北師大版生物八年級(jí)上冊(cè) 第19章 第3節(jié) 植物的生殖方式(1)（教案）

植物的生殖方式教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)⑴闡明有性生殖的概念。⑵舉例說(shuō)明無(wú)性生殖的類型和特點(diǎn)，比較無(wú)性生殖和有性生殖的區(qū)別。2技能目標(biāo)⑴進(jìn)行植物營(yíng)養(yǎng)繁殖的實(shí)際操作。⑵學(xué)會(huì)進(jìn)行組織培養(yǎng)。3情感目標(biāo)⑴體會(huì)生物生殖的多樣性。⑵體會(huì)無(wú)性繁殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用。二、提前準(zhǔn)備教師：相關(guān)的課件材料學(xué)生：熟悉教材內(nèi)容，查閱有關(guān)無(wú)性生殖的資料三、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：⑴有性生殖及無(wú)性生殖的概念⑵營(yíng)養(yǎng)繁殖活動(dòng)難點(diǎn)⑴植物營(yíng)養(yǎng)繁植活動(dòng)⑵植物的組織培養(yǎng)技術(shù)四、課時(shí)安排2課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)[情境導(dǎo)入]：教師：通過(guò)對(duì)前幾節(jié)內(nèi)容的探討，我們已經(jīng)知道了人和動(dòng)物的生殖方式。那么在生物圈中，的呢？今天我們就一起探究植物的生殖方式。（課件展示）[探究新知]教師：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，前面我們所學(xué)習(xí)的人和動(dòng)物都是怎樣生殖的？學(xué)生：都是通過(guò)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體。（課件展示受精作用的過(guò)程）精卵，代的生活力較強(qiáng)。（課件展示）教師引導(dǎo)：你能舉出自然界中還有那些生物進(jìn)行有性生殖呢？學(xué)生回答：（各種植物名稱）教師引導(dǎo)：好，今天我們來(lái)探討一下植物又是如何進(jìn)行生殖的呢？（課件展示植物的生殖方式）教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們回憶綠色開(kāi)花植物又是用什么來(lái)繁殖的呢？學(xué)生：種子教師引導(dǎo)：種子形成經(jīng)歷了哪幾個(gè)過(guò)程呢？學(xué)生：經(jīng)歷了開(kāi)花、傳粉、受精以及胚的發(fā)育。（課件展示）教師引導(dǎo)：你能描述植物進(jìn)行種子繁殖的過(guò)程嗎？學(xué)生：（討論回答）在植物花里有雌蕊和雄蕊，雄蕊產(chǎn)生花粉，花粉里有精子；精子，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚，胚是新一代植物的幼體，在種子萌發(fā)過(guò)程中，由胚長(zhǎng)成一株幼苗，形成新個(gè)體。（課件展示）教師引導(dǎo)：植物通過(guò)種子繁殖的方式是不是屬于有性生殖呢？學(xué)生回答：是有性生殖。出用其他方式繁殖的例子。學(xué)生：（舉例）（教師補(bǔ)充舉例）（課件展示）教師引導(dǎo)：象上面我所舉到的這些植物的產(chǎn)生后代的過(guò)程中有沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。學(xué)生：沒(méi)有教師：對(duì)。那么這又是怎樣的一種生殖方式呢？學(xué)生：無(wú)性生殖師生歸納：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，叫做無(wú)性生殖（課件展示）。教師引導(dǎo)：同有性生殖相比較，無(wú)性生殖又有什么特點(diǎn)呢？師生歸納：母體的遺傳性狀。②無(wú)性生殖后代的生活力下降。（課件展示）官還是生殖器官呢？學(xué)生：是營(yíng)養(yǎng)器官說(shuō)出營(yíng)養(yǎng)生殖的特點(diǎn)嗎？學(xué)生：有利于保持母體的優(yōu)良性狀，加快繁殖速度。（課件展示）方法嗎？學(xué)生（討論后回答）：教師補(bǔ)充后引導(dǎo)學(xué)生歸納：（課件展示）營(yíng)養(yǎng)生殖：1、扦插：葡萄，月季，秋海棠，傘竹2、嫁接：桃，梨，蘋(píng)果，大棗，柿，龍爪槐3、壓條：類竹桃，桂花教師：現(xiàn)在我們知道了植物營(yíng)養(yǎng)繁殖的優(yōu)點(diǎn)和常用的幾種營(yíng)養(yǎng)繁殖方式，你們想不想嘗試著來(lái)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖的實(shí)際操作？好，下面我們就來(lái)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖的活動(dòng)。一種自己感興趣的植物進(jìn)行一種營(yíng)養(yǎng)繁殖的實(shí)際操作。把具體的實(shí)踐過(guò)程寫(xiě)成報(bào)告在班級(jí)中交流。請(qǐng)你們通過(guò)閱讀書(shū)中植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖內(nèi)容，以獲得進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法，同時(shí)，探討如下問(wèn)題：1、你準(zhǔn)備用哪種方法來(lái)繁殖哪種植物？2、植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖和種子繁殖有何不同？3、舉例說(shuō)明生產(chǎn)上怎樣利用植物營(yíng)養(yǎng)生繁殖的優(yōu)勢(shì)。教師：其實(shí)以是我們探討的是植物常規(guī)的無(wú)性生殖方式——營(yíng)養(yǎng)繁殖，還有一種特殊的無(wú)性生殖方式——組織培養(yǎng)。這種無(wú)性生殖方式我們將在下一節(jié)課繼續(xù)討論，課后請(qǐng)同學(xué)們搜集一些與組織培養(yǎng)有關(guān)的資料，供我們下節(jié)課交流使用。[鞏固練習(xí)]略。六、板書(shū)設(shè)計(jì)第3節(jié)其他生物的