重慶市縉云教育聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一生物11月月考試題

PAGE26PAGE25重慶市縉云教化聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一生物11月月考試題留意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，全部答案必需用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，全部答案必需填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無(wú)效，不予記分。第I卷（選擇題）一、單選題（本大題共20小題，共20.0分）預(yù)防眼睛結(jié)膜炎,更要了解結(jié)膜炎,結(jié)膜炎可分為細(xì)菌性和病毒性兩類,其臨床癥狀相像,但流行性和危害性以病毒性結(jié)膜炎為重,下列有關(guān)引起該病的細(xì)菌和病毒的敘述錯(cuò)誤的是（）A.結(jié)膜炎細(xì)菌可在特定的培育基上培育，而結(jié)膜炎病毒不能

B.組成兩者的化合物中都含蛋白質(zhì)和核酸，揭示了生物的統(tǒng)一性

C.細(xì)菌主要的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

D.兩者都不含有染色體，但都能發(fā)生遺傳、變異和進(jìn)化下列關(guān)于某種條件處理對(duì)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的影響，敘述錯(cuò)誤的是（）A.鹽析后的蛋白質(zhì)在溶液兌水后能夠再溶解

B.鹽析的緣由是破壞了蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)從而使其溶解度下降

C.煮熟的雞蛋簡(jiǎn)單消化是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變更，更簡(jiǎn)單被酶水解

D.高溫條件下蛋白質(zhì)的變性往往不會(huì)發(fā)生肽鍵斷裂下列有關(guān)細(xì)胞或結(jié)構(gòu)中，不能體現(xiàn)形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的例子是(

)A.根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中心大液泡，有利于水分的汲取

B.胰腺腺泡細(xì)胞能產(chǎn)生胰蛋白酶等消化酶，其內(nèi)含有豐富的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C.活細(xì)胞中線粒體始終勻稱分布在細(xì)胞質(zhì)中，在不同細(xì)胞中的數(shù)量無(wú)差異

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸某高二生物愛(ài)好小組將洋蔥鱗片葉外表皮制成臨時(shí)裝片并將其置入溶液X中一段時(shí)間后，視察到質(zhì)壁分別現(xiàn)象；再過(guò)一段時(shí)間后，視察到質(zhì)壁分別復(fù)原。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.該試驗(yàn)至少3次用到顯微鏡，且用低倍鏡視察即可

B.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做試驗(yàn)材料，也可發(fā)生相同的試驗(yàn)現(xiàn)象

C.溶質(zhì)分子肯定被外表皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞郊橙?/p>

D.若增大溶液X的濃度進(jìn)行相同操作，細(xì)胞質(zhì)壁分別后可能不會(huì)復(fù)原光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。某愛(ài)好小組為探究光對(duì)植物光合作用的影響設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)。將密閉玻璃罩內(nèi)的某植物置于相宜光照下肯定時(shí)間，快速進(jìn)行遮光處理，一段時(shí)間后賜予相宜光照，檢測(cè)玻璃罩內(nèi)CO2含量的變更如下圖。下列選項(xiàng)不正確的是

A.ab段含量的削減是因?yàn)橹参锏墓夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度

B.bc段含量上升是因?yàn)檎诠馓幚砗?，植物只進(jìn)行呼吸作用所致

C.ab段和cd段植物都有有機(jī)物積累，有機(jī)物含量最多的是d點(diǎn)和e點(diǎn)

D.de段含量不變是因?yàn)樵撝参锕夂献饔脧?qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等下列有關(guān)有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的說(shuō)法，正確的是()A.聯(lián)會(huì)不發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在減數(shù)其次次分裂的后期

B.初級(jí)卵母細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂以增加自身數(shù)量，又可進(jìn)行減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞

C.有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期，染色體數(shù)目、核DNA數(shù)目都相同

D.減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程中均有非同源染色體的自由組合，有利于保持親子代遺傳信息的穩(wěn)定性細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。下列對(duì)此理解不正確的是(

)A.病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞

B.森林里的全部植物不屬于任何一個(gè)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

C.除病毒外一切生物都能通過(guò)細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化更新

D.病毒也是一個(gè)系統(tǒng)下列生物中屬于原核生物的一組是（）

①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌A.①⑦ B.①②⑤⑥ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦下列都含有氮元素的一組物質(zhì)是A.脫氧核糖和脫氧核糖核酸 B.胰島素和核糖核酸

C.葡萄糖和纖維素 D.乳糖和乳糖酶冬小麥經(jīng)過(guò)寒冷的冬季，在春季抽蘗，夏季收獲。請(qǐng)比較細(xì)胞中的結(jié)合水與自由水的比值在其冬季到春季的變更為A.上升 B.下降 C.不變 D.波動(dòng)不大有一類離子泵是一個(gè)具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述錯(cuò)誤的是A.該類離子泵是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

B.該類離子泵的功能說(shuō)明膜蛋白具有運(yùn)輸和催化功能

C.神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，Na+通過(guò)該類離子泵內(nèi)流

D.缺氧條件將會(huì)降低該類離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是（）A.紅細(xì)胞汲取葡萄糖 B.小腸上皮細(xì)胞汲取水

C.神經(jīng)細(xì)胞汲取K+ D.肺泡細(xì)胞汲取氧氣如圖表示玉米體內(nèi)的部分生理過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（）A.能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有Ⅰ、Ⅲ

B.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過(guò)程生成水

C.過(guò)程①④⑤可為葉肉細(xì)胞汲取Mg2+等供應(yīng)動(dòng)力

D.過(guò)程③④⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖Ⅰ所未的滲透作用試驗(yàn)裝置，試驗(yàn)起先時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液而平齊，記為零液面。試驗(yàn)起先后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變更趨勢(shì)為圖Ⅱ，下列對(duì)圖Ⅱ有關(guān)現(xiàn)象的分析不正確的是A.在OA段漏斗里的溶液濃度大于燒杯中溶液濃度

B.AB段液面不再上升的緣由是膀胱膜兩側(cè)的溶液濃度相等

C.OA段液面能夠不斷上升的干脆緣由是因?yàn)閺臒M(jìn)入漏斗水分子多于從漏斗內(nèi)進(jìn)入燒杯的

D.AB段液面不再上升的干脆緣由是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗迸入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)人漏斗內(nèi)的水的量相同將乳清蛋白，淀粉，唾液淀粉酶，胃蛋白酶和適量的水混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)整PH值至2.0，保存于37攝氏度的水浴鍋內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是（

）A.淀粉，胃蛋白酶，多肽，水

B.唾液淀粉酶，麥芽糖，胃蛋白酶，多肽，水

C.唾液淀粉酶，多肽，水

D.唾液淀粉酶，淀粉，胃蛋白酶，多肽，水如圖表示一株生長(zhǎng)快速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的汲取量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的汲取量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）．下列表述不合理的是（）

A.在18：00時(shí)和6：00時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B.假設(shè)該植物在24

h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg/h

C.該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B

D.中午12：00時(shí)左右，與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降下列關(guān)于視察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂試驗(yàn)過(guò)程的敘述中，正確的一組是（）

①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分散開

②漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸，避開與堿性染料發(fā)生中和

③用龍膽紫溶液是為了將細(xì)胞核中的染色體染成紫色

④壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層，使之不相互重疊

⑤當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí)，要留意視察它如何進(jìn)入后期、末期，以理解從中期至末期發(fā)生的變更．A.①② B.②③④ C.①⑤ D.③④⑤在細(xì)胞有絲分裂的分裂期起先時(shí)，假如它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（）A.N和Q B.和 C.N和 D.和Q細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變更。通過(guò)測(cè)定肯定數(shù)量細(xì)胞的

DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。

依據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。

從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（）A.乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B.細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

C.丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)削減下圖是細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變更，據(jù)圖可得出()A.MN段染色體復(fù)制使核DNA含量加倍

B.CD段同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生兩兩配對(duì)現(xiàn)象

C.a、b階段為減數(shù)分裂、c階段為有絲分裂

D.GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是相等的第II卷（非選擇題）二、探究題（本大題共4小題，共60.0分）如圖顯示有絲分裂過(guò)程中的姐妹染色單體及著絲粒、動(dòng)粒結(jié)構(gòu)，其中動(dòng)粒有驅(qū)動(dòng)染色體分別的作用．據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）如圖所示染色體正處于細(xì)胞分裂的______期．

A．S期B．G2期

C．中期

D．后期

（2）在正常狀況下，圖23中的姐妹染色單體______．

A．含有相同的遺傳信息

B．含有等位基因

C．分別來(lái)自父方和母方

D．不含有非等位基因

（3）細(xì)胞分裂時(shí)，染色體中被紡錘絲捕獲的結(jié)構(gòu)是______（著絲粒/動(dòng)粒）．當(dāng)紡錘絲變短時(shí)，染色體出現(xiàn)的行為是______．

相關(guān)探討表明，姐妹染色單體分別與黏連蛋白降解有關(guān)．黏連蛋白是一個(gè)蛋白復(fù)合體，至少含有4種亞單位，分別酶能剪切其中的一個(gè)亞單位，從而使黏連蛋白解聚．通常狀況下，分別酶與securin蛋白結(jié)合而不表現(xiàn)出活性．進(jìn)入有絲分裂后期時(shí)，細(xì)胞中的后期促進(jìn)復(fù)合體（APX）被激活，此復(fù)合體能特異性選擇并引導(dǎo)secrin蛋白降解，激活分別酶．APX自身不能獨(dú)立工作，須要Cdc20（一種協(xié)助因子）幫助確定和選擇被降解的靶蛋白種類及靶蛋白降解時(shí)間．

（4）有絲分裂后期，姐妹染色單體分別的緣由是______（多選）．

A．黏連蛋白發(fā)生解聚

B．securin蛋白被降解

C．APX與分別酶結(jié)合

D．Cdc20被抑制

（5）上述資料能表明的事實(shí)是______（多選）．

A．姐妹染色單體的分別與紡錘絲的活動(dòng)無(wú)關(guān)

B．姐妹染色單體的分別不僅僅是動(dòng)粒驅(qū)動(dòng)的結(jié)果

C．姐妹染色單體的分別須要酶的參加

D．黏連蛋白、APX等物質(zhì)的作用結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍．蛙的受精卵具有活躍的DNA合成實(shí)力，而腦組織則不能分裂。科學(xué)家進(jìn)行了如圖所示的核移植試驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）蛙的受精卵中DNA合成所需的酶是在細(xì)胞質(zhì)中的_________上合成的，并通過(guò)_________進(jìn)入細(xì)胞核中；除此之外，細(xì)胞質(zhì)還為細(xì)胞核代謝供應(yīng)所需的_______________等。（2）腦細(xì)胞無(wú)核部分仍能夠生活一段時(shí)間，但最終死亡的緣由是____________________________________。（3）單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的緣由是_________。（4）本試驗(yàn)證明：______________________________。如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）進(jìn)行細(xì)胞間信息溝通的物質(zhì)是[______]______。

（2）若是線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是______。

（3）提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用______做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過(guò)______處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有______。如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的基本骨架是[______]______．

（2）該結(jié)構(gòu)的基本功能是______．與此相關(guān)的對(duì)生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是______．

（3）細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)扰c圖中______（填圖中字母）有關(guān)．

（4）葉綠體和線粒體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均有此結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行的詳細(xì)功能有很大區(qū)分，詳細(xì)緣由是由于圖中______（填圖中字母）不同所致．

（5）有人發(fā)覺(jué)，在肯定溫度條件下，細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子均垂直排列于膜表面．當(dāng)溫度上升到肯定程度時(shí)，細(xì)胞膜的脂質(zhì)分子有75%排列不整齊．細(xì)胞膜厚度變小，而膜表面積擴(kuò)大．對(duì)于膜的上述變更，合理的說(shuō)明是

______．三、試驗(yàn)題（本大題共1小題，共15.0分）下圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲的名稱為________，處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有_______（填“甲”“乙”或“丙”）。（2）蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小，這表明結(jié)構(gòu)c與____________（填序號(hào)）的形成干脆有關(guān)。①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

②高爾基體

③中心體

④核糖體（3）很多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙、丙分別通過(guò)____________（用圖中字母填空）擴(kuò)大了膜面積，從而為這些反應(yīng)須要的____________供應(yīng)更多的附著場(chǎng)所。（4）在細(xì)胞分裂間期，結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設(shè)：I．細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成；II．細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成；III．結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。有人通過(guò)放射性標(biāo)記試驗(yàn)，對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了探究，方法如下：首先將一種鏈孢霉養(yǎng)分缺陷型突變株在加有3H標(biāo)記的膽堿（磷脂的前體）培育基中培育，然后轉(zhuǎn)入另一種培育基中接著培育，定期取樣，檢測(cè)細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下：標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù)1234測(cè)得的相對(duì)放射性2.01.00.50.25①與野生型相比，試驗(yàn)中所用鏈孢霉養(yǎng)分缺陷型突變株的代謝特點(diǎn)是___________________。②試驗(yàn)中所用的“另一種培育基”在配制成分上的要求是_____________________________。③通過(guò)上述試驗(yàn)，初步推斷3種假設(shè)中成立的是____________（填“I”“II”或“III”）。

答案和解析1.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)精確推斷各選項(xiàng)。

1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和一種核酸組成。病毒不能獨(dú)立生存，必需寄生在活細(xì)胞中才能生存。

2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較類

別原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞大小較?。ㄒ话?～10um）較大（1～100um）細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核，無(wú)核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色體細(xì)胞質(zhì)只有核糖體，沒(méi)有其它困難的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體等細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖

細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠增殖方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂可遺傳變異來(lái)源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異共性都含有細(xì)胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等【解答】

A.病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，只能在活細(xì)胞中才能生存，因此結(jié)膜炎細(xì)菌可在特定的培育基上培育，而結(jié)膜炎病毒不能在培育基上培育，A正確；

B.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但細(xì)菌和病毒都由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，揭示了生物的統(tǒng)一性，B正確；

C.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，C錯(cuò)誤；

D.真核生物才有染色體，病毒和細(xì)菌都不含有染色體，但和其他生物一樣都能發(fā)生遺傳、變異和進(jìn)化，D正確。

故選C。

2.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查某種條件處理對(duì)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的影響，意在考查學(xué)生的識(shí)記實(shí)力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的實(shí)力。

【解答】

???????AB.鹽析后的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能沒(méi)有發(fā)生變更，鹽析后的蛋白質(zhì)在溶液兌水后能夠再溶解，A正確，B錯(cuò)誤；

C.吃熟雞蛋更加簡(jiǎn)單消化，是因?yàn)楦邷厥沟鞍踪|(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變更，更簡(jiǎn)單被酶水解，C正確；

D.蛋白質(zhì)在高溫條件下，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，甚至失去活性，但是肽鍵沒(méi)有斷裂，D正確。

故選B。

3.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，解答本題的關(guān)鍵是理解“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”，能依據(jù)題干要求做出精確的推斷。

1、核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間常見的物質(zhì)交換和信息溝通，是蛋白質(zhì)和RNA通過(guò)的地方；核孔的數(shù)目與細(xì)胞代謝有關(guān)，核孔越多的細(xì)胞，代謝越旺盛。

2、細(xì)胞小的緣由：（1）細(xì)胞表面積與體積之比的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大；（2）受細(xì)胞核限制實(shí)力的制約。

3、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還須要線粒體供應(yīng)能量。

【解答】

A.根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中心大液泡，有利于水分的汲取，是體現(xiàn)形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的實(shí)例，A不符合題意；

B.胰腺腺泡細(xì)胞能產(chǎn)生胰蛋白酶等消化酶，其內(nèi)含有豐富的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，是體現(xiàn)形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的實(shí)例，B不符合題意；

C.活細(xì)胞中線粒體始終不是勻稱分布在細(xì)胞質(zhì)中，在不同細(xì)胞中的數(shù)量有差異，此項(xiàng)供應(yīng)的信息與生物實(shí)際狀況不符，所以不能體現(xiàn)形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，C符合題意；

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸，是體現(xiàn)形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的實(shí)例，D不符合題意。

故選C。

4.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分別試驗(yàn)，意在考查考生能理解滲透作用的學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實(shí)力。

【解答】

A.該試驗(yàn)至少3次用到顯微鏡，第一次干脆視察清水中的細(xì)胞原始狀態(tài)；其次次滴加蔗糖溶液后視察質(zhì)壁分別現(xiàn)象；第三次滴加清水后視察質(zhì)壁分別富源過(guò)程，且用低倍鏡視察即可，A正確；

B.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮含有大液泡也可以做試驗(yàn)材料，發(fā)生相同的試驗(yàn)現(xiàn)象，B正確；

C.溶質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞方式有可能是主動(dòng)運(yùn)輸或者幫助擴(kuò)散的方式，C錯(cuò)誤；

D.若增大溶液X的濃度進(jìn)行相同操作，細(xì)胞可能因失水過(guò)多死亡，細(xì)胞質(zhì)壁分別后可能不會(huì)復(fù)原，D正確。

???????故選C。

5.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查光合作用與細(xì)胞呼吸相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和分析實(shí)力。

【解答】

A.CO2含量的變更取決于光合作用和呼吸作用的大小，ab段CO2含量的削減是因?yàn)橹参锏墓夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度，A項(xiàng)正確；

B.b點(diǎn)后曲線呈向上趨勢(shì)，CO2含量上升，結(jié)合題意可知，是因?yàn)檎诠馓幚韺?dǎo)致植物只進(jìn)行呼吸作用所致，B項(xiàng)正確；

C.ab段和cd段CO2含量都削減，說(shuō)明植物的光合作用強(qiáng)度都大于呼吸強(qiáng)度，植物都有有機(jī)物積累，但有機(jī)物含量最多的是b點(diǎn)，因?yàn)閎點(diǎn)是密閉容器內(nèi)CO2含量的最低點(diǎn)，有機(jī)物積累最多，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.de段CO2含量不變是因?yàn)樵撝参锕夂献饔脧?qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，D項(xiàng)正確。

故選C。

6.【答案】C

【解析】【分析】本題考查細(xì)胞分裂和受精作用，意在考查學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用實(shí)力。【解答】A.聯(lián)會(huì)不發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在減數(shù)其次次分裂的后期和有絲分裂后期，A錯(cuò)誤；B.初級(jí)卵母細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂以增加自身數(shù)量，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，卵原細(xì)胞的增殖期到胚胎發(fā)育結(jié)束時(shí)已完成。但可進(jìn)行減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C.有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期，染色體數(shù)目、核DNA數(shù)目都相同，C正確；D.減數(shù)分裂過(guò)程中有非同源染色體的自由組合，受精作用過(guò)程中沒(méi)有非同源染色體的自由組合，而是雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，D錯(cuò)誤。?故選C。

7.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查的是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的內(nèi)容，意在考查學(xué)生的理解實(shí)力。

【解答】

A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有獨(dú)立的代謝系統(tǒng)，依靠于活細(xì)胞生存，A正確；

B.森林里的全部植物為一片植被，不屬于任何一個(gè)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，B正確；

C.單細(xì)胞生物不存在細(xì)胞分化，且哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞、高度分化的細(xì)胞均不會(huì)再進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化，C錯(cuò)誤；

D.病毒存在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，可稱之為系統(tǒng)，但不為生命系統(tǒng)，D正確。

?故選C。

8.【答案】A

【解析】【分析】本題屬于識(shí)記的題目，解題的關(guān)鍵是區(qū)分生物的類別，生物類別的區(qū)分有肯定的難度，但是也是有規(guī)律可循的，在本題的分析中給出了如何識(shí)記生物的分類。生物的分類推斷：（1）病毒（含噬菌體）：不是真核生物，也不是原核生物。（2）原核生物：有細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體等。藍(lán)藻包括藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜等。關(guān)于推斷細(xì)菌：帶“菌”字的生物中，“菌”字前有“桿”“球”“弧”“螺旋”等表示形態(tài)的字的都是細(xì)菌，如大腸桿菌、肺炎雙球菌、葡萄球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌。（3）真核生物：有衣藻、水綿等綠藻；海帶、紫菜等褐藻；草履蟲、變形蟲等原生動(dòng)物；酵母菌、霉菌（如青霉、根霉、曲霉等）、“菇”類食用菌等真菌；植物、動(dòng)物。（4）帶“菌”字的不肯定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物，帶“藻”字的也不肯定是原核生物，藍(lán)藻以外的藻類如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物。【解答】①藍(lán)藻是原核生物，①正確；

②酵母菌是真菌，屬于真核生物，②錯(cuò)誤；

③草履蟲是原生動(dòng)物，屬于真核生物，③錯(cuò)誤；

④小球藻是一種單細(xì)胞藻類，屬于真核生物，④錯(cuò)誤；

⑤水綿是低等植物，屬于真核生物，⑤錯(cuò)誤；

⑥青霉菌是真菌，屬于真核生物，⑥錯(cuò)誤；

⑦葡萄球菌是細(xì)菌，屬于原核生物，⑦正確。綜上所述，A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。

9.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查細(xì)胞的分子組成相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和記憶實(shí)力。

【解答】

A.脫氧核糖僅含有C、H、O元素，脫氧核糖核酸含有C、H、O、N、P元素，A錯(cuò)誤；

B.胰島素含有C、H、O、N、S元素，核糖核酸含有C、H、O、N、P元素，B正確；

C.葡萄糖和纖維素僅含有C、H、O元素，C錯(cuò)誤；

D.乳糖僅含有C、H、O元素，乳糖酶含有C、H、O、N元素，D錯(cuò)誤。

故選B。

10.【答案】B

【解析】【分析】本題考查細(xì)胞中水相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生識(shí)記所列學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論的實(shí)力。【解答】冬季溫度較低，植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值較大，抗旱性強(qiáng)，新陳代謝緩慢，到了春季分蘗，自由水增多，新陳代謝旺盛，體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值降低，因此，細(xì)胞中的結(jié)合水與自由水的比值在其生長(zhǎng)期冬季到春季的變更是下降的，綜上，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。

11.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸和興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生的識(shí)記實(shí)力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的實(shí)力。

【解答】

A.該類離子泵屬于載體蛋白，由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，A正確；

B.該類離子泵具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子，說(shuō)明膜蛋白具有運(yùn)輸和催化功能，B正確；

C.該載體蛋白利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸，神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)，Na+內(nèi)流屬于幫助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；

D.缺氧條件下，呼吸作用減弱，能量削減，將會(huì)降低該類離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，D正確。

?故選C。

12.【答案】C

【解析】【解答】

A、紅細(xì)胞汲取葡萄糖的方式是幫助擴(kuò)散，須要載體，但不須要能量，所以不會(huì)受到影響，故A錯(cuò)誤；

B、小腸上皮細(xì)胞汲取水的方式是自由擴(kuò)散，不須要載體和能量，所以不會(huì)受到影響，故B錯(cuò)誤；

C、神經(jīng)細(xì)胞汲取K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，須要載體蛋白和能量，所以線粒體DNA受損傷會(huì)影響K+的汲取，故C正確；

D、肺泡汲取氧氣的方式是自由擴(kuò)散，不須要載體和能量，所以不會(huì)受到影響，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

【分析】

本題考查線粒體的功能和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，意在考查考生的識(shí)記實(shí)力；能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力。

13.【答案】A

【解析】【分析】

本題主要考查呼吸作用和光合作用的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生分析和解決問(wèn)題的實(shí)力。

【解答】

I表示光反應(yīng)、II表示暗反應(yīng)、III表示呼吸作用。

A.Ⅰ在類囊體薄膜上進(jìn)行、Ⅲ中有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行，A正確；

B.階段Ⅰ光反應(yīng)生成的[H]可作為還原劑用于還原C3化合物，不能用于呼吸作用過(guò)程，B錯(cuò)誤；

C.過(guò)程①產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，不能為細(xì)胞汲取Mg2+等供應(yīng)動(dòng)力，C錯(cuò)誤；

D.過(guò)程③④⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤。

?故選A。

14.【答案】B

【解析】【分析】

本題主要考查滲透系統(tǒng)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生分析和解決問(wèn)題的實(shí)力。

【解答】

A.OA段液面不斷上升的干脆緣由是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水少于從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量，A正確；

B.AB段液面不再上升的干脆緣由是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同，B錯(cuò)誤；

A.OA段液面不斷上升的干脆緣由是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水少于從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量，C正確；

B.AB段液面不再上升的干脆緣由是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同，D正確。

???????故選B。

15.【答案】A

【解析】【分析

】

本題考查酶的特性及影響酶活性的因素的相關(guān)學(xué)問(wèn)，考查學(xué)生分析問(wèn)題和應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力。

【解答】

將乳清蛋白，淀粉，唾液淀粉酶，胃蛋白酶和適量的水混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)整PH值至2.0，保存于37攝氏度的水浴鍋內(nèi)，唾液淀粉酶已失活，但不影響胃蛋白酶活性，該酶可將乳清蛋白和唾液淀粉酶水解為多肽，A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。

16.【答案】D

【解析】解：A、圖中可以看出，在18：00時(shí)和6：00時(shí)，二氧化碳的汲取量均為0，即呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳剛好被光合作用汲取，此時(shí)植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，故A正確；

B、圖中夜間的只進(jìn)行呼吸作用，其二氧化碳的釋放量為10mg/h，該值表示呼吸速率。假設(shè)該植物在24

h內(nèi)呼吸速率不變，在圖中C區(qū)段二氧化碳汲取的最高值為75mg/h，此值為凈光合速率，因此此時(shí)的真光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率=75+10=85mg/h，故B正確；

C、白天光合速率大于呼吸速率，因此A和C區(qū)段表示的是白天積累的有機(jī)物；而夜間只進(jìn)行呼吸作用，因此C區(qū)段表示夜間消耗的有機(jī)物，因此該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B，故C正確；

D、中午12：00時(shí)左右，二氧化碳濃度低，導(dǎo)致二氧化碳的固定削減，而C3的還原仍在發(fā)生，因此與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比，C5的含量增加，故D錯(cuò)誤。

故選：D。

圖中可以看出，中午12點(diǎn)之前二氧化碳的汲取量有所下降，這是由于溫度過(guò)高導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳的供應(yīng)削減的原因。另外，在夜間只進(jìn)行呼吸作用，白天既有光合作用又有呼吸作用。

本題考查了光合作用的有關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生的識(shí)圖實(shí)力、分析實(shí)力和理解實(shí)力。

17.【答案】B

【解析】解：①解離的目的是用藥液使根尖細(xì)胞相互分別開來(lái)，壓片使組織細(xì)胞彼此分散開，①錯(cuò)誤；

②漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸，以利于染色時(shí)堿性染料著色，防止與堿性染料發(fā)生中和反應(yīng)，影響染色效果，②正確；

③由于染色體呈酸性，所以用龍膽紫溶液是為了將細(xì)胞核中的染色體染成紫色，③正確；

④壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散，形成單層細(xì)胞，以防細(xì)胞重疊，便于視察，④正確；

⑤視察的細(xì)胞已經(jīng)是死細(xì)胞，不能視察一個(gè)細(xì)胞，看它如何進(jìn)入后期、末期，以理解從中期至末期發(fā)生的變更，而要視察多個(gè)細(xì)胞，才能視察到各個(gè)時(shí)期，⑤錯(cuò)誤．

所以敘述正確的一組是②③④．

故選：B．

視察植物細(xì)胞有絲分裂試驗(yàn)：

1、解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點(diǎn)取根，因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），馬上放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min．

2、漂洗：待根尖酥松后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．

3、染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培育皿中，染色3-5min．

4、制片：取一干凈載玻片，在中心滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片．

5、視察：低倍鏡視察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下視察，要求找到分生區(qū)的細(xì)胞，特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂．

本題考查視察細(xì)胞有絲分裂試驗(yàn)、顯微鏡的相關(guān)操作，對(duì)于此類試題，須要學(xué)生留意的細(xì)微環(huán)節(jié)較多，照試驗(yàn)的原理、試驗(yàn)選擇的材料、試驗(yàn)采納的試劑及試劑的作用、試驗(yàn)現(xiàn)象等，須要學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中留意積累．

18.【答案】C

【解析】解：有絲分裂的分裂期是從前期起先，由于分裂前期DNA和染色體已經(jīng)復(fù)制，但染色體的著絲點(diǎn)沒(méi)有分開，數(shù)目沒(méi)有加倍。因此前期細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)是體細(xì)胞的兩倍，染色體數(shù)與體細(xì)胞相同；故體細(xì)胞的染色體數(shù)為N，DNA的含量為，經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞DNA數(shù)、染色體數(shù)與體細(xì)胞相同。

故選：C。

細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，前后代細(xì)胞中的染色體數(shù)目和DNA的含量是保持不變的。在有絲分裂后期，由于著絲點(diǎn)的分裂使染色體數(shù)目短暫加倍，而其他時(shí)期的染色體數(shù)目同正常狀況一樣。有絲分裂間期進(jìn)行了DNA分子的復(fù)制，其含量在前、中、后期都比正常狀況多一倍，到了末期由于一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，DNA的含量又復(fù)原正常。

本題考查有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變更的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解實(shí)力，屬于中檔題，解題規(guī)律是染色體變更：后期加倍（4N），平常不變（2N）；DNA變更：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）。

19.【答案】D

【解析】解：A、乙組細(xì)胞的DNA含量為2C～4C，說(shuō)明該組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制，A正確；

B、在一個(gè)細(xì)胞周期中，細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)，B正確；

C、丙組包括G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞，其中只有后期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍，C正確；

D、將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加，D錯(cuò)誤。

故選：D。

依據(jù)題意和柱形圖分析可知：甲組細(xì)胞中的DNA含量為2C，包括G1期和末期的細(xì)胞；乙組細(xì)胞中的DNA含量為2C～4C，均為S期細(xì)胞；丙組細(xì)胞中的DNA含量為4C，包括G2期、前期、中期和后期的細(xì)胞。

本題結(jié)合柱形圖，考查有絲分裂過(guò)程及其變更規(guī)律，要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，駕馭有絲分裂過(guò)程中DNA含量變更規(guī)律，能精確推斷圖中甲、乙和丙組細(xì)胞所處的時(shí)期，再對(duì)各選項(xiàng)作出精確的推斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

20.【答案】A

【解析】【分析】

本題通過(guò)曲線圖的形式考查了有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，駕馭有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變更規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)準(zhǔn).答題。

分析曲線圖：a表示有絲分裂過(guò)程中DNA變更，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次；b表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變更，染色體復(fù)制1次，細(xì)胞分裂2次；c表示受精作用和有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變更。

【解答】

A.MN段表示有絲分裂的間期、前期、中期，所以在間期染色體復(fù)制使核DNA含量加倍，A正確；

B.CD表示有絲分裂的過(guò)程，不是減數(shù)分裂，所以不會(huì)出現(xiàn)同源染色體會(huì)發(fā)生兩兩配對(duì)的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；

C.a表示有絲分裂、b表示減數(shù)分裂、c表示受精作用和有絲分裂，C錯(cuò)誤；

D.GH表示減數(shù)第一次分裂，OP表示有絲分裂的后期，染色體數(shù)目加倍，OP段染色體數(shù)目是GH段染色體數(shù)目的2倍，D錯(cuò)誤。

故選A。

21.【答案】C；A；動(dòng)粒；已分別的染色單體在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩級(jí)移動(dòng)；AB；ACD

【解析】解：（1）分析圖解可知，圖中染色體的著絲點(diǎn)的兩側(cè)有紡錘絲牽引，并且染色體高度螺旋，因此該染色體正處于細(xì)胞分裂的中期．

（2）在正常狀況下，一條染色體上的兩條染色單體上的DNA分子是由同一個(gè)DNA分子復(fù)制而來(lái)，因此兩條染色單體上具有的遺傳信息是相同的．

（3）細(xì)胞分裂時(shí)，染色體中被紡錘絲捕獲的結(jié)構(gòu)是著絲粒．當(dāng)紡錘絲變短時(shí)，染色體出現(xiàn)的行為是已分別的染色單體在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩級(jí)移動(dòng)．

（4）分析題意可知，“姐妹染色單體分別與黏連蛋白降解有關(guān)”，A正確；

“進(jìn)入有絲分裂后期時(shí)，細(xì)胞中的后期促進(jìn)復(fù)合體（APX）被激活，此復(fù)合體能特異性選擇并引導(dǎo)secrin蛋白降解”，B正確；

依據(jù)題干信息，APX并沒(méi)有與分別酶結(jié)合，C錯(cuò)誤；

“APX自身不能獨(dú)立工作，須要Cdc20（一種協(xié)助因子）幫助確定和選擇被降解的靶蛋白種類及靶蛋白降解時(shí)間”，即Cdc20沒(méi)有被抑制，D錯(cuò)誤．

（5）上述資料能表明的事實(shí)是ACD（多選）．

姐妹染色單體的分別與紡錘絲的活動(dòng)無(wú)關(guān)，A正確；

姐妹染色單體的分別就是動(dòng)粒驅(qū)動(dòng)的結(jié)果，B錯(cuò)誤；

姐妹染色單體的分別須要酶的參加，C正確；

黏連蛋白、APX等物質(zhì)的作用結(jié)果導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，D正確．

故答案為：

（1）C

（2）A

（3）動(dòng)粒

已分別的染色單體在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩級(jí)移動(dòng)

（4）AB

（5）ACD

細(xì)胞周期分為兩個(gè)階段：分裂間期和分裂期．

（1）分裂間期主要變更：DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成．

（2）分裂期主要變更：

1）前期：①出現(xiàn)染色體：染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果；②核仁漸漸解體，核膜漸漸消逝；③紡錘體形成紡錘絲．

2）中期：染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中心的赤道板上．染色體形態(tài)、數(shù)目清楚，便于視察．

3）后期：著絲點(diǎn)分裂，兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，紡錘絲牽引分別移向兩極．

4）末期：（1）紡錘體解體消逝（2）核膜、核仁重新形成（3）染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài)；④細(xì)胞質(zhì)分裂，形成兩個(gè)子細(xì)胞（植物形成細(xì)胞壁，動(dòng)物干脆從中部凹陷）．

本題考查有絲分裂的特點(diǎn)和DNA變更等相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和識(shí)記實(shí)力，須要巧記有絲分裂的特點(diǎn)．

22.【答案】（1）核糖體；核孔；原料、能量

（2）失去細(xì)胞核的限制，細(xì)胞質(zhì)無(wú)法形成新的物質(zhì)和能量

（3）無(wú)物質(zhì)和能量的供應(yīng)

???????（4）細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是相互依存的統(tǒng)一整體

【解析】【分析】

本題的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是細(xì)胞核的功能，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系以及細(xì)胞核移植等相關(guān)學(xué)問(wèn)，分析題圖獲得信息是解題的突破口，對(duì)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)關(guān)系的理解是解題的關(guān)鍵，分析試驗(yàn)結(jié)果獲得結(jié)論是本題考查的重點(diǎn)。

【解答】

（1）DNA合成所需的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，合成后通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)參加催化DNA的合成，此外細(xì)胞質(zhì)還為細(xì)胞核供應(yīng)脫氧核苷酸和能量等。

（2）腦細(xì)胞無(wú)核部分仍能生活一段時(shí)間，緣由是原有的蛋白質(zhì)還起作用，但最終會(huì)死亡，因?yàn)槭チ思?xì)胞核的限制，細(xì)胞質(zhì)無(wú)法形成新的物質(zhì)和能量。

（3）單獨(dú)的細(xì)胞核不能生存的緣由是缺少了細(xì)胞質(zhì)供應(yīng)物質(zhì)和能量。

???????（4）本試驗(yàn)證明白細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依存的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性，才能完成其困難的生命活動(dòng)。

故答案為：

（1）核糖體；核孔；原料、能量

（2）失去細(xì)胞核的限制，細(xì)胞質(zhì)無(wú)法形成新的物質(zhì)和能量

（3）無(wú)物質(zhì)和能量的供應(yīng)

（4）細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是相互依存的統(tǒng)一整體

23.【答案】（1）[D]糖蛋白

（2）O2、CO2