Chapter 5 Festivals and Special Days Part A（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年新思維小學(xué)英語五年級上冊

Chapter5FestivalsandSpecialDaysPartA（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年新思維小學(xué)英語五年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)“Chapter5FestivalsandSpecialDaysPartA”，讓學(xué)生了解和掌握關(guān)于節(jié)日和特殊日的英語表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。結(jié)合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，本節(jié)課將重點(diǎn)講解節(jié)日名稱、相關(guān)習(xí)俗和表達(dá)祝福的語句，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，通過節(jié)日主題的引入，激發(fā)學(xué)生對文化多樣性的興趣，培養(yǎng)他們的國際視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能夠在真實(shí)語境中準(zhǔn)確運(yùn)用英語描述節(jié)日和特殊日的相關(guān)信息，增強(qiáng)語言理解和表達(dá)能力；通過探究節(jié)日文化，提高學(xué)生的文化意識，培養(yǎng)尊重多元文化的心態(tài)；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們在交流中展示個(gè)性化和創(chuàng)造性的語言運(yùn)用，從而提升綜合語言運(yùn)用能力和國際視野。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：節(jié)日名稱的英文表達(dá)、節(jié)日習(xí)俗的描述、祝福語的正確使用。

難點(diǎn)：節(jié)日習(xí)俗的細(xì)節(jié)描述、不同節(jié)日之間的文化差異理解。

解決辦法：

1.利用多媒體展示各節(jié)日圖片和習(xí)俗，直觀介紹節(jié)日特點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶英文表達(dá)。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，如角色扮演、情景對話，讓學(xué)生在模擬的節(jié)日氛圍中練習(xí)使用目標(biāo)語言。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對節(jié)日的了解，增強(qiáng)互動，同時(shí)教師提供必要的語言支持。

4.設(shè)計(jì)節(jié)日習(xí)俗的填空、匹配等練習(xí)，幫助學(xué)生掌握細(xì)節(jié)描述。

5.通過課后作業(yè)和延伸閱讀，讓學(xué)生進(jìn)一步了解不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗，加深文化理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備新思維小學(xué)英語五年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備節(jié)日相關(guān)的圖片、視頻以及音頻資料，用于課堂展示和聽力練習(xí)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，用于展示教學(xué)資源。

4.教室布置：按小組劃分討論區(qū)域，便于學(xué)生互動交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師利用多媒體展示不同節(jié)日的圖片，如春節(jié)、圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生說出節(jié)日的英文名稱。

-提問：“你們知道這些節(jié)日都有什么特別的習(xí)俗嗎？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己了解的節(jié)日習(xí)俗。

-教師總結(jié)并板書節(jié)日名稱，為講授新課做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

-教師通過PPT展示節(jié)日習(xí)俗的圖片和英文描述，講解每個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)和相關(guān)詞匯。

-利用角色扮演，教師與學(xué)生模擬節(jié)日場景，如：“Let'scelebrateChristmas!”，引導(dǎo)學(xué)生模仿并運(yùn)用所學(xué)語言。

-講解祝福語的使用，如：“MerryChristmas!”，“HappyNewYear!”等，并讓學(xué)生練習(xí)對話。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論他們最喜歡的節(jié)日，并用英文描述該節(jié)日的習(xí)俗。

-練習(xí)活動：教師分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生填寫節(jié)日名稱、習(xí)俗和祝福語，檢查學(xué)生對新知識的掌握。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師隨機(jī)抽取學(xué)生，讓他們用英文介紹自己最喜歡的節(jié)日，其他學(xué)生聽后提問或發(fā)表看法。

-教師提供反饋，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性表達(dá)。

5.課堂總結(jié)與延伸（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)節(jié)日文化的重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)節(jié)日，制作英文海報(bào)介紹該節(jié)日的習(xí)俗和意義。

6.作業(yè)布置（不計(jì)時(shí)）

-學(xué)生根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡節(jié)日的短文，并在下節(jié)課分享。

注意：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反應(yīng)和參與度靈活調(diào)整，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。知識點(diǎn)梳理1.節(jié)日名稱的英文表達(dá)：

-春節(jié)：SpringFestival

-圣誕節(jié)：Christmas

-萬圣節(jié)：Halloween

-感恩節(jié)：Thanksgiving

-母親節(jié)：Mother'sDay

-父親節(jié)：Father'sDay

2.節(jié)日習(xí)俗的英文描述：

-春節(jié)：redpackets,dragondance,fireworks

-圣誕節(jié)：Christmastree,SantaClaus,gifts

-萬圣節(jié)：costumes,pumpkins,trickortreat

-感恩節(jié)：turkey,familygathering,gratitude

-母親節(jié)：flowers,cards,appreciation

-父親節(jié)：ties,cards,appreciation

3.節(jié)日祝福語的英文表達(dá)：

-春節(jié)：HappySpringFestival!/GongXiFaCai!

-圣誕節(jié)：MerryChristmas!/HappyHolidays!

-萬圣節(jié)：Trickortreat!/HaveaspookyHalloween!

-感恩節(jié)：HappyThanksgiving!/Let'sgivethanks!

-母親節(jié)：HappyMother'sDay!/Iloveyou,Mom!

-父親節(jié)：HappyFather'sDay!/Iloveyou,Dad!

4.節(jié)日相關(guān)詞匯：

-春節(jié)：lanterns,fireworks,familyreunion

-圣誕節(jié)：reindeer,snowflakes,stockings

-萬圣節(jié)：ghosts,witches,hauntedhouse

-感恩節(jié)：pilgrims,NativeAmericans,feast

-母親節(jié)：maternity,love,appreciation

-父親節(jié)：paternity,love,appreciation

5.句型結(jié)構(gòu)：

-描述節(jié)日習(xí)俗：Wecelebrate...by...

-表達(dá)祝福：Iwishyoua.../Happy...toyou!

-詢問節(jié)日計(jì)劃：Whatareyougoingtodofor...?

6.文化背景知識：

-春節(jié)：中國農(nóng)歷新年，象征團(tuán)圓和希望

-圣誕節(jié)：基督教節(jié)日，慶祝耶穌誕生

-萬圣節(jié)：源自古代凱爾特人節(jié)日，現(xiàn)在為兒童趣味節(jié)日

-感恩節(jié)：美國節(jié)日，慶祝豐收和感恩

-母親節(jié)：紀(jì)念母親，表達(dá)孝道和感激

-父親節(jié)：紀(jì)念父親，表達(dá)孝道和感激

7.語法知識點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)：描述經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)

-一般過去時(shí)：描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)

-一般將來時(shí)：描述將來會發(fā)生的動作或計(jì)劃

8.聽力理解能力：

-能聽懂關(guān)于節(jié)日的簡單對話和描述

-能捕捉關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，理解節(jié)日主題

9.口語表達(dá)能力：

-能用英文簡單介紹自己喜歡的節(jié)日

-能用英文描述節(jié)日習(xí)俗和表達(dá)祝福

10.寫作能力：

-能用英文寫一篇關(guān)于節(jié)日的短文

-能在短文中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子：

-WecelebrateChristmasby________.

-DuringtheSpringFestival,peopleusually________.

-OnHalloween,childrengo________andsay________.

-Thanksgivingisatimeto________withfamilyandfriends.

-ForMother'sDay,weoften________toshowappreciation.

答案：

-WecelebrateChristmasbydecoratingtheChristmastreeandexchanginggifts.

-DuringtheSpringFestival,peopleusuallyhavefamilyreunionsandeatdumplings.

-OnHalloween,childrengotrickortreatingandsay"Trickortreat!"

-Thanksgivingisatimetogivethanksandhaveafeastwithfamilyandfriends.

-ForMother'sDay,weoftengiveflowersandcardstoshowappreciation.

2.用所給單詞的正確形式填空：

-Manypeople__________(celebrate)theirbirthdayswithpartiesandcakes.

-Duringthefestival,we__________(exchange)giftswithfriendsandfamily.

-They__________(decorate)theirhousewithlightsandornamentsfortheholiday.

-We__________(gather)togethertocelebratetheNewYear'sEve.

-She__________(receive)abeautifulpresentfromhermotheronMother'sDay.

答案：

-celebrate

-exchange

-decorate

-gather

-received

3.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

-WhatdopeopledoonChristmasDay?

-HowdoChinesepeoplecelebratetheSpringFestival?

-WhydochildrenlikeHalloween?

-WhatisthemainideaofThanksgiving?

-HowcanweshowlovetoourparentsonFather'sDay?

答案：

-OnChristmasDay,peopleusuallydecoratetheChristmastree,exchangegifts,andhaveafeast.

-ChinesepeoplecelebratetheSpringFestivalbyhavingfamilyreunions,eatingdumplings,andsettingofffireworks.

-ChildrenlikeHalloweenbecausetheycandressupincostumes,gotrickortreating,andhavefun.

-ThemainideaofThanksgivingistogivethanksfortheblessingsreceivedandtohaveafeastwithfamilyandfriends.

-WecanshowlovetoourparentsonFather'sDaybygivingthemgifts,spendingqualitytimetogether,orwritingthemaheartfeltcard.

4.根據(jù)課文內(nèi)容，編寫一段關(guān)于你最喜歡的節(jié)日的短文：

-Includethenameofthefestival.

-Describethecustomsandtraditionsofthefestival.

-Explainwhyyoulikethisfestival.

答案示例：

MyfavoritefestivalistheSpringFestival.ItisthemostimportanttraditionalfestivalinChina.DuringtheSpringFestival,peoplecleantheirhouses,putupreddecorations,andgatherwiththeirfamilies.Weeatspecialfoodslikedumplingsandfish,whichsymbolizegoodluckandprosperity.IliketheSpringFestivalbecauseitisatimeforfamilyreunionsandhappiness.ItisalsoatimewhenIreceiveredpacketsfilledwithmoneyfrommyparentsandrelatives.

5.角色扮演作業(yè)：

-與同伴一起編排一個(gè)關(guān)于節(jié)日的短劇，包括對話和動作。

-選擇一個(gè)節(jié)日，如圣誕節(jié)、春節(jié)、萬圣節(jié)等。

-在下節(jié)課前準(zhǔn)