三年級(jí)下語(yǔ)文教案語(yǔ)文樂(lè)園（一）-鄂教版

/語(yǔ)文樂(lè)園〔一〕教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)理解字的意思來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。了解春天的事物特征,朗讀體會(huì)比喻句、擬人句的用法。學(xué)習(xí)有關(guān)讀書(shū)的名言警句,并背誦下來(lái)。觀察春天的變化,了解春天的事物特征,培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)春天的情感。教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)學(xué)習(xí)“認(rèn)一認(rèn),想一想〞教師出示6個(gè)詞語(yǔ),學(xué)生自由認(rèn)讀。想一想,詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字是什么意思？請(qǐng)把字的意思放到詞語(yǔ)中,想一想詞語(yǔ)是什么意思？同桌互讀,齊讀。你還有哪些方法理解詞語(yǔ)的意思？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。學(xué)習(xí)“讀一讀〞請(qǐng)學(xué)生自由朗讀這四句話,談?wù)勀阌惺裁锤惺?？小組交流、討論,這些句子和一般的句子有什么不一樣？指名答復(fù)。通過(guò)朗讀,讓學(xué)生了解到這些句子運(yùn)用了比喻、擬人的手法。你能學(xué)著說(shuō)說(shuō)這樣的句子嗎？寫(xiě)一寫(xiě),背一背學(xué)生自由認(rèn)讀名言警句。想一想,這兩句名言警句是有關(guān)什么的？請(qǐng)大家在下面寫(xiě)一寫(xiě),注意把字寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。同桌之間互讀互背,看誰(shuí)背的快？你還知道哪些有關(guān)讀書(shū)的名言警句？和大家交流一下。學(xué)習(xí)短文。學(xué)生自由朗讀短文,把你覺(jué)得難讀的生字作上記號(hào)。學(xué)生交流,把你喜歡的句子多讀幾遍。教師范讀短文,學(xué)生注意聽(tīng)清楚生字的讀音。指名讀短文,談體會(huì)：姐姐是怎么知道桃花開(kāi)了？指名答復(fù)。齊讀短文。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)“探究與發(fā)現(xiàn)〞學(xué)生自由朗讀句子。通過(guò)讀句子,想一想你有什么發(fā)現(xiàn)？小組交流,討論：請(qǐng)你觀察一下春天,你發(fā)現(xiàn)春天里還有些什么？指名說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。師生共同評(píng)議,看他說(shuō)的是不是具有春天的事物特征。學(xué)習(xí)“口語(yǔ)交際〞教師創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：小明今年過(guò)年得到了長(zhǎng)輩們?cè)S多壓歲錢(qián),面對(duì)這么多的錢(qián),小明不知道如何花。你能幫他想想方法嗎？你今年得到壓歲錢(qián)了嗎？你是怎么安排壓歲錢(qián)的？小組討論、交流想法。指名發(fā)言,說(shuō)說(shuō)自己是怎么安排壓歲錢(qián)的。其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),談一談你對(duì)他安排壓歲錢(qián)方法的看法。師生共同評(píng)議,看看哪些安排壓歲錢(qián)的方法比擬好。第三課時(shí)習(xí)作習(xí)作內(nèi)容：誰(shuí)把春天帶來(lái)了習(xí)作要求：1、想一想,找一找,把春天里的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái),語(yǔ)句要通順。2、寫(xiě)完后讀給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng),能夠?qū)ψ约旱牧?xí)作進(jìn)行修改。習(xí)作重點(diǎn)：抓住春天的特征,寫(xiě)寫(xiě)春天的美麗景色。習(xí)作難點(diǎn)：能按順序?qū)憣?xiě)春天的美景。教學(xué)準(zhǔn)備：利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間老師帶著學(xué)生去公園、田野等地參觀。錄音機(jī)、磁帶、制作CAI課件。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話,激發(fā)興趣。小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？板書(shū)：春天你喜歡春天嗎？為什么？小結(jié)：剛剛同學(xué)們都說(shuō)得很棒。春天來(lái)了,萬(wàn)物蘇醒,桃紅柳綠,百花盛開(kāi)……多美啊！4、導(dǎo)入：今天,老師和小朋友一塊兒去找春天,說(shuō)說(shuō)春天的美麗景色,寫(xiě)寫(xiě)春天的美好風(fēng)光,好嗎？二、指導(dǎo)觀察,練習(xí)說(shuō)話。1、上個(gè)周末,爸爸媽媽帶著你們參觀了公園、田野,欣賞了春天的美麗景色。你能說(shuō)說(shuō)春天在哪里嗎？四人小組討論交流。2、指名學(xué)生答復(fù),練習(xí)說(shuō)話。多媒體展示：〔隨畫(huà)面出現(xiàn)配樂(lè)解說(shuō)詞〕春天來(lái)了,天氣變暖了,春風(fēng)輕輕地吹著。公園里,柳樹(shù)發(fā)芽了,桃樹(shù)開(kāi)花了,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。草地上,綠油油的小草從泥土里鉆出來(lái),野花到處都是,紅的、黃的、白的、紫的,漂亮極了！小朋友們?cè)诓莸厣蠚g樂(lè)地放風(fēng)箏。他們跑著,跳著,叫著,別提有多快樂(lè)啦！小河里,連一片薄冰也找不到了,幾只鴨子在河里游來(lái)游去。田野上,金黃的油菜花開(kāi)了,一群群小蜜蜂嗡嗡地叫著,在花叢中飛來(lái)飛去。春天來(lái)了,〔〕。大面積抽學(xué)生練習(xí)這一句式。3、欣賞春光圖,說(shuō)說(shuō)春天在哪里？指導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察、說(shuō)話。從遠(yuǎn)到近,從上到下有序觀察。春天來(lái)了,天氣有什么變化？植物〔樹(shù)木、小草〕有什么變化？動(dòng)物有什么變化？河里有什么變化？人們的穿著有什么變化？小朋友們?cè)诟墒裁?？逐個(gè)說(shuō),再連起來(lái)說(shuō)。滲道德育：教育學(xué)生保護(hù)花草樹(shù)木。你想對(duì)春天說(shuō)什么？動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě),感受春光。1、剛剛咱們說(shuō)了春天的美麗景色,你能用漂亮的畫(huà)筆把春天寫(xiě)下來(lái)嗎？學(xué)生習(xí)作。2、展示學(xué)生的作品。板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文樂(lè)園〔一〕小河里,連一片薄冰也找不到了,幾只鴨子在河里游來(lái)游去。