廣安理工學院籌建處考核招聘非事業(yè)編制專任教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考廣安理工學院籌建處考核招聘非事業(yè)編制專任教師考試真題一、單選題1.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學科知識豐富B.教學水平超高C.職業(yè)心理健康D.身體素質(zhì)良【答案】：C2.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.學術(shù)性B.專業(yè)性C.超越性D.教育性【答案】：D3.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.教學相長C.防微杜漸D.因材施教【答案】：D4.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.社會許可模式B.校本培訓模式C.自我實現(xiàn)模式D.派出培訓模式【答案】：C5.工作動機為任務目標驅(qū)動型，對教學的理解很深入，關(guān)注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.新手型B.熟手型C.創(chuàng)新型D.專家型【答案】：B6.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的計劃性C.思維的綜合性D.思維的元認知能力【答案】：D7.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.身體、心理、學業(yè)B.生理、學業(yè)、品德C.心理、生理、學業(yè)D.生理、心理、社會性【答案】：D8.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.言行一致，身體力行B.以上都是C.嚴于律己，勇于自責D.學為人師，行為示范【答案】：D9.（）是以教師為研究主體，以解決學校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術(shù)研究B.校本教研C.校本培訓D.教學觀摩【答案】：B10.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍【答案】：A11.大學生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.辯證思維成熟B.思維的抽象性明顯增強C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.自我意識強烈E.思維的獨立性增強【答案】：BCE12.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人D.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：A13.心理輔導教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.澄清B.簡述語意C.自我表露D.提問【答案】：C14.關(guān)于課堂教學的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神B.因材施教C.增強教學的計劃性D.提高教學效率【答案】：B15.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.皮特里差B.埃利奧特C.阿特金森D.埃姆斯【答案】：D16.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論，他所說三維是（）。A.內(nèi)容、操作、圖形B.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形C.操作、產(chǎn)物、應用D.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作【答案】：D17.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.找出原因B.制定計劃C.朋友監(jiān)督D.立即行動【答案】：D18.（）的根本特點是自下而上，原有經(jīng)驗結(jié)構(gòu)是下位結(jié)構(gòu)，新的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)是上位結(jié)構(gòu)。A.垂直遷移B.正遷移C.順應性遷移D.重組性遷移【答案】：C19.我國批準設(shè)置和試辦的第一個專業(yè)學位是（）。A.工商管理碩士B.工程碩士C.教育碩士D.法律碩士【答案】：A20.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德行為B.道德觀念C.道德認知D.道德情感【答案】：B21.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我防御B.心理換位C.暗示D.自我激勵【答案】：C22.[]依法治教的重點是（）A.教育立法B.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動C.教育法學教育和研究D.教育法律的遵守【答案】：B23.高等學校的中心工作是（）。A.就業(yè)B.社會實踐C.教學D.德育【答案】：C24.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.理智感B.心境C.應激D.道德感【答案】：B25.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.終身學習B.團結(jié)協(xié)作C.尊重同事D.依法執(zhí)教【答案】：D26.《高等教育法》所稱高等學校是指（）。A.高等職業(yè)學校和成人高等學校B.大學C.獨立設(shè)置的學院和高等?？茖W校D.以上都是【答案】：D27.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.評估戰(zhàn)略B.戰(zhàn)略分析C.實施戰(zhàn)略D.確定戰(zhàn)略目標【答案】：D28.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.教學操作能力B.教學監(jiān)控能力C.自我反省能力D.教學認知能力【答案】：C29.（）是建國以來國家正式立項在高等教育領(lǐng)域進行的規(guī)模最大的重點建設(shè)工程，學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設(shè)三大部分。A.“985工程”B.研究生院C.全日制本科院校D.“211工程”【答案】：D30.一般說來，（）是個人追求的目標。A.投射自我B.理想自我C.社會自我D.心理自我【答案】：B31.高校教師職業(yè)道德評價的依據(jù)不包括（）。A.動機B.唯動機論C.效果D.過程的考察和判斷【答案】：B32.大學的學術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到（）A.劍橋大學B.牛津大學C.哈佛大學D.中世紀大學【答案】：D33.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.掌握回避目標B.表現(xiàn)接近目標C.表現(xiàn)回避目標D.掌握接近目標【答案】：B34.高等教育的領(lǐng)導權(quán)主要取決于（）A.文化因素B.政治因素C.市場因素D.經(jīng)濟因素【答案】：B35.為一次考試得高分而努力學習，屬于（）。A.近景性內(nèi)部動機B.近景性外部動機C.遠景性外部動機D.遠景性內(nèi)部動機【答案】：A二、多選題36.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神B.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預C.倡導職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”D.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學配置【答案】：AD37.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應該（）。A.換位思考B.尋找合作點C.自我檢查D.尊重別人【答案】：BC38.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于提高學校管理效能B.有助于維護師生心理健康C.有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個性D.有助于提高教學質(zhì)量【答案】：ABCD39.個別心理輔導的一般技術(shù)主要有哪些（）A.共情B.具體化技術(shù)C.傾聽技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD40.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.養(yǎng)成B.內(nèi)化C.塑造D.認識【答案】：ABC41.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.深度理解說服信息B.合理運用說服方式.C.自覺遵循說服原則D.有效把握說服環(huán)節(jié)【答案】：ABCD42.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.明確的目的性B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.處理問題的果斷性和堅定性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD43.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)素質(zhì)B.職業(yè)理想C.職業(yè)作風D.職業(yè)行為【答案】：BC44.人際溝通的功能主要包括（）A.社會功能B.協(xié)調(diào)功能C.心理功能D.管理功能【答案】：ABC45.以下哪些屬于網(wǎng)絡成癮的癥狀？（）A.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.對網(wǎng)絡的使用有強烈的渴求或沖動感C.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制【答案】：ABCD46.求真務實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.勤于任事、勤于工作B.不浮夸、不造假C.政策要符合實際D.不好大喜功，不搞形象工程【答案】：BCD47.元認知策略包括（）A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.復述策略【答案】：ABC48.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習能力差異B.學習動機差異C.認知水平差異D.學習風格差異【答案】：ABCD49.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.興趣C.世界觀D.動機【答案】：ABCD50.堅守工作崗位要求從業(yè)者應該做到（）。A.紀律松散B.臨危不亂C.履行職責D.遵守規(guī)定【答案】：CD51.大學生人際關(guān)系不良的類型有（）A.社交恐懼癥B.與別人難以相處C.缺乏知心朋友D.感到交往困難【答案】：ABCD52.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.順向遷移C.縱向遷移D.逆向遷移【答案】：BD53.學習科學文化知識，有助于工勤人員（）。A.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性B.提高職業(yè)道德選擇和評價能力C.形成科學的職業(yè)道德觀、人