【核心素養(yǎng)目標(biāo)】人教版《勞動(dòng)教育》三下 勞動(dòng)項(xiàng)目六 清理電冰箱 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
【核心素養(yǎng)目標(biāo)】人教版《勞動(dòng)教育》三下 勞動(dòng)項(xiàng)目六 清理電冰箱 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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人教版《勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》三年級(jí)勞動(dòng)項(xiàng)目六清理電冰箱教學(xué)設(shè)計(jì)課題勞動(dòng)項(xiàng)目六清理電冰箱單元二學(xué)科勞動(dòng)教育實(shí)踐年級(jí)三學(xué)習(xí)目標(biāo)1、勞動(dòng)觀念:通過學(xué)習(xí)清理電冰箱的做法。明確“講衛(wèi)生、主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)”的道理。2、勞動(dòng)能力:學(xué)習(xí)清理電冰箱的方法,能獨(dú)立把電冰箱清理干凈,提高動(dòng)手能力。3、勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì):增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng),主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。4、勞動(dòng)精神:在勞動(dòng)中養(yǎng)成不怕困難、熱愛勞動(dòng)的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)清理電冰箱的方法,能獨(dú)立把電冰箱清理干凈,提高動(dòng)手能力。難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)清理電冰箱的做法。明確“講衛(wèi)生、主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)”的道理。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、出示《電冰箱臟的危害》的視頻,2、出示冰箱的圖片我們?nèi)粘Y?gòu)買的面包、果蔬、牛奶、魚類、肉類等很多食物都需要放入電冰箱里冷藏或冷凍保鮮。為了防止電冰箱里滋生病菌,我們要及時(shí)清理電冰箱。今天這節(jié)課,我們就一起學(xué)習(xí)如何把家里的電冰箱變得更整潔、更衛(wèi)生吧!板書課題觀看《電冰箱臟的危害》的視頻和電冰箱的圖片激發(fā)學(xué)生的興趣,從而引出與本課題相關(guān)的話題,啟發(fā)學(xué)生,為后文鋪墊。講授新課一、準(zhǔn)備工作出示圖片電冰箱、水盆、小蘇打、2塊清潔布、清潔手套二、開始工作:一起清理電冰箱(一)取出物品。1、將電冰箱內(nèi)物品全部取出。2、小貼士:在清理之前,大家務(wù)必先切斷電源,謹(jǐn)防觸電!(二)拆部件。1、取下隔板等能夠拆下來的部件。2、小貼士(1)很多電冰箱配備了能單獨(dú)取下來的冷凍抽屜、果蔬盒和雞蛋托等,這些部件都要拆下清洗哦。(2)拿取部件的時(shí)候要記住每個(gè)部件的位置,以便清洗后裝回原位。(三)準(zhǔn)備水1、在盆中放入—匙小蘇打,用溫水稀釋。2、小貼士(1)如果用洗潔精,一定要清洗干凈哦。(2)可以戴好手套進(jìn)行清洗,起到保護(hù)手的作用。(四)擦洗部件1、戴好清潔手套,將一塊清潔布在小蘇打水中浸濕,逐一擦洗拆下來的部件。有污跡的地方要著重擦洗干凈。2、小貼士清洗時(shí)要注意一些小的零部件,不要弄丟了。(五)清水沖洗把用過的清潔布清洗干凈,擰干。將擦洗好的部件在水池中逐一用清水沖洗。(六)擦干部件1、將清洗干凈的部件用另外—塊干燥的清潔布擦干,放在干凈的地方。2、小貼士也可以將清洗好的部件放到陽臺(tái)上晾干。(七)清潔內(nèi)部外部用洗凈后擰干的清潔布擦拭電冰箱內(nèi)壁、內(nèi)部的格框、冰箱門內(nèi)側(cè)及密封條等部位,直至擦拭干凈。內(nèi)部清潔后,再將電冰箱外部擦拭干凈。(八)安裝部件1、剛才清洗過的部件,放置一會(huì)兒后已經(jīng)完全干了。這時(shí)把部件安裝回原位置,電冰箱就清理完成啦!2、小貼士(1)安裝時(shí)要輕拿輕放,不要損壞部件。(2)還要注意個(gè)人安全,不要被部件劃傷。(九)看一看,學(xué)一學(xué)1、看看視頻回顧一下,會(huì)有新的收獲哦。播放視頻2、清洗冰箱的小技巧(1)加醋清洗冰箱里面清洗要定期進(jìn)行,斷電后,用軟布浸透擦一遍,然后再用洗潔精和陳醋加溫水搞半盆,泡軟布再清潔一遍,最后用干凈的軟布擦洗兩三次,直到?jīng)]有洗潔精的成分;另外那些門的膠框拆下來也泡在自制的溫水中浸泡,擦洗,污漬比較容易掉。(2)用油污凈清洗冰箱洗潔精擦不掉的污漬,可以用濕布蘸點(diǎn)點(diǎn)油污凈擦,效果很好的,保證一下就擦掉。(3)用洗潔精+消毒酒精冰箱開門處密封條上的霉點(diǎn)用酒精浸過的干布擦拭密封條可以去掉霉點(diǎn)和消毒(如果沒有酒精,用1:1醋水來擦拭密封條,消毒效果也很好),不過這樣只能清潔表面,要想徹底干凈,就需要將拆下的門封條放入裝有55℃至65℃的熱水盆中加入洗潔精浸泡4分鐘至6分鐘撈起請(qǐng)清洗,待其自然冷卻后,門封條就會(huì)變得又平又直了,再安裝。(4)用牙膏清洗冰箱門板的清潔:用海綿或抹布蘸一點(diǎn)洗潔精,擦拭幾下,再用干布擦干水分就好了。也可以用軟布蘸少許牙膏慢慢擦拭,如果污跡較頑固,可多擠一遍牙膏再用布反復(fù)擦拭,冰箱即會(huì)恢復(fù)光潔。因?yàn)檠栏嘀泻醒心?,去污力非常?qiáng)。遇有堅(jiān)牢的污跡可用不同的刷子擦。(5)用甘油清洗冰箱內(nèi)壁和密封條的小竅門:內(nèi)壁做完清潔后,用軟布蘸取甘油擦一遍冰箱內(nèi)壁,下次擦的時(shí)候會(huì)更容易。用酒精浸過的布清潔擦拭密封條。如果沒有酒精,用1:1醋水來擦拭密封條,消毒效果也很好。三、成果分享看到自己清理干凈的電冰箱是不是很開心呢?把你清理好的電冰箱拍張照片貼在下面,展示給同學(xué)們吧!出示圖片四、勞動(dòng)評(píng)價(jià)通過今天的學(xué)習(xí)與勞動(dòng),我做到了……五、勞動(dòng)體會(huì)今天,我又學(xué)會(huì)了清理電冰箱這項(xiàng)新技能,能幫助家人多分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)活,我感到特別高興。你在勞動(dòng)過程中有哪些收獲和體會(huì)呢?寫下來和同學(xué)們分享交流吧!生:拆部件時(shí),要小心,并且放到合適的地方,不要讓家里人碰著弄壞了。生:拿出物品時(shí),注意分類和看保質(zhì)期,對(duì)冰箱里的物品進(jìn)行清理。生:……六、拓展園地(一)橙皮除異味兒1、電冰箱是較為密閉的低溫存放物品的電器,容易產(chǎn)生異味。怎么能夠去除異味兒呢?這里有個(gè)小妙招。將吃完橙子后剝下的橙皮洗干凈,再把橙皮撕成小塊后撒上一些食鹽,分別放到電冰箱冷藏室的幾個(gè)不同部位。一天后異味兒就消失啦!2、用檸檬、茶葉、橙子皮、紙巾去味廢檸檬皮。喝完茶后的剩茶葉,哪種茶都可以,但最好是濕的??Х葯C(jī)打完咖啡之后的殘?jiān)3赃^橙子后的橙子皮。一般情況下,廢檸檬皮和橙子皮,放置2天換新,效果最好。而茶葉呢,每天更換是最理想的。咖啡殘?jiān)奖洚愇兜哪芰?qiáng),持續(xù)時(shí)間也比較久,4天都可以保證冰箱內(nèi)沒有異味。也可以拿常用的一筒卷紙放進(jìn)冰箱,效果也不錯(cuò)。你還有其他去除電冰箱異味的小妙招嗎?為大家介紹一下。(二)播放《冰箱去異味》視頻七、課堂練習(xí)根據(jù)本課內(nèi)容,在下面的括號(hào)中填入合適的內(nèi)容。1、在清理電冰箱前之前,大家務(wù)必(),謹(jǐn)防觸電!。2、很多電冰箱配備了能單獨(dú)取下來的()、果蔬盒和雞蛋托等,這些部件都要拆下清洗哦。拿取部件的時(shí)候要記住每個(gè)部件的位置,以便清洗后裝回原位。3、安裝時(shí)要(),不要損壞部件。還要注意個(gè)人安全,不要被部件劃傷。解析:通過對(duì)課文內(nèi)容的閱讀就可以答出:1、在清理電冰箱前之前,大家務(wù)必先切斷電源,謹(jǐn)防觸電!。2、很多電冰箱配備了能單獨(dú)取下來的冷凍抽屜、果蔬盒和雞蛋托等,這些部件都要拆下清洗哦。拿取部件的時(shí)候要記住每個(gè)部件的位置,以便清洗后裝回原位。3、安裝時(shí)要輕拿輕放,不要損壞部件。還要注意個(gè)人安全,不要被部件劃傷。討論交流討論交流自己、同學(xué)、老師對(duì)此次勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)討論交流完成練習(xí)通過談話引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片和生活實(shí)際學(xué)習(xí)清理電冰箱的做法,形成自己的事自己做的勞動(dòng)觀念。通過分享清理電冰箱做法,激發(fā)做家務(wù)的興趣,形成自己的事自己做的勞動(dòng)觀念。增強(qiáng)分享家務(wù)的勞動(dòng)觀念或引導(dǎo)學(xué)生自主動(dòng)手實(shí)踐,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力通過評(píng)價(jià),幫助學(xué)生反思過程的得失,激發(fā)做家務(wù)的興趣,增強(qiáng)分享家務(wù)的勞動(dòng)觀念或引導(dǎo)學(xué)生自主動(dòng)手實(shí)踐,提高學(xué)生

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