四川省德陽(yáng)市第二中學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

德陽(yáng)二中2026屆八年級(jí)第一次學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文試卷說(shuō)明：1.全卷共8頁(yè)?？忌鞔饡r(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無(wú)效，考試結(jié)束后，將答題卡交回。2.本試卷滿(mǎn)分150分，答題時(shí)間120分鐘。一、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用（18分）1.（3分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.凜冽（lǐng） 要塞（sài） 輕盈（yínɡ） 銳不可當(dāng)（dǎng）B.頒發(fā)（bān） 仲裁（zhòng） 履行（lǚ） 屏息斂聲（bǐng）C.悄然（qiāo） 翹首（qiáo） 湛藍(lán)（zàn） 摧枯拉朽（xiǔ）D.凌空（lín） 督戰(zhàn)（dū） 篡改（zuàn）一絲不茍（gǒu）2.（3分）下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．酷似

咆哮

眼花燎亂

油光可見(jiàn)B．殺戮

爛熳

入目三分

正襟危坐C．勞祿

粗糙

藏污納夠

和顏悅色D．燥熱

鐫刻

如夢(mèng)初醒

為富不仁3.（3分）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）A．在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，黑勢(shì)力團(tuán)伙銳不可當(dāng)?shù)牡臍庋姹粡氐讚錅缌?。B．因?yàn)橛兴麣椌邞]地研究，我國(guó)在防疫學(xué)方面的成果，終于引起國(guó)際上廣泛的注意。C．我軍以摧枯拉朽之勢(shì)摧毀了敵人的最后一道防線(xiàn)。D．王剛的文章大膽針砭時(shí)弊，振聾發(fā)聵，受到人們的好評(píng)。4.（3分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．在德陽(yáng)創(chuàng)建文明城市的過(guò)程中，交警部門(mén)解決并發(fā)現(xiàn)了百姓出行方面的問(wèn)題。B．老師和同學(xué)的幫助，使他打開(kāi)了思路，掌握了解題方法，成績(jī)有了明顯提高。C．這篇報(bào)道列舉了大量事實(shí)，控訴了人類(lèi)破壞自然、濫殺動(dòng)物。D．為了防止疫情不再反彈，上級(jí)部門(mén)要求學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。5.小澄同學(xué)觀看完紀(jì)錄片《文學(xué)的故鄉(xiāng)》全集后，喜歡上遲子建的散文，下面是她摘錄的一段文字，請(qǐng)選出排序正確的一項(xiàng)是（

）①去的時(shí)候是由北向南，或走堤壩，或沿著河岸行走。②我之所以喜歡回到故鄉(xiāng)，就是因?yàn)樵谶@里，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處。③比之堤壩，我更喜歡沿著河岸漫步，我喜歡河水中那漫卷的夕照。④如果在堤壩上行走，就會(huì)遇見(jiàn)趕著羊群歸家的老漢，那些羊在堤壩的慢坡上邊走邊啃噬青草，仍是不忍歸欄的樣子。⑤我通常選擇黃昏的時(shí)候去散步。⑥我還常看見(jiàn)一個(gè)放鴨歸來(lái)的老婆婆，她那一群黑鴨子，是由兩只大白鵝領(lǐng)路的。A．①④②⑤⑥③B．②⑤①④⑥③C．②⑤⑥③①④D．①④⑥③②⑤6.（3分）下列文學(xué)、文化常識(shí)表述完全正確的一項(xiàng)是（）A．我國(guó)古代用干支和皇帝的年號(hào)紀(jì)年。如“元豐六年十月十二日夜”中的“元豐”和“自康樂(lè)以來(lái)”中的“康樂(lè)”都是用皇帝的年號(hào)表示時(shí)間。B．消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的事實(shí)的一種文體。一般來(lái)說(shuō)，消息由電頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分構(gòu)成。C．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。他與韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏并稱(chēng)為“唐宋八大家”。D．唐代詩(shī)人白居易的《錢(qián)塘湖春行》是一首律詩(shī)。律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱(chēng)“五律”或“七律”。通常的律詩(shī)規(guī)定每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，計(jì)四聯(lián)，習(xí)慣上依次稱(chēng)為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。二、綜合性學(xué)習(xí)（9分）小淮同學(xué)參加主題為“誠(chéng)信做人”的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你和他一起完成任務(wù)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。在古人眼中，“信”是立信之本，交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要；在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信是公民的第二張身份證。7.（3分）【探誠(chéng)信之義】為了探究誠(chéng)信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，小淮同學(xué)搜集了關(guān)于“信”的名言和故事，請(qǐng)你選出不符合要求的一項(xiàng)（

）A．貞信以昭，其乃得人。B．一言既出，駟馬難追。C．商鞅立木。D．韋編三絕。8.（2分）【說(shuō)誠(chéng)信之事】請(qǐng)你幫小淮同學(xué)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容。受到共享單車(chē)的啟發(fā)，中國(guó)傳媒大學(xué)經(jīng)管學(xué)部學(xué)生開(kāi)展了“共享雨傘”活動(dòng)，把印有“誠(chéng)信”圖標(biāo)的黑色長(zhǎng)柄雨傘放置在教學(xué)樓大廳供同學(xué)們自由取用、自覺(jué)歸還。近日，在該校“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列活動(dòng)”總結(jié)表彰會(huì)上，“共享雨傘”獲評(píng)“誠(chéng)信主題教育年特色項(xiàng)目”。9.（4分）【書(shū)寫(xiě)“信”之言】請(qǐng)你幫小淮同學(xué)仿照劃線(xiàn)句子，補(bǔ)全橫線(xiàn)內(nèi)容。古代先哲們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嘤嘘P(guān)“信”的經(jīng)典論述，誠(chéng)從名言警句中浮現(xiàn)，它是劉向的“人倍信則名不達(dá)”；它是。誠(chéng)信在經(jīng)典故事中流傳，它是孟信不賣(mài)病牛的誠(chéng)實(shí)做人；它是。三、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀材料，完成10—12題。（8分） 材料一 “博物館是保護(hù)和傳承人類(lèi)文明的重要場(chǎng)所，文博工作者使命光榮、責(zé)任重大。”7月8日，習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)國(guó)家博物館的老專(zhuān)家回信，勉勵(lì)廣大文博工作者堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)定文化自信，深化學(xué)術(shù)研究，創(chuàng)新展覽展示，推進(jìn)文明交流互鑒，守護(hù)好、傳承好、展示好中華文明優(yōu)秀成果，為發(fā)展文博事業(yè)、為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)不斷作出新貢獻(xiàn)。一件件珍貴的文物，既是見(jiàn)證歷史的文化遺存，也是滋養(yǎng)精神血脈的寶貴財(cái)富。與文物“對(duì)話(huà)”，不僅能豐富人們的精神文化生活，還能讓我們感受到弦歌不輟的傳承，激起思接千載的心緒，觸摸博大精深的文明，從而更加堅(jiān)定文化自信。我們理應(yīng)發(fā)揮好博物館的“大學(xué)?！弊饔?，讓文物更好融入日常生活。 材料二 故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔說(shuō)，感受最深的就是年輕人越來(lái)越喜歡古老的紫禁城、正青春的故宮博物院，同時(shí)也越來(lái)越支持文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)。2019年，故宮博物院接待觀眾1933萬(wàn)人次，創(chuàng)下年度接待人次新紀(jì)錄；同時(shí)，35歲以下的年輕人占比突破50%，而在過(guò)去，這一比重不到30%。 《我在故宮修文物》熱播，給這部紀(jì)錄片點(diǎn)贊的人中，有70%是18-22歲。這部片子甚至影響了很多年輕人的就業(yè)選擇，播出后，第二年故宮招聘20人，結(jié)果有1.5萬(wàn)人報(bào)名。 “現(xiàn)在的年輕人更加擁有文化自信?！眴戊V翔認(rèn)為，一是中華文明歷史悠久，積淀深厚，滋養(yǎng)著一代又一代人的成長(zhǎng)；二是文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作逐年加強(qiáng)，讓文化遺產(chǎn)“老當(dāng)益壯”，更多的中國(guó)故事得到廣泛傳播；三是文物正在“活”起來(lái)，考古遺址建成美麗的遺址公園，博物館推出文創(chuàng)產(chǎn)品，契合了年輕人的文化生活需求。 材料三 2021年，一群“唐朝胖妞兒”從博物館里“復(fù)活”，憑借一支舞蹈火遍網(wǎng)絡(luò)，這支舞蹈就是2021年河南春晚突然“出圈”的節(jié)目《唐宮夜宴》。河南春晚總導(dǎo)演陳雷說(shuō)，用新技術(shù)、新手段和悠久燦爛的歷史文化相結(jié)合，產(chǎn)生出順應(yīng)時(shí)代的作品，是一定能夠被時(shí)代接受的。 河南省廣播電視局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李宏偉在采訪中告訴記者，河南廣電扎根中原文化沃土，聚焦老家河南、天下黃河、華夏古都、中國(guó)功夫等重要文化IP，在文化遺產(chǎn)、文物考古、文學(xué)藝術(shù)、典籍著作、傳統(tǒng)節(jié)日、人文風(fēng)俗等方面深耕細(xì)作，先后推出了《漢字英雄》《成語(yǔ)英雄》《梨園春》《華豫之門(mén)》等一大批優(yōu)秀文化節(jié)目。2022年，河南廣電又創(chuàng)新推出“中國(guó)節(jié)氣”系列節(jié)目、“中國(guó)發(fā)明”系列節(jié)目、“二十四節(jié)氣”系列節(jié)目等多檔文化節(jié)目，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更加彰顯了中華文明的吸引力、感染力、影響力。10.（3分）下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（））A.材料一強(qiáng)調(diào)文博工作者的使命和責(zé)任，提出要發(fā)揮博物館的作用，保護(hù)和傳承人類(lèi)文明。B.材料二中提到，讓文物“活”起來(lái)的系列做法，契合了年輕人文化生活需求，也可以更好地讓青年人擁有文化自信。C.材料三中，河南春晚節(jié)目《唐宮夜宴》，因展現(xiàn)了高超的舞蹈技藝，達(dá)到了順應(yīng)時(shí)代的效果，從而被時(shí)代接受。D.材料三中，河南廣電推出了一大批優(yōu)秀文化節(jié)目，彰顯了中華文明的吸引力、感染力、影響力。11.（3分）下列對(duì)材料的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一主張重視博物館和文物，是因其可以讓人們有豐富的精神文化生活，感受傳承，觸摸文明，堅(jiān)定文化自信。B.材料二中各項(xiàng)數(shù)據(jù)表明，年輕人越來(lái)越支持文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)，也越來(lái)越愿意選擇與文化遺產(chǎn)相關(guān)的工作。C.材料二和材料三中提到的推出文創(chuàng)作品、編制電視節(jié)目等做法，都是傳播中華文明優(yōu)秀成果的新方式。D.三則材料顯示，不管是文博工作者，還是電視臺(tái)工作者，都呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)，這彰顯了年輕一代的文化自信。12.（2分）結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)提示將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。采訪目的了解展示中華文明優(yōu)秀成果、堅(jiān)定文化自信的方法第一組（據(jù)材料二）采訪對(duì)象故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔采訪問(wèn)題問(wèn)題1：哪些現(xiàn)象讓您覺(jué)得年輕人越來(lái)越喜歡故宮博物院？問(wèn)題2：①________________________________________第二組（據(jù)材料三）采訪對(duì)象河南春晚總導(dǎo)演陳雷采訪問(wèn)題問(wèn)題：《唐宮夜宴》節(jié)目突然“出圈”的原因是什么？采訪對(duì)象河南省廣播電視局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李宏偉采訪問(wèn)題問(wèn)題：②________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成13—15題（7分）新華社長(zhǎng)江前線(xiàn)二十二日二十二時(shí)電人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線(xiàn)上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線(xiàn)，渡至繁昌、銅陵、青陽(yáng)、獲港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開(kāi)始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線(xiàn)的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng):另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京。江陰段防線(xiàn)是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線(xiàn)。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線(xiàn)又被我軍突破了。我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江，無(wú)錫段鐵路線(xiàn)。13.（2分）找出這則消息的導(dǎo)語(yǔ)，簡(jiǎn)要說(shuō)明導(dǎo)語(yǔ)交代了什么內(nèi)容。14.（3分）聯(lián)系上下文，從下面句子中品味其橫線(xiàn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線(xiàn)是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線(xiàn)。15（3分）找出文中的議論句，并說(shuō)說(shuō)其作用。揭示了我軍取勝、敵軍失敗的政治上和軍事上的原因，更重要的是由此使讀者進(jìn)一步了解整個(gè)國(guó)民黨政權(quán)必然覆滅的命運(yùn)，體現(xiàn)了新聞的思想性，起到畫(huà)龍點(diǎn)晴、深化文章主題的作用。（2分）一生都在成長(zhǎng)閆紅 ①我媽是68歲時(shí)拿到駕照的。一開(kāi)始她和我商量要考駕照時(shí)，我是反對(duì)的：“那么多年輕人都考不過(guò)，您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說(shuō)了，有必要嗎？”我媽有點(diǎn)遲疑，但仍然很堅(jiān)持，下定決心要學(xué)。我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)醫(yī)治苦難的，于是我態(tài)度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學(xué)了三個(gè)月，終于把駕照拿到了手。要知道，在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個(gè)兩鬢斑白的老太太開(kāi)車(chē)，真是太罕見(jiàn)了！ ②我媽出生于1951年2月，出生沒(méi)半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來(lái)，我媽和我姥姥一起生活。我媽說(shuō)，她小時(shí)候最怕聽(tīng)到別的小孩說(shuō)“俺爸給俺做了啥啥”，人家都有個(gè)爸，她沒(méi)有。她18歲被招工，進(jìn)了紡織廠，工廠里成日機(jī)器轟鳴，空氣混濁，一個(gè)紡織女工一天要在流水線(xiàn)上奔跑15公里。后來(lái)她嫁給了我爸。我爸是個(gè)知識(shí)分子，同樣來(lái)自貧窮之家，家庭負(fù)擔(dān)沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個(gè)月的退休金只有2000元左右，必須精打細(xì)算才能生活。 ③只是沒(méi)錢(qián)倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無(wú)休地照顧他們。我想一想，都覺(jué)得暗無(wú)天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉悅”這個(gè)詞，而不是“高興”。相對(duì)于高興，愉悅的快感里，帶著一點(diǎn)兒充實(shí)感。 ④我媽不覺(jué)得此生虛度的原因是，她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。 ⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長(zhǎng)處。跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書(shū)，訂了很多文學(xué)期刊，我媽也拿過(guò)來(lái)看，看著看著就上了癮。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我媽開(kāi)始跟我一塊兒看徐訏、張愛(ài)玲、三毛等人的作品。她最喜歡徐訏那種不疾不徐的敘事方式，一度對(duì)張愛(ài)玲也很著迷?？吹枚嗔?，我媽也寫(xiě)，寫(xiě)鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點(diǎn)下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。 ⑥有些技術(shù)活兒，我媽也不在話(huà)下。打印機(jī)剛流行時(shí)，我們家也置辦了一臺(tái)，一則為我爸寫(xiě)稿方便，二來(lái)時(shí)不時(shí)兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開(kāi)始主要是我爸操作，后來(lái)我媽看著手癢，一邊做家務(wù)一邊背誦起五筆字根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見(jiàn)字拆字，讓費(fèi)了好大勁兒才學(xué)會(huì)五筆打字的我爸佩服不已。 ⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時(shí)代拋棄，讓我給她買(mǎi)了平板電腦。從沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音的她，就成天在鍵盤(pán)上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話(huà)下。 ⑧她到親戚家，會(huì)注意人家怎么收拾房間；跟人談話(huà)，會(huì)想到吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸收正能量。她曾經(jīng)很認(rèn)真地跟我說(shuō)，韓國(guó)人的理念是“生命不在于長(zhǎng)短，只要活得好”。她學(xué)習(xí)了，化為己用，關(guān)注眼下的一時(shí)一刻，活得高興。 ⑨我有時(shí)笑我媽?zhuān)?jiǎn)直就是一本行走的心靈雞湯、百科全書(shū)。我媽的樂(lè)趣來(lái)自學(xué)習(xí)本身，結(jié)果并不重要，她先行一步地發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅。這種愉悅感無(wú)須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰(shuí)比較。因這日復(fù)一日對(duì)實(shí)現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周?chē)艁y不堪，她依然能夠自洽。 ⑩我媽是一個(gè)與命運(yùn)劈面相逢的人，卻不曾被命運(yùn)擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無(wú)為，但是在我看來(lái)，她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。（選自《讀者》）16.（2分）閱讀文章第一至第七段，梳理文章中能體現(xiàn)“我媽”成長(zhǎng)的具體事例?！拔覌尅?8歲時(shí)拿到駕照→①____________________→“我媽”邊做家務(wù)邊學(xué)會(huì)了五筆打字→②____________________。(4分)17.（4分）品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第一段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)醫(yī)治苦難的。（2）從修辭手法的角度，賞析第四段劃線(xiàn)句。(2分)我有時(shí)笑我媽?zhuān)?jiǎn)直就是一本行走的心靈雞湯、百科全書(shū)。18.(3分)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從材料詳略安排的角度分析第八段的作用。19.（4分）請(qǐng)分析文章標(biāo)題“一生都在成長(zhǎng)”的好處。四、古詩(shī)文閱讀（25分）（一）文言文閱讀（12分）【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影,絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。（節(jié)選自酈道元《三峽》）【乙】注釋?zhuān)?0.（3分）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確一項(xiàng)是（）A.土人新以木板循巖為室/曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn)B.土人新/以木板循巖為室/曲直高下隨巖宛轉(zhuǎn)C.土人新以木板循巖/為室曲直高下/隨巖宛轉(zhuǎn)D.土人新/以木板循巖為室曲直/高下隨巖宛轉(zhuǎn)21.（6分）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(2)登山里許，飛流汩然下瀉。22.（3分）【甲】文寫(xiě)“水”,各寫(xiě)了三峽“四時(shí)之水’的什么特點(diǎn)?【乙】文寫(xiě)“山”,作者前往“換骨巖”途中俯瞰到什么“佳致”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（二）閱讀下面的詩(shī)歌，回答下列小題（5分）?！炯住恳巴蹩?jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。【乙】望江南·超然臺(tái)作蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)①上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火②試新茶③。詩(shī)酒趁年華?！咀⑨尅竣俪慌_(tái)：在密州城北，蘇軾在密州做地方官時(shí)建。②新火：唐宋習(xí)俗，清明節(jié)前兩天起，禁火三日，節(jié)后另取榆柳之火稱(chēng)“新火”。③新茶：指清明節(jié)前采的茶，即明前茶。23.（2分）請(qǐng)發(fā)揮你的想象，描繪甲詩(shī)“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”所呈現(xiàn)的優(yōu)美畫(huà)面。24.（3分）2.下列對(duì)兩首詩(shī)詞的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.【甲】詩(shī)首聯(lián)“望”字點(diǎn)題，交代時(shí)間、地點(diǎn)，以及人物的心情?！搬阋小秉c(diǎn)明詩(shī)人歸隱東皋后的徘徊無(wú)依的孤苦心境。B.【乙】詞首句以比喻寫(xiě)出了春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)，也點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的季節(jié)特征：春已暮而未盡。C.【甲】詩(shī)寫(xiě)景宛如一幅山家秋晚圖，光與色、遠(yuǎn)與近、靜與動(dòng)，和諧自然；【乙】詞寫(xiě)景色彩多樣，明暗相襯，濃淡相諧，畫(huà)面豐富。D.【甲】詩(shī)作者借典故寄意，雖三仕三隱并未超然物外；【乙】詞作者借酒茶化郁，有了“詩(shī)酒趁年華”的暫時(shí)超然達(dá)觀。【參考譯文】【乙】春天還沒(méi)有過(guò)去，微風(fēng)細(xì)細(xì)，柳枝斜斜隨之起舞。試著登上超然臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，護(hù)城河內(nèi)半滿(mǎn)的春水微微閃動(dòng)，滿(mǎn)城處處春花明艷，迷迷蒙蒙的細(xì)雨飄散在城中，千家萬(wàn)戶(hù)皆看不真切。寒食節(jié)過(guò)后，酒醒反而因思鄉(xiāng)而嘆息不已。不要在老朋友面前思念故鄉(xiāng)了，姑且點(diǎn)上新火來(lái)烹煮一杯剛采的新茶，作詩(shī)醉酒都要趁年華尚在啊。（三）名篇名句默寫(xiě)（8分）25.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分。（1）_______________________，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹(shù)》）（2）夕日欲頹，_______________________。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（3）黃鶴一去不復(fù)返，_____________________。（崔顥《黃鶴樓》）（4）單車(chē)欲問(wèn)邊，_______________________。（王維《使至塞上》）（5）_______________________？松柏有本性。（《贈(zèng)從弟》）（6）何處無(wú)竹柏？_______________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）（7）劇哉邊海民，_______________________。（《梁甫行》）（8）________________________，志在千里。（《龜雖壽》）五、名著閱讀（10分）26.（3分）《紅星照耀中國(guó)》又名《

》，作者：____________，題目中“紅星”象征著

。27.（3分）下列關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．這部長(zhǎng)篇小說(shuō)文筆優(yōu)美，作者真實(shí)的記錄了自1937年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。B．1930年年底國(guó)民黨政府開(kāi)始了對(duì)紅軍的第一次圍剿。紅軍巧妙地運(yùn)用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)，第一次反圍剿取得了巨大的勝利。C．這部書(shū)中寫(xiě)道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指中國(guó)工農(nóng)紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征。D．劉志丹是陜北蘇區(qū)的創(chuàng)立者，在極其困難的條件下，他仍始終堅(jiān)持自己的革命信念，英勇戰(zhàn)斗，使根據(jù)地由弱變強(qiáng)。28.（4分）《紅星照耀中國(guó)》真實(shí)反映了中國(guó)共產(chǎn)黨及紅軍篳路藍(lán)縷的奮斗歷程。請(qǐng)你從下列困難中選擇一項(xiàng)，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨及紅軍在危機(jī)中生存、發(fā)展靠的是什么。A.惡劣到極點(diǎn)的自然環(huán)境B.極度匱乏的物資供應(yīng)C.部分少數(shù)民族的不理解六、作文（60分）小作文（10分）29.你在初中的校園中已經(jīng)度過(guò)了一年的光陰，在這期間，你是否記錄過(guò)校園的四季景色呢？請(qǐng)你按照季節(jié)順序描寫(xiě)你的初中校園。(10分)要求：①抓住不同季節(jié)校園景物特征，調(diào)動(dòng)多種感官；②運(yùn)用兩種及以上的修辭手法；③語(yǔ)言清新、優(yōu)美；④不少于150字。大作文（50分）30.人的一生都在不斷地行走，不斷地成長(zhǎng)。走出大山，我們的視野可以更為開(kāi)闊；走出沙漠，我們可以看到清泉潺潺；走出陰霾，我們可以讓陽(yáng)光布滿(mǎn)心田……而走進(jìn)大山，我們可以欣賞自然之美，敬畏自然之力；走進(jìn)書(shū)籍，我們可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操；走進(jìn)校園，我們可以品嘗成長(zhǎng)道路上的酸甜苦辣，獲得人生的啟迪……請(qǐng)?jiān)凇白叱鯻________”和“走進(jìn)_________”兩個(gè)題目中任選一個(gè)，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

參考答案1.【答案】B【解析】A.凜冽（lǐn），銳不可當(dāng)（dāng）。C.悄然（qiǎo），湛藍(lán)（zhàn）。D.凌空（líng），篡改（cuàn）。2.【答案】D【詳解】本題考查字形。A.眼花燎亂——眼花繚亂，油光可見(jiàn)——油光可鑒；B.爛熳——爛漫，入目三分——入木三分；C.勞祿——?jiǎng)诼?，藏污納夠——藏污納垢；3.【答案】A銳不可當(dāng)：意思是來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。該詞為褒義詞，本句形容黑勢(shì)力團(tuán)伙猖獗，褒貶不當(dāng)，選項(xiàng)中使用錯(cuò)誤；殫精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思。句中用于形容他費(fèi)盡心力地研究，符合語(yǔ)境，使用恰當(dāng)；摧枯拉朽：指枯草朽木受到摧折，也比喻摧毀腐朽勢(shì)力的強(qiáng)大氣勢(shì)。此處形容我軍的強(qiáng)大氣勢(shì)，符合語(yǔ)境，使用正確；振聾發(fā)聵：比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂、麻木的人。句中用來(lái)形容王剛的文章，符合語(yǔ)境，選項(xiàng)使用正確；4.【答案】B【詳解】本題考查病句辨析。A．語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“解決”與“發(fā)現(xiàn)”互換位置；C．成分殘缺，應(yīng)在句末添加“的行為”；否定詞使用不當(dāng)；刪去“不”或“防止”；5.【答案】B【詳解】本題考查銜接與排序。②引出話(huà)題“回到故鄉(xiāng)”“漫步”，⑤寫(xiě)漫步的時(shí)間，①寫(xiě)漫步的地點(diǎn)和方向，④“如果在堤壩上行走”銜接“或走堤壩”，⑥“我還常看見(jiàn)一個(gè)放鴨歸來(lái)的老婆婆”承接“就會(huì)遇見(jiàn)趕著羊群歸家的老漢”，③“比之堤壩，我更喜歡沿著河岸漫步”承接“或沿著河岸行走”，因此排序?yàn)椋孩冖茛佗堍蔻郏?.【答案】CA．“自康樂(lè)以來(lái)”中的“康樂(lè)”指的是謝靈運(yùn)，不是年號(hào);B.消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分構(gòu)成。選項(xiàng)中“一般來(lái)說(shuō)，消息由電頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分構(gòu)成”有誤；D.律詩(shī)四聯(lián)，依次是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，選項(xiàng)中順序錯(cuò)誤；7.D本題考查文化積累。A.“貞信以昭，其乃得人”的意思是以堅(jiān)定、誠(chéng)信的態(tài)度表明自己的信仰或承諾，才能贏得他人的信任和鼎力相助；和誠(chéng)信有關(guān)；B.“一言既出，駟馬難追”的意思是一句話(huà)說(shuō)出了口，就像去追套上四匹馬拉的車(chē)一樣難以收回。指話(huà)說(shuō)出口，就不能再收回一定要算數(shù)。和誠(chéng)信有關(guān)；C.“商鞅立木”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生在秦國(guó)國(guó)都的一個(gè)事件。當(dāng)時(shí)商鞅變法推出新法令，怕民眾不信任，放了一根木頭在城墻南門(mén),貼出告示說(shuō)：如有人將這根木頭搬到北門(mén)就賞十金，所有民眾都不信。直到將賞金提升至五十金時(shí)，才有一壯士將木頭搬到了北門(mén)，商鞅如約賞給了他五十金。此舉取得了民眾對(duì)商鞅的信任。和誠(chéng)信有關(guān)；D.“韋編三絕”指因翻動(dòng)次數(shù)多,使穿竹簡(jiǎn)的皮帶斷了好幾次。后用來(lái)形容勤奮學(xué)習(xí)。與“誠(chéng)信”主題無(wú)關(guān)；8.示例：“共享雨傘”獲評(píng)中國(guó)傳媒大學(xué)“誠(chéng)信主題教育年特色項(xiàng)目”。本題考查概括新聞主要內(nèi)容。要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物(對(duì)象)＋事件＋原因或結(jié)果的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括作答。根據(jù)材料“受到共享單車(chē)的啟發(fā)，中國(guó)傳媒大學(xué)經(jīng)管學(xué)部學(xué)生開(kāi)展了共享雨傘活動(dòng)”可得出新聞對(duì)象：“共享雨傘”活動(dòng)；由“近日，在該校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列活動(dòng)”總結(jié)表彰會(huì)上，‘共享雨傘’獲評(píng)誠(chéng)信主題教育年特色項(xiàng)目”可得出新聞事件：開(kāi)展的“共享雨傘”活動(dòng)，獲評(píng)“誠(chéng)信主題教育年特色項(xiàng)目”，說(shuō)明“共享雨傘”活動(dòng)彰顯了誠(chéng)信教育主題。綜合得出新聞的主要內(nèi)容：共享雨傘”獲評(píng)中國(guó)傳媒大學(xué)“誠(chéng)信主題教育年特色項(xiàng)目。孔子的“言必行，行必果”（墨子的“言不信者，行不果”/李白的“三杯吐然諾，五岳倒為輕”）它是曾子殺豬教子的不欺不騙（商鞅立木的取信于民/季布一諾千金的誠(chéng)實(shí)有信/宋濂借書(shū)必還的信守承諾）。10C.【以偏概全】材料三中提到《唐宮夜宴》火遍網(wǎng)絡(luò)是因?yàn)椤坝眯录夹g(shù)、新手段和悠久燦爛的歷史文化相結(jié)合，產(chǎn)生出順應(yīng)時(shí)代的作品”，而并非僅僅因?yàn)椤罢宫F(xiàn)了高超的舞蹈技藝”。11.D.【無(wú)中生有】三則材料中并未明確提及文博工作者或電視臺(tái)工作者呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)，只是提到了年輕人對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)的支持和參與度提高，以及年輕人對(duì)文化節(jié)目的喜愛(ài)，這并不能說(shuō)明文博工作者或電視臺(tái)工作者呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)。12.①您認(rèn)為年輕人越來(lái)越有文化自信的原因有哪些？ ②河南電視臺(tái)是如何推動(dòng)中華優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的？13.“人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線(xiàn)上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！苯淮藚?zhàn)部隊(duì)數(shù)量、戰(zhàn)斗的具體區(qū)域以及取得的戰(zhàn)果。14.“很”是“非常”的意思，“只”是“僅”的意思，“很”字突出了南京、江陰段防線(xiàn)鞏固的程度，“只”體現(xiàn)了南京、九江線(xiàn)防線(xiàn)是唯一薄弱的地方，（1分）流露出湯恩伯驕傲自負(fù)、判斷失誤的心理，用詞十分準(zhǔn)確。（1分）“很”是“非?！钡囊馑?，“只”是“僅”的意思,湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線(xiàn)非常的鞏固,非常的不容易突破,突出了南京、江陰段防線(xiàn)鞏固的程度，“只”是僅僅的意思,體現(xiàn)了南京、九江一線(xiàn)防線(xiàn)是唯一薄弱的地方，而不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線(xiàn)又被我軍突破了。這句說(shuō)明湯恩伯驕傲自負(fù)、判斷失誤的心理，用詞十分準(zhǔn)確。15.議論句“此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng):另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。”（1分）此處議論說(shuō)明了敵人紛紛潰退的主客觀原因，可以深化讀者的認(rèn)識(shí)，鼓舞我軍的士氣，打擊頑敵，團(tuán)結(jié)可以團(tuán)結(jié)的力量。（2分）16.①“我媽”喜歡看書(shū)也學(xué)著寫(xiě)稿投稿 ②“我媽”學(xué)會(huì)用微信文字祝福和表情包17.（1）“醫(yī)治”的本意是治療，這里生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親在生活中通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，勇于面對(duì)生活中的困難，不懼任何困苦的精神，表達(dá)了“我”對(duì)母親的贊美與敬佩之情。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法。將好學(xué)的母親比作“行走的心靈雞湯、百科全書(shū)”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親的知識(shí)淵博和好學(xué)的特點(diǎn)。母親不論在什么樣的情況下，她都會(huì)抓緊一切機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)，表達(dá)了“我”對(duì)母親的敬佩和贊美之情。18.第八段寫(xiě)了多件母親在生活中時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)的例子，是略寫(xiě)，文章前七段都詳細(xì)記敘了母親成長(zhǎng)的具體事例，詳略得當(dāng)，進(jìn)一步表現(xiàn)了母親的愉悅感來(lái)自于關(guān)注眼下的一時(shí)一刻，她在學(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)，照應(yīng)題目。使文章重點(diǎn)突出，主次分明，同時(shí)也為下文的抒情議論作鋪墊。19.①設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。 ②“一生都在成長(zhǎng)”是指母親在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我的超越，表現(xiàn)了母親活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，表達(dá)了作者對(duì)母親樂(lè)觀面對(duì)生活的敬佩與贊美之情。 ③標(biāo)題與文章結(jié)尾的中心主旨相呼應(yīng)。20.A當(dāng)?shù)厝擞媚景逖貛r壁修筑房屋，有的彎曲，有的筆直，有的高，有的低矮，都是順著宛轉(zhuǎn)的巖壁修筑。21.(1)這(白帝和江陵)中間相距一千二百多里，即使騎上飛奔的馬，駕駛著長(zhǎng)風(fēng)，也沒(méi)有這樣快。(2)登上山走了一里多路，就看見(jiàn)山泉汩汩地往下流瀉。第一問(wèn)：夏水大而湍急,春冬水清而透明,秋水小而清冷。（2分）第二問(wèn)：危壁出泉,疏竹掩映。（1分）譯文（二）登上山之后走了一里多路，就看見(jiàn)山泉汩汩地往下流瀉。俯身鳥(niǎo)瞰下面，也有高聳的巖壁，清泉水從巖壁的半腰處奔突流出，附近有稀疏的竹林相互輝映，令人有非常好的興致。然而已經(jīng)登上了三姑峰，來(lái)不及返回光顧，于是從三姑峰又再上行半里路，抵達(dá)換骨巖，換骨巖就是幔亭峰的后崖，換骨巖前面有座庵。從換骨巖后面架設(shè)的兩層懸梯，又登上另外一懸?guī)r。懸?guī)r不很深邃，環(huán)繞著山巔有如疊嶂。當(dāng)?shù)厝擞媚景逖貛r壁修筑房屋，有的彎曲，有的筆直，有的高，有的低矮，都是順著宛轉(zhuǎn)的巖壁修筑。23舉目遠(yuǎn)眺，層層樹(shù)林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。(2分)24選B。詞首句“春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜”意思是：春天還沒(méi)有過(guò)去，微風(fēng)細(xì)細(xì)，柳枝斜斜隨之起舞。“斜斜”是寫(xiě)柳樹(shù)隨風(fēng)起舞之態(tài)，賦予柳以人的情態(tài)，是擬人的修辭手法，不是“比喻”。（3分）25.【答案】（1）馨香盈懷袖（2）沉鱗競(jìng)躍（3）白云千載空悠悠（4）屬?lài)?guó)過(guò)居延（5）豈不罹凝寒（6）但少閑人如吾兩人者耳（7）寄身于草野（8）老驥伏櫪26.【答案】《西行漫記》,埃德加·斯諾，中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命?！窘馕觥靠疾槲膶W(xué)常識(shí)，閱讀時(shí)識(shí)記好作品、作者及題目的含義即可回答。27.【答案】A【詳解】本文考查名著內(nèi)容識(shí)記。A.《紅星照耀中國(guó)》原名《西行漫記》，作者是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾，他真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況；故選A。28.示例一：我選A。過(guò)草地是紅軍長(zhǎng)征途中的一段艱苦歷程，沼澤地帶經(jīng)常大雨連綿不斷，沒(méi)有樹(shù)木遮陰，紅軍風(fēng)餐露宿，幾乎達(dá)到了人體所能承受的生存極限，許多人陷入沼澤之中犧牲，但紅軍最后還是戰(zhàn)勝了惡劣的自然環(huán)境。他們靠的是堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)互助的精神。示例二：我選B。彭德懷帶領(lǐng)的部隊(duì)遭到國(guó)民黨軍隊(duì)的封鎖，生活物資極度匱乏，紅軍病的病，餓的餓。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民鼓勵(lì)紅軍，把他們從地下挖出藏起來(lái)不讓白軍知道的糧食給紅軍吃。中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍能在危機(jī)中生存發(fā)展，很大程度上是因?yàn)樗麄円宰约旱哪７缎袆?dòng)，贏得了人民群眾的擁護(hù)和支持。示例三：我選C。共產(chǎn)黨為了克服回民不愿與漢人合作的心理，向回民許下諾言，取消一切苛捐雜稅，協(xié)助成立回民自治政府，取締征兵，保護(hù)回族文化，等等。從而得到回民信任，有部分回民還參加了紅軍。共產(chǎn)黨真心實(shí)意為百姓謀福利，贏得回民的擁護(hù)和支持，由此得以在危機(jī)中生存發(fā)展。29.例文：我的校園一年四季都有著不同的顏色，就像一個(gè)美麗的花園。春天，校園是桃紅柳綠的。校園中種了許多桃樹(shù)，路邊還有兩排行道柳，每至春天，總能看到校園中飄揚(yáng)的嫩綠和淺粉。夏天，校園是枝繁葉茂的。炎熱的夏季，樹(shù)木茂盛，抬頭一片碧綠，低頭一地陰涼，不知有多么舒服。秋天，校園是飄滿(mǎn)清香的。食堂后邊的桂花樹(shù)每至秋天都散發(fā)出沁人心脾的芳香，讓人沉醉。冬天，校園是潔白無(wú)瑕的。大雪過(guò)后，校園穿上了一身白衣，美麗而又圣潔。如此繽紛而又美麗的校園，我怎能不愛(ài)呢？30.例文一：走進(jìn)我的心中徐老師，我六年級(jí)時(shí)的班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待；對(duì)待工作，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)激情。記得一次開(kāi)校會(huì)時(shí)，會(huì)議結(jié)束后，按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來(lái)，結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。六年級(jí)寒假，我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買(mǎi)了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。初中升學(xué)考試前一個(gè)多月，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進(jìn)行談話(huà)，并時(shí)常詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題，回答不上來(lái)就受罰。從此以后，我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。軍訓(xùn)時(shí)，她會(huì)幫我擦額上的汗水；下雨時(shí)，她會(huì)提醒我?guī)в昃?；降溫時(shí)，她會(huì)提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手；當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，她會(huì)督促我；當(dāng)我感到迷茫時(shí)，她會(huì)指引我正確的方向。她對(duì)我的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖。徐老師走進(jìn)了我心中，永遠(yuǎn)占有一席之地。例文二：走出呵護(hù)我很幸運(yùn)，媽媽的工作場(chǎng)所和我的學(xué)習(xí)之處合二為一，于是每天我和媽媽像連體人一般，一起迎著朝陽(yáng)，她上班，我上學(xué)，一起伴著夕陽(yáng)回家。媽媽一天二十四小時(shí)監(jiān)控著我的一切，撐起所有，用愛(ài)圍成天地，讓我遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我在她的羽翼下安全、舒適、按部就班地生活著。然而，有時(shí)媽媽過(guò)度的呵護(hù)，卻反而成了我前進(jìn)中的枷鎖，也讓我感到了絲絲窒息。又是一個(gè)周末，今天要再一次坐著她的摩托車(chē)去社團(tuán)……我心有不甘，預(yù)謀著“反抗”，我要做一次獨(dú)行俠！我一邊心不在焉地吃著早餐，一邊擦拭著我的乘車(chē)卡?！摆s快吃飯，要遲到了！”媽媽一邊催促，一邊手忙腳亂地收拾碗筷?！敖裉欤粍谀篑{，我要自己乘車(chē)去。”我壯著膽試探著。“啪嗒”，媽媽手中的筷子忽然掉落?！澳隳苄?？”媽媽有些驚訝，又半信半疑?！皼](méi)有經(jīng)過(guò)練習(xí)的翅膀，就無(wú)法在天空翱翔；沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)數(shù)黑暗時(shí)光的貝殼沙粒，就無(wú)法變成璀璨奪目的珍珠。是