三年級(jí)下語(yǔ)文教案槐鄉(xiāng)五月8-蘇教版

/槐鄉(xiāng)五月〔第二課時(shí)〕教學(xué)目標(biāo)：借助具體的語(yǔ)言材料,在與文本的對(duì)話交流中,品味作者的語(yǔ)言。融入意境,感受五月槐鄉(xiāng)的香。由槐鄉(xiāng)孩子的熱情好客、俊俏可愛,去感受五月時(shí)節(jié)槐鄉(xiāng)孩子的快樂和滿足。由此而深刻地體悟到“五月,是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。〞從而,激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情。由文悟情,由情入文。讓學(xué)生在本課閱讀教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,享受槐鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和槐鄉(xiāng)孩子所擁有的“醇美〞生活。對(duì)于文中的精彩句段能熟讀成誦。教學(xué)重點(diǎn)：借助具體的語(yǔ)言文字,感受五月槐鄉(xiāng)的香和五月槐鄉(xiāng)孩子的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在文字與情感的互動(dòng)中,融入意境,享受來自槐鄉(xiāng)的“醇美〞生活,激發(fā)孩子對(duì)生活的熱愛之情。流程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)?槐鄉(xiāng)五月?這篇課文。1、你會(huì)讀這些詞嗎？出示：坡坡崗崗瑞雪初降披散小辮兒槐花飯旋兒浸在熏醉臥在好客俊俏衣襟大大咧咧2、你還記得五月的槐鄉(xiāng)是怎樣的嗎？誰(shuí)能來給大家介紹介紹？3、你覺得五月的槐鄉(xiāng)給你留下印象最深的是什么？〔香〕4、你能從大屏幕上的這些詞中,找出表現(xiàn)“香〞的詞語(yǔ)嗎？看看誰(shuí)的眼力最好?！蚕愕牡谝粋€(gè)層次〕熏醉：出示句子“在洋槐開花的季節(jié),只要哪位小朋友走進(jìn)槐鄉(xiāng),他呀,準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉了,傻乎乎地臥在槐樹下不想回家。〞指讀。問：小朋友為什么不想回家呀？熏醉了是什么樣的,誰(shuí)能來把熏醉的樣子讀出來？浸在：出示句子“這時(shí)候,連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。〞你從這句話中感受到了什么？香。讀好這一句?！策^渡〕槐鄉(xiāng)怎么會(huì)這么香的呢？現(xiàn)在,就讓我們閉上眼睛,隨著音樂,一起再一次走進(jìn)槐鄉(xiāng)去看一看。二、感受槐鄉(xiāng)五月的“香〞。1、師范讀課文中的第一段。2、你覺得槐鄉(xiāng)怎么會(huì)這么香的？〔香的第二個(gè)層次〕●“槐鄉(xiāng)的山山洼洼,坡坡崗崗,似瑞雪初降,一片白茫茫。〞你從這一句中看到了什么？你覺得槐鄉(xiāng)怎么樣？感受槐鄉(xiāng)槐花的多和白?！簿拖袷腔ǖ暮Ｑ?很美。〕誰(shuí)愿意來讀這一句？我們現(xiàn)在就站在遠(yuǎn)處眺望槐鄉(xiāng),同學(xué)們,當(dāng)你深吸一口氣時(shí),你聞到了什么？〔香〕為什么我們離槐鄉(xiāng)這么遠(yuǎn)還能聞到槐花的香呢？〔是啊,眼前槐鄉(xiāng)似瑞雪初降,一片白茫茫,簡(jiǎn)直就成了“花香的海洋〞?！衬蔷妥屛覀兩詈粑?再讀一下這句,體驗(yàn)一下從遠(yuǎn)處眺望槐鄉(xiāng)時(shí)的感覺吧。槐鄉(xiāng)這么香,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)槐鄉(xiāng)去看一看吧,好嗎？噢,我們現(xiàn)在來到了槐樹底下,你看到了什么？●“有的槐花抱在一起,遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭,近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。〞槐花怎么長(zhǎng)才像“抱〞呢？出示圖片。瞧,這就是抱在一起,像圓球一樣的槐花?？?在陽(yáng)光的照耀下,怎么樣？〔亮閃閃的,很有光澤〕摸上去,一定也——很柔滑。難怪作者要說它像一個(gè)——玉雕的圓球呢！誰(shuí)能來讀好這一句？你站在槐樹底下,還看到了什么？哦,為什么會(huì)像維族姑娘的小辮兒呢？〔槐花條很多——掛滿,小辮兒也很多——披散〕出示圖片。看,一條一條的槐花掛滿了枝頭,就像是披散在維族姑娘肩上的小辮兒。誰(shuí)能來讀好這一句呢？過渡：同學(xué)們,你站在槐樹底下看槐花,你覺得怎么樣？〔槐花很美〕。你聞到什么沒有??？〔香〕是啊,站在這樣綴滿槐花的槐樹下,怎么能不香呢？如果說,我們剛剛站在遠(yuǎn)處眺望槐鄉(xiāng)時(shí),感受到的是“花香的海洋〞,那么,我們現(xiàn)在就是——走進(jìn)了這“花香的海洋〞。聞一下,我們的身邊,處處是花香。現(xiàn)在,我們就好似是整個(gè)的——沉浸在香海中一樣了。是啊,你能看著圖來讀好這一局部嗎？如果能看著圖背出來,那就更好了。出圖,讀背這些句子。難怪作者要說——出示“這時(shí)候,連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。〞〔香的第三個(gè)層次〕4、“嗡嗡嗡……〞誰(shuí)來了？小蜜蜂怎么會(huì)來的？誰(shuí)來讀？這就是清亮清亮的槐花蜜?。　芭九九尽曊l(shuí)來了？孩子們來做什么？誰(shuí)來讀？對(duì)著讀的那樣學(xué)生問：小朋友,你心里為什么裝著喜盈盈的滿足啊？〔今年的槐花長(zhǎng)得很好,這回又可以吃那香噴噴的槐花飯了。〕5、中午到了,同學(xué)們,你們聞到什么沒有?。空l(shuí)來讀讀這句？〔句中一個(gè)省略號(hào)留待下個(gè)環(huán)節(jié)講〕6、啊,五月的槐鄉(xiāng)到處都是綴滿了槐花的槐樹,本來就已經(jīng)很香了,現(xiàn)在又加上了這槐花飯的香味。這真是——連風(fēng)打的旋兒——都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都——浸在香海中了。誰(shuí)能讀好這句？過渡：難怪作者要感慨——〔出示句子〕——五月,——是槐花飄香的季節(jié)……板書：飄香的季節(jié)可是又為什么說——〔出示句子〕——是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)呢？請(qǐng)你自己讀讀課文的其它內(nèi)容。板書：孩子的季節(jié)三、感悟“五月,是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。〞1、自讀課文。2、交流?！病翱鞓法暤牡谝粋€(gè)層次〕感悟第三自然段你從這一自然段中感受到了什么？〔槐鄉(xiāng)的孩子很漂亮、很可愛〕你從哪兒感受到了槐鄉(xiāng)的孩子很漂亮呢？小姑娘怎么會(huì)變得這么漂亮的？是啊,是五月的槐花使得五月的槐鄉(xiāng)孩子更——俊俏了〔點(diǎn)擊〕。我看哪,槐花不僅使小姑娘變俊俏了,還使她們變得更——香了。誰(shuí)能來讀好這句？直接問讀得好的學(xué)生：這位小姑娘,我來問問你,你的衣襟上別著槐花,發(fā)辮上戴著槐花,槐花把你打扮得這么俊俏,此時(shí)此刻,你的心里怎樣??？——非?？鞓?。五月,槐鄉(xiāng)的小姑娘是這樣的快樂,那么槐鄉(xiāng)的小男孩兒們?cè)趺礃幽?？誰(shuí)來讀讀小男孩兒的話？直接問讀的學(xué)生：這位小小子,你這口袋里也裝著槐花,手里也拿著槐花,你這是干什么呀？哦,槐花好吃嗎？什么味兒的？哦,這下你可真是飽了口福了。吃了這么多槐花,你心里怎么樣??？非常開心,非?？鞓贰Ｕl(shuí)能讀好寫小小子的話？五月,槐花使得槐鄉(xiāng)的小姑娘更俊俏,更快樂了；也使槐鄉(xiāng)的小小子大飽了口福,也更快樂了。就讓我們用朗讀,來把這種快樂帶給大家吧？女生讀寫小姑娘的話,男生讀寫小小子的話。如果你能看著圖背出來就更好了?！病翱鞓法暤牡诙€(gè)層次〕過渡：五月,槐花使得槐鄉(xiāng)的孩子這么快樂,難怪作者要說,五月,不僅是槐花飄香的季節(jié),它還是槐鄉(xiāng)——孩子的季節(jié)。感悟第二自然段今天我們來到槐鄉(xiāng),不僅感受到了五月槐鄉(xiāng)的香和美,還看到了五月的槐鄉(xiāng)孩子是這么的快樂。同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們還想回家嗎？不想了。那可怎么辦呢？我們總不能住在槐樹底吧！哦,槐鄉(xiāng)的孩子會(huì)招待我們的。他們很好客,很熱情。那好,請(qǐng)你仔細(xì)讀讀課文,一會(huì)兒請(qǐng)你來說說槐鄉(xiāng)孩子是怎么招待你的,好嗎？答復(fù)時(shí),讓學(xué)生用第一人稱的方式來說?！霸谘蠡遍_花的季節(jié),我走進(jìn)了槐鄉(xiāng),我呀,被香氣熏醉了,傻乎乎地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就把我拉到家中,請(qǐng)我美美地吃上了一頓槐花飯?！暷阌X得槐鄉(xiāng)的孩子怎么樣？〔好客,熱情,心地善良〕是哪些字詞讓你感受到了他們的好客呢？拉到、美美地、送、外加?！步Y(jié)合答復(fù),指名朗讀相關(guān)句子〕這位小朋友,你吃的是什么味兒的？咸的。咸的是怎么做的？哦,咸的槐花飯除了清香、醇香、濃香外,還有什么香味兒?。窟@位小朋友,你吃的是什么味兒的？甜的。甜的是怎么做的？哦,甜的槐花飯有些什么香味兒？同學(xué)們,槐鄉(xiāng)的孩子這么熱情地招待了你們,你們感覺怎么樣？〔非常非常的快樂〕是啊,五月,槐鄉(xiāng)的孩子不僅自己快樂著,還把這快樂帶給了你們。就讓我們連起來把這段再讀一遍吧！五月,槐鄉(xiāng)因槐花而變得處處飄香；五月,槐鄉(xiāng)的孩子因槐花而變得更加快樂；五月,槐鄉(xiāng)的小游客們也被槐鄉(xiāng)孩子的快樂而感染得更快樂了！五月,可真是槐花——飄香的季節(jié)；可真是——槐香孩子的季節(jié)啊！最后,就讓我們滿懷深情地再來把課文的最后一句贊美之語(yǔ)讀一遍吧！四、最后的一句肺腑