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文檔簡介

阿炳在19501.文體知識電視專題：作為電視專題的文字稿，文體特點是聲畫結合，以事實報道為基礎，將解說詞與采訪同期聲結合起來，多角度、多層面展示人物或事件。

2.圖解課文1.正音辨形勒()令稀()罕糯()米línɡ()聽步lǚ()純cuì()報chou()xiǎnɡ()譽diān()峰答案：lèxīnuò聆履粹酬享巔﹒﹒﹒2.據(jù)義填詞(1)

：形容兩種事物毫無共同之處。(2)

：千百年來音樂造詣最高的作品。(3)

：指對人或事物過于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。答案：(1)截然不同(2)千古絕唱(3)如癡如醉3.走進文本(1)結合課文說說阿炳是個怎樣的人。答案：是一個正直、有執(zhí)著追求、自尊自愛、能自食其力、飽經(jīng)滄桑卻依然堅強不屈的人。(2)錄音的經(jīng)過重點寫了什么？阿炳為什么會有那樣的表現(xiàn)？答案：重點寫錄制《二泉映月》時阿炳欣喜、高興的神情和動作。他為自己的音樂有了傳承的機會而激動不已。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、

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