人教版初中物理九年級上冊課時10 第十四章 第二節(jié)第1課時：燃料及其熱值 教案

《第二節(jié)第1課時：燃料及其熱值》教學設(shè)計廣州市第三十三中學李麗嬋PPT口頭表述★表示單擊ppt）各位同學，大家好。我是廣州市第三十三中學的李麗嬋老師。今天我們一起來學習九年級物理第十四章第二節(jié)第1課時燃料及其熱值?！镞@節(jié)課，有兩個學習目標：建立熱值概念第二，能簡單計算燃料燃燒放出的熱量★0.2kg5水需要吸收多少熱量？（停頓5s）它需要解決什么問題？（停2s）★對，要解決水吸熱的問題?；仡櫳瞎?jié)課所學知識，結(jié)合題目的三個已知條件，★可以知道解決這個問題的公式是★“Q吸=cmΔt”，★代入水的比熱容，水的質(zhì)量，水升高的溫度數(shù)，★就可以得到水需要吸收的熱量是4.2×10J?！铩锔赡静瘛ⅰ锩禾?、★天然氣等燃料來加熱水，使水升溫。燃料在燃燒過程中放出大量的熱，從而我們獲得了內(nèi)能。但是，能量是不會憑空產(chǎn)生的。我們獲得的內(nèi)能是通過消耗什么能量轉(zhuǎn)化而來的呢？（停頓3s）燃料燃燒，其實是燃料與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應(yīng)，

把燃料內(nèi)存儲的能量（化學能）轉(zhuǎn)化成內(nèi)能?！锼裕剂先紵前讶剂洗鎯Φ幕瘜W能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能★現(xiàn)在我們分別用★酒精、蠟燭這兩種不同的燃料，加熱這兩杯★完全相同的0.2kg5℃。那么消耗兩種燃料的質(zhì)量會相同嗎？（停頓3s）下面，我們通過實驗來進行研究吧！★量工具呢?（停頓3s）對了，是溫度計，我們使用電子溫度計★，方便觀察它的讀數(shù)。用溫度計測出加熱前水的初溫；觀察水升溫，當溫度計升溫為5℃時，停止加熱；★然后怎樣比較相同的兩杯水都升溫質(zhì)量多★呢？（停頓3s）第1，必須在加熱前測量一次燃料的質(zhì)量；★第滅燃料。測量加熱后燃料的質(zhì)量★；第燃料的質(zhì)量；★我們用什么工具測量質(zhì)量？（停頓3s）★是電子秤，也是為了方便讀數(shù)?！镂覀儊硎崂硪幌聦嶒灢襟E：★第一步：用電子秤測量加熱前燃料的質(zhì)量m1；★第二步：用電子溫度計分別測量兩杯水加熱前的初溫；★熄滅燃料；★第四步：用電子秤測量加熱后燃料的質(zhì)量m2；下面，按照我們的設(shè)計，進行實驗，收集數(shù)據(jù)。（插播視頻，4分40秒）我們把加熱前燃料的質(zhì)量，填在表格里?！铮ǔ霈F(xiàn)）★（退出）（退出）因此，實驗過程中，消耗酒精的質(zhì)量是233.9g-232.4g=★1.5g，消耗蠟燭的質(zhì)量是118.6g-117.9g=★0.7g?！铩?.2

×103J。但通過實驗我們發(fā)現(xiàn)，★兩種燃料消耗的質(zhì)量卻是不同的。

這是什么原因呢？(停頓5s)科學家經(jīng)過長期的研究，發(fā)現(xiàn)主要的原因有兩個：①與不同燃料燃燒釋放熱量的能力不同有關(guān)；②與燃料加熱時的效率有關(guān)?！镂覀兪紫葋硌芯?，如何比較燃料燃燒釋放熱量的能力？（停頓3s）例如，我們要比較酒精和蠟燭燃燒放熱的能力。我們能不能取一瓶酒精★和一支蠟燭★，讓它們?nèi)紵?/p>

測量它們放出的熱量。放出熱量多的，放熱能力就強呢？（停頓3s）顯然，這是不公平的。因為，酒精和蠟燭的消耗的質(zhì)量不一定相同；

酒精和蠟燭不一定都完全燃燒。請同學們思考一下，怎樣才能公平、公正地去比較燃料燃燒放熱的能力呢？（停頓3s）對了，所有燃料都取相同的質(zhì)量，然后讓它們完全燃燒，

最后比較它們放出熱量的多少。放出熱量多的，放熱能力

就強。因此，科學家用比值定義法，解決了比較燃料放熱能力的問題?！锶藗儼涯撤N燃料完全完成燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之

比，叫做這種燃料的熱值。燃料燃燒釋放熱量的能力越強，燃料的熱值就越大。熱值用小寫字母★q表示，

燃料完全燃燒放出的熱量★Q放表示，

質(zhì)量用★m表示，把熱值的定義翻譯成一個式子，就是★qQ放。m熱值在數(shù)值上等于1kg燃料完全燃燒放出的熱量。在國際單位制中，熱量的單位是J，質(zhì)量的單位是kg，

因此，我們得到熱值的合成單位是★J/kg。由于氣體燃料的質(zhì)量很難測量，因此，對于某些氣體燃料★，熱值在數(shù)值上等于在標準狀態(tài)下1m3燃料完全燃燒放出的熱量。Q所以，氣體熱值的定義式是★q。放V而氣體燃料熱值的合成單位則是★J/m3。在熱值的概念里，有一個關(guān)鍵詞★“完全燃燒”。我們應(yīng)

該如何理解什么是“完全燃燒”呢？請看★這個剛才加熱水用到的石棉網(wǎng)的底部。一層黑黑的粉末★，就是碳的細小顆粒，它是燃料不完全

燃燒的產(chǎn)物。在實際中燃料都很難做到完全燃燒。所以在對熱值的定義中的“完全燃燒”，是一種理想狀態(tài).這一點同學們要注意了?！镞@是課本23頁的小資料。科學家用精密的儀器測量得到了不同燃料的熱值。請同學們閱讀熱值表，你有什么發(fā)現(xiàn)？（停頓5s）我們發(fā)現(xiàn)：不同燃料的熱值一般不相同。熱值是燃料的一種性質(zhì)，只

與燃料的種類有關(guān)。我們還發(fā)現(xiàn)：固體、液體燃料的熱值單位★與氣體燃料的熱值單位★是不一樣的?！锘氐轿覀儎偛诺膶嶒灐Ｍㄟ^查表知道★酒精和蠟燭的熱值。其中，酒精的熱值是★3.0×10J/kg。它表示什么物理意義

呢？（停頓3s）★它表示1kg的酒精完全燃燒放出的熱量是3×10J。假設(shè)實驗中★1.5g的酒精完全燃燒，會放出多少★熱量

呢？（停頓5s）根據(jù)熱值的定義式★：qQ放，m酒精的熱值q是已知的，完全燃燒了1.5g的酒精，也就是消耗酒精的質(zhì)量m也是知道的。

那么我們就可以把Q放求出來。我們把熱值的定義式變形，得到★Q放=qm，代入數(shù)據(jù)★，由于酒精熱值的單位是J/kg，為了單位統(tǒng)一，要把1.5g變成★1.5×10kg，

最后得到的結(jié)果是★4.5×10J.請問實驗中剩下酒精的熱值會不會變小呢？3.0×10J/kg的一種性質(zhì)，與燃料的質(zhì)量是無關(guān)的，只與燃料的種類有關(guān)。假設(shè)實驗中★0.7g蠟燭放出了多少熱量？（停頓5s）解答過程是這樣的?！颭放=qm，代入數(shù)據(jù)★，最后得到的結(jié)果是★3.01×10J★。同學們，你做對了嗎？★加熱相同的水升高相同的溫度，水吸收的熱量相同★。但不同燃料完全燃燒提供的熱量★卻不相同？這是什么原因呢？我們下節(jié)課會進一步研究這個問題?！锿瑢W們，最后小結(jié)一下今天所學的內(nèi)容。我們知道了通過燃燒燃料，可以把燃料存儲的化學能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能；我們還了解到不同燃料燃燒放熱的能力是不同的，我們用

“熱值”來表示。之比，叫做這種燃料的熱值。用公式表示是：qQ放或mqQ放V熱值是燃料的一種性質(zhì)，只與燃料的種類有關(guān)。★今天的電視課堂到此結(jié)束，

謝謝大家的觀看，再見！各位同學，我是廣州市第三十三中學的李麗嬋老師，接下來，我們進行“燃料及其熱值”的答疑環(huán)節(jié)。★5s）根據(jù)熱值的定義★：某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比叫做這種燃料

的熱值。熱值的大小只與燃料的種類有關(guān)。

與燃料是否容易燒、消耗燃料的質(zhì)量多少、

燃料在實際中是否完全燃燒，

都是無關(guān)的，因此、B★都是錯誤的。

而C★才是正確的。因此答案選C?！顳選項為什不對呢？（停頓3s）根據(jù)熱值的定義式變形得到★Q放=qm，燃料燃燒放出的熱量，除了與燃料本身的熱值有關(guān)外，還與消耗燃料的質(zhì)量有關(guān)。而DD是錯誤的。★★5s）第一小問，題目求的是燃料的熱值★。

根據(jù)問題確定解決問題的公式是：熱值的定義式★q=Q放除以。然后我們?nèi)ヮ}目搜查信息。燃料完全燃燒放出的熱量是★9.2×10J.而消耗燃料的質(zhì)量是★0.3kg還是★0.2kg呢（停頓3s）根據(jù)題目意思，9.2×10J的熱量是完全燃燒0.2kg的該燃

料獲得的。因此，應(yīng)該把★0.2kg代入公式。最后得到結(jié)果是★4.6×10J/kg.第二小問，要結(jié)合教材的“小資料”判斷是哪一種液體燃

料？★我們需要查找課本23頁的小資料，發(fā)現(xiàn)該燃料的熱值與煤油、汽油是一樣的★。因此，我們可以判斷★該液體燃料可能是煤油，★也可能

是汽油。第三小問，有同學認為，0.2kg的該燃料的熱值是