第二單元（單元小測）（解析版）

九年級下冊第二單元單元測試【滿分：100分時間：45分鐘】一、積累與運用（40分）1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()(3分)A．蘸水(zhàn) 闊綽(chuò) 頹唐(tuí) 磕一下(kē)B．拖欠(tuō) 名諱(huì) 筆硯(yàn) 契訶夫(kē)C．驀地(mù) 惋惜(wǎn) 夾襖(jiá) 茴香豆(hún)D．魁梧(kuí) 盤桓(huái) 附和(hè) 亂蓬蓬(péng)【答案】A【解析】B.“訶”讀hē；C.“驀”讀mò，“茴”讀huí；D.“桓”讀huán。2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)A．哄笑羼水千鈞之力無緣無故B．葷菜荒唐望眼欲穿無精打彩C．惦記門檻提心掉膽如坐針氈D．坎肩洋溢不屑置辨一想天開【答案】A【解析】B項中的“彩”應為“采”；C項中的“掉”應為“吊”；D項中的“辨”應為“辯”，“一”應為“異”。3．下列句子中加點詞語運用不正確的一項是()(3分)A．既然人稱大學問，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長衫，說話也歇斯底里。B．近年來，貪官攜巨額贓款外逃事件頻發(fā)，面對巨款流失境外的現(xiàn)實，我國的訴訟制度目前還束手無策。C．一個偉大的企業(yè)，對待成就永遠都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。D．命運對他實在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情愿死?！敬鸢浮緼【解析】“歇斯底里”形容情緒異常激動，舉止失常，與前面的“斯文”矛盾，應為“咬文嚼字”。4．下列句子沒有語病一項是()(3分)A．5月14日，“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行，國內外1500多名嘉賓出席了這次會議。其中29個國家領導人和聯(lián)合國、世界銀行、國際貨幣基金組織的負責人出席了圓桌峰會。B．柔山秀水間，初夏的雁棲湖畔綠意盎然、鮮花盛開。以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐特色為靈感設計的雁棲湖國際會議中心，如同一只展開雙翅的鴻雁。C．為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”活動。D．中國家庭自行車健康營活動旨在以活動加賽事的形式，普及并宣傳自行車綠色出行?！敬鸢浮緽【解析】A.表意不明：“29個”有歧義，應該在“29個國家”后面加“的”；C.搭配不當：“提高”和“特色”搭配不當；D.語序不當：“普及并宣傳”應改為“宣傳并普及”。5．下列文學文化常識和課文內容說法有誤的一項是()(3分)A．科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行，稱“秋闈”；因正是桂花開放的時節(jié)，故金榜題名也稱“折桂”。B．詩歌這種文學樣式，偏重于抒情言志。從表達方式看，可以分為敘事詩和抒情詩。C．《變色龍》《蒲柳人家(節(jié)選)》的作者分別是俄國的契訶夫和中國的劉紹棠。D．小說以敘述故事情節(jié)為中心，通過人物形象的塑造和環(huán)境的描寫來反映社會生活。【答案】D【解析】應該是“小說以塑造人物形象為中心，通過敘述故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活”。6．【2019年中考襄陽卷】名著閱讀。（8分）次日起馬，范進獨自送在三十里之外，轎前打恭。周學道又叫到跟前，說道：“‘龍頭屬老成。’本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定發(fā)達。我復命之后，在京專候?！保?）此文段選自《儒林外史》第三回《周學道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報》，本回目主要寫了兩人科舉高中，一人是范進，另一人是____。（2分）（2）吳敬梓在創(chuàng)作本書時通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多____形象，對封建科舉制度和整個封建社會的“儒林”作出了深刻批判。書中還通過描寫少數(shù)淡泊名利的賢者奇人，寄托了自己對____的追求。閱讀此類作品要注意體會批判精神，欣賞____筆法。（6分）【答案】（1）周進（2）儒生人生理想諷刺幽默的【解析】考查名著閱讀。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風格、內容等。此題考查的是與《儒林外史》有關的文學常識。（1）從標題“周學道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報”分析，寫了兩人科舉高中一人是周進，另一人是范進（胡屠戶是范進的岳父）。（2）吳敬梓在創(chuàng)作本書時通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多“儒生”形象。為寄托自己對“人生理想”的追求，作者還描寫了少數(shù)淡泊名利的賢者奇人，如王冕、杜少卿等人。閱讀此類作品要注意體會批判精神，欣賞“諷刺幽默”的筆法?！度辶滞馐贰窞橹袊诺渲S刺小說的巔峰之作，其諷刺之所以那樣深刻，影響之所以那樣深遠，主要得益于他獨特的幽默藝術魅力。7．【2019年中考杭州卷】畢業(yè)前夕，班委計劃挑選班級三年級活動的照片，制作一本相冊。在相冊扉頁，需配一段100字左右的文字。請你完成該項寫作任務。（8分）要求：①符合情境；②語言生動，至少運用一種修辭手法；③不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名?！敬鸢浮渴纠好篮玫乃查g，猶如電影鏡頭一幕幕現(xiàn)在眼前；教室里專注聽講的神情、熱烈討論的場景；運動場拼盡全力的沖刺，高舉獎杯的自豪；舞臺上令人捧腹的表演，激情飛揚的合唱……青春記憶，年少時光，我們永遠難忘?！窘馕觥看祟}考查的是卷首語的撰寫。按要求，運用一種修辭，結合主題，語言生動。示例：時光如白駒過隙，三年的時光轉瞬即逝。教室里專注聽講的神情、熱烈討論的場景；運動場拼盡全力的沖刺，高舉獎杯的自豪；舞臺上令人捧腹的表演，激情飛揚的合唱……現(xiàn)在回想起來依然歷歷在目。讓我們好好珍藏這些美麗的珍珠吧。8．【2019年中考濰坊卷】學校文學社開展“文學與文化”專題活動邀請市文化館張老師做專題講座。（9分）（1）下面是邀請函草稿的正文部分。畫線詞語表達都不得體的一項是（）（3分）張老師您好。我校文學社擬邀請您于6月20日9點在學校報告廳為我們做“文學與文化”的專題報告。您學富五車，①久聞大名，如果能來我校對我們②不吝賜救，將是我們的莫大③榮幸。本應④光臨寒舍向您表達我們的愿望，無奈學習時間太緊，不能成行，敬希⑤見諒。屆時我們一定洗耳恭聽，⑥不恥下問。A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤（2）在互動環(huán)節(jié)，張老師出了一個趣味題：在不考慮平仄的情況下，以“白浪河”為上聯(lián)，最適合用作下聯(lián)的一項是（）（3分）A．仰天山B．藍寶石C．楊家埠D．青云山（3）張老師還提問了很多文學文化常識，同學們作了回答。下列說法錯誤的一項是（______）（3分）A．現(xiàn)代漢語的很多成語出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作氣”出自《左傳》。B．“上乃使使持節(jié)詔將軍”“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中的“節(jié)”是符節(jié)，符節(jié)是皇帝派遣使者或調動軍隊的憑證。C．“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意為家鄉(xiāng)。古時住宅旁常裁種桑樹梓樹，后用桑梓代指家鄉(xiāng)?！敬鸢浮浚?）B（2）D（3）A【解析】（1）①久聞大名：早就聽到對方的盛名。多用作初見面時的客套話。與語境不符，使用不得體。②不吝賜救：是不吝惜自己的意見，希望給予指導，請人指教的客氣話。運用得體。③榮幸：光榮而且幸運。運用得體。④光臨寒舍：具體用法就是在別人到自己家來的時候，為表謙虛和歡迎的客套語。運用不得體。⑤見諒：請求別人諒解。運用得體。⑥不恥下問：不以向比自己學識差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。適用對象錯誤，運用不得體。據此，運用不得體的是①④⑥。故答案為B。（2）對聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關，相對應的詞語詞性相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上?！鞍桌撕印迸c“青云山”詞性對應最恰當。故答案為D。（3）“三十而立”出自《論語?為政》，不是《孟子》。故答案為A。二、課內精讀（38分）（一）閱讀課文選段，回答下列問題。（20分）有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道：“他怎么會來？……他打折了腿了?！闭乒裾f：“哦！”“他總仍舊是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞砟?？”“后來打折了腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽?？”“怎樣？……誰曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳枺匀宦乃闼馁~。中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛?。灰娏宋遥终f道：“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說：“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道：“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辨，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌柜取下粉板說：“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說：“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。9.寫出第2段文字中的記敘要素。（4分）（1）時間：____________________（2）地點：____________________（3）人物：____________________（4）事件：____________________10.畫線文字屬于什么描寫？其主要表達作用是什么？（4分）11.文段中對掌柜的描寫，運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了掌柜什么樣的思想性格？（4分）12.這幾段文字對孔乙己的肖像描寫與孔乙己第一次出場時“青白臉色”“穿長衫”“身材很高大”不同。前后變化運用了__________的表現(xiàn)手法，這樣寫的作用是什么？（4分）13.孔乙己唯一被人記起的理由，就是他還拖欠了酒店老板十九個錢。這反映了一種怎樣的社會現(xiàn)實？（4分）【答案】9.(1).（1）將近初冬的一個下午（或“一天的下半天”）。(2).（2）酒店（或“咸亨酒店”）。(3).（3）孔乙己、掌柜、“我”。(4).（4）孔乙己到酒店喝酒。10.環(huán)境描寫。反襯孔乙己只穿一件破夾襖的凄涼，給故事增加了一種悲涼的氣氛。11.語言和神態(tài)描寫。麻木不仁，自私冷漠。12.對比揭示了孔乙己悲慘的遭遇，也預示著孔乙己必然死亡的結局。13.舊中國末世，大眾身陷封建統(tǒng)治思想和秩序的重壓下，麻木、冷漠、自私的社會現(xiàn)實?！窘馕觥?.考查對文章記敘要素的提取。首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。如時間可提取“一天的下半天”作為答案，地點可提取“咸亨酒店”作為答案，人物可提取“孔乙己”“掌柜”“我”作為答案，事件可概括為孔乙己到酒店喝酒。10.此題考查對環(huán)境描寫作用的理解。一般來說，在小說中，環(huán)境描寫主要是為了點明時間和社會背景，或是渲染氣氛、烘托人物心情，這里屬于后者?！扒镲L是一天涼比一天”“我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”用天冷反襯孔乙己只穿一件破夾襖的凄涼，給故事增加了一種悲涼的氣氛。為孔乙己的悲劇結局埋下伏筆。11.要熟悉小說刻畫人物的幾種常見方法，能夠準確辨別其類型?！翱滓壹好?？你還欠十九個錢呢！”“孔乙己還欠十九個錢呢！”等為語言描寫；“掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說”為神態(tài)描寫。所有這些都表明掌柜并不是真的關心孔乙己的死活，而是關心自己的錢，這些都顯示出掌柜的冷酷，對孔乙己沒有絲毫的同情。掌柜還能想起孔乙己，由此可以想到，其他酒客可能連想都想不起來，這就充分地顯示出封建社會中人與人之間的冷酷無情。12.“青白臉色”“穿長衫”“身材很高大”與“他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住”形成鮮明的對比，揭示了孔乙己悲慘的遭遇，也預示著孔乙己最終被強大的黑暗勢力所吞沒。13.考查對文章主題的理解?？滓壹何ㄒ槐蝗擞浧鸬睦碛?，就是他還拖欠了酒店老板的十九個銅錢?？滓壹和耆钤谝粋€敵對的異己環(huán)境中，不僅社會權貴與統(tǒng)治階層專以弱肉強食欺壓百姓為能事，即使是同屬被壓迫階級的不同成員之間，也是那么寡情與淡漠。可以看出當時的社會是麻木、冷漠、自私的社會。（二）閱讀課文選段，回答下列問題。（18分）“不過也說不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來，“它的臉上又沒寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗?！薄皼]錯兒，將軍家的！”人群里有人說?！芭叮　~爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗；可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！……”“將軍家的廚師來了，問他好了－－喂，普洛訶爾！過來吧，老兄，上這兒來！瞧瞧這條狗，是你們家的嗎？”“瞎猜！我們那兒從來沒有這樣的狗！”“那就用不著白費工夫再上那兒去問了，”奧楚蔑洛夫說，“這是條野狗！用不著白費工夫說空話了。既然普洛訶爾說這是野狗，那它就是野狗。弄死它算了?！薄斑@不是我們的狗，”普洛訶爾接著說，“這是將軍的哥哥的狗。他哥哥是前幾天才到這兒來。我們將軍不喜歡這種小獵狗，他哥哥卻喜歡?！彼绺鐏砝?？是烏拉吉米爾·伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫情，“哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒來住一陣就走嗎？”“是來住一陣的?！薄鞍パ?，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”14.選文中描寫奧楚蔑洛夫時而脫大衣，時而又穿上大衣，這一細節(jié)有什么作用？（4分）15.奧楚蔑洛夫前五次斷案都是以狗是否歸屬將軍為判定依據，如果文章就此結束，而不寫狗是將軍哥哥的這一部分，在表達中心上會有什么不同？（5分）16.文中獨語詞“哦”表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫的什么心理？（4分）17.文中反復描寫奧楚蔑洛夫對小狗、對赫留金態(tài)度的變化，刻畫出其怎樣的典型性格？（5分）【答案】14.昭示人物具有變色龍的特色，揭示了人物見風使舵、媚上欺下的典型性格；外表的變化同卑鄙的心理相映襯；同時扣題。15.無這一部分就會把警官的作為和將軍個人權威連在一起；有了這部分就表現(xiàn)出沙皇警察是整個統(tǒng)治階級服務的工具。16.表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫驚懼的心理。17.見風使舵，趨炎附勢?！窘馕觥?4.試題分析：奧楚蔑洛夫時而脫大衣，時而又穿上大衣，是因為狗的主人在不斷變化，使他對原先的判定不斷地否定。這樣的細節(jié)描寫可見他卑劣的心理及性格，同時，使我們想到了標題中的“變色龍”。所以，這一細節(jié)描寫表現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)、性格特征，也照應了標題?？键c：本題考查的是細節(jié)描寫的作用。點評：細節(jié)描寫，對刻畫人物及表現(xiàn)主題都有很大的作用，需要聯(lián)系全文，通盤考慮。15.試題分析：如果只寫狗是將軍家的，讀者只看到因為將軍的權勢，所以警官包庇。寫狗是將軍哥哥的這一部分，是不可缺少的。雖然將軍哥哥或許沒有官位，但是，因為將軍的權勢而“一人升天，仙及雞犬”，從而使我們更能看到整個社會的黑暗狀況，這種狀況是帶有普遍性的?？键c：本題考查的是對文章內容的作用的理解。點評：文章中有些內容刪了，主題就缺少了深度。16.試題分析：文中“哦”獨語詞，是奧楚蔑洛夫聽了別人肯定了狗的主人是將軍家的后的下一事的反應。于是，接下來他見風使舵，重新斷案。“哦”獨語詞與它特定的心理狀態(tài)是連在一起的。考點：本題考查的是對詞語的理解能力。點評：詞語的作用，必須聯(lián)系具體的語言環(huán)境來思考。這就是所說的“字不離詞，詞不離句”。17.試題分析：奧楚蔑洛夫對小狗、對赫留金態(tài)度的變化隨狗的主人而變，是反復無常的，不便的是對狗的主人的態(tài)度。這是典型的趨炎附勢?？键c：本題考查的是對人物性格的理解。點評：對人物性格的判定的依據是故事情節(jié)。把握故事情節(jié)，人物性格就會顯現(xiàn)。三、拓展閱讀（22分）【2019年中考廣西貴港卷】閱讀下文，完成下列各題。相遇①老劉退休后第一次上15路公交車。那個線路的公交車曾經是老劉戰(zhàn)斗了20多年的戰(zhàn)場，車上車下，他抓了上百個扒竊嫌疑人，也得了一面墻的獎狀，特別是“全國反扒竊能手”那個榮譽，一直令老劉驕傲和自豪。②眼下，車廂里顯得陌生很多，那里大多是老人，也不擁擠了。老劉這才想起，其實他早就不上一線了，退休前十來年就坐在辦公室里復核案件，帶帶徒弟。所以說，公交車的變化不是他退休后才有的。應該更早！老劉想。③以“老獵手”的眼光看來，這樣的環(huán)境對行竊是不利的，同時，他多少也有些失落感，早年，作為這個城市的骨干線路，15路公交車最繁忙、最擁擠，車廂里幾乎成了不同年代的時尚展示廳，五顏六色，熙熙攘攘，那里成了扒手的冒險樂園，當然，前提是別碰上老劉，老劉曾是他們的噩夢。④車里有很多空座位，老劉還是習慣地選擇了最后一排，從角落里，他可以對整個車廂一覽無余。車行一站地便是紀念街，下車兩個人，上車三個人。老劉注意到第三個佝僂的身影兒，他連忙用帽子把自己的臉遮了一大半。⑤“耗子也老了?！崩蟿⒃谛睦镟止尽＠蟿⒁谎劬驼J出了耗子，他甚至認為，耗子化成骨灰他也能把他認出來。⑥耗子的一生也與15路公交車結下不解之緣，從胡子剛長硬開始，他就吃扒竊這碗飯，也一次一次栽到老劉手里。耗子出出進進看守所和勞改隊，一轉眼也成了“老賊”。老賊大概沒注意到“老槍”，他無精打采地向窗外張望。老劉想，看來，耗子也偷不動了!⑦解放廣場站到了，上車的人多起來。車門關閉、啟動，耗子突然站了起來，他開始在車廂里移動。不好，老劉也本能地站了起來。他似乎忘記自己已經退體了，他想，如果耗子作案，他照樣抓他。⑧老劉尾隨耗子在車里移動著，從車中間移動到車尾。⑨車停下來，再啟動。老劉又隨耗子從車尾移動到前部。“要抓就抓他現(xiàn)行!”老劉想。⑩耗子只是移動，并沒作案，折騰了三圈，老劉額頭冒汗。?勞動公園站到了，耗子慢騰騰地下了車。老劉連忙跟了過去，下車時差點讓車門夾住。?耗子大概沒注意到身后，他一瘸一拐地進了一座高大的寫字樓，老劉緊跟隨其后，見電梯停在15樓，他也跛著腿上了另一部電梯。電梯打開，老劉看到一個醒目的指示牌，牌子上寫著“高科技培訓班”。他還沒反應過來，一個穿黑制服的人擋住了他。“他是我?guī)淼?”老劉側過臉，發(fā)現(xiàn)耗子正向他招手。?老劉隨耗子進到會議室里，臺上的小平頭立即站起來，一邊招手一邊喊：“段爺來啦!請到前排就座!?耗子說：“不了，我和一個老朋友來的，我們就坐后排吧。?老劉和耗于坐了下來，他小聲對耗子說：“行啊，段立軍，有輩分了?！?耗子說：“熬一熬就師爺了，你不也一樣帶徒弟了嗎？?小平頭說：“兄弟們，形勢發(fā)展對我們這個行業(yè)越來越不利了，現(xiàn)在人們出門都不帶現(xiàn)金了，要不刷卡，要不就手機掃一掃，這樣下去，我們的生存空間越來越小。如果不掌握高科技，不采取應對的辦法，我們這個古老的行業(yè)就要成光棍（騙子的古稱）了……下面請趙博士為大家講解互聯(lián)網社會中的技術提升之道?！?會場上有二三十人，響起了稀稀拉拉的掌聲。?被稱為趙博士的人一邊演示PPT，一邊講解著。老劉聽不大懂，耗子似乎也聽不懂，迷迷糊糊打瞌睡的樣子。?老劉站了起來，耗子睜開眼睛：“怎么？這就走了？”?老劉說：“走了，聽不明白。”?耗子笑起來，嘶啞干澀，然后說：“老劉啊，我們都老了，我們的時代已經過去了。”說完，耗子狡獪地沖老劉一笑，還挑逗性地眨了眨左眼。?老劉站起來，走到門口，眨了眨右眼，對耗子神秘地笑了笑。?下樓時老劉也啞笑著，走出大樓門口，發(fā)現(xiàn)外面飄著零星的雨點，老劉想起那一年，他和耗子兩人憑借體力搏斗著，從車上到車下，車輪從他的右腿、耗子的左腿碾過，那天也是稀稀落落的小雨……老劉不去想這些了，他心里對耗子說：我警告你段立軍，你別高興得太早，你們那群人里，我看到了我徒弟的徒弟，他正專心致志地聽課呢，他可是人民公安大學畢業(yè)的!（選自《思維與智慧》）18．請用簡潔的語言概括小說的故事情節(jié)。（4分）19．從人物描寫方法的角度，賞析第?段劃線句子。（4分）耗子狡獪地沖老劉一笑，還挑逗性地眨了眨左眼。20．第?段運用了什么記敘順序？并說說這種順序所起的作用。（4分）21．老劉是一個怎樣的人？（5分）22．結合小說內容，理解題目“相遇”的含義。（5分）【答案】18．退休警察老劉在公交車上遇到交戰(zhàn)多次的小偷耗子，尾隨他參加了偷竊團伙