2024年新教材高中語(yǔ)文第三單元第9課復(fù)活節(jié)選檢測(cè)含解析部編版選擇性必修上冊(cè)

PAGEPAGE6復(fù)活(節(jié)選)一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一項(xiàng)是()A.柵欄(zhà) 驚異(yà)溫煦(huo) 鬈發(fā)(juǎn)B.啰唆(suo) 哽咽(gěng)竭力(jié) 墮落(duò)C.祈求(qǐ) 饒恕(shù)稍息(shào) 色厲內(nèi)荏(ɡān)D.睥睨(nì) 窘態(tài)(jiǒng)害臊(sào) 步履輕快(lǔ)答案:B2.下列各項(xiàng)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.聶赫留朵夫覺(jué)得她身上有一樣?xùn)|西,同他水火不相容,使她恒久保持現(xiàn)在這種樣子,并且不讓他闖進(jìn)她的內(nèi)心世界。B.瑪絲洛娃聽(tīng)不清聶赫留朵夫在說(shuō)些什么,但他說(shuō)話時(shí)臉上的那幅神情使她突然想起了他。但她不信任自己的眼睛。不過(guò),她的笑容消逝了,眉頭苦痛地皺起來(lái)。C.季羨林先生是一位有原則的學(xué)問(wèn)分子,對(duì)很多重大問(wèn)題,他都提出過(guò)自己的看法,只不過(guò)他很少實(shí)行金剛怒目的方式,而是綿里藏針,微言大意。D.小說(shuō)是倍受讀者青睞的文體,古今中外的小說(shuō)家憑借生花妙筆,寫(xiě)下了多數(shù)文采斐然、喜聞樂(lè)見(jiàn)的名篇。答案:A3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他望著這張?jiān)瓉?lái)親切可愛(ài)、如今櫛風(fēng)沐雨的浮腫的臉,以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長(zhǎng)和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。B.他可是學(xué)習(xí)雷鋒的老模范了,幾十年來(lái),光在路邊信手拈來(lái)的螺絲釘,就有三大筐。C.生命中最珍貴的東西有人甚至認(rèn)為是男士的“足球”、女士的“巧克力”……我嘴上雖然沒(méi)有否定,心里卻不以為意。D.世界文學(xué)的輝煌殿堂對(duì)每一位有志者都放開(kāi)著,誰(shuí)也不必對(duì)它保藏之豐富而望洋興嘆,因?yàn)閱?wèn)題不在于數(shù)量。答案:D4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.尤瓦爾·赫拉利寫(xiě)作了《人類(lèi)簡(jiǎn)史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷(xiāo)書(shū)排行榜第一名,蟬聯(lián)榜首長(zhǎng)達(dá)100周,30多個(gè)國(guó)家爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)版權(quán)。B.英國(guó)聞名物理學(xué)家霍金通過(guò)自己杰出的大腦,傾盡畢生精力,以整個(gè)宇宙為探討對(duì)象,試圖解開(kāi)關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)。C.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于學(xué)問(wèn)密集型新興產(chǎn)業(yè),具有高學(xué)問(wèn)性、高融合性、高帶動(dòng)性等優(yōu)勢(shì),是創(chuàng)建宜居“才智新城”的有力推手。D.無(wú)論是在天津,還是在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng),都有支持酷愛(ài)天津女排的一批球迷與這支隊(duì)伍同呼吸共命運(yùn)。答案:C5.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()人生苦短,我們不能任由苦惱沉沒(méi)歡樂(lè),。,。,,。只要心明凈了,就會(huì)歡樂(lè)起來(lái)。

①但是我們完全可以學(xué)會(huì)操縱自己的內(nèi)心②心是苦惱的根源③讓它向著有陽(yáng)光、有燈光的一面④亦是歡樂(lè)的根源⑤不能一生都活在與苦惱的糾纏中⑥我們無(wú)法除盡苦惱,了脫生死,達(dá)到涅槃A.⑤②①③④⑥ B.⑥①③②④⑤C.⑤②④⑥①③ D.⑥②④①③⑤答案:C二、閱讀理解閱讀下面的文字,完成6~9題?？鄲榔踉X夫我向誰(shuí)去訴說(shuō)我的哀痛?大片的雪花圍著剛點(diǎn)亮的街燈懶洋洋地飄飛,落在房頂、馬背、肩膀、帽子上。車(chē)夫約納周身潔白,像是一個(gè)幽靈。他在趕車(chē)座位上坐著,一動(dòng)也不動(dòng),身子往前傴著,傴到了活人的身子所能傴到的最大限度。即使有一個(gè)大雪堆倒在他的身上,仿佛他也會(huì)覺(jué)得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小馬也是一身白,也是一動(dòng)都不動(dòng)?！摆s車(chē)的,到維堡區(qū)去!”約納聽(tīng)見(jiàn)了喊聲?！摆s車(chē)的!”約納猛地哆嗦一下。從沾著雪花的睫毛里望出去,望見(jiàn)一個(gè)軍人,穿一件帶風(fēng)帽的軍外套?！暗骄S堡區(qū)去!”軍人又喊了一遍。為了表示同意,約納就抖動(dòng)一下韁繩,于是從馬背上和他肩膀上就有大片的雪撒下來(lái)……約納回過(guò)頭去瞧著乘客,努動(dòng)他的嘴唇……他分明想要說(shuō)話,然而從他的喉嚨里卻沒(méi)有吐出一個(gè)字來(lái),只發(fā)出咝咝的聲音?！笆裁?”軍人問(wèn)。約納撇著嘴苦笑一下。嗓子眼用一下勁,這才嘶啞地說(shuō)出口:“老爺,那個(gè),我的兒子……這個(gè)星期死了?！薄芭?……他是害什么病死的?”約納掉轉(zhuǎn)整個(gè)身子朝著乘客說(shuō):“誰(shuí)知道呢!多半是得了熱病吧……他在醫(yī)院里躺了三天就死了……”“趕你的車(chē)吧……”乘客說(shuō),“照這樣走下去,明天也到不了?？禳c(diǎn)走!”車(chē)夫就又伸長(zhǎng)頸項(xiàng),用一種穩(wěn)重的優(yōu)雅姿態(tài)揮動(dòng)他的鞭子。后來(lái)他有好幾次回過(guò)頭去看他的乘客,可是乘客閉上眼睛,分明不情愿再聽(tīng)了。他把乘客拉到維堡區(qū)以后,就把雪橇趕到一家飯館旁邊停下來(lái),坐在趕車(chē)座位上又不動(dòng)了……大雪又把他和他的瘦馬涂得滿身是白。一個(gè)鐘頭過(guò)去,又一個(gè)鐘頭過(guò)去了……人行道上有三個(gè)年輕人路過(guò),其中兩個(gè)人又高又瘦,第三個(gè)卻矮而駝背?！摆s車(chē)的,到警察局去!”那個(gè)駝子用破鑼般的聲音說(shuō),“一共三個(gè)人……二十戈比!”二十戈比的價(jià)錢(qián)是不公道的,然而他顧不上講價(jià)了……如今在他都是一樣,只要有乘客就行……“好,走吧!”駝子用破鑼般的嗓音說(shuō),“快點(diǎn)跑!”約納感到他背后駝子的扭動(dòng)的身子和抖動(dòng)的聲音。他聽(tīng)見(jiàn)那些罵他的話,看到這幾個(gè)人,孤寂的感覺(jué)就漸漸從他的胸中消散了。約納不住地回過(guò)頭去看他們。正好他們的談話短暫地停頓一下,他就再次回過(guò)頭去,嘟嘟囔囔說(shuō):“我的……那個(gè)……我的兒子這個(gè)星期死了!”“大家都要死的……”駝子嘆口氣說(shuō),“得了,你趕車(chē)吧!”約納回轉(zhuǎn)身,想講一講他兒子是怎樣死的?？墒沁@時(shí)候駝子輕松地呼出一口氣,聲明說(shuō),謝天謝地,他們最終到了。約納收下二十戈比以后,久久地看著那幾個(gè)人的背影。后來(lái)他們走進(jìn)一個(gè)黑暗的大門(mén)口,不見(jiàn)了。他又孤身一人,孤獨(dú)又向他侵襲過(guò)來(lái)……他的苦惱剛漸忘了不久,如今重又出現(xiàn),更有力地撕扯他的胸膛。約納的眼睛擔(dān)心而苦痛地端詳街道兩旁絡(luò)繹不絕的人群:在這成千上萬(wàn)的人當(dāng)中有沒(méi)有一個(gè)人情愿聽(tīng)他傾訴衷曲呢?然而人群奔跑不停,誰(shuí)都沒(méi)有留意到他,更沒(méi)有留意到他的苦惱……那種苦惱是廣闊無(wú)垠的。假如約納的胸腔裂開(kāi),那種苦惱滾滾地涌出來(lái),那它仿佛就會(huì)沉沒(méi)全世界,可是話雖如此,它卻是人們看不見(jiàn)的。這種苦惱竟包藏在這么一個(gè)渺小的軀殼里,就連白天打著火把也看不見(jiàn)……大約過(guò)了一個(gè)半鐘頭,約納已經(jīng)回到大車(chē)店,在一個(gè)骯臟的大火爐旁邊坐著了。爐臺(tái)上,地板上,長(zhǎng)凳上,人們鼾聲四起。約納瞧著那些睡熟的人,懊悔不該這么早就回來(lái)……“連買(mǎi)燕麥的錢(qián)都還沒(méi)掙到呢。”他想,“這就是我會(huì)這么苦惱的原因了。一個(gè)人要是會(huì)料理自己的事……讓自己吃得飽飽的,自己的馬也吃得飽飽的,那他就會(huì)恒久心平氣和……”墻角上有一個(gè)年輕的車(chē)夫站起來(lái),帶著睡意,往水桶那邊走去?！澳闶窍牒人?”約納問(wèn)?！笆前?想喝水!”“那就大快朵頤地喝吧……我呢,老弟,我的兒子死了……”約納看一下他的話產(chǎn)生了什么影響,可是一點(diǎn)影響也沒(méi)望見(jiàn)。那個(gè)青年人已經(jīng)蓋好被子,連頭蒙上,睡著了。猶如那個(gè)青年人渴望喝水一樣,他渴望說(shuō)話。他的兒子去世快滿一個(gè)星期了,他卻至今還沒(méi)有跟任何人好好地談一下這件事……應(yīng)當(dāng)有條有理,詳具體細(xì)地講一講才是……應(yīng)當(dāng)講一講他的兒子怎樣生病,怎樣苦痛,臨終說(shuō)過(guò)些什么話,怎樣死掉……是啊,他現(xiàn)在可以講的還會(huì)少嗎?聽(tīng)的人應(yīng)當(dāng)驚叫,嘆息,掉淚……“去看一看馬吧?！奔s納想。他穿上衣服,走到馬房里。他想起燕麥、草料、天氣……關(guān)于他的兒子,他獨(dú)自一人的時(shí)候是不能想的……跟別人談一談倒還可以;至于想他,描摹他的模樣,那太可怕,他受不了……“你在吃草嗎?”約納問(wèn)他的馬說(shuō),“好,吃吧……既然買(mǎi)燕麥的錢(qián)沒(méi)有掙到,那咱們就吃草好了……是啊……我已經(jīng)太老,不能趕車(chē)了……該由我的兒子來(lái)趕車(chē)才對(duì),我不行了……他才是個(gè)地道的馬車(chē)夫……只要他活著就好了……”約納緘默了一會(huì)兒,接著說(shuō):“就是這樣嘛,我的小母馬……庫(kù)茲瑪·姚內(nèi)奇不在了……他下世了……他無(wú)緣無(wú)故死了……比方說(shuō),你現(xiàn)在有個(gè)小駒子,你就是這個(gè)小駒子的親娘……突然,比方說(shuō),這個(gè)小駒子下世了……你不是要難過(guò)嗎?”那匹瘦馬嚼著草料,聽(tīng)著,向它主子的手上哈氣。約納講得入了迷,就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它講了……(有刪改)6.下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是 ()A.主子公約納是一個(gè)勤勞和善、生活窘迫、孤苦伶仃、悲愴傷痛、無(wú)人憐憫的俄國(guó)底層勞動(dòng)人民的典型,是當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)生活中底層勞動(dòng)人民凄慘境況的寫(xiě)照。B.馬車(chē)夫約納剛死了兒子,想向別人傾訴心中的苦痛。這個(gè)微乎其微的愿望竟成了無(wú)法實(shí)現(xiàn)的“奢望”。這和魯迅《祝愿》里的祥林嫂講解并描述她兒子阿毛被狼吃掉時(shí)的遭受是一樣的。C.作者以日常生活中的平凡事務(wù)為素材,以社會(huì)底層的小人物為主角,反映的卻是重大社會(huì)問(wèn)題,收到以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著的效果。D.《苦惱》就是在講解并描述一個(gè)哀痛的故事。哀痛的談話意味著,不但所謂的上層社會(huì)和下層社會(huì)不能溝通,即使同為下層社會(huì),溝通同樣是不行能的。答案:B7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是 ()A.小說(shuō)開(kāi)篇用細(xì)描的方式來(lái)描寫(xiě)環(huán)境和刻畫(huà)人物。雪花紛飛渲染沉重凄涼的氛圍,紋絲不動(dòng)的車(chē)夫,雖然不發(fā)一言,卻足以使讀者窺探到他內(nèi)心的沉重負(fù)擔(dān)。B.小說(shuō)的其次段第三句話連續(xù)出現(xiàn)“傴”字,契訶夫沒(méi)有干脆描寫(xiě)約納的內(nèi)心世界,但通過(guò)身體“傴”著的樣子明白無(wú)誤地傳達(dá)了他的悲苦心境。C.小說(shuō)在寫(xiě)約納等待乘客的過(guò)程中,出現(xiàn)了約納和他的小馬的姿態(tài)對(duì)應(yīng),意味深長(zhǎng)。這其實(shí)為小說(shuō)結(jié)尾約納向馬傾訴埋下了伏筆。D.當(dāng)年輕人到達(dá)目的地后,約納還“久久地看著那幾個(gè)人的背影”,從細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)中,我們可以得知約納是多么孤寂,只是想有人和他說(shuō)話。答案:A8.有人說(shuō)《苦惱》這篇小說(shuō)是以冷靜的筆調(diào)來(lái)表現(xiàn)小人物在冷漠環(huán)境中生活的無(wú)聲哀痛,請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。答案:①冷靜的筆調(diào):小說(shuō)以第三人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)作,運(yùn)用現(xiàn)實(shí)客觀的寫(xiě)作方法去呈現(xiàn)馬車(chē)夫有苦無(wú)處訴的遭受,筆調(diào)客觀冷靜,引人深思。②表現(xiàn)主題深刻:作者通過(guò)描寫(xiě)馬車(chē)夫約納不斷想向人傾訴喪子之痛,卻屢屢受挫的現(xiàn)實(shí),來(lái)表現(xiàn)底層人民的無(wú)聲哀痛和社會(huì)環(huán)境的冷酷無(wú)情。9.小說(shuō)的結(jié)尾,作者給約納支配了一個(gè)傾訴苦惱的對(duì)象,于是“約納講得入了迷,就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它講了……”這樣支配結(jié)尾有什么作用?答案:①與之前的遭受進(jìn)行對(duì)比。他嘗試對(duì)軍人、三個(gè)年輕人、大車(chē)店的青年人進(jìn)行傾訴,卻沒(méi)有人情愿傾聽(tīng),只有陪伴他的小馬似乎可以讓他傾吐苦惱。凸顯了人與人之間的麻木冷漠,溝通的不行能。②深化主題,平平淡淡卻意味深長(zhǎng)。寫(xiě)出了主子公的多重苦惱,生活艱辛之苦惱,孩子去世之苦惱,以及無(wú)人傾聽(tīng)開(kāi)解之苦惱。③這樣的結(jié)尾意味深長(zhǎng),引人深思。結(jié)尾的傾訴對(duì)象——馬,只能傾聽(tīng)不能回復(fù),讓人讀來(lái)更感心酸傷感。三、語(yǔ)言運(yùn)用10.下面兩則材料都談了個(gè)人的修身實(shí)踐,請(qǐng)比較分析它們側(cè)重點(diǎn)的不同,并就其中一則談?wù)勀愕南嘧R(shí)。人之性格可長(zhǎng)成芳草亦可長(zhǎng)成雜莠,故須適時(shí)澆灌前者而芟除后者?！ヌm西斯·培根《說(shuō)人之本性》你說(shuō):“不值得做什么努力,無(wú)論你怎么努力,都無(wú)法達(dá)到完善?！钡且?你的使命不在于達(dá)到完善,而在于越來(lái)越近地走向完善?！蟹颉ね袪査固渡钪贰反鸢?不同:前者談的是人的性格良莠不齊,對(duì)其中好的要培育,壞的要鏟除;通過(guò)設(shè)喻,側(cè)重揭示修身實(shí)踐的方法。后者談的是人們應(yīng)當(dāng)怎么看待個(gè)人的修身過(guò)程,只要不懈努力,必將趨于完善;通過(guò)批駁,側(cè)重闡述修身實(shí)踐應(yīng)具有的看法。相識(shí):第一則材料啟示人們,應(yīng)常反躬自省,辨善別惡,進(jìn)而付諸行