二年級上冊數(shù)學(xué)第3課時(shí)-認(rèn)識(shí)線段公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案課件

歡迎使用優(yōu)翼教學(xué)資源！優(yōu)翼教師俱樂部掃一掃獲取更多資源（原創(chuàng)課件、同步微課、免費(fèi)贈(zèng)書等）第3課時(shí)認(rèn)識(shí)線段長度單位1優(yōu)翼義務(wù)教育人教版二年級上冊這兩條線哪一根長，哪一根短？說說你是怎么比的。情境導(dǎo)入拉緊的一段線，可以看作一條線段。探究新知特點(diǎn)①:直直的探究點(diǎn)1：線段的特征及測量（教材第5頁例6）仔細(xì)觀察，線段有什么特點(diǎn)呢？黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成線段。它們是一條直直的線，這條線不能拉長，也不能縮短。探究新知特點(diǎn)②:可以量出長度像這樣直直的，可以量出長度的線就是線段。生活中你還能在哪里找到線段？探究新知線段是直的，可以量出長度。量出下面的線段長幾厘米。探究新知測量線段。線段的左端與尺子的刻度0對齊。線段右端對著刻度幾，就是幾厘米。這條線段的長度是3厘米。探究新知先確定一個(gè)端點(diǎn)。從刻度0畫起，畫到刻度3，標(biāo)出右側(cè)端點(diǎn)。左手按住尺子，讓刻度0與端點(diǎn)對齊。得到的就是一條3厘米長的線段。你還有其他辦法能畫出3厘米長的線段嗎？探究新知探究點(diǎn)2：畫線段（教材第6頁例7）還可以先在尺子的對應(yīng)長度處畫兩個(gè)端點(diǎn)，再連線。你還有其他辦法能畫出3厘米長的線段嗎？探究新知探究點(diǎn)2：畫線段（教材第6頁例7）1.指出下面哪些是線段。不是線段是線段是線段不是線段對應(yīng)練習(xí)（教材第5頁做一做1）2.連接每兩個(gè)點(diǎn)畫線段，一共畫出了幾條線段？你能看出畫出的是什么圖形嗎？答：一共畫出了3條線段，畫出的圖形是一個(gè)三角形。對應(yīng)練習(xí)（教材第5頁做一做2）3.在距離3厘米處畫一朵，5厘米處畫一棵，10厘米處畫一個(gè)。對應(yīng)練習(xí)（教材第6頁做一做2）4.下面圖形各有幾條線段？（）條（）條（）條（）條（）條（）條（）條（）條4504310123對應(yīng)練習(xí)1.線段：直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，可以測量出長度。2.畫線段的方法：①以尺子的刻度0為起點(diǎn)開始畫，是幾厘米長的線段就畫到尺子上刻度幾的地方。②也可以先在尺子對應(yīng)長度處畫兩個(gè)端點(diǎn)，再連線。課堂小結(jié)下面是一些測量長度的工具。課外拓展課后作業(yè)1.登錄

查詢下載“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)”。2.《學(xué)練優(yōu)》《新領(lǐng)程》練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題。更多教學(xué)資源內(nèi)容，敬請關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍