路圖是()10.如圖所示，晚上在桌面上鋪一張白紙，把一塊平面鏡放在紙上(鏡面朝上)，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，關(guān)于此現(xiàn)象下列說法正確的是()A.鏡子發(fā)生漫反射，白紙發(fā)生鏡面反射B.鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律2C.從側(cè)面看，鏡子比較亮，白紙比較暗D.從側(cè)面看，鏡子比較暗，白紙比較亮11.用如圖所示裝置探究光的反射定律，白色硬紙板EF垂直于平面鏡放置，能沿ON折轉(zhuǎn)，ON垂直于平面鏡，下列說法正確的是()A.OB與平面鏡的夾角是反射角B.將光線AO靠近ON時,光線OB會靠近ONC.繞ON前后轉(zhuǎn)動F板，F(xiàn)板上仍能觀察到光線OBD.能觀察到反射光是由于光在紙板上發(fā)生了鏡面反射12.如圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光的折射的是()二、填空題(每空1分，共26分)13.雨后的夜晚，迎著光走的人會看到積水比路面要(選填“暗”或“亮”)，是因為水坑發(fā)生了反射(選填“鏡面”或“漫”)。14.如圖，小明通過玻璃窗看見了房間里電燈的像，這是光的現(xiàn)象，當他將玻璃窗左右推動時，通過玻璃窗看到燈的像(選填“左右移動”或“不動”)。15.琴和瑟是我國傳統(tǒng)的兩種樂器。如圖所示，通過彈撥琴和瑟的弦可以使之發(fā)聲，我們常說的“琴瑟和鳴”其本意是指琴和瑟之間共同合作演奏出美妙的音樂。發(fā)出的聲音是由于琴弦產(chǎn)生的；改變撥弦的刀度可以改變聲音的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。我們能區(qū)分琴瑟之聲是根據(jù)聲音的(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)。16.如圖所示，往7個相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水，用同樣大小的力敲擊時可發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7"的音，發(fā)出聲音的響度(選填“相同”或“不同”)，最右邊瓶子發(fā)出的是(選填“1”或“7”)音。17.如圖拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，劃得快時，(選填“硬紙片”或“木梳齒”)發(fā)出的聲音的音調(diào)高，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體振動的有關(guān)。318.環(huán)境噪聲污染，是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準；并干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。請回答下列問題：(1)上面甲、乙、丙、丁是通過手機顯示的一些聲音的波形圖，其中圖是噪聲的波形圖；(2)如圖戊所示是一種噪聲測試儀。此時測試儀上所顯示的數(shù)字表示的是當時環(huán)境聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。該噪聲測試儀(選填“能”或“不能”)控制噪聲；(3)琪琪家樓上正在裝修，裝修聲對于在客廳看電視的爸爸來說(選填“屬于”或“不屬于”)噪聲。過了一會兒，琪琪發(fā)現(xiàn)爸爸躺在沙發(fā)上睡著了，電視機的聲音還挺大，為了不影響爸爸睡覺，她就將電視機的聲音關(guān)小了一些，這是在(選填“聲源處”“傳播過程中”或“在接收處”)減弱噪聲。19.我國古代著名學(xué)者墨翟(墨子)和他的學(xué)生做了世界上第一個小孔成像的實驗如圖所示。為了紀念他的貢獻，中國研制的首顆空間量子科學(xué)實驗衛(wèi)星以他的名字命名，該實驗說明了光在均勻介質(zhì)中。當物體和光屏不動，小孔靠近蠟燭時，成(選填“正立”或“倒立”)的(選填“實像”、“虛像”)。北京冬奧會圣火于2021年10月18日在奧林匹克運動的發(fā)祥地希臘伯羅奔尼撒半島點燃，如圖所示，圣火采集過程中利用(選填“凹面鏡”或“凸面鏡”)對光具有(選填“會聚”、“發(fā)散”或“色散”)的作用。20.如圖是光在空氣和水的界面發(fā)生反射和折射的光路圖，∠AOS=60°.圖中的反射角的大小是；折射光線在(選填“水”或“空氣”)中.21.如圖所示，弟弟在A處看不到硬幣。小明向杯中緩緩注水后，弟弟能看到硬幣了，這是由于光從斜射到中時發(fā)生折射造成的，此時折射角入射角。4三、解答題(共計50分)22.(6分，每圖兩分)(1)如圖所示，S為發(fā)光點，請在圖中畫出發(fā)光點S在平面鏡MN中所成像S的位置，經(jīng)平面鏡反射后通過P點的光線。(2)根據(jù)反射定律完成光路圖。(3)一束光線斜射入三角形玻璃磚，如圖所示，請作出光線穿過玻璃磚折射的大致光路圖。23.·(4分)小明在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低，可能受各種因素影響，擰動弦鈕，調(diào)整了琴弦松緊，音調(diào)高低也有變化。小明對此進行探究，經(jīng)過與同學(xué)們討論，做出了影響琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低的猜想：猜想一：可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：可能與琴弦的材料有關(guān)。為驗證猜想，他找來琴弦，規(guī)格如表所示：編號材料長度(cm)橫截面積(mm2)A銅600.76B銅601.02C銅800.76D尼龍80(1)為驗證猜想一，可選編號為的兩組琴弦進行實驗探究；(2)選擇AC研究后發(fā)現(xiàn)音調(diào)不同，由此得出的結(jié)論是：音調(diào)的高低與有關(guān)；(3)為驗證猜想三，表格中琴弦D的橫截面積應(yīng)該是mm2；(4)小明在進行實驗時，主要采用的研究方法是?。24.(6分)探究聲音的產(chǎn)生與傳播：5(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，圖中乒乓球的作用是。(2)如圖乙所示：①用另一手機撥通玻璃瓶內(nèi)的手機時，能聽到手機鈴聲。隨著瓶內(nèi)空氣被不斷抽出，聽到的聲音變(填“小”或“大”)-；由此推理出；聲音不能在傳播。②小明利用圖乙裝置抽氣較長一段時間，發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音始終沒有明顯變化，造成該現(xiàn)象可能原因是。A、手機聲音的響度太大B.手機聲音的頻率太高C、未塞緊瓶塞存在漏氣D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長。(3)圖丙中，拿一塑料片在木梳齒上劃過，一次慢，一次快，發(fā)現(xiàn)塑料片劃得越快，塑料片振動頻率越(選填“快”或“慢”)，發(fā)出聲音的音調(diào)越(選填“高”或“低”)。25、(9分)下列是我們課堂上做過的實驗(1)如圖甲所示，這種現(xiàn)象叫做，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知，太陽光是由多種色光混合而成的。最早研究該現(xiàn)象的是英國物理學(xué)家。在示意圖中，彩色光帶中的紅光靠近光帶的處(填“A”或“B”)，因為這種色光通過玻璃時的偏折程度較(選填“大”或“小”)，如果用紅紙做的光屏來接收，則光屏(選填“能”或“不能”)接收到彩色光帶。(2)如圖乙將紅、綠、三種色光照白紙上，·中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色；(3)如圖丙，小明想通過兩張紙片上的小孔看見燭焰，他的做法是；(4)如圖丁用一束綠色激光照射到一個白色氣球表面，若要將此氣球射破，則要把氣球上被照亮的區(qū)域用顏料涂成(選填“紅”或“綠”)·氣球能被激光射破，說明了光具有。26.(7分)下面是“圓夢組”和“追夢組”的同學(xué)探究小孔成像實驗的過程：(1)①“圓夢組”在“制作小孔成像觀察儀”活動中，把制作好的圓形紙筒插入易拉罐中，如圖甲所示，為便于觀察研究，應(yīng)將A端用半透明紙制作成光屏，小孔成像的原理是：；6②實驗中小孔最好對著(選填“明亮的窗外”或“較暗的空內(nèi)”)的景物進行觀察，若像在光屏下方，可將物體向(選填“上”或“下”)平移，能使像成在光屏中央。小孔形狀□Δ小孔最大外徑/mm15101510地面光斑形狀小孔距地面10cm時□□□ΔΔΔ小孔距地面20cm時?！酢酢穰うば】拙嗟孛?0cm時?！酢?。ΔΔ小孔距地面80cm時?！恪?。?！餍】拙嗟孛?20cm時。。。。?！阈】拙嗟孛?00cm時°°°°。。(2)上表是“追夢組”同學(xué)在硬紙板上挖孔所做的研究太陽的小孔成像實驗記錄表：分析表格內(nèi)的結(jié)果，同學(xué)們得出了一些結(jié)論，請補充完整：①由于太陽距我們很遠，到達地面的光線幾乎平行，所以當小孔到地面的距離足夠小，地面上的光斑與小孔的形狀是(選填“一致的”或“不·一致的”)，這不是太陽的像；②當小孔到地面的距離足夠遠，地面上的圓形光斑，這是太陽的像；③如上表所示，當小孔的最大外徑為5mm，小孔距地80cm時，用一張卡片覆蓋在△孔上，遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，與不遮住小孔相比，光斑的形狀(選填“變化”或“不變”)；④最后“追夢組”同學(xué)小明又制作了一個挖空的硬紙板如圖乙所示，兩個正方形孔的邊長分別為4mm和1cm，他將紙板抓在手中正對著太陽，調(diào)節(jié)紙板離地面的距離觀察地面上的光斑，下面四個選項中光斑的大小和形狀一定不會出現(xiàn)的是。⑤晴天中午，太陽光透過樹葉縫隙在地面形成的許多大小不同的圓形光斑，這些光斑大小不同的原因是(選填序號①樹葉縫隙大小不同②樹葉縫隙離地面高度不同)727.(8分)小明在探究“光反射時的規(guī)律”時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板垂直放置在平面鏡上.(1)如圖甲，讓一束光貼著紙板左側(cè)沿AO方向射到O點，在紙板右側(cè)能看到反射光線OB，實驗時從紙板前不同的方向都能看到反射光線，這是因為光在紙板上發(fā)生了(選填“鏡面”或“漫”)反射，實驗時，使用白色硬紙板目的是：.(2)為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系，應(yīng)多次改變(選填“入射角”或“反射角”)，觀察并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，通過比較可以得出結(jié)論：，多次實驗的目的是(3)如圖乙所示，保持兩側(cè)紙板在同一平面內(nèi)，將他們傾斜，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，發(fā)現(xiàn)紙板上不能看到反射光線，由此我們得到結(jié)論。(4)讓光沿BO入射，反射光線從OA射出，說明光發(fā)生反射時，光路是.(5)若圖甲中NO高為15cm,它在平面鏡中所成的像為N'O,那么NN'=cm.28.(10分)小明利用如圖所示的器材“探究平面鏡成像特點”。(1)實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點,便于,如果有1mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實驗。為了使實驗效果更明顯，整個實驗過程應(yīng)在較(選填“亮”或“暗”)的環(huán)境進行；(2)小明拿另一支大小相同且(選填“需要”或“不需要”)點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，人眼一直在(選填“E”或“F”)一側(cè)觀察，直到看上去蠟燭B跟蠟