【分層作業(yè)】6 狼牙山五壯士（課時(shí)練）六年級語文上冊 部編版

6狼牙山五壯士分層作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．根據(jù)拼音寫詞語。（1）rèxuèfèiténg的戰(zhàn)士們yìlì在xuányá邊阻擊rìkòu。（2）shǒuliúdàn用完了，戰(zhàn)士們就lūnqǐ石頭。石頭像báozi一樣向敵人頭上砸去。敵人紛紛墜落shànjiàn。2．把下面的詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。全神()注

粉身()骨

昂()挺胸堅(jiān)強(qiáng)不()

驚天()地（1）我最喜歡梅花，因?yàn)樗哂胁晃穱?yán)寒、__________________、傲雪斗霜的精神。（2）小表弟__________________地盯著電視的屏幕，眼睛都不眨一下。（3）古往今來，中華民族在這片廣闊的土地上創(chuàng)造了無數(shù)__________________的業(yè)績。3．選擇合適的詞語填空。陸續(xù)

繼續(xù)

相繼（1）到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，()向緊跟在身后的敵人射擊。（2）班長馬寶玉第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，()從懸崖往下跳。站立

挺立

屹立（3）五位壯士()在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。（4）一棵小樹迎著寒風(fēng)()在山坡上。4．下列語句沒有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行場面描寫的一項(xiàng)是(

)A．他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。B．五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊……馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”C．開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服……接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。D．游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”5．按要求寫句子。（1）他們的臉上露出勝利的喜悅。（縮句）_______________________________________________________________________________（2）為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走!”（用加點(diǎn)詞語造句）_______________________________________________________________________________（3）五位壯士居高臨下，陸續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。（修改病句）_______________________________________________________________________________6．讀全文，完成練習(xí)。（1）課文第2自然段描寫了五位壯士痛殲敵人的場面，作者采用了的寫法，既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這樣寫的好處是（2）根據(jù)課文內(nèi)容，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。課內(nèi)閱讀。五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！7．這幾段話中，主要運(yùn)用到的描寫方法是（

）A．動作語言心理 B．動作語言神態(tài) C．外貌動作語言 D．語言神態(tài)心理8．文中加點(diǎn)的“屹立”能否換成“站立”，為什么？下列說法正確的是（

）A．能。因?yàn)椤耙倭ⅰ钡囊馑己汀罢玖ⅰ币粯?。B．不能?！耙倭ⅰ北磉_(dá)了五壯士堅(jiān)毅的品格，更表達(dá)了五位壯士視死如歸的決心?！罢玖ⅰ眲t無法體現(xiàn)當(dāng)時(shí)五壯士的心情。C．能。因?yàn)檫@兩個(gè)詞都能表達(dá)出五壯士堅(jiān)毅的品格，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的心情。D．不能?！罢玖ⅰ笔菃渭兊卣局?，體現(xiàn)不出五壯士當(dāng)時(shí)的心情。9．文中“這聲音”指的是什么？體現(xiàn)了五壯士怎樣的情感？下列說法錯誤的是（

）A．“這聲音”一方面指的是“打倒日本帝國主義”，另一方面指的是“中國共產(chǎn)黨萬歲”。B．“這聲音”喊出了中華民族的心聲。C．“這聲音”是指“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”體現(xiàn)了完成任務(wù)后壯士們心情的激越。D．“這聲音”體現(xiàn)的是壯士對帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛和忠誠。10．請你運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫一則如大掃除、放風(fēng)箏、拔河比賽等的小片段。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.牛刀小試?！袄茄郎轿鍓咽俊敝械摹皦咽俊敝负缐讯赂业娜恕Ｕ埬阏諛幼訉懗鼍哂幸韵乱饬x的稱號。例：為國家和人民的利益而犧牲的人一一烈士(1)出謀獻(xiàn)計(jì)的人一（)(2)隱居起來不問世事的人一（)(3)勇于維護(hù)正義的人—（)(4)有膽量有力氣的人一（)

參考答案：1．1．熱血沸騰屹立懸崖日寇2．手榴彈搶起雹子山澗本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時(shí)要注意“沸、騰、懸、崖、寇、榴、雹”容易寫錯。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．貫碎首屈動堅(jiān)強(qiáng)不屈全神貫注驚天動地考查了補(bǔ)全詞語、選字詞填空和詞語的仿寫。補(bǔ)寫詞語，只要平時(shí)注意積累和識記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。全神貫注：全副精神高度集中。粉身碎骨：意思是身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到危險(xiǎn)而喪失生命。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。堅(jiān)強(qiáng)不屈：屈：屈服。堅(jiān)韌、剛毅，毫不屈服。驚天動地：形容聲音特別響亮。3．繼續(xù)陸續(xù)屹立挺立本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。繼續(xù)：連下去，延長下去，不間斷。相繼：一個(gè)跟著一個(gè)。（1）五位戰(zhàn)士一路上是連續(xù)不斷地向敵人射擊，故選“繼續(xù)”。（2）戰(zhàn)士們跟著班長馬寶玉一個(gè)接一個(gè)地跳下懸崖，故選“相繼”。站立：站。挺立：指直立。多指持身正直。屹立：高聳挺立。（3）五位壯士挺立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。故選“屹立”。（4）一棵小樹迎著寒風(fēng)直立在山坡上。故選“挺立”。4．D本題考查點(diǎn)面結(jié)合表現(xiàn)手法。場面描寫：就是對一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。常見的場面描寫有勞動場面、戰(zhàn)斗場面、運(yùn)動場面以及各種會議場面等。點(diǎn)面結(jié)合，指的就是詳寫和略寫的相結(jié)合。所謂“點(diǎn)”，指的是對某個(gè)事物或多個(gè)事物的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是多個(gè)事物的概括描寫。1．“他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。”概括了部隊(duì)的作戰(zhàn)計(jì)劃，屬于“面”?！鞍嚅L馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打?！痹敿?xì)描寫班長的動作，屬于“點(diǎn)”。選項(xiàng)A的句子有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。2．“五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊……”概括了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)狀態(tài)，屬于“面”。“馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！””詳細(xì)描寫馬寶玉的言行，屬于“點(diǎn)”。選項(xiàng)B的句子有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。3．“開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服……”詳細(xì)描寫了海軍，“接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動作完全一致?！痹敿?xì)描寫了騎兵師，這兩句都屬于“點(diǎn)”?！耙陨线@些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。”交代了大部隊(duì)的行進(jìn)情況，屬于“面”。選項(xiàng)C的句子有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。4．“游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！””只是描寫游行隊(duì)伍的游行狀況，并沒有加入其它事物的詳細(xì)描寫或多個(gè)事物的概括描寫。選項(xiàng)D的句子沒有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。根據(jù)以上分析，選項(xiàng)D的句子沒有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。故選D。5．臉上露出喜悅。他說話辦事斬釘截鐵，從不拖泥帶水。五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。本題考查的是舉行變化，根據(jù)題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化。1．本題考查的是縮句，縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句話可以縮寫為臉上露出喜悅。2．本題考查的是用加點(diǎn)詞語造句，仔細(xì)分析加點(diǎn)詞語的含義，然后進(jìn)行造句。注意語言完整流暢，符合題干的含義即可。本題中“斬釘截鐵”釋義砍斷釘子切斷鐵，形容說話或行動堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。造句的時(shí)候符合題干的要求即可。3．本題考查的是修改病句，結(jié)合語句的內(nèi)容問題在于詞語搭配不當(dāng)，“陸續(xù)”意思是表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。用來形容作戰(zhàn)是不合適的，可以改為“繼續(xù)”6．（1）點(diǎn)面結(jié)合塑造了令人印象深刻的抗日英雄群體和個(gè)體的形象，讓我們既能感受到五位戰(zhàn)士作為一個(gè)戰(zhàn)斗群體的團(tuán)結(jié)勇敢，又能感受到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)。（2）痛擊敵人引上絕路英勇跳崖（1）考查了寫作手法。文章的寫作手法是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象，反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧?！独茄郎轿鍓咽俊芬晃闹羞\(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法，如課文的第2自然段先整體描寫五位戰(zhàn)士痛擊敵人的情形，即“面”的描寫，再分別寫每位戰(zhàn)士的表現(xiàn)，這是“點(diǎn)”的描寫。這樣寫，既有深度又有廣度，表現(xiàn)出五壯士毫不畏懼、英勇頑強(qiáng)、寧死不屈的革命主義精神和英雄氣概。（2）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案?！独茄郎轿鍓咽俊芬晃陌词虑榘l(fā)展順序可以分為五段：第一段寫了五壯士接受任務(wù)；第二段寫誘敵上山，痛擊敵人；第三段寫了把敵人引上絕路；第四段寫頂峰殲敵；第五段寫英勇跳崖。結(jié)合課文內(nèi)容可作答。7．B8．B9．C【解析】7．本題考查賞析寫法。這幾段話中，主要用動作、語言和神態(tài)來刻畫人物形象，沒有外貌描寫和心理描寫。故答案選B。8．本題考查的是對詞語用法的賞析。解答這道題時(shí)，先要弄明白兩個(gè)詞語的意思，再根據(jù)意思進(jìn)行區(qū)分并比較其表達(dá)效果的不同。本題中，“屹立”著重指像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅(jiān)定不可動搖；“站立”是直立、立正的意思，是以雙腳為支點(diǎn)，全身直立的過程，它僅僅是一個(gè)動作的描述，毫無生動和親切可言。顯然，本句用“屹立”更能突出五位壯士頂天立地的高大形象。故答案選B。9．本題考查對重點(diǎn)句子的理解掌握。這個(gè)句子是作者對五壯士口號聲和高度評價(jià)，“打倒日本帝國主義”表明了他們甘愿犧牲的原因?！爸袊伯a(chǎn)黨萬歲”表明明了達(dá)了中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下與侵略者斗爭到底的堅(jiān)定決心。故下列說法錯誤的是C。10．隨著