江西省宜春市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省宜春市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子：字的中心要在橫格的中線上，保持水平，字距要?jiǎng)蚍Q。

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充成語。

懸梁刺_____

_____壁偷光

鐵_____成針

_____門立雪2）.詩文填空。

（1）洛陽親友如相問，______。這句詩寫出了詩人______的品格。

（2）描寫江南田園初夏美景的詩句是：______，______。

（3）______，飛入菜花無處尋。

（4）少年不知勤學(xué)苦，______。

（5）天行健，______。

（6）母親啊！天上的風(fēng)雨來了，______；心中的風(fēng)雨來了，______。3）.給“然”字組詞并把詞語填在相應(yīng)的句子中。

（1）這么重的擔(dān)子，他(

)挑著走了二十多公里路。

（2）這件事太(

)，我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒有。

（3）天氣預(yù)報(bào)預(yù)告今天下午有雨，下午(

)下起了雨。4）.四字詞語我會(huì)填：竊竊(

)(

)(

)株(

)兔5）.根據(jù)拼音寫詞語，填在文中括號(hào)里。

發(fā)現(xiàn)大同，感受云岡文化的cànlàn(

)，品讀人與自然的héxié(

)；踏足大同，與歷史同行，云游千年gǔchà(

)；漫步大同，xúnmì(

)山水之間的恢弘壯麗，喚醒心靈深處的共鳴；品味大同，體驗(yàn)親情友情的溫暖，追趕盛世繁華的zōngjì(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語的書寫和注音都正確的一項(xiàng)是（

）A．韋抗

mǔ牡丹B．敬配

花pú圃C．狠心

hùn混沌D．嚴(yán)厲

花léi蕾2）.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．他站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著輪船。B．面對(duì)匪徒，李警官臨危不懼，一邊指揮警員行動(dòng)，一邊勸降歹徒。C．凌晨的馬路，車水馬龍，一派冷清的景象。3）.自從爸爸買了《十萬個(gè)為什么》后，弟弟整日（

）A．鐵杵成針B．程門立雪C．手不釋卷D．懸梁刺股4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例句：盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界，不是偉大的英雄嗎？

改寫：盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界，是偉大的英雄。

普羅米修斯為了造福人類忍受了巨大的痛苦，怎能不令人感動(dòng)呢？

_____________________________________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

志存高遠(yuǎn)

諸葛亮

打

釘子

三頭六臂

岳飛

占

跟頭

英勇無畏

普羅米修斯

碰

上風(fēng)

精忠報(bào)國

哪吒

敲

頭陣

神機(jī)妙算

周恩來

栽

邊鼓2）.我會(huì)連線。

鳥

圈

人聲

喧天

虎

棚

鑼鼓

生息

牛

穴

鴉雀

鼎沸

豬

巢

悄無

無聲6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)瞬間，大圓盤的邊緣，透出了一線亮光。

(

)月亮失去了銀白色的光澤，變成了古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。

(

)漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比先前更皎潔、更明亮了。

(

)晚上，為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

(

)8點(diǎn)17分，一派壯麗的景象呈現(xiàn)在人們眼前。

(

)周圍繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青色的光。2）.根據(jù)《千年夢(mèng)圓在今朝》課文內(nèi)容排序。

()萬戶的火箭飛行——大膽的嘗試。

()“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射——巨大的成功。

()古人的奇妙想象——美好的夢(mèng)想。

()載人航天工程的實(shí)施——艱苦的努力。

()人造衛(wèi)星的發(fā)射——突破性進(jìn)展。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“以身許國、碧血丹心”用來形容人熱愛祖國。

(

)

2．蟻獅捉螞蟻充滿了智慧。金波小時(shí)候想養(yǎng)蟻獅，于是他捉了一只養(yǎng)在家里。

(

)

3．麋鹿，俗稱“四不像”，在我國一度絕跡?，F(xiàn)在，江蘇大豐縣被稱為“麋鹿之鄉(xiāng)”。(

)

4．神農(nóng)架是一片茫茫林海，它的來歷與“神農(nóng)嘗百草”有關(guān)。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。涼州詞葡萄美酒夜光杯，

。

，古來征戰(zhàn)幾人回？1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是__________代詩人__________。

3．全詩寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們__________、__________的場(chǎng)面。

4．詩中“欲飲”兩字，進(jìn)一層極寫熱烈場(chǎng)面，____________________，著意渲染氣氛。三、四句的意思是：___________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們打算組織戶外采風(fēng)活動(dòng)，可以推薦大家去哪里呢？趕快向班刊推薦一個(gè)好地方，并按瀏覽的順序?qū)⑦@個(gè)地方介紹清楚。題目自擬，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.盤古的展板制作結(jié)束后，你在“神話故事閱讀角”發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與盤古類似的神話人物——夸父。請(qǐng)閱讀他的故事，完成各題。夸父追日袁珂①很久很久以前，有個(gè)名叫夸父的巨人。他看見太陽每天從東方升起，在西方落下，接著就是漫長的黑夜，直到第二天早晨太陽才又從東方升起。夸父心想：“每天夜里，太陽躲到哪里去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明?！雹谟谑强涓改弥终?，提起長腿，邁開大步，像風(fēng)似的奔跑，向著西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千里。他一直追到虞淵，也就是太陽落下去的地方。還沒等太陽落下去，夸父就追到了。一團(tuán)又紅又亮的火球照著他的全身，他無比歡喜地舉起兩條巨大的手臂，想把這團(tuán)火球抓住。③就在這時(shí)候，夸父的喉嚨干得直冒煙。他實(shí)在是太渴、太累了?？涓阜律碜?，去喝黃河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎時(shí)間兩條大河都給他喝干了，可是還沒止住口渴。④夸父又向北方跑去，想去喝大澤里的水。那大澤，又叫“瀚?！?，有上千里寬。他還沒到大澤，就像一座大山一樣頹然倒了下來，大地和山河都因?yàn)樗牡瓜露l(fā)出巨響。這時(shí)，太陽正在虞淵落下去，把最后幾縷金色的光輝灑在夸父的臉上。夸父遺憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了。⑤第二天早晨，當(dāng)太陽從東方升起，金光普照大地的時(shí)候，前一天倒在原野的夸父，已經(jīng)變成了一座大山。山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。樹上味道鮮美的桃子，可以給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行。（選文有刪改）1．閱讀文章，用簡潔的語言概括夸父追日的起因和經(jīng)過。（語文要素：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容）起因______________經(jīng)過追趕太陽→______________→口渴尋水→_____________結(jié)果夸父倒在原野上，變成大山，他的手杖變成一片桃林。

2．閱讀文章，結(jié)合第④段畫線句中的加點(diǎn)詞，試著用第一人稱寫出夸父此時(shí)的心理活動(dòng)。

夸父遺憾地看著西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋，閉上眼睛長眠了。

____________________________

3．邊讀邊想象畫面，說說你心目中的夸父是什么樣的。（語文要素：感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象）

____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

悲戚（qī

qì）解剖（pōu

pāo）暈倒（yūn

yùn）妨礙（fáng

fǎng）

親昵（ní

nì）矢量（shī

shǐ）漆黑（xī

qī）-拖拽（zhuǎi

zhuài）2）.“——”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。

叉腰（chā

chà）

膽怯（qiè

què）

綻放（dìng

zhàn）

可惡（wù

è）

負(fù)荷（hé

hè）

接濟(jì)（j