統(tǒng)編版（2024）語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè) 第五單元 閱讀《江南》教學(xué)課件_第1頁(yè)
統(tǒng)編版（2024）語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè) 第五單元 閱讀《江南》教學(xué)課件_第2頁(yè)
統(tǒng)編版（2024）語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè) 第五單元 閱讀《江南》教學(xué)課件_第3頁(yè)
統(tǒng)編版（2024）語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè) 第五單元 閱讀《江南》教學(xué)課件_第4頁(yè)
統(tǒng)編版（2024）語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè) 第五單元 閱讀《江南》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩8頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

匯報(bào)人：XXXXX匯報(bào)時(shí)間：20XX統(tǒng)編版（2024）語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第五單元·閱讀

“樂(lè)府”初設(shè)于秦，是一個(gè)專門管理樂(lè)舞演唱教習(xí)的機(jī)構(gòu)。漢初，“樂(lè)府”并沒(méi)有保留下來(lái)。到了漢武帝時(shí)，“樂(lè)府”的職責(zé)是采集漢族民間歌謠或文人的詩(shī)來(lái)配樂(lè)，以備朝廷祭祀或宴會(huì)時(shí)演奏之用。樂(lè)府搜集整理的詩(shī)歌，后世就叫“樂(lè)府詩(shī)”。

課前導(dǎo)讀自學(xué)提示1.自由讀，邊讀邊畫出生字，借助拼音多讀幾次，把生字讀準(zhǔn)確。2.聽(tīng)課文錄音（或教師朗讀），注意聽(tīng)清楚生字的讀音。3.結(jié)合詞句認(rèn)讀詩(shī)句。把你會(huì)認(rèn)的生字讀出來(lái)，再讀出含生字的詞句。4.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀古詩(shī)，其他同學(xué)當(dāng)小老師認(rèn)真聽(tīng)，并幫助糾正讀音。5.同桌互讀，練習(xí)把古詩(shī)讀得流利、通暢。江南田田可采蓮蓮葉小魚

東南西北我會(huì)認(rèn)我會(huì)讀我會(huì)讀江南可采蓮，蓮葉何田田。我會(huì)讀魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。我會(huì)讀江南江南/可采蓮，蓮葉/何田田。魚戲/蓮葉間。魚戲/蓮葉東，魚戲/蓮葉西，魚戲/蓮葉南，魚戲/蓮葉北。讀書要求

讀書要求：運(yùn)用“目視雙行”法，正確、流利地朗讀古詩(shī)，注意節(jié)奏，讀出詩(shī)韻味。會(huì)寫的字東西可拓展積累春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?——王安石《泊船瓜洲》日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)?！拙右住督虾谩诽钜惶?/p>

“魚米之鄉(xiāng)”江南可真美啊，有的姑娘（

），有的魚兒（

），有（），還有……，我的心已(yǐ)飛到了江南。匯報(bào)人：XXXXX

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論