初中語文年度考核工作總結(jié)8篇

第第頁中學(xué)語文年度考核工作總結(jié)8篇中學(xué)語文年度考核工作總結(jié)篇1本年度本人任兩個(gè)班級的語文教學(xué)并擔(dān)負(fù)一個(gè)班的班主任，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就將本學(xué)年的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自身，分析自身，正視自身，提高自身素養(yǎng)。二、教學(xué)工作方面在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。對個(gè)別的學(xué)習(xí)困難生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出知識的孱弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。認(rèn)真研討新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段快捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領(lǐng)。三、教育工作方面在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐性疏導(dǎo)，耐性教育。例如班里略有“問題”的學(xué)生，我采取和他常常談心的方法，與學(xué)生交伙伴，做學(xué)生的知心人，與家長緊密搭配，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)稱贊他，鼓舞他，樹立起他在班級中的自信。組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在，班里的情形正在沿著我設(shè)想的方向發(fā)展，面貌可喜。另外，本人遵守校紀(jì)校規(guī)，參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。始終為做一個(gè)合格的安中人努力著。中學(xué)語文年度考核工作總結(jié)篇2在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步。回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：一、思想方面：本人能樂觀參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，維護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，珍惜學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自身，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，各處都以為人師表的形象要求自身。希望以自身的實(shí)際行動來證明，自身是一個(gè)無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民老師。二、工作方面：工作上聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自身的本職工作。教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)初二班級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了中學(xué)的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的`溝通，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。常常抽閑去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、認(rèn)真地做好聽課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學(xué)。平常，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項(xiàng)活動，本人都認(rèn)真樂觀地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評，同時(shí)也將這些看法記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí)，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自身的教學(xué)體會，以提高自身的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果：三、個(gè)人學(xué)習(xí)：樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自身，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為引導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不絕的更改。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自身最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。總之，本人時(shí)刻不忘自身是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自身的教學(xué)水平和工作本領(lǐng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索?！敝袑W(xué)語文年度考核工作總結(jié)篇3本年度，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己，安教樂教，聽從學(xué)校工作布置，對工作精益求精。教學(xué)方面，本人不絕重視業(yè)務(wù)知識提高和知識更新，苦練教學(xué)基本功；研討新課標(biāo)，運(yùn)用快捷的教學(xué)方法，重視學(xué)生雙基和本領(lǐng)培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。樂觀參加教研活動，能嫻熟的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔佑襄助教學(xué)。一年來，我樂觀聽從學(xué)校工作布置，分管學(xué)校團(tuán)委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報(bào)等工作，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外，還擔(dān)負(fù)了九班級、七班級語文和體育教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不絕學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，變動角色，把微笑帶進(jìn)課堂，重視學(xué)生的全面發(fā)展；認(rèn)真、耐性的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七班級語文、九班級語文在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的變動，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和自動性有了很大提高，學(xué)生成績也取得了明顯進(jìn)步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、語文第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的全都好評。在上一年的工作中，我時(shí)刻以一名黨員和老師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的語文學(xué)科被評為“最優(yōu)秀學(xué)科”。今后，我將連續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕提高自身的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)水平，爭取在20xx年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!中學(xué)語文年度考核工作總結(jié)篇4一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx年的工作：一、政治思想方面本人酷愛黨，酷愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，聽從學(xué)校的工作布置，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自身的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的`老師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保管自身的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。二、教育教學(xué)工作首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參加課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題本領(lǐng)為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本領(lǐng)，而且能利用課堂時(shí)間不絕地以新型熱點(diǎn)料子為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的本領(lǐng)不絕提高。第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本領(lǐng)。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)幫忙學(xué)生學(xué)會求知、不絕發(fā)展的目的。第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠和認(rèn)知本領(lǐng)，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。三、其他方面每學(xué)期依據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真訂立學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成績；統(tǒng)籌布置學(xué)校的教學(xué)工作，重視通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長；能認(rèn)真參加市中學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前布置好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平常的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“氣力”》發(fā)表于《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、九班級（上）《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。四、努力方向在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為模范，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不絕提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本領(lǐng)，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。中學(xué)語文年度考核工作總結(jié)篇5本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)中學(xué)xx班的語文教學(xué)工作，這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各班班主任的權(quán)利搭配下，我圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得了確定的成績，現(xiàn)將相關(guān)的工作總結(jié)一、課前準(zhǔn)備深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，訂立符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。二、課堂教學(xué)能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明白，課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、緊抓作業(yè)批改，重視后進(jìn)生輔導(dǎo)開學(xué)以來，我始終堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這樣才略對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的.輔導(dǎo)工作。對于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱誠。四、樂觀參加教研活動堅(jiān)持聽課、評課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探究適合自身的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，對自身的教學(xué)促進(jìn)很大。本學(xué)期我們還參加了青陽片區(qū)四校教研活動，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效引導(dǎo)學(xué)生寫作、怎樣復(fù)習(xí)文言文、怎樣引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀理解等，為下學(xué)期作好初三復(fù)習(xí)的做好準(zhǔn)備。五、重視教育理論的學(xué)習(xí)如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識，閱讀教育教學(xué)雜志，不絕擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式，重視培養(yǎng)多種興趣喜好。另外，教學(xué)中注意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)本領(lǐng)。本學(xué)期我雖然盡了自身的責(zé)任和本領(lǐng)去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了確定的成績，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不足有激情等，但今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。中學(xué)語文年度考核工作總結(jié)篇6這學(xué)期我擔(dān)負(fù)初二語文教學(xué)。因此，我對教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，取得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就肯定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)緊要。了解學(xué)生對教學(xué)的緊要性，認(rèn)真研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。我班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照料到整體，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果理想。自此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，實(shí)在問題實(shí)在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，十分緊要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白搭心機(jī)。”我明白到備課的緊要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研討教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時(shí)候，不是照本宣科地講授，而是認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。有時(shí)準(zhǔn)備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。與此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分緊要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的樂觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的本領(lǐng)，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課確定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我總是研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜好語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更愛好學(xué)習(xí)語文。由于只有語文水平提高，他們才略提高同學(xué)們的語文寫作本領(lǐng)，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。由于語文的特殊情況，學(xué)生在不絕學(xué)習(xí)中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我訂立了實(shí)在的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的.輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教導(dǎo)，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自發(fā)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的本領(lǐng)。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的引導(dǎo)下，取得更好成績。中學(xué)語文年度考核工作總結(jié)篇7本人于xx年參加工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)xx班的語文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的班主任，我始終在各方面都嚴(yán)格要求自身，重視為人師表和一言一行。結(jié)合自身實(shí)際，我對自身的教育工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)得：一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。低班級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有敬重本身心。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決躲避體罰與變相體罰現(xiàn)象，以敬重和倚靠為前提，適時(shí)走心孩子們的內(nèi)心，認(rèn)真去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處動手，從學(xué)生關(guān)懷的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長樂觀溝通，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、歡快的成長。二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面打開。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式，樂觀探究更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上，我常常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)重視學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動本領(lǐng)，使學(xué)生的知識來源不但是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自身的教學(xué)行為。20xx年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課競賽中，我獲得了一等獎的好成績。三、與時(shí)俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂。以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變化著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著我們老師在教育工作中應(yīng)當(dāng)尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂，認(rèn)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長！我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并樂觀應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，樂觀向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動中，能夠樂觀參加講課及評課活動。我始終信任，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不絕創(chuàng)新，才略讓我們的課堂充分活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育對于我來說是一門不絕創(chuàng)新的藝術(shù)。我信任，在我不絕的探究和實(shí)踐中，我會漸漸成長為一個(gè)名師的！中學(xué)語文年度考核工作總結(jié)篇8初三語文總復(fù)習(xí)階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性,而忽視或輕視它的人文性,往往會造成學(xué)生老師功夫花的不少,本領(lǐng)卻不見提高.因此我們認(rèn)為無論在常規(guī)教學(xué),還是在總復(fù)習(xí)階段,同樣要捉住它的"工具性"和"人文性".既聽從游戲規(guī)定,又超脫其上".找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn).以素養(yǎng)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)當(dāng)是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。（一）、全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是根本語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不行攀。教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》認(rèn)為"知識和本領(lǐng)，過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀"為語文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。因此歸結(jié)起來就兩個(gè)字xxxx積累。"腹有詩書氣自華",廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此,"積累"成為提高學(xué)生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累？課堂教學(xué)之外,我們是這樣做的1、從初一開始就讓學(xué)生訂閱《語文報(bào)》《散文》《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有美妙的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育