高校教師薪酬現(xiàn)狀調(diào)查問卷

高校教師薪酬現(xiàn)狀調(diào)查問卷尊敬的老師:您好!非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間配合這項(xiàng)調(diào)查！本調(diào)查旨在了解中國高校教師薪酬的現(xiàn)狀。問卷采取不記名方式，所有數(shù)據(jù)均只用于學(xué)術(shù)研究，我們將嚴(yán)格對個案數(shù)據(jù)進(jìn)行保密。您的看法和建議對我們的研究非常重要。請您按照自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法回答問題。沒有特別說明的題目，皆為單項(xiàng)選擇題，并在相應(yīng)選項(xiàng)的□內(nèi)打“√”。全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度立項(xiàng)重點(diǎn)課題《我國高校教師薪酬的現(xiàn)狀、前景與對策分析研究》課題組2009年7月20日您目前的校內(nèi)年收入(主要指基礎(chǔ)工資、崗位津貼、課酬等，不含養(yǎng)老和失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等，不含科（教）研課題收入，并扣除了個人所得稅后的可支配收入)有:□2萬元以下□2—3萬元□3—4萬元□4—5萬元□5—6萬元□6—7萬元□7—8萬元□8—10萬元□10萬元以上您的校內(nèi)收入構(gòu)成中，按從多到少選擇三項(xiàng):（___、___、___）A.基礎(chǔ)工資B.崗位津貼C.課酬D.所在部門創(chuàng)收您期望（合理）的校內(nèi)年收入是:□2—3萬元□3—4萬元□4—5萬元□5—6萬元□6—7萬元□7—8萬元□8—10萬元□10萬元以上您曾經(jīng)承擔(dān)的科（教）研課題有:(可多選)□國家級□省部級□市廳級□校級□企業(yè)橫向課題□沒有課題您平均每年從科（教）研課題中獲得的凈收入(獲得的課題經(jīng)費(fèi)減去各種費(fèi)用支出后的個人可支配收入)有:□2千元以下□2千元—5千元□5千元—1萬元□1—2萬元□2—5萬元□5—10萬元□10萬元以上您的主要經(jīng)濟(jì)來源是:(選擇三項(xiàng)并按從多到少排序)（___、___、___）A.基礎(chǔ)工資、崗位津貼及課酬B.所在部門創(chuàng)收C.科（教）研課題收入D.校外講課、咨詢、評審，或兼職收入E.經(jīng)商，或股票、債券等投資收益F.其他目前您所在的高校，教師薪酬分配的主要依據(jù)是:（按重要性從大到小排序)（___、___、___）A.聘任崗位B.職稱(職務(wù))等級C.工作績效（教學(xué)科研等）您認(rèn)為高校教師薪酬分配的主要依據(jù)應(yīng)該是:（按重要性從大到小排序)（___、___、___）A.聘任崗位B.職稱(職務(wù))等級C.工作績效（教學(xué)科研等）您認(rèn)為高校教師薪酬分配中“工作績效”考核的權(quán)重關(guān)系（按權(quán)重從大到小排序）應(yīng)該是:（___、___、___、___）A.教學(xué)工作（授課的數(shù)量和質(zhì)量）B.科研工作（課題、論文的數(shù)量和質(zhì)量）C.學(xué)生培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)工作等D.校內(nèi)外服務(wù)性工作如果提高教師收入，您認(rèn)為最應(yīng)該提高:(選擇三項(xiàng)并按從多到少排序)（___、___、___）A.基本工資B.崗位津貼C.教學(xué)收入（課酬）D.科研收入（課題、論文、著作獎勵等）E.福利收入您對自己目前的薪酬水平，感覺:□非常滿意□比較滿意□一般□不太滿意□非常不滿意相比有些同事，您對自己的工作付出與薪酬回報(bào)二者公平性的感受是:□完全公平□基本公平□不太公平□非常不公平您對目前貴校薪酬制度對員工激勵性的評價(jià)是:□較強(qiáng)的激勵性□有一定的激勵性□激勵性不夠□基本沒有激勵性您認(rèn)為貴校薪酬制度所倡導(dǎo)的分配機(jī)制是:□絕對向勤奮及優(yōu)秀的員工傾斜□基本能按勞分配□吃大鍋飯，搞平均主義□多“撈”多得，少“撈”少得您認(rèn)為貴校教職員工的薪酬層級差距:□有一定的層級差距，比較合理□雖然差距較大（或較?。舱J(rèn)為合理□層級差距過大，不太合理□層級差距過小，不太合理如果您認(rèn)為貴校教職員工的薪酬層級差距不太合理，主要表現(xiàn)在（可多選）：□青年教師收入太低□能獲得較多課題項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的教師收入較高□不同學(xué)科，或不同院（系）的教師之間的收入差距較大□資歷高（高職務(wù)、高職稱、高學(xué)歷）的教師收入太高□高校行政部門的干部，尤其是各處室負(fù)責(zé)人的實(shí)際收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通教師以下關(guān)于薪酬與生活的關(guān)系，哪個最接近目前你的實(shí)際情況？□薪酬較高，生活過得很寬?！跣匠瓿S持基本生活外，有一定的節(jié)余□薪酬只能維持最基本的生活開支□薪酬太低，生活過得很貧苦關(guān)于高校教師薪酬的下列說法，哪些與您的想法或看法一致？（可多選）□目前高校教師的薪酬基本反映了其真實(shí)的勞動價(jià)值□相對于公務(wù)員、其它企事業(yè)單位職稱相當(dāng)?shù)穆毠?，高校教師薪酬偏低□教師職業(yè)自由穩(wěn)定、較長假期、成就感可以彌補(bǔ)高校教師薪酬偏低的不足□薪酬低是許多優(yōu)秀人才不選擇高校教師職業(yè)（或跳槽）的主要原因□薪酬低的最主要原因是政府對高等教育的財(cái)政投入少□薪酬低的最主要原因是非教學(xué)科研人員比例過高，和行政管理費(fèi)過高□教師薪酬應(yīng)反映不同學(xué)科教師在人才市場上的差別您的個人信息：您的性別是:□男□女您的年齡是:□30歲及以下□31--40歲□41--50歲□51歲及以上您在高校工作時(shí)間:□3年及以下□4--10年□11--20年□21年及以上您的教育程度是:□大專及以下□大學(xué)本科□碩士研究生□博士研究生（或博士后）您的最高學(xué)位所屬學(xué)科領(lǐng)域:□文史哲、教育類□理學(xué)、工學(xué)類□農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)類□軍事、體育、藝術(shù)類□經(jīng)濟(jì)、管理、法學(xué)類您的專業(yè)技術(shù)職稱是:□正高級□副高級□中級□初級□無專業(yè)技術(shù)職稱您的行政職務(wù)是:□無行政職務(wù)□科員□科級□處級□廳級及以上您所從事的工作崗位屬于:□純教學(xué)型□教學(xué)科研型□純科研型□教輔型□雙肩挑型（兼行政職務(wù)）□其他（管理、工勤）您所在學(xué)校的類型是:□研究型大學(xué)□教學(xué)科研型大學(xué)□教學(xué)型本科□高職、高專院校您所在學(xué)校的隸屬關(guān)系是:□