2025屆甘肅省白銀市會寧縣高二上生物期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆甘肅省白銀市會寧縣高二上生物期末經(jīng)典模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段，下列敘述正確的是A.從形成沙丘開始發(fā)生的演替是次生演替B.階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢，群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)C.階段Ⅰ與階段Ⅱ的沙丘上生長的植物種類完全不同D.階段Ⅲ沙丘上的群落對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)2．如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖，請據(jù)圖判斷，下列說法中正確的是（）A.該圖可以表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程B.細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)C.如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，則細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞D.如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞3．關(guān)于基因工程的敘述，正確的是(

)A.基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因為目的基因B.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體C.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運載體DNAD.為育成抗除草劑的農(nóng)作物新品種導(dǎo)入的抗除草劑的基因只能以受精卵為受體4．美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家利用X射線晶體學(xué)手段繪制出了β—Klotho蛋白質(zhì)的高清三維結(jié)構(gòu)圖，并發(fā)表在新一期《自然》雜志上。β—Klotho蛋白質(zhì)位于人體特定身體組織的細(xì)胞表面，負(fù)責(zé)與某一類激素——成纖維細(xì)胞生長因子（FGF）相結(jié)合，這些激素調(diào)控著肝、腎、大腦等器官的重要代謝過程，從而增強(qiáng)機(jī)體對胰島素的敏感性，促進(jìn)葡萄糖代謝。下列說法中，錯誤的是A.β-Klotho蛋白質(zhì)是成纖維細(xì)胞生長因子（FGF）的相應(yīng)受體B.β-Klotho蛋白質(zhì)的功能與其本身特定的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)C.成纖維細(xì)胞生長因子（FGF）直接參與葡萄糖的代謝過程D.人體幾乎所有的細(xì)胞都含有控制β—Klotho蛋白質(zhì)合成的基因5．人體內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞直接生活的環(huán)境。下列關(guān)于正常情況下的人體內(nèi)環(huán)境敘述，錯誤的是（）A.血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)B.組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境C.甲狀腺激素只通過組織液運輸?shù)桨屑?xì)胞D.血漿中的pH是相對穩(wěn)定的6．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.縮手反射不是與生俱來的C.非條件反射的中樞往往受大腦皮層的調(diào)控D.條件反射如果得不到強(qiáng)化，會逐漸減弱，甚至消退二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程較為復(fù)雜，有關(guān)信息如圖。圖2中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；圖3為中心法則圖解，a～e為生理過程。請據(jù)圖分析回答：（1）圖1為____________生物基因表達(dá)的過程。（2）圖2過程是以____________為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)過程。能特異性識別密碼子的分子是________。圖2中，決定丙氨酸的密碼子是________。一種氨基酸可以有幾個密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼的________。核糖體移動的方向是向_________（填“左”或“右”）。（3）（本小題請用圖3中字母回答）圖1所示過程為圖3中的________過程。在圖3的各生理過程中，T2噬菌體在宿主細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的是________________；在正常動植物細(xì)胞內(nèi)不存在圖3中的________過程。（4）已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的基因中至少應(yīng)含堿基________個。?8．（10分）研究發(fā)現(xiàn)大多數(shù)Ⅱ型糖尿病患者由于腸促胰素不足表現(xiàn)出腸促胰素效應(yīng)減退，腸促胰素以胰高血糖素樣肽1（GLP-1）為主要代表，具有調(diào)節(jié)血糖的功效，基于GLP-1的治療成為糖尿病干預(yù)研究的新思路。請回答下列問題：（1）胰島素由______________細(xì)胞產(chǎn)生，它通過促進(jìn)_____________（至少寫兩種作用）從而降低血糖。據(jù)圖1分析，“腸促胰素效應(yīng)”是指_______________的促進(jìn)作用明顯高于靜脈注射葡萄糖。（2）為檢測GLP-1類似物的藥效，研究者利用含GLP-1類似物的藥物制劑和安慰劑進(jìn)行臨床對照實驗，結(jié)果如下圖所示①根據(jù)對照實驗原理，從成分分析本實驗中使用的安慰劑是指______________，其使用對象是______________（選填“正常人”或“Ⅱ型糖尿病患者”）。②據(jù)圖2分析GLP-1類似物作用特點，血糖平臺水平高時，GLP-1可以促進(jìn)_____的分泌，在血糖平臺水平低時，GLP-1不抑制___________的分泌。該臨床實驗表明，GLP-1類似物既能降低血糖，又能保證個體不會出現(xiàn)_________癥狀。9．（10分）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，主要依靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。如圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖（A、B、C、D表示激素），請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：（1）圖中激素B的含量受_____、_____（填激素名稱）的調(diào)控，人體內(nèi)需要源源不斷地分泌激素以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為_____。（2）血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素主要通過促進(jìn)_____來降低血糖。能夠刺激胰島B細(xì)胞的信息分子，除了葡萄糖分子外，還有神經(jīng)細(xì)胞分泌的_____，這說明血糖調(diào)節(jié)屬于_____調(diào)節(jié)。（3）冷刺激時，機(jī)體可通過調(diào)節(jié)圖中激素_____（填編號）分泌量增加，使細(xì)胞內(nèi)呼吸作用增強(qiáng)，從而增加產(chǎn)熱，同時通過調(diào)節(jié)機(jī)體_____（寫出兩點）來減少散熱，維持體溫恒定。此時機(jī)體下丘腦合成分泌的抗利尿激素的含量會_____（填“增加”“減少”或“不變”），原因是_____。10．（10分）下圖表示某地生態(tài)魚塘生物之間的物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：；（1）同一個自然生態(tài)魚塘中的所有草食性魚屬于_________________（填“一個種群”或“一個生物群落”或“第二營養(yǎng)級”）。（2）圖中共有_________________條食物鏈。從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，分解者的作用是_________________。（3）若該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，伊樂藻的同化量為M，草食性魚類的同化量為N，則N/M的值_________________（填“大于”或“等于”或“小于）1/10，原因是_________________。11．（15分）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。請回答問題：（1）DC細(xì)胞能將外來抗原攝入細(xì)胞內(nèi)，將其分解。同時，免疫調(diào)節(jié)也可清除體內(nèi)的損傷細(xì)胞和突變細(xì)胞，以上這些過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能有______________________。（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外具有識別作用的受體相結(jié)合，激活信號分子（S1、S2），從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的___________。具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除樹突狀細(xì)胞外還有等___________。（3）圖中T細(xì)胞受刺激后還可以分裂分化為輔助性T細(xì)胞，在特異性免疫過程中，輔助性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子有什么作用？______________________________________。除了分泌細(xì)胞因子外，輔助性T細(xì)胞還能夠發(fā)揮的作用是________________________________________________。埃博拉病毒和新冠病毒的感染可能引發(fā)“細(xì)胞因子風(fēng)暴”，具體的調(diào)節(jié)過程為細(xì)胞因子可刺激免疫細(xì)胞活化，活化的免疫細(xì)胞又分泌大量的細(xì)胞因子，細(xì)胞因子的這種調(diào)節(jié)方式稱為___________。（4）一些用于器官移植患者的藥物，如類固醇等，使T細(xì)胞增殖受阻，導(dǎo)致盡管器官移植成功，但患者容易患感染性疾病。針對器官移植患者出現(xiàn)的這一問題你提供的解決方案是______________________（答兩點）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】群落的演替分為次生演替和初生演替，圖示為某處沙丘處發(fā)生自然演替過程中的三個階段，其中階段Ⅰ表示草本植物階段、Ⅱ表示灌木階段、Ⅲ表示森林（喬木）階段。【詳解】從形成沙丘開始發(fā)生的演替屬于初生演替，A錯誤；階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢，群落的垂直結(jié)構(gòu)不明顯，B錯誤；階段Ⅰ到階段Ⅱ發(fā)生的演替是優(yōu)勢取代，不是完全取代，所以階段Ⅰ與階段Ⅱ的沙丘上生長的植物種類不完全相同，C錯誤；階段Ⅲ為森林階段，具有明顯的分層現(xiàn)象，群落對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解群落演替的含義、過程以及種類，明確兩者的起點和過程都不相同，且演替過程中優(yōu)勢種群不斷的發(fā)生變化，但是之前的種群不一定滅絕了。2、C【解析】本題考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生對激素調(diào)節(jié)特點、激素化學(xué)本質(zhì)的理解程度?！驹斀狻吭搱D表示激素通過血漿運輸，作用于靶細(xì)胞的過程，為激素調(diào)節(jié)，A項錯誤；細(xì)胞1分泌的，可能是蛋白質(zhì)類激素，也可能是氨基酸類激素，還可能是固醇類激素，B項錯誤；垂體分泌的促甲狀腺激素，其靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，C項正確；胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，其靶細(xì)胞是肝細(xì)胞和全身所有細(xì)胞，D項錯誤?！军c睛】激素作用于靶器官、靶細(xì)胞，因此在靶細(xì)胞上含有相關(guān)激素的受體。但這些受體不一定都在細(xì)胞膜上，例如性激素的受體就在細(xì)胞內(nèi)。3、B【解析】DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體基因工程的基本操作步驟主要包括四步:(1)目的基因的獲取;(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建;(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;(4)目的基因的檢測與鑒定.構(gòu)建基因表達(dá)載體時,需要用同種限制酶切割含有目的基因的DNA和運載體DNA,再用DNA連接酶連接形成重組DNA分子?！驹斀狻緼、抗菌素抗性基因作為標(biāo)記基因，A錯誤；B、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體，B正確；C、運載體和目的基因用同種限制酶切割，C錯誤；D、目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，正常的體細(xì)胞就可以，導(dǎo)入動物細(xì)胞必須是受精卵細(xì)胞，因為植物細(xì)胞具有全能性，D錯誤。故選B。4、C【解析】解答此類問題的關(guān)鍵是：①閱讀題干，提取有效信息：β—Klotho蛋白質(zhì)位于人體特定身體組織的細(xì)胞表面，負(fù)責(zé)與某一類激素——成纖維細(xì)胞生長因子（FGF）相結(jié)合；②據(jù)題干中信息找準(zhǔn)解題的切入點，運用所學(xué)相關(guān)知識及獲取的有效信息進(jìn)行綜合分析判斷。如本題中的切入點為“β—Klotho蛋白質(zhì)位于細(xì)胞表面”、“激素——成纖維細(xì)胞生長因子（FGF）”，聯(lián)想所學(xué)激素調(diào)節(jié)的特點、細(xì)胞膜的信息交流等相關(guān)知識分析判斷各選項?！驹斀狻緼、β-Klotho蛋白質(zhì)位于人體特定身體組織的細(xì)胞表面，與成纖維細(xì)胞生長因子（FGF）相結(jié)合，因此β—Klotho蛋白質(zhì)是成纖維細(xì)胞生長因子（FGF）的相應(yīng)受體，A正確；B、結(jié)構(gòu)決定功能，β-Klotho蛋白質(zhì)的功能與其本身特定的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，B正確；C、成纖維細(xì)胞生長因子（FGF）為某一類激素，是一種信息分子，不直接參與葡萄糖的代謝過程，C錯誤；D、人體細(xì)胞均由同一個受精卵經(jīng)過有絲分裂和細(xì)胞分化形成，因此含有的遺傳物質(zhì)相同，所以人體幾乎所有的細(xì)胞都含有控制β—Klotho蛋白質(zhì)合成的基因，D正確。故選C。5、C【解析】1、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴等細(xì)胞外液組成。內(nèi)環(huán)境的作用是：細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45。（3）血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)?！驹斀狻緼、血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，A正確；B、組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境，B正確；C、甲狀腺激素還通過血漿運輸，不僅是運輸?shù)桨屑?xì)胞，可以運輸?shù)饺砀魈帲珻錯誤；D、血漿中存在緩沖液，使得血漿中的pH是相對穩(wěn)定的，D正確。故選C。6、B【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成?！驹斀狻緼、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧的五個部分為感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，A正確；B、縮手反射是天生就有的，是非條件反射，不需要后天學(xué)習(xí)，B錯誤；C、非條件反射的中樞一般是脊髓等低級中樞，C正確；D、條件反射是后天學(xué)習(xí)的，需要重復(fù)來加以強(qiáng)化，如果得不到強(qiáng)化，會逐漸減弱，甚至消退，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.原核②.mRNA③.tRNA④.GCA⑤.簡并⑥.右⑦.b、e⑧.a、b、e⑨.c、d?⑩.306【解析】轉(zhuǎn)錄是在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細(xì)胞質(zhì)內(nèi)游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程。胰島素的本質(zhì)的蛋白質(zhì)，根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示轉(zhuǎn)錄形成mRNA及翻譯過程?！驹斀狻浚?）圖1過程的轉(zhuǎn)錄與翻譯同時進(jìn)行，為原核生物基因表達(dá)的過程。（2）圖2表示翻譯過程，翻譯是以mRNA為模板按照堿基互補配對原則合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)過程。tRNA能特異性識別mRNA上密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸分子。圖2中，攜帶丙氨酸的tRNA上的反密碼子為CGU，反密碼子與密碼子能夠發(fā)生堿基互補配對，因此決定丙氨酸的密碼子是GCA。一種氨基酸可以有幾個密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼的簡并性，根據(jù)tRNA的移動方向可知核糖體移動的方向是從左向右。（3）圖1代表的是轉(zhuǎn)錄與翻譯過程，而圖3中b代表轉(zhuǎn)錄過程，e代表翻譯過程。T2噬菌體是一種DNA病毒，其在宿主細(xì)胞內(nèi)可完成復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯，即圖3中的a、b、e。c表示逆轉(zhuǎn)錄，某些致癌病毒、HIV等能在宿主細(xì)胞內(nèi)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，再整合到宿主細(xì)胞；d表示RNA的自我復(fù)制，以RNA為遺傳物質(zhì)的生物在侵染宿主細(xì)胞時才發(fā)生c過程，如煙草花葉病毒；因此在正常動植物細(xì)胞內(nèi)不存在圖3中的c、d過程。（4）題干中問的是指導(dǎo)胰島素合成的基因中至少應(yīng)含有的堿基，所以不考慮終止密碼子。基因的表達(dá)過程中，基因中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)=6；3：1，故基因中至少含有的堿基數(shù)=氨基酸數(shù)×6=51×6=306個?！军c睛】本題結(jié)合細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)過程的示意圖，要求考生識記DNA的復(fù)制、遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。8、(1).胰島B細(xì)胞(2).血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ィ▽懗?個即可）(3).口服葡萄糖對胰島素分泌(4).不含GLP-1類似物藥物的制劑（GLP-1類似物藥物制劑的溶劑）(5).Ⅱ型糖尿病患者(6).胰島素(7).胰高血糖素(8).低血糖【解析】據(jù)圖1可知，口服葡萄糖時，胰島素的應(yīng)答反應(yīng)明顯高于靜脈注射葡萄糖。據(jù)圖2可知，在血糖平臺水平高時，注射GLP-1和安慰劑，胰島素分泌率前者較大；在血糖平臺水平低時，胰島素和胰高血糖素分泌率相差不大?！驹斀狻浚?）胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，通過血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿サ?，從而降低血糖。?jù)圖1可知，口服葡萄糖（進(jìn)食）對胰島素分泌的促進(jìn)作用明顯高于靜脈注射葡萄糖，兩曲線之間的差值即為“腸促胰素效應(yīng)”。（2）①為檢測GLP-1類似物的藥效，應(yīng)進(jìn)行有無GLP-1類似物的實驗。根據(jù)對照實驗原理，本實驗中使用的安慰劑是不含GLP-1類似物藥物的制劑，其他成分與實驗組相同；檢測該藥物的藥效，其使用對象應(yīng)是Ⅱ型糖尿病患者。②據(jù)圖2可知，在血糖平臺水平高時，注射GLP-1和安慰劑，胰島素分泌率前者較大，說明GLP-1可以促進(jìn)胰島素的分泌；在血糖平臺水平低時，胰島素和胰高血糖素分泌率相差不大，說明GLP-1不抑制胰高血糖素的分泌。臨床試驗表明，GLP-1類似物既能降低血糖，又能保證個體在血糖平臺水平低時，不會分泌較多的胰島素，不會出現(xiàn)低血糖癥狀?！军c睛】本題結(jié)合GLP-1的作用原理考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查掌握所學(xué)知識要點、把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，并能分析題圖獲取有效信息解題的能力。9、（1）①.促甲狀腺激素釋放激素②.甲狀腺激素③.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后被滅活（2）①.組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖②.神經(jīng)遞質(zhì)③.神經(jīng)﹣體液（3）①.A、C##C、A②.皮膚血管收縮，汗腺分泌③.減少④.呼吸作用增強(qiáng)，汗腺分泌汗液減少，體內(nèi)含水量升高，細(xì)胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少【解析】分析題圖：圖中表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖，其中A為甲狀腺激素；B為促甲狀腺激素；C為腎上腺素；D能作用于肝臟和肌肉，應(yīng)為胰島素?！拘?詳解】激素B是由垂體分泌的促甲狀腺激素，由圖可知，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能u作用于垂體，甲狀腺激素反過來也會作用于垂體，因此激素B的含量受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)控。由于激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后被滅活，因此人體內(nèi)需要源源不斷地分泌激素以維持激素含量的動態(tài)平衡?！拘?詳解】胰島素主要通過促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，來降低血糖；當(dāng)血糖升高時，刺激下丘腦的感受器，進(jìn)而通過神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于胰島B細(xì)胞使其分泌胰島素，同時血糖的升高也會直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，這說明血糖調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！拘?詳解】寒冷環(huán)境下，A甲狀腺激素和C腎上腺素的分泌量明顯增加，使細(xì)胞呼吸增強(qiáng)以增加產(chǎn)熱量，同時機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量、汗腺分泌汗液減少等變化以減少散熱，維持體溫恒定。此時由于汗腺分泌汗液減少，體內(nèi)含水量升高，細(xì)胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，尿量增加?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。10、（1）第二營養(yǎng)級（2）①.3②.將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機(jī)物（或促進(jìn)有機(jī)廢棄物分解為無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)）（3）①.小于②.能量傳遞效率是指相鄰營養(yǎng)級的同化量之比，伊樂藻處于第一營養(yǎng)級，但處于第二營養(yǎng)級的不只有草食性魚類【解析】據(jù)圖分析，圖示為某地生態(tài)魚塘的物質(zhì)循環(huán)流程圖，其中伊樂藻為生產(chǎn)者，花津蟹、青蝦、草食性魚類為消費者，螺獅、細(xì)菌和真菌等微生物為分解者。食物鏈中有生產(chǎn)者和消費者，由圖示生物構(gòu)成的食物鏈有3條:伊樂藻→花津蟹，伊樂藻→青蝦→花津蟹，伊樂藻→草食性魚類。【小問1詳解】圖中的草食性魚類可能有多種，不符合種群和群落的概念，但是它們肯定以生產(chǎn)者為食，處于第二營養(yǎng)級。【小問2詳解】由圖示生物構(gòu)成的食物鏈有3條:伊樂藻→花津蟹，伊樂藻→青蝦→花津蟹，伊樂藻→草食性魚類。從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，分解者的作用是將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機(jī)物。【小問3詳解】據(jù)圖分析可知，伊樂藻屬于第一營養(yǎng)級，草食性魚類、青蝦、花津蟹屬于第二營養(yǎng)級，伊樂藻同化的能量除了流向草食性魚類，還流向了青蝦、花津蟹。因此若魚塘生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%，伊樂藻的同化量為M，草食性魚類的同化量為N，則N/M的值小于1/10?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功