人教版初中物理九年級下冊課時9 第二十章電與磁 第5節(jié) 磁生電（二） 教案

第二十章第五節(jié)磁生電（第二課時）課題：《磁生電》（第二課時）課型：新授課教學(xué)目標：、發(fā)電機是把機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。、了解發(fā)電機利用導(dǎo)體在磁場中運動產(chǎn)生電流。、知道發(fā)電機產(chǎn)生的電流是交流電。教學(xué)活動教學(xué)活動復(fù)習(xí)引入上節(jié)課我們一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)，閉合回路中產(chǎn)生的電流又叫感應(yīng)電流什么叫切割磁感線運動呢?生：如圖，導(dǎo)體的運動方向與磁感線有夾角，導(dǎo)體做切割磁感線運活動一：了解發(fā)電機的結(jié)構(gòu)及發(fā)電過程圖1-1圖1-2如圖1-1主要由磁鐵、線圈。如圖1-2所示，這是最簡單的發(fā)電裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，運動的方向不斷改變，以線圈中的其中一根導(dǎo)線ab為研究對象，它有沒做切割磁感線運動呢?1導(dǎo)線ab轉(zhuǎn)動，它在轉(zhuǎn)動中有沒切割磁感線呢?為了方便研究，導(dǎo)線ab轉(zhuǎn)動一圈的運動軌跡用剖面圖來分析。圖2-1圖2-2當(dāng)導(dǎo)線ab處在如下圖所示的位置時，導(dǎo)線ab在此時是否在做切割磁感線運動呢?當(dāng)導(dǎo)線ab轉(zhuǎn)到以下位置時，導(dǎo)線ab在此時是否在做切割磁感線運動呢（說出你的判斷依據(jù)）在發(fā)電機中，如圖所示，線圈和用電器形成閉合回路，線圈代替導(dǎo)線在磁場中轉(zhuǎn)動，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流。下面我們通過實驗觀察線圈在轉(zhuǎn)動過程中,發(fā)電機的產(chǎn)生的電流是怎樣的?2靈敏電流計指針左右偏轉(zhuǎn)發(fā)電機產(chǎn)生的電流方向是變化的。如果導(dǎo)線左右往復(fù)運動，電流表指針來回擺動，電路中產(chǎn)生的是交變電流，簡稱交流。叫直流。我國電網(wǎng)以交流供電，頻率是50Hz。為了把線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流輸送給電器，還要用銅環(huán)和電刷把線圈和用電器連接起來。銅環(huán)電刷發(fā)電機是如何獲得電能的呢?搖動手搖發(fā)電機的手柄，手轉(zhuǎn)搖動轉(zhuǎn)輪，帶去線圈轉(zhuǎn)動，把手轉(zhuǎn)動的機械能轉(zhuǎn)化為線圈的機械能，線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生感應(yīng)電流，把線圈的轉(zhuǎn)動的機械能轉(zhuǎn)化為電能。課堂小結(jié)發(fā)電機工作原理：線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生感應(yīng)電流，把機械能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機產(chǎn)生的電流：交變電流3課堂練習(xí)如圖所示，赤道表面地磁場磁感線與水平地面平行指向北方，導(dǎo)線與能測微弱電流的電流表組成閉合電路，下列哪種操作可讓電流表指針擺動？________如圖所示，a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分，以下哪些磁場能讓a在磁場中水平方向左右運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流?如圖所示，使線圈位于兩磁極間（1中ab段導(dǎo)線的電流方向是________________（選擇“由a到b”、“由b到a”）.圖1中ab段導(dǎo)線受磁場力的方向向上，用箭頭標示出圖2中ab段導(dǎo)線所受磁場力的方向.（1.此過程機械能先轉(zhuǎn)化為_________能再轉(zhuǎn)化為_______________能.課后任務(wù)觀察動圈式揚聲器和話筒的結(jié)構(gòu)示意圖，圈出其中相同的結(jié)構(gòu)，嘗

試將動圈式揚聲器（或動圈式聽筒或耳機）制作成動圈式話筒。4如圖所示的裝置，主要結(jié)構(gòu)由線圈