1.3.2怎么學習和研究化學（科學探究）（教師版）九年化學上冊講義

第1章第3節(jié)2怎樣學習和研究化學（科學探究）知識知識導航知識精講知識精講知識點01科學探究的步驟【即學即練1】小維同學向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水來探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的A．提出假設 B．設計方案C．進行實驗 D．交流討論【答案】C【解析】“向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水”是具體的實驗過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的進行實驗，故選C。知識點02探究堿式碳酸銅性質(zhì)實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論“銅綠”和鹽酸作用①綠色固體減少至消失②有氣泡產(chǎn)生③液體由無色變?yōu)樗{色銅綠與酸反應產(chǎn)生氣體和一種可溶于水的物質(zhì)“銅綠”受熱的變化①固體由綠色變?yōu)楹谏冢ㄔ嚬埽┰嚬芸谟兴楫a(chǎn)生③（無石灰水則二氧化碳不描述）銅綠熱穩(wěn)定性差【即學即練2】按如圖所示的方式加熱堿式碳酸銅（銅綠）．（1）加熱時，應選用酒精燈的（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）．（2）加熱銅綠時試管口應稍向下傾斜，原因是．（3）實驗結束時，為了防止試管破裂，正確的操作應先，然后再．【答案】外焰；防止冷凝水倒流引起試管炸裂；把導氣管移出液面；熄滅酒精燈．【解析】（1）因為酒精燈的外焰溫度最高，加熱時，應選用酒精燈的外焰．（2）加熱銅綠時試管口應稍向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．（3）實驗結束時，為了防止試管破裂，正確的操作應先把導氣管移出液面，然后再熄滅酒精燈．故答案為：（1）外焰；（2）防止冷凝水倒流引起試管炸裂；（3）把導氣管移出液面；熄滅酒精燈．知識點03探究鎂的性質(zhì)實驗內(nèi)容實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論1.觀察鎂條的外觀觀察鎂條的顏色、狀態(tài)，試試看是否容易被折彎、扭斷顏色：銀白色狀態(tài)：固體硬度：質(zhì)軟鎂是一種銀白色、有金屬光澤、質(zhì)軟、能導電的金屬2.鎂條的導電性用打磨好的鎂條代替銅絲連接兩節(jié)干電池和電珠，觀察電珠是否發(fā)光。電珠發(fā)光3.鎂條燃燒取一段打磨好的鎂條，用坩堝鉗夾持，用酒精燈外焰加熱。當鎂條開始燃燒時，移到石棉網(wǎng)上方，讓它繼續(xù)燃燒，觀察燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物的顏色、狀態(tài)鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色的固體（狀態(tài)）文字表達式：鎂+氧氣氧化鎂4.鎂條與食醋反應取一段打磨好的鎂條，放入一干凈的試管中，并注入少量食醋，使鎂條大部分浸沒在食醋中，觀察現(xiàn)象鎂條表面產(chǎn)生大量氣泡鎂條可與食醋中的醋酸反應，生成氫氣【注意事項】要注意實驗現(xiàn)象與實驗結論的區(qū)別：如鎂條燃燒時發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體，是實驗現(xiàn)象的描述；鎂條燃燒時生成了氧化鎂是實驗結論；描述實驗現(xiàn)象時不能指出生成物的名稱，實驗現(xiàn)象是通過人的感覺器官直接觀察的，如發(fā)光、放熱、吸熱、變色、沉淀、氣泡等；實驗結論是由現(xiàn)象經(jīng)過分析、推理得到的。【即學即練3】課堂上老師做鎂條在空氣中燃燒的實驗，反應現(xiàn)象描述正確的是（）A．鎂條燃燒，生成了白色粉末狀固體B．鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂C．鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末狀固體D．鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成大量的白霧【答案】C【解析】A、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末狀固體，該選項描述不準確，故選項說法錯誤．B、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．C、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色粉末狀固體，故選項說法正確．D、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．故選：C知識點04化學用語1、元素符號的寫法：由一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。如：Cu表示銅元素，O表示氧元素，Ca表示鈣元素。常見元素的名稱和元素符號元素名稱元素符號元素名稱元素符號元素名稱元素符號氫H鋁Al鐵Fe氦He硅Si銅Cu碳C磷P鋅Zn氮N硫S銀Ag氧O氯Cl鋇Ba氟F氬Ar鉑Pt氖Ne鉀K金Au鈉Na鈣Ca汞Hg鎂Mg錳Mn碘I2、文字表達式—表示化學反應：用文字書寫反應物、生成物以及反應條件，如鎂在空氣中燃燒的文字表達式為：碳酸氫銨受熱分解：化學變化中，反應物與生成物中元素種類應相同，如鐵礦石中含鐵元素，可以通過化學方法煉成鐵，卻不能煉成金。【即學即練4】在下表中填寫相應的元素符號或名稱：元素名稱鐵鋁氯氮銀氟錳元素符號FeAlClNAgFMn元素名稱碘鈣氧硫碳硅氫元素符號ICaOSCSiH能力拓展能力拓展考法01判斷實驗現(xiàn)象描述的正誤下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量生成使石灰水變渾濁的氣體B．碳酸氫銨受熱分解，固體逐漸變少，生成有刺激性氣味的氣體C．鎂帶與食醋反應，鎂帶逐漸溶解，有一些沉淀產(chǎn)生D．堿式碳酸銅受熱分解，綠色粉末逐漸變成白色【答案】B【解析】A.蠟燭在空氣中燃燒沒有白煙生成，故A錯誤；B.碳酸氫銨受熱分解，固體逐漸變少，生成有刺激性氣味的氣體的描述正確，故B正確；C.鎂帶與食醋反應，鎂帶逐漸溶解，沒有沉淀產(chǎn)生，故C錯誤；D.堿式碳酸銅受熱分解，綠色粉末逐漸變成黑色，故D錯誤.考法02結合實驗考查堿式碳酸銅的性質(zhì)如圖是加熱堿式碳酸銅的實驗裝置圖。試回答下列問題：（1）指出圖中儀器的名稱：①②③④⑤。（2）實驗時，試管口要略向下傾斜，這是為了。（3）加熱色堿式碳酸銅時觀察到固體逐漸轉變?yōu)樯?，試管口有生成，產(chǎn)生的一種氣體能使澄清石灰水，證明是。（4）實驗結束后，應該先，然后，這是為了。【答案】（1）①試管②鐵架臺③單孔塞④燒杯⑤酒精燈（2）防止生成的水倒流回熱的試管底部而使試管破裂（3）綠黑液滴變渾濁二氧化碳（4）從石灰水中取出導管熄滅酒精燈防止石灰水倒吸到試管里使試管炸裂【解析】（1）分析實驗裝置圖示可知，①的名稱是試管，②的名稱是鐵架臺，③的名稱是膠塞，④的名稱是燒杯，故填：試管；鐵架臺；膠塞；燒杯；（2）因為加熱堿式碳酸銅生成物有水，固體加熱也會產(chǎn)生水蒸氣，所以實驗時，試管口要略微向下傾斜，這是為了防止冷凝的水回流，引起試管炸裂，故填：防止冷凝的水回流，引起試管炸裂；（3）堿式碳酸銅為綠色，加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、水和二氧化碳，氧化銅為黑色，所以加熱后，觀察到的現(xiàn)象是①粉末由綠色變?yōu)楹谏谠嚬芸谟袩o色液滴，③澄清石灰水變渾濁，故填：粉末由綠色變?yōu)楹谏?；試管口有無色液滴；澄清石灰水變渾濁；（4）實驗結束后，如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)壓強減小，燒杯內(nèi)的澄清石灰水就會倒流到試管里，引起試管炸裂，所以實驗結束后，應該先將導管移出澄清石灰水，再熄滅酒精燈，這是為了防止澄清石灰水倒流，引起試管炸裂，故填：將導管移出澄清石灰水，再熄滅酒精燈；防止澄清石灰水倒流，引起試管炸裂?？挤?3考查化學用語1.下列元素符號正確的是（）A.金aUB.錳MnC.氦heD.銀AG【解析】元素符號在書寫時要遵循的原則：由一個字母表示的元素符號要大寫，由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。A、金的元素符號是Au，錯誤；B、錳的元素符號是Mn，正確；C、氦的元素符號是He，錯誤；D、銀的元素符號是Ag，錯誤。故選B。2.請用化學用語填空：①（2022云南中考）氦元素___________。②（2022云南昆明市中考）氫元素______。③（2022湖南懷化市中考）地殼中含量最多的金屬___________。④（2022四川達州市中考）通常狀況下，密度最小的氣體是_______。⑤（2022四川南充市中考）氮、氧、鈉三種元素中，寫出其中一種非金屬元素的符號____________?！敬鸢浮?/p>

He

H

AlH2N或者O【解析】①元素符號書寫第一個字母大寫，第二個小寫，屬于氦元素為He。②氫元素的元素符號為H；③地殼中含量最多的金屬為鋁，Al。④通常狀況下，氫氣的密度最小，氫氣的化學式是H2；⑤由“氣”字旁可知，氮元素和氧元素屬于非金屬元素，由“金”字旁可知，鈉元素屬于金屬元素，故填：N、O；分層提分分層提分題組A基礎過關練1．在做鎂條燃燒實驗時，不需要用到的儀器是（）A．鐵夾B．坩堝鉗C．石棉網(wǎng)D．酒精燈【答案】A【解析】鎂條燃燒放出大量的熱，需要用坩堝鉗夾持，為防止燙壞實驗臺，需要在下面墊石棉網(wǎng)，需要用酒精燈點燃。鐵夾是夾持試管固定在鐵架臺上的。故選A2.實驗室有一瓶標簽殘缺的白色粉末藥品，有同學認為是氯酸鉀。這屬于科學探究中的（）A．猜想假設 B．設計實驗 C．收集證據(jù) D．得出結論【答案】A【解析】實驗室有一瓶標簽殘缺的白色粉末藥品，有同學認為是氯酸鉀。因為氯酸鉀是白色固體，但還有可能是其他白色固態(tài)物質(zhì)，所以認為是氯酸鉀這屬于科學探究中的猜想與假設。故選A。3．在實驗的過程中多次重復實驗的主要原因是為了()A．得到較多的數(shù)據(jù)B．避免偶然現(xiàn)象，使結果更真實C．實驗失敗后重新再做D．得出不同的結論【答案】B【解析】一次實驗存在一定的偶然性和誤差，為了使實驗結論更準確，在實驗過程中，多次重復實驗的主要上報是為了避免偶然現(xiàn)象，使結果更真實。故選B4．郝穎同學在化學課上提出:可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳氣體。就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的()A．建立假設B．設計實驗C．收集證據(jù)D．作出結論【答案】B【解析】“用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體”是通過設計實驗，來驗證是否是二氧化碳，屬于設計實驗。故選B5．用元素符號或名稱填寫下表：元素名稱氫銅氦氮鈣元素符號ONaPCMg【答案】氫H氧O銅Cu鈉Na氦He磷P氮N碳C鈣Ca鎂Mg6、在做鎂條在空氣中燃燒的實驗時，夾持鎂條的儀器是；實驗時可觀察到的現(xiàn)象是；實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，分析出現(xiàn)這種狀況的原因可能是；寫出這個反應的文字表達式【答案】坩鍋鉗；發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體；實驗時在桌面上沒墊石棉網(wǎng)；鎂+氧氣氧化鎂題組B能力提升練1.某學生在做鎂帶燃燒的實驗時，先用火柴去點燃鎂帶，鎂條并沒有燃燒，后改用酒精燈去點燃鎂帶，鎂帶燃燒了．對于該現(xiàn)象解釋有誤的是A.可燃物燃燒需要氧氣存在的同時，溫度達到它的著火點．B.火柴溫度低達不到鎂帶燃燒時的著火點，所以鎂帶不能燃燒．C.酒精燃燒的溫度能夠達到鎂帶的著火點，并且周圍有氧氣，所以鎂帶能夠燃燒．D.改用酒精燈點燃，降低了鎂帶的著火點，所以鎂帶能夠燃燒【答案】A.可燃物燃燒需要氧氣存在的同時，溫度達到它的著火點．火柴溫度低達不到鎂帶燃燒時的著火點，所以鎂帶不能燃燒．酒精燃燒的溫度能夠達到鎂帶的著火點，并且周圍有氧氣，所以鎂帶能夠燃燒．物質(zhì)的著火點是物質(zhì)的屬性，不能隨意改變，說法錯誤。故選D【答案】D【解析】由燃燒的條件可知，可燃物燃燒需要氧氣存在的同時，溫度達到它的著火點．火柴燃燒放放出的熱量少，溫度低達不到鎂帶燃燒時的著火點，酒精燈燃燒放放出的熱量多，溫度能夠達到鎂帶的著火點．故答為：①可燃物燃燒需要氧氣存在的同時，溫度達到它的著火點．②火柴溫度低達不到鎂帶燃燒時的著火點，所以鎂帶不能燃燒．③酒精燃燒的溫度能夠達到鎂帶的著火點，并且周圍有氧氣，所以鎂帶能夠燃燒．2.小華對金屬鎂的某些變化和性質(zhì)進行了如下探究：用砂紙打磨鎂帶呈現(xiàn)銀白色，鎂帶易折彎、折斷．取折下的一段鎂帶，用坩堝鉗夾持置于酒精燈外焰上點燃，鎂帶燃燒．根據(jù)實驗填空：（1）金屬鎂的物理性質(zhì)．（2）鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象：（3）寫出鎂帶在空氣中燃燒的文字表達式．【答案】坩堝鉗；鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色的固體；桌面上沒有放石棉網(wǎng)；鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光.【解析】在做鎂條在空氣中燃燒的實驗時，夾持鎂條的儀器是坩堝鉗；實驗時可觀察到的現(xiàn)象是：鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色的固體；實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，出現(xiàn)這種狀況的原因可能是：桌面上沒有放石棉網(wǎng)；由于鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，這是鎂粉能用來制作煙花或照明彈的原因.題組C培優(yōu)拔尖練1．小明利用網(wǎng)絡，了解到銅器外置后表面會出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這層綠色物質(zhì)俗稱銅綠．小明邀請你一起探究銅綠的性質(zhì)．【提出問題】銅綠具有什么性質(zhì)？（1）【猜想與假設】根據(jù)網(wǎng)絡資料，小明猜想銅綠具有如下性質(zhì)：①銅綠難溶于水；②銅綠受熱分解；③銅綠能與稀鹽酸反應．【實驗用品】銅綠、稀鹽酸、澄清石灰水、藥匙、試管、酒精燈、鐵架臺、燒杯、玻璃片、帶導管的單孔塞、膠頭滴管、試管刷、火柴．【實驗與記錄】序號操作現(xiàn)象結論①觀察銅綠的顏色、狀態(tài)，取適量銅綠于試管中，加入少量的水，并振蕩試管銅綠是綠色、粉末狀固體，難溶于水猜想①②小心將實驗①試管中的水傾出，但不要倒出固體，往試管中加入適量的稀鹽酸滴加稀鹽酸后，固體不斷減少，最后完全消失，液體變成藍色猜想正確③另取適量銅綠于試管中，帶上帶導管的膠塞，將試管固定在鐵架臺上，將導管另一端伸入盛有澄清石灰水的試管中，然后用酒精燈加熱盛有銅綠的試管加熱一段時間后，固體由綠色變成黑色，澄清的石灰水變渾濁猜想正確【分析與討論】本次探究中，涉及取用藥品．粉末狀固體取用的操作，將試管豎直放置，用藥匙將銅綠從試管口倒入試管中，可能帶來的后果是．（2）酒精燈時化學實驗常見的熱源，加熱時應該利用酒精燈的焰加熱，熄滅酒精燈應該．（3）實驗③結束時，應該先將導管從石灰水中撤出，然后熄滅酒精燈，其目的是：．（4）實驗結束時，需清洗試管，整理器材．【拓展】實驗可幫助我們認識物質(zhì)的性質(zhì)，通過本次探究，我們認識到，銅綠的物理性質(zhì)是，銅綠具有的化學性質(zhì)是．【答案】（1）正確；③；②；藥品附著在試管壁上（2）外；用燈帽蓋滅（3）防止液體倒吸使試管炸裂（4）綠色固體、難溶于水；受熱易分解、能與稀鹽酸反應【解析】【實驗與記錄】①根據(jù)實驗現(xiàn)象可知銅綠是綠色、粉末狀固體，難溶于水，所以銅綠難溶于水；故填：正確；②小心將實驗①試管中的水傾出，但不要倒出固體，往試管中加入適量的稀鹽酸，所以滴加稀鹽酸后，固體不斷減少，最后完全消失，液體變成藍色，說明銅綠能與稀鹽酸反應；故填：③；③銅綠加熱一段時間后，固體由綠色變成黑色，澄清的石灰水變渾濁，所以銅綠受熱分解；故填：②；【分析與討論】（1）用藥匙將銅綠從試管口倒入試管中，可能帶來的后果是藥品附著在試管壁上；故填：藥品附著在試管壁上；（2）酒精燈時化學實驗常見的熱源，加熱時應該利用酒精燈的外焰加熱，熄滅酒精燈應該用燈帽蓋滅；故填：外；用燈帽蓋滅；（3）實驗③結束時，應該先將導管從石灰水中撤出，然后熄滅酒精燈，其目的是：防止液體倒吸使試管炸裂；故填：防止液體倒吸使試管炸裂；【拓展】實驗可幫助我們認識物質(zhì)的性質(zhì)，通過本次探究，我們認識到，銅綠的物理性質(zhì)是綠色固體、難溶于水，銅綠具有的化學性質(zhì)是：受熱易分解、能與稀鹽酸反應．故填：綠色固