人教版高一美術(shù)選修：美術(shù)鑒賞 第三課 華夏意匠-建筑藝術(shù) 教案

人教版高一美術(shù)選修：美術(shù)鑒賞第三課華夏意匠——建筑藝術(shù)教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：人教版高一美術(shù)選修《美術(shù)鑒賞》第三課《華夏意匠——建筑藝術(shù)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)古代建筑藝術(shù)的特點(diǎn)與魅力，通過(guò)欣賞和分析經(jīng)典建筑作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑藝術(shù)的鑒賞能力和審美情趣，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)鑒賞核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：提高學(xué)生的圖像識(shí)讀能力，通過(guò)觀察和分析古代建筑藝術(shù)作品，培養(yǎng)其視覺(jué)審美和解讀能力；增強(qiáng)學(xué)生的審美判斷能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)建筑藝術(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)踐能力，鼓勵(lì)其對(duì)建筑藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新思考；以及提升學(xué)生的文化理解能力，通過(guò)了解古代建筑藝術(shù)背后的文化內(nèi)涵，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①分析并理解中國(guó)古代建筑藝術(shù)的基本特征，包括建筑結(jié)構(gòu)、裝飾藝術(shù)以及與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。

②掌握鑒賞建筑藝術(shù)的方法，如觀察建筑的比例、線條、色彩和裝飾細(xì)節(jié)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①理解古代建筑藝術(shù)中蘊(yùn)含的文化意義和歷史背景，以及它們?nèi)绾畏从钞?dāng)時(shí)的社會(huì)文化和審美觀念。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)對(duì)建筑藝術(shù)作品進(jìn)行描述和評(píng)價(jià)，如斗拱的結(jié)構(gòu)、飛檐的特點(diǎn)等。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版高一美術(shù)選修《美術(shù)鑒賞》教材。

2.輔助材料：收集并準(zhǔn)備中國(guó)古代建筑藝術(shù)的相關(guān)圖片、視頻資料，包括經(jīng)典建筑案例和建筑細(xì)節(jié)的特寫(xiě)圖片。

3.教學(xué)工具：電腦、投影儀、音響設(shè)備，用于展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室環(huán)境布置成有利于討論和分享的格局，預(yù)留空間供學(xué)生展示自己的作品和分析成果。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，今天我們將進(jìn)入《美術(shù)鑒賞》第三課《華夏意匠——建筑藝術(shù)》的學(xué)習(xí)。建筑藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，它不僅體現(xiàn)了人們對(duì)美的追求，更承載著豐富的文化內(nèi)涵。接下來(lái)，我們將一起探索中國(guó)古代建筑的魅力。

2.教學(xué)內(nèi)容探究

（1）感知建筑藝術(shù)

①請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第XX頁(yè)，我們先來(lái)欣賞幾幅中國(guó)古代建筑藝術(shù)的圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)你們看到了什么？

②學(xué)生回答后，我總結(jié)：中國(guó)古代建筑以其獨(dú)特的風(fēng)格和精湛的技藝聞名于世，如故宮、頤和園等都是典型的代表。

（2）分析建筑特點(diǎn)

①現(xiàn)在，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察教材中的建筑實(shí)例，思考以下問(wèn)題：這些建筑有哪些共同的特點(diǎn)？它們是如何與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)的？

②學(xué)生討論并回答，我引導(dǎo)：中國(guó)古代建筑注重對(duì)稱、和諧，以及與自然環(huán)境的融合，如園林建筑中的山水布局。

（3）理解建筑文化內(nèi)涵

①接下來(lái)，我們深入探究一些建筑背后的文化內(nèi)涵。請(qǐng)大家閱讀教材第XX頁(yè)，了解斗拱、飛檐等建筑元素的意義。

②學(xué)生閱讀并分享心得，我總結(jié)：斗拱不僅是一種建筑結(jié)構(gòu)，更是一種文化象征，它體現(xiàn)了古代工匠的智慧和審美追求。

（4）鑒賞建筑藝術(shù)作品

①現(xiàn)在，請(qǐng)大家觀看教材中的建筑藝術(shù)作品，嘗試用我們學(xué)到的知識(shí)來(lái)描述它們的美。

②學(xué)生描述，我點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)：在描述建筑作品時(shí)，可以從建筑的結(jié)構(gòu)、線條、色彩、裝飾等方面入手，結(jié)合文化背景進(jìn)行分析。

（5）實(shí)踐與創(chuàng)作

①接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)中國(guó)古代建筑，用你們手中的材料（如紙張、剪刀、膠水等）制作一個(gè)模型。

②學(xué)生制作過(guò)程中，我巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。

3.總結(jié)與反思

（1）課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起探究了中國(guó)古代建筑藝術(shù)，了解了其特點(diǎn)、文化內(nèi)涵和審美價(jià)值。請(qǐng)大家回顧一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享你的收獲。

（2）學(xué)生分享，我總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅欣賞到了美麗的建筑作品，還深入理解了建筑背后的文化意義，希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提升你們的審美能力和文化素養(yǎng)。

4.作業(yè)布置

（1）請(qǐng)大家課后收集更多中國(guó)古代建筑藝術(shù)的作品圖片，下節(jié)課我們一起分享。

（2）結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫(xiě)一篇關(guān)于中國(guó)古代建筑藝術(shù)的小論文，不少于500字。

5.結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的素養(yǎng)，不斷探索和發(fā)現(xiàn)美的價(jià)值。下課！六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《中國(guó)建筑史》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了中國(guó)建筑的發(fā)展歷程，從古至今的建筑風(fēng)格演變，以及各個(gè)時(shí)期的代表性建筑。

-《中國(guó)古代建筑藝術(shù)》：該書(shū)深入探討了中國(guó)古代建筑的藝術(shù)特點(diǎn)，包括建筑結(jié)構(gòu)、裝飾藝術(shù)、城市規(guī)劃等方面。

-《中國(guó)園林藝術(shù)》：這本書(shū)專注于中國(guó)園林建筑，介紹了園林的歷史、設(shè)計(jì)原則和代表性園林。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史建筑或園林，實(shí)地觀察并記錄其建筑特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)小型建筑或園林，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)建筑藝術(shù)的理解。

-建議學(xué)生閱讀更多關(guān)于中國(guó)古代建筑的專業(yè)書(shū)籍和文章，以拓寬知識(shí)面。

-學(xué)生可以自主選擇一個(gè)感興趣的古代建筑風(fēng)格或建筑元素，深入研究其歷史背景、發(fā)展過(guò)程和藝術(shù)價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)的講座、研討會(huì)或工作坊，與其他對(duì)建筑藝術(shù)感興趣的人交流心得。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作關(guān)于中國(guó)古代建筑的藝術(shù)作品，如繪畫(huà)、模型制作等，以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)建筑藝術(shù)的感悟。

-建議學(xué)生關(guān)注當(dāng)前建筑領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，了解現(xiàn)代建筑是如何融合傳統(tǒng)元素和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)研究論文或報(bào)告，探討中國(guó)古代建筑對(duì)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論壇等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流中國(guó)古代建筑藝術(shù)的知識(shí)。

-學(xué)生可以組織或參與關(guān)于中國(guó)古代建筑的主題展覽，展示自己的研究成果和創(chuàng)作作品。七、教學(xué)反思今天的課程《華夏意匠——建筑藝術(shù)》已經(jīng)結(jié)束了，我感到非常興奮和滿足，因?yàn)閷W(xué)生們表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極參與的態(tài)度。在回顧這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程時(shí)，我想談?wù)勎业膸c(diǎn)反思。

課堂上，學(xué)生們對(duì)于中國(guó)古代建筑藝術(shù)的基本特征和審美價(jià)值表現(xiàn)出極大的好奇心。通過(guò)展示精美的建筑圖片和視頻資料，我看到了他們眼中閃爍的光芒，這說(shuō)明視覺(jué)沖擊對(duì)于激發(fā)學(xué)生的興趣是非常有效的。但同時(shí)，我也意識(shí)到在引導(dǎo)學(xué)生深入分析建筑藝術(shù)的過(guò)程中，我可能沒(méi)有給予他們足夠的思考和表達(dá)的空間。下次我會(huì)留出更多時(shí)間讓學(xué)生們自主討論和分享他們的觀點(diǎn)。

在分析建筑特點(diǎn)和文化內(nèi)涵時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念的理解還不夠深入。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，確保學(xué)生們能夠掌握必要的理論框架，以便更好地理解和欣賞建筑藝術(shù)。

我注意到在實(shí)踐環(huán)節(jié)，即小組制作建筑模型的過(guò)程中，學(xué)生們表現(xiàn)出很高的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，這讓我深感欣慰。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中顯得較為被動(dòng)，這讓我思考如何在今后的教學(xué)中更好地激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極參與性。

此外，我感到在總結(jié)和反思環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的吸收和理解程度參差不齊。這讓我意識(shí)到，需要在課堂上更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用不同的教學(xué)策略以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

在布置作業(yè)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，但我擔(dān)心他們可能會(huì)因?yàn)槿狈唧w的指導(dǎo)而感到困惑。因此，我計(jì)劃在下次課前提供一些具體的研究方向和資源，幫助他們更有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

最后，我認(rèn)為自己在課堂上的語(yǔ)言表達(dá)和情感投入還有提升的空間。我希望能通過(guò)更加生動(dòng)和富有感染力的教學(xué)方式，讓學(xué)生們更加深入地體會(huì)到中國(guó)古代建筑藝術(shù)的魅力。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

在今天的課堂教學(xué)中，我采用了多種方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是我的一些觀察和反思：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：我設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)學(xué)生的回答，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于中國(guó)古代建筑藝術(shù)的基本概念有了初步的理解，但對(duì)于一些深層次的文化內(nèi)涵和建筑特色，他們的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃增加更多引導(dǎo)性的問(wèn)題，幫助他們深入思考。

-觀察環(huán)節(jié)：在學(xué)生們小組制作建筑模型的過(guò)程中，我注意到他們能夠積極地參與到活動(dòng)中，并且展現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力和合作精神。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中存在溝通不暢的問(wèn)題。為了改善這一點(diǎn)，我將在未來(lái)的課程中增加團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作的培訓(xùn)。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：在課程的最后，我進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生們對(duì)于建筑藝術(shù)的基本知識(shí)有了較好的掌握，但在分析建筑文化內(nèi)涵方面還有待提高。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

在作業(yè)方面，我采取了以下措施來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：

-批改作業(yè)：我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的批改，不僅關(guān)注他們的答案是否正確，還注重他們的解題過(guò)程和思考方式。在批改過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诿枋龊头治鼋ㄖ囆g(shù)作品時(shí)，能夠運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)，但有些學(xué)生的描述還不夠詳細(xì)和深入。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)批改完成后，我及時(shí)向?qū)W生們提供了反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，我指出了他們作業(yè)中的不足之處，并提供了改進(jìn)的建議。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：我鼓勵(lì)所有學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高自己的審美能力和分析能力。我告訴他們，每一次的作業(yè)都是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，希望他們能夠在下一次的作業(yè)中展現(xiàn)出更好的自己。課后作業(yè)1.請(qǐng)描述中國(guó)古代建筑中的斗拱結(jié)構(gòu)，并解釋其在建筑中的作用。（答案：斗拱是中國(guó)古代建筑中的一種特有的結(jié)構(gòu)，由斗和拱組成，主要用于承接屋檐的重量，分散負(fù)荷，同時(shí)具有一定的裝飾作用。）

2.分析并解釋中國(guó)古代建筑中“天人合一”的哲學(xué)思想是如何體現(xiàn)在建筑設(shè)計(jì)和布局中的。（答案：中國(guó)古代建筑通過(guò)模仿自然、利用自然元素（如山水）、以及建筑與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)了“天人合一”的哲學(xué)思想。建筑不再僅僅是人類的居住空間，而是與自然環(huán)境相互融合，形成一種和諧的整體。）

3.以故宮為例，闡述中國(guó)古代宮廷建筑的特點(diǎn)及其背后的文化意義。（答案：故宮作為中國(guó)古代宮廷建筑的代表，其特點(diǎn)包括嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季?、?duì)稱的結(jié)構(gòu)、華麗的裝飾等。背后的文化意義體現(xiàn)在皇權(quán)至上的思想，以及對(duì)于天地、祖先的崇拜。）

4.設(shè)計(jì)一個(gè)小型園林建筑方案，要求體現(xiàn)中國(guó)古代園林建筑的設(shè)計(jì)原則，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的設(shè)計(jì)理念。（答案：示例設(shè)計(jì)理念：本設(shè)計(jì)以“曲徑通幽”為理念，利用假山、水池、亭臺(tái)等元素，營(yíng)造出一種幽靜、自然的園林環(huán)境。設(shè)計(jì)中注重空間的流動(dòng)和視線的變化，以及建筑與自然的和諧統(tǒng)一。）

5.閱讀一篇關(guān)于中國(guó)古代建筑藝術(shù)的學(xué)術(shù)文章，總結(jié)文章中的主要觀點(diǎn)，并寫(xiě)出你的個(gè)人感悟。（答案：文章主要觀點(diǎn)：中國(guó)古代建筑藝術(shù)不僅體現(xiàn)在建筑本身的美學(xué)價(jià)值，還在于其背后的文化內(nèi)涵和歷史意義。個(gè)人感悟：通過(guò)閱讀這篇文章，我更加深刻地理解了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的價(jià)值，它不僅僅是技術(shù)和美學(xué)的結(jié)合，更是一種文化的傳承和表達(dá)。）內(nèi)容邏輯關(guān)系①中國(guó)古代建筑藝術(shù)的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)古代建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、裝飾藝術(shù)、與環(huán)境的關(guān)系

-重點(diǎn)詞匯：斗拱、飛檐、庭院、園林