河南省開封市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省開封市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

xuèyè

hánmáo

màoshènɡ

zīrùn

yǔlù

qínɡjǐnɡrénjiān

wēihài

yánlì

jīnɡpílìjié

bēnliúbùxī2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文或相關(guān)內(nèi)容填空。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的___________，流著_________。

__________________的鵝卵石布滿河床。（節(jié)選自課文《走月亮》）

（2）本學(xué)期我學(xué)習(xí)了許多名言警句：南宋陸九淵的治學(xué)之道“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)”，讓我明白了好奇使人進(jìn)步；《尚書》中“____________，______________”，讓我明白了好問讓人博學(xué)。

（3）宋朝詩人盧鉞在《雪梅》中運(yùn)用妙趣橫生的語言“___________，_____________”，告訴了我們世間萬物各有長短優(yōu)劣的道理；唐朝詩人王維的詩句“空山________，但聞_______。_______，復(fù)照青苔上”，絕妙地描寫了鹿柴傍晚時分的景色，真是令人贊嘆。2）.把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

(

)情(

)理

唉聲(

)(

)

(

)頭(

)氣

(

)(

)大笑

(

)(

)不斷

踱(

)踱(

)

事到(

)(

)

（1）含有近義詞的詞語有____________、___________。我還會寫這樣的詞語_______、____________、___________。

（2）劃橫線的詞語形容_____________。我會用這個詞語說一句話____________________。它的反義詞是______________。

（3）文藝晚會上，他上臺做了一個滑稽的動作，逗得臺下觀眾__________。

（4）他是個__________的人，只要你向他認(rèn)個錯，他會原諒你的。

（5）他口口聲聲說一定幫忙，然而__________他卻什么忙也幫不上。3）.在括號里填寫合適的修飾詞。

(

)的小樹

(

)的茅屋

(

)的土炕

(

)的交響

(

)的春光

(

)的太陽

(

)的未來

(

)的春光

(

)的理想

(

)的燕子

(

)的流水

(

)的商品

(

)的脊梁4）.看拼音寫詞語。

wāndòu

ànzhào

shūshì

yúkuài

(

)(

)(

)(

)

tánchū

céngjīng

wéikǒng

wánjùqiāng

(

)(

)(

)(

)5）.先補(bǔ)充詞語，再將合適詞語的序號填在橫線上。

①(

)(

)高遠(yuǎn)

②通情(

)(

)

③(

)(

)報(bào)國

④鐵面(

)(

)

⑤(

)(

)如歸

⑥隨遇(

)(

)

在中華民族歷史上，有許多為國為民的仁人志士：古代，有英勇抗敵、___________的岳飛，有秉公執(zhí)法、__________的包拯；近代，有___________、“為中華之崛起而讀書”的周恩來，也有面對敵人英勇不屈、___________的方志敏、劉胡蘭等革命先烈。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的是哪一項(xiàng)？（）A．我一看這姿態(tài)，想到，“好一個高傲的動物！”B．我聽老師說：暑假里，學(xué)校要組織夏令營活動！C．“爸爸，你看！”他快活地叫起來，“這是什么？”D．我看見操場的墻上寫著：“請講普通話”幾個字。2）.下列點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）A．解悶（mèn）

臀部（diàn）

昂首（áng）

警戒（jiè）B．劫難（nán）

厭惡（mù）

欺侮（mǔ）

臉頰（jiá）C．禁止（jìn）

剎那（chà）

倔強(qiáng)（jué）

搓繩（cuō）D．悲戚（qī）

重荷（hé）

嘹亮（liáo）

砌墻（qì）3）.下列各組詞語中，書寫全部正確的一組是（

）A．籬落

佛拭

銳利

心急如焚B．藤蘿

朦朧

憂慮

生機(jī)勃勃C．遲鈍

敏捷

杜鵑

燈火輝皇D．綜跡

介紹

侍侯

一絲不茍4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.只要我們?nèi)f眾一心，難道實(shí)現(xiàn)中國夢還會遠(yuǎn)嗎？（換種說法，意思不變）

__________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語巧搭配。

波光

如洗

綠樹

似錦

碧天

依依

繁花

粼粼2）.詞語巧搭配。

解開

命令

堅(jiān)定的

艦艇

張開

敵人

簡短的

任務(wù)

消滅

雙臂

巨大的

意志

下達(dá)

繩索

光榮的

話語6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序

(

)五名運(yùn)動員像五顆出膛的子彈向前沖去。

(

)過了一會兒，我們班的李杰落在后面了。

(

)在掌聲中，李杰終于獲得了100米決賽的冠軍。

(

)這時，我們拼命喊：“李杰加油！李杰加油！”

(

)“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。2）.請按照植物生長的規(guī)律排列句子，在括號里填上序號。

(

)芒果樹的花兒落了，結(jié)出了芒果，一串串掛滿了枝頭。

(

)芒果樹開花了，引來了一群群蜜蜂采花蜜。

(

)芒果樹長出了嫩嫩的葉子，是淺綠色的。

(

)芒果樹的葉子漸漸變黃，落下了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《“諾曼底號”遇難記》的作者是法國作家維克多·雨果。(

)

2．“繁華、璀璨、肥沃、高樓林立”這些都是描寫城市生活的詞語。(

)

3．詩歌讀起來朗朗上口、有節(jié)奏感，所以一般不會飽含真摯的情感。(

)

4．《頤和園》作者的游覽路線是：長廊→佛香閣→萬壽山→昆明湖。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)大搜索等我也長了胡子，我就是一個爸爸，我會有一個小小的兒子，他就像我現(xiàn)在這么大。我要跟他一起去探險，看小蜘蛛怎樣織網(wǎng)，看小螞蟻怎樣搬家。我一定不打著他的屁股喊：“喂，別往地上爬！”我要給他講最有趣的故事片，告訴他大公雞為什么不會下蛋，告訴他小蝌蚪為什么不像媽媽。我一定不對他吹胡子瞪眼：“去去！我忙著哪！”1．給畫線的字注音。

屁股()告訴()

2．形近字組詞。

像(

)搬(

)瞪(

)

象(

)般(

)登(

)

3．畫橫線的句子用什么語氣來讀？（）A．贊揚(yáng)B．憤怒C．譏笑4．詩中的第一句話在全文中起什么作用？怎樣理解“也”字。

________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

“我的智慧故事”征集活動

親愛的伙伴們：其實(shí)，我們每個人都有自己的小智慧。也許，你會觀察、愛思考，獲得了成功的體驗(yàn)；也許，你動手能力強(qiáng)，做出了令人羨慕的作品；也許，你組織了一次創(chuàng)意活動，獲得了小伙伴的稱贊……請選擇屬于你的一個智慧小故事，與大家分享吧。把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，寫出你的感受。題目自擬。少先隊(duì)2024年1月10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。心系竹林①故鄉(xiāng)的竹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一床厚厚的綠被軟軟地蓋著大山。清風(fēng)過處，綠被子也隨風(fēng)起伏，仿佛是大山恬靜休憩時均勻的呼吸。那竹林的綠是很濃很濃的，順著山坡緩緩地蔓延，浸綠了巍峨的山峰，潤綠了薄云繚繞的山谷，也映綠了遠(yuǎn)處的山巒。②走進(jìn)竹林，層層疊疊的葉子遮住了強(qiáng)烈的陽光，陽光碎成點(diǎn)點(diǎn)的斑，零星地灑在鋪滿黃葉的地上，地面宛如一塊繡了星星的黃錦。③兒時，常約了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹葉放入口中，吹出百靈鳥叫股清脆的聲音，逗得竹枝上的鳥兒也嘰嘰喳喳地叫開了，留在口中的是竹葉的曲幽清香。我們在林中追逐嬉戲，玩累了就找塊兒地方躺下，那軟綿綿的厚厚的金黃的葉子，給人躺在炕上般的感覺，那么美好，那么愜意。閉了眼，讓葉間的光點(diǎn)兒照在眼上，便感到紅彤彤的一片。我們在這一片紅亮的色彩中，幻想著自己已經(jīng)長大了的將來……④在春天，細(xì)雨紛紛的日子里，我會跑到竹林中去尋找竹蓀，那是一種灰白色的菌類，半透明的，上面還沾著小水珠，鮮靈靈的。我將它們采上一大把，蹦跳著帶回家，于是餐桌上又添了一份清香四溢的菌湯。初冬時節(jié)，那一株株嫩筍已經(jīng)長高，裹在它們身上的筍殼也隨風(fēng)飄落。母親就把那殼兒撿了來，拭去上面的絨毛，然后剪成鞋底的形狀，再里三層外三層地包上布條納成“千層底”，母親說那樣的鞋底可以隔濕。于是到了冬天，當(dāng)皚皚白雪壓彎竹梢時，我便穿著母親做的暖和的新鞋和伙伴們在竹林中堆雪人、打雪仗了。⑤時間流逝，我現(xiàn)在已遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，可是我的心仍系在竹林里。1．讀第①②段，作者在介紹故鄉(xiāng)的竹林時，是按照從_______到______的順序?qū)懙模葘懥酥窳帧癬_____”的特點(diǎn)，又寫了竹林“___”的特點(diǎn)。

2．讀文章時要人情人境。讀文中畫“

”的句子，發(fā)揮想象補(bǔ)寫句子。

我仿佛看到了______________；仿佛聽到了_______________，還聽到了_____________；仿佛嘗到了_______________。

3．用一句話簡單概括第③④段的主要內(nèi)容。

____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

聽到上面的消息，同學(xué)們露（lù

lòu）出了興奮的神情，看著老師在熒（yínɡ

yín）屏（píng

pín）上展示的畫面：明媚（méi

mèi）的陽光，嘰喳的鳥雀（què

qiǎo），綠綠的豌（wān

wǎn）豆，金黃的稻穗（huì

suì），長長的田?。è括

ɡěnɡ），一切都是那么令人神往。實(shí)踐學(xué)校不僅有美麗的風(fēng)景，也有各項(xiàng)技能競賽，為了能取得更加優(yōu)異的成績，同學(xué)們學(xué)得更