新疆烏魯木齊市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期末考試（上學期）試卷及答案

新疆烏魯木齊市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期末考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

zhújiàn

màoshèng

bēicǎn

yǎnhù

xùnchì

2、填空題（每題2分共5題）1）.每種動物在文學作品中都有自己獨特的形象，比如小狗是忠誠的，貓咪是乖巧的，狐貍是狡猾的……請同學們回想下面的寓言故事，說說其中的動物是什么形象吧！

（1）《東郭先生》

狼：_____________________

（2）《烏鴉喝水》

烏鴉：______________

（3）《龜兔賽跑》

烏龜：____________________

（4）《坐井觀天》

青蛙：___________________2）.在中國神話中，你最喜歡的人物是____，理由是________。在古希臘神話中，你最喜歡的人物是_____，理由是_______。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）在本學期的學習中，我們認識了蓄須明志，堅決不為日本人唱戲的_____；為人間拿取火種的________；勤學苦練，堅持不懈的神箭手______；以及______的_____。

（2）看到冬日盛開的梅花，我會想到____朝詩人盧鉞的《______》，詩中告訴我們各有所長，各有所長短道理的詩句是“_____________、_______________?！?）.填空題

（1）我們在課文中認識了許多人物，有________的周恩來、______的梅蘭芳、________的精衛(wèi)、_______的普羅米修斯。

（2）少年王戎不取道旁李，是因為“_________，________”。（用原文的句子回答）

（3）《陀螺》一文中，“我”在抽陀螺比賽中悟出“________，_____”的道理，這使“我”受益終身。

（4）測量是一項________、______的工作。因此一定要十分仔細，絕不能粗心大意。

（5）在學習中，我感受到了勞動人民的智慧：秋雨過后，陣陣涼意，我會想起“___________，_____”；看見大雁飛來，我會想起“八月里來雁門開，_______”。

（6）我學到了小組合作的方法，如在小組討論時要注意說話的_______，避免干擾到其他小組。5）.古詩文積累與鑒賞。請?zhí)羁铡?/p>

①唐朝詩人白居易的《暮江吟》這首詩的意思是____________________________

②宋朝詩人蘇軾《題西林壁》的前兩句寫游山所見，后兩句寫游山______。

全詩道出了一個樸素而又重要的道理：當人沒有跳出局部從__________觀察時，就很難認清事物的真相與全貌。

③宋朝詩人李清照的《夏日絕句》這首詩前兩句的意思是________________從中可以體會到詩人深深的_________之情噴涌而出，震撼人心。

④文言文《精衛(wèi)填?！分小肮省钡囊馑际牵篲___；“堙”的意思是：____。3、選擇題（每題2分共3題）1）.小丁參加主持社團面試，下面哪次讀音完全正確

（

）A．窺伺sì

遺憾hàn

慷慨kǎi

貓頭鷹yīnB．槍栓shuān

掄拳lūn

祈求qí

黃浦江pǔC．暈車yùn

倔強jiàng

臉頰xiá

毛茸茸rónɡ2）.小青想制作一個書簽送給同桌，鼓勵她多讀書，勤奮學習。你認為以下哪一句話適合抄在書簽上？（

）A．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。B．勝人者有力，自勝者強。C．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。D．不怨天，不尤人。3）.“

附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓?/p>

每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。”填入這句話中最恰當?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是（）A．不但??而且??B．因為??所以??C．雖然??但是??4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，給句子換個說法。

例：讀了《麻雀》這篇課文，我的心無法平靜下來。

為了表達激動的心情，劃線部分的句子可以換個說法：

我的心怎能平靜下來？

許多人無視交通規(guī)則，過馬路不看紅綠燈。

為了表達對這種行為的強烈不滿，劃線部分的句子可以換個說法：

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

笨拙的

表演

機靈的

老虎

期待的

目光

窩囊的

小朋友2）.連一連，讀一讀。

piāo

shāo

hài

lǚ

liú

tuān

瀏

漂

湍

艄

駭

履6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。

()離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

()劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。

()等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。

()出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。

()又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

()到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。2）.給下列句子排列順序。

()他對于自己的制鞋工作，比當國王還要滿足。

()一個皮匠從早到晚不停地唱歌。

()他偶爾在黎明時分迷迷糊糊入睡時，皮匠的歌聲便把他吵醒了。

()人們無論見到他本人，還是聽見他的歌聲都覺得很愉快。

()銀行家就抱怨上帝沒有把睡眠也制成一種像食品或飲料那樣可以出售的商品。

()與此相反，他的鄰居是個銀行家，擁有萬貫家財，卻很少唱歌，晚上也睡得不好。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子運用的關(guān)聯(lián)詞是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)即使是一分一秒的時間，我們也不能浪費。(

)

(2)人的一生，只要奮斗，就能成功。(

)

(3)王老師不但嚴格要求我們，而且嚴格要求自己。(

)

(4)她今天病得厲害，所以沒來上課。(

)

(5)雖然你懂得了這個道理，但是你就要自覺去做。(

)

(6)即使工作再難做，他也不會退縮。(

)

(7)只有做一個對別人有用的人，我們的生活才會有意義。(

)

(8)武警戰(zhàn)士與歹徒搏斗時，因為犧牲自己，所以不讓群眾受侵害。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。白樺（片段）在我的窗前，/有一棵白樺，/仿佛涂上銀霜，/披了一身雪花。毛茸革的枝頭，/雪繡的花邊瀟灑，/串串花穗齊綻，/潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中/玉立著這棵白樺，/在燦燦的金暉里/閃著晶亮的雪花。1．詩的第一節(jié)總寫了白樺的特點，用(

)(

)這兩個詞寫出了白樺樹通體潔白的形象。

2．根據(jù)詩歌內(nèi)容補充詞語。

(

)的寂靜(

)的金暉(

)的雪花

3．對下列詩歌內(nèi)容的理解進行判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）一個“涂”字準確表現(xiàn)出白樺主干上一層潔白的細皮；一個“披”字把白樺擬人化了，表明白樺對一身潔白的喜愛，突出白樺的高潔。(

)

（2）“玉立”和“閃著”兩個詞突出靜靜挺立的白樺的一種特別的美。(

)

（3）“在我的窗前，有一棵白樺”，這里實際上并沒有白樺，都是詩人想象出來的。(

)9、書面表達（每題15分共1題）1）.9.題目：_____的“漫畫像”提示：在我們的身邊，有些人就像漫畫中的人物一樣，特別有意思。如弟弟像小熊維尼一樣乖巧可愛；爸爸像哆啦A夢一樣有求必應；老師像孫悟空一樣會七十二變……請你選擇一個人物，將題目補充完整，從一個或幾個方面生動描繪出這個人物的特點。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對比閱讀【材料一】滿月的小貓們就更好玩兒了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩兒起來，他們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。他們的頭撞在門上，桌腿兒上和彼此的頭上，撞疼了也不哭。他們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛!——選自老舍的《貓》，有改動【材料二】每當附近四鄰或路過的人，見了稱贊說“好貓”的時候，妻臉上就現(xiàn)出一種莫可言說的得意，好像是養(yǎng)著一個好兒子，或是好女兒。阿古、阿滿這兩個孩子從學校一回來就用帶子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭間追趕它。我也常于初秋的夕陽中坐在檐下對這小動物作種種的遐想?！x自夏丏尊的《貓》，有改動【材料三】它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半白，一半黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃啊閃，見我低下頭看它，它也一個勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地搖擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細魚骨頭似的白胡須，傲傲地動著?！x自周而復的《貓》，有改動1．對比閱讀【材料一】【材料二】，體會作者表達的感情，完成下面的表格。閱讀材料相同點不同點材料一都表達了作者對___的___________之情。通過_______來表達感情的（二選一，填序號：①小貓本身淘氣

②大家對貓的態(tài)度）材料二通過_______來表達感情的（二選一，填序號：①小貓本身淘氣

②大家對貓的態(tài)度）2．從短文中選擇語句填空，體會作者如何運用富有趣味的語言描寫動物特點。

（1）【材料一】中，“淘氣”本是頑皮的意思，但在老舍的筆下，淘氣的貓是那么“____________”“____________”。因為老舍把貓擬人化了，使用富有趣味性的語句，如“_______________________”，讓人感覺小貓就如同小孩子般充滿活力、惹人喜愛。

（2）【材料二】中，貓被鄰居或路人夸贊時，作者通過妻子臉上的表情“________”描述貓的可愛；又通過兩個孩子跟貓___________反映貓的可愛；最后用我對貓產(chǎn)生種種_______來襯托貓的可愛。

（3）【材料三】中，貓“一身的白毛___________”“___________眼睛在臉中間閃啊閃”，運用了________的修辭法把貓的可愛寫得生動傳神。

3．比較三則材料寫法的不同，對應連線。

材料一

材料二

材料三

側(cè)面烘托

正面描寫

明貶實褒

4．作家們狀物言情的許多妙處都是值得揣摩和效仿的，你也嘗試運用學到的方法用三言兩語描寫你喜愛的小動物朋友吧。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的多音字選擇正確的讀音。

（1）【zhāzhá】

掙扎(

)

扎針(

)

（2）【yūnyùn】

暈倒(

)

紅暈(

)

（3）【bǐngpíng】

屏風(

)

屏息(

)

（4）【bobǔ】

占卜(

)

蘿卜(

)2）.圈出下面詞語的錯別字，并改正。

爭眼（

）

反回（

）

嚴歷（

）

艱定（

）

魏峨（

）

繞?。?/p>