語文第5課《秋天的懷念》同步練習(xí)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊

秋天的懷念【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．癱瘓(tān)捶打(chuí)憔悴(cuì)B．訣別(jué)侍弄(sì)一宿(xiǔ)C．絮叨(xù)仿膳(shàn)豌豆(wǎn)D．潑灑(pō)安撫(wǔ)沉寂(jì)2．下面文段的①②③④語句中,有語病的一項(xiàng)是()①今天的家庭教育,提倡父母與子女做朋友,彼此平等相待,這是很有道理的。②家庭中的成員,盡管有輩分、年齡之別,而且人格是一樣的,平等相待正是對人格的尊重。③在曾國藩生活的時(shí)代,當(dāng)然沒有這個(gè)道理,有的只是“父為子綱,夫?yàn)槠蘧V”的“圣教”。④曾國藩在兒子面前說自己的不足,便將“板起面孔訓(xùn)人”的生硬態(tài)度化為“推心置腹交談”的友好氣氛。A．①B．②C．③D．④3．結(jié)合你閱讀課文后的感悟,續(xù)寫兩個(gè)句子。母愛如歌,永恒而悠遠(yuǎn);母愛如花,溫馨而無私;4．閱讀課文選段,回答問題。那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落?！炯住磕赣H進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”【乙】她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。(1)同學(xué)們對【甲】【乙】兩個(gè)畫線句子的朗讀進(jìn)行了設(shè)計(jì),下列設(shè)計(jì)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．【甲】句重讀“擋”“憔悴”“央求般的神色”。朗讀“北海的菊花開了,我推著你去看看吧”時(shí)語氣要輕柔懇切,讀出小心翼翼的央求感。B．【乙】句重讀“她”“我”“絮絮叨叨”。朗讀“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個(gè)……”時(shí)語句間要有較長停頓,“仿膳”“豌豆黃兒”“毛毛蟲”“跑”“踩扁”要讀得用力且綿長。(2)簡要分析文段中景物描寫的作用。【能力鞏固】課內(nèi)閱讀閱讀《秋天的懷念》,回答問題。5．“雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常?！薄盁o常”是什么意思?請從文章第1段中找出最能表現(xiàn)我“無?！钡恼Z句來。6．按要求賞析下列語句。(1)母親進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?！?品味加點(diǎn)詞語)(2)別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”(人物描寫角度)7．文中母親說“好好兒活”和“我”說的“要好好兒活”各有什么含義?8．文中的母親令人難忘,請結(jié)合具體內(nèi)容,談?wù)勀赣H這個(gè)人物形象。課外閱讀閱讀下文,回答問題。母親(節(jié)選)梁曉聲①在這一個(gè)淫雨瀟瀟的孤獨(dú)的日子,我想念我的母親。隔窗有楊樹的眼睛愣愣地、呆呆地瞅我……②最堪憐的是中秋、國慶、新年、春節(jié)前夕的母親,她每日只能睡上兩三個(gè)小時(shí)。③五個(gè)孩子都要新衣穿,沒有,也沒錢買。母親便夜夜地洗、縫、補(bǔ)、漿。若是冬季里,洗了上半夜搭到外邊去凍著,下半夜再取回屋里,烘烤在煙筒上。母親不敢睡,怕焦了著了。母親是個(gè)剛強(qiáng)的女人,她希望我們在普天同慶的節(jié)日,即使穿不上件新衣服,也要從里到外穿得干干凈凈……④她還想方設(shè)法美化我們的家。家像地窖,像窩,像土丘之間的窩。土地,四壁落土,頂棚落土。它使不論多么神通廣大的女人為它而做的種種努力,都在幾天內(nèi)變?yōu)橥絼?。母親卻常說:“蜜蜂螞蟻還知道清理窩呢,何況人!”母親拼盡她那毫無剩余可言的精力,也非要使我們的家在短短幾天的節(jié)日里多少有點(diǎn)像樣不可?！罢f不定會(huì)有什么人來!”母親心懷這等美好的愿望,喜悅地勞碌著。然而沒有個(gè)誰來。沒有個(gè)誰來母親也并不覺得掃興和失望。生活沒能將母親變成個(gè)懊喪的怨天怨地的女人。母親分明是用她的心鍥而不舍地銜著一個(gè)樂觀。那樂觀究竟根據(jù)什么?當(dāng)年的我無從知道,如今的我似乎知道了,從母親默默地望著我們時(shí)目光中那含蓄的欣慰。她生育了我們,她就要把我們撫養(yǎng)成人。她從未懷疑她不能夠。母親的樂觀所根據(jù)的也許正是這樣的信念吧?唯一的始終不渝的信念。⑤我們依賴于母親而活著。像蒜苗依賴于一棵蒜。當(dāng)我們到了被別人估價(jià)的時(shí)候,母親已被我們吸收空了。沒有財(cái)富和知識(shí),母親是位一無所有的母親。她奉獻(xiàn)滿腔滿懷不溫不冷的心血供我們吮咂!母親呵,娘!我的老媽媽!我無法寬恕我當(dāng)年竟是那么不知心疼您、體恤您。⑥是的,我當(dāng)年竟是那么不知心疼和體恤母親。我以為母親就應(yīng)該是那樣任勞任怨的。我以為母親天生就是那樣一個(gè)勞碌不停而又不覺得累的女人。我以為母親是累不垮的。其實(shí)母親累垮過很多次。在夜深人靜的時(shí)候,在我們做夢的時(shí)候,幾回母親癱軟在床上,暗暗恐懼于死神找到她的頭上了。但第二天她總會(huì)不可思議地掙扎了起來,又去上班……⑦她常對我們說:“媽不會(huì)累垮,這是你們的福分?！雹辔覀儾挥X什么福分,卻相信母親累不垮。⑨在北大荒,我吃過大馬哈魚。肉呈粉紅色,肥厚、香。烏蘇里江或黑龍江的當(dāng)?shù)厝?習(xí)慣用大馬哈魚肉包餃子,視為待客的佳肴。前不久我從電視中又看到大馬哈魚:母魚產(chǎn)子,小魚孵出,想不到它們竟是靠噬食它們的母親而長大的。母魚痛楚地翻滾著,扭動(dòng)著,瞪大它的眼睛,張開它的嘴和它的腮,攪得水中一片紅,卻并不逃去,直至奄奄一息,直至狼藉成骸……我的心當(dāng)時(shí)受到了極強(qiáng)烈的刺激。我瞬間聯(lián)想到長大成人的自己和我的母親,聯(lián)想到我們這九百六十萬平方公里上一切曾在貧困之中堅(jiān)忍頑強(qiáng)地?fù)狃B(yǎng)子女的母親們。她們一無所有,她們平凡、普通、默默無聞,最出色的品德可能仍是堅(jiān)忍。除了自己的堅(jiān)忍,她們無可依靠。然而她們也許是最對得起她們兒女的母親!因?yàn)樗齻兎瞰I(xiàn)的是她們自己。想一想那種類乎本能的奉獻(xiàn)真令我心酸。而在她們的生命之后不乏好兒女,這是人類最最持久的美好啊!9．閱讀全文,請結(jié)合具體事例分析母親的形象。10．閱讀下面句子,回答括號(hào)里的問題。(1)最堪憐的是中秋、國慶、新年、春節(jié)前夕的母親,她每日只能睡上兩三個(gè)小時(shí)。(請?bào)w會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的深情)(2)母親呵,娘!我的老媽媽!我無法寬恕我當(dāng)年竟是那么不知心疼您、體恤您。(畫線句子改為“母親啊”,表達(dá)效果有何不同?)11．聯(lián)系上下文,簡析文章第⑨兩段的插敘內(nèi)容的作用。12．閱讀下面材料,簡析兩篇文章結(jié)尾的抒情方式和表達(dá)的感情有何不同?鏈接材料:又是秋天,妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……(史鐵生《秋天的懷念》)【素養(yǎng)拓展】13．閱讀下面這段話,結(jié)合課文內(nèi)容,說說學(xué)完這篇課文你讀懂了什么。你很想對自己,或是母親,或是史鐵生說些什么?媽媽的愛就像空氣一樣,讓我賴以生存,而我卻常常忘了它的存在。面對挫折和苦難,我們不僅要有勇氣去面對,還需要家人和朋友的關(guān)心。生命是美好的,要好好珍惜,好好兒活!生命對每個(gè)人來說都只有一次,命運(yùn)是可以通過個(gè)人的努力、奮斗來改變的!14．本文在描寫景物方面運(yùn)用白描的手法,使得語言樸素、簡練。請?jiān)囍\(yùn)用白描手法寫一個(gè)描寫景物的小片段。(50字左右)【課文片段在線】又是秋天,妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……【寫法分析】白描手法,就是不用濃麗的形容詞和繁復(fù)的修飾語,也不精雕細(xì)刻,大加渲染,而是抓住描寫對象的特征,用準(zhǔn)確有力的筆觸、簡練的語言,寥寥數(shù)語就寫出活生生的形象。

參考答案1.A2.B3.示例:母愛如海,深沉而博大;母愛如燭,溫情而感人。4.(1)B(2)以動(dòng)襯靜,烘托出“我”孤獨(dú)、痛苦、無望的心情。5.時(shí)常變化(或變化不定)。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。6.(1)擋:攔住;遮蔽;遮擋。母親想遮住落葉凋零的蕭條景象,母親想攔住兒子郁悶煩躁的心緒?！皳酢北憩F(xiàn)了母親對兒子深沉、無私、無微不至的愛。(2)看著深愛的兒子備受折磨,自己即將離開卻無法幫助兒子走出困境。母親臨終前的話,生動(dòng)表現(xiàn)出母親對兒女的牽掛和不舍。7.母親說“好好兒活”指母子倆都要戰(zhàn)勝病魔?！拔摇闭f的“要好好兒活”是指為了母親,“我”和妹妹要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。8.示例一:從母親忍受肝病折磨可以看出母親堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的性格。示例二:從母親央求我看菊花可以看出母親對“我”的愛與關(guān)心,以及母親堅(jiān)韌、樂觀的性格。9.①勤勞:母親過節(jié)時(shí)熬夜制新衣。②剛強(qiáng)樂觀:即使沒人做客,母親依舊把家里收拾干凈。③關(guān)愛孩子,樂于奉獻(xiàn):為了孩子吃苦受累,奉獻(xiàn)自己的一切精力。(本能的奉獻(xiàn);貧困中的堅(jiān)忍頑強(qiáng);鍥而不舍的樂觀)(意對即可)10.(1)“最”和“只”是副詞,暗指母親平時(shí)已經(jīng)很辛苦,過節(jié)的時(shí)候更辛苦,表達(dá)了作者對母親的疼惜和感謝。(2)首先呼“母親”莊重深沉,充滿崇敬、愛戴;再一聲“娘”拉近距離,滿懷親近、深切懷念;“我的老媽媽”是作者對母親勞碌一生的感激、心疼、痛惜乃至愧疚,反復(fù)鋪排,感情豐富而強(qiáng)烈。如果換成“母親啊”,情感則比較單薄。(意對即可)11.寫了大馬哈魚產(chǎn)子的艱難過程,與母親無私地奉獻(xiàn)形成類比,突出了母愛的偉大和“我”的感動(dòng)愧疚之情,同時(shí),也引出下文“我”對母親的思考,使文章結(jié)構(gòu)緊湊。12.①原文:直接抒情(議論)。作者由自己的母親聯(lián)想到千千萬萬在貧困中撫養(yǎng)子女的母親們,她們平凡普通,卻又堅(jiān)忍偉大,表達(dá)了對她們的心疼和贊美,表現(xiàn)了她們對后代產(chǎn)生的影響之大