排球正面雙手墊球 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版必修第一冊(cè)體育與健康課程中“排球正面雙手墊球”的技術(shù)動(dòng)作與技巧。教學(xué)內(nèi)容涉及排球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)原理，重點(diǎn)是正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、擊球點(diǎn)選擇、手臂用力及身體協(xié)調(diào)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在初中階段已接觸過排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，了解排球的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單的傳接球技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將深入探討正面雙手墊球的技能，使學(xué)生能夠結(jié)合已有基礎(chǔ)，掌握更高級(jí)別的排球技能，提高競(jìng)技水平。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù)，為后續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)雜排球戰(zhàn)術(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面能力：增強(qiáng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，提升運(yùn)動(dòng)技能與體能水平；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高集體榮譽(yù)感；鍛煉學(xué)生自主探究與解決問題的能力。通過排球正面雙手墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈活性和力量，培養(yǎng)積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌。同時(shí)，注重學(xué)生在練習(xí)中的互幫互助，提升人際交往與社會(huì)適應(yīng)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高二年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已具備一定的排球基礎(chǔ)，了解排球的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單技巧，但在正面雙手墊球技術(shù)方面尚處于初級(jí)階段。在能力方面，學(xué)生們的身體協(xié)調(diào)性、力量和靈活性各異，部分學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握可能存在一定難度。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，但個(gè)別學(xué)生可能缺乏自信和耐挫能力。

學(xué)生在行為習(xí)慣方面，普遍能遵守紀(jì)律，聽從指揮，但部分學(xué)生在練習(xí)過程中可能出現(xiàn)注意力不集中、動(dòng)作不規(guī)范等現(xiàn)象。這些因素將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，如影響技術(shù)動(dòng)作的掌握和練習(xí)效果。

為此，本節(jié)課需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采用分層教學(xué)和個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服技術(shù)難點(diǎn)，提高動(dòng)作質(zhì)量。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神，引導(dǎo)他們樹立自信、勇于挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版必修第一冊(cè)體育與健康課本，確保每位學(xué)生人手一本，以便查閱排球正面雙手墊球的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：收集排球正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)圖片、視頻教程以及技術(shù)分析圖表，以便于學(xué)生在課堂上直觀地學(xué)習(xí)和模仿。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備排球、墊子等教學(xué)器材，確保器材數(shù)量充足，滿足學(xué)生練習(xí)需求。

4.教室布置：將教室劃分為教學(xué)演示區(qū)、分組討論區(qū)以及實(shí)踐操作區(qū)，為學(xué)生提供充足的空間進(jìn)行技術(shù)練習(xí)和互動(dòng)交流。同時(shí)，確保教室安全，避免運(yùn)動(dòng)損傷。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布排球正面雙手墊球的教學(xué)視頻和動(dòng)作要領(lǐng)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞排球正面雙手墊球技術(shù)，設(shè)計(jì)問題如“如何選擇擊球點(diǎn)？”“如何協(xié)調(diào)身體和手臂力量？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求觀看視頻，閱讀文檔，初步理解正面雙手墊球的技術(shù)要點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問題等提交至平臺(tái)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提前了解課程內(nèi)容。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示排球比賽中的正面雙手墊球精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)擊球點(diǎn)、身體協(xié)調(diào)等難點(diǎn)。

組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行墊球練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握技能。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的疑問，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和集體解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考技術(shù)動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：在小組練習(xí)中積極實(shí)踐，體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)作的運(yùn)用。

提問與討論：對(duì)練習(xí)中遇到的問題提出疑問，參與小組討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解技術(shù)要點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解技術(shù)要點(diǎn)，掌握正面雙手墊球的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置墊球練習(xí)視頻作業(yè)，要求學(xué)生上傳練習(xí)視頻。

提供拓展資源：推薦高水平排球比賽視頻，供學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和改進(jìn)建議。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成練習(xí)，并錄制視頻上傳至平臺(tái)。

拓展學(xué)習(xí)：觀看推薦的比賽視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)選手的技術(shù)動(dòng)作。

反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

-作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)成果，拓寬知識(shí)視野，通過反思總結(jié)促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《排球正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)》手冊(cè)：該手冊(cè)詳細(xì)介紹了正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作、練習(xí)方法以及提高技巧的途徑，是學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)的寶貴資源。

-《排球運(yùn)動(dòng)教程》視頻資料：該視頻資料涵蓋了排球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用和比賽規(guī)則，其中包含正面雙手墊球的專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，有助于學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和模仿。

-排球比賽錄像：觀看高水平排球比賽錄像，讓學(xué)生了解正面雙手墊球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用，從專業(yè)選手的表現(xiàn)中學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)配合。

-體育期刊相關(guān)論文：提供體育期刊上關(guān)于排球教學(xué)和訓(xùn)練的研究論文，幫助學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和科學(xué)訓(xùn)練方法。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀《排球正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)》手冊(cè)，深入了解技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，對(duì)照自己的練習(xí)進(jìn)行改進(jìn)。

-觀看《排球運(yùn)動(dòng)教程》視頻資料，特別是正面雙手墊球的專項(xiàng)訓(xùn)練部分，模仿專業(yè)教練的示范動(dòng)作，糾正自己的技術(shù)誤區(qū)。

-定期組織觀看排球比賽錄像，關(guān)注比賽中正面雙手墊球技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)專業(yè)選手的站位、判斷和動(dòng)作連貫性。

-閱讀體育期刊相關(guān)論文，了解排球訓(xùn)練的新理念、新方法，結(jié)合自身?xiàng)l件進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。

-學(xué)生可以嘗試結(jié)合信息技術(shù)，使用運(yùn)動(dòng)分析軟件對(duì)自己的墊球動(dòng)作進(jìn)行視頻分析，以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向，精準(zhǔn)提升技術(shù)動(dòng)作質(zhì)量。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校排球隊(duì)或校外的排球俱樂部，通過團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)踐，提高競(jìng)技水平。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合信息技術(shù)：本節(jié)課我嘗試?yán)迷诰€平臺(tái)和多媒體資源，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度，使教學(xué)更加便捷和高效。這種做法得到了學(xué)生的積極反饋，提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.實(shí)踐活動(dòng)豐富：通過設(shè)計(jì)分組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)操作等多種課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握排球正面雙手墊球技術(shù)，增強(qiáng)了教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在課堂活動(dòng)組織上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引他們的興趣，或者活動(dòng)難度與他們的實(shí)際能力不符。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要以教師評(píng)價(jià)為主，缺乏學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果可能不夠全面和客觀。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)以上反思，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)：我將進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣和能力水平，設(shè)計(jì)更具吸引力和針對(duì)性的課堂活動(dòng)，激發(fā)更多學(xué)生的參與熱情。

2.多元評(píng)價(jià)體系：引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生參與到教學(xué)評(píng)價(jià)中來，使評(píng)價(jià)結(jié)果更加全面和客觀。同時(shí)，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和需求，提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)1.技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)

-準(zhǔn)備姿勢(shì)：兩腳平行開立，膝微彎，身體重心稍低。

-擊球點(diǎn)選擇：選擇在胸前約一臂距離的位置。

-手臂用力：用前臂和手腕的力量進(jìn)行墊球，手臂伸直。

-身體協(xié)調(diào)：身體協(xié)調(diào)用力，保持穩(wěn)定。

2.練習(xí)方法

-自我練習(xí)：反復(fù)進(jìn)行正面雙手墊球練習(xí)，熟悉技術(shù)動(dòng)作。

-對(duì)墻練習(xí)：對(duì)著墻壁進(jìn)行墊球練習(xí)，提高控制球的能力。

-兩人配合