人教版七年級政治教學計劃5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁人教版七年級政治教學計劃5篇教學打算是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。下面是關于人教版七年級政治教學打算5篇，盼望對您有所關心。

人教版七年級政治教學打算一

一、學情分析：

本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在生疏，但是初一學生在理解上有肯定的難度，接受起來有困難，雖然內容也接近中學生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱情高。

二、教材分析：

初一思想政治(下)主要培育學生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志頑強的中學生，怎樣對待友誼，增添自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。

本冊重難點：

第一章《做自尊自信的人》

重點：敬重他人是我的需要。

難點：怎樣做個自信的人。

第二章《做獨立自強的人》

重點：自己的事要自己干。

難點：做個自強的人需要哪些因素。

第三章《做意志頑強的人》

重點：怎樣面對挫折。

難點：讓我們做個頑強的人。

第四章《做知法守法用法的人》

重點：法律的概念

難點：怎樣用法律愛護我們。

三、教學目的和要求：

1、理論學問聯(lián)系生產實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用學問解釋或解決一些簡潔的問題。

2、重視基礎學問和基本技能，留意啟發(fā)學生的智力，培育學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎學問，學習一些基本技能，了解學問在實際中的應用。

3、培育學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施：

1、重視基本概念的教學

在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并留意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用學問的能力。

2、加強政治用語的教學

這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應留意對政治用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有打算的練習，使學生逐步把握這些學習政治的重要工具。

3、加強實踐教學

政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣，關心學生形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和實踐能力，還有助于培育實事求是、嚴厲?仔細的科學看法和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、主動開展課外活動。

課外活動的內容和方式應當敏捷多樣。在活動內容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技進展和社會進展史，培育他們的創(chuàng)新精神。

五、教研教改措施

1、以“先學后教，當堂訓練”的模式的教學

2、加強學生的實際操作能力培育，并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣，重視在探究操作過程中的溝通與合作。

3、保證學生的學習興趣，并探究因人而異的教學方法。

4.、加強自身修養(yǎng)，提高教學水平，擴大自己的學識范圍，吸取他人教學之長，全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學閱歷。

5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。

六、優(yōu)生和潛能生的輔導支配

1、引導鼓舞學生成立課外學習小組，培育合作精神。

2、實行分層目標教學，依據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學。

3、對“學困生”多鼓舞，少批判，多談心，進行心理溝通，提高他們自我推斷與掌握能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難。

4、優(yōu)化作業(yè)管理，培育學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關，各單元過關。

七、考試、考查的支配

1、做好每次月考的試卷講評

2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力

3、每周定期檢查1-2次練習冊作業(yè)，并加上適當?shù)脑u語

4、考查好學生目標單元測試或小測的完成狀況，并要求把握書本上的全部基礎學問

八、教學進度

1周《珍惜無價的自尊》2課時

23周《揚起自信的風帆》3課時4周《走向獨立人生》2課時5周月考

6周《人生當自強》3課時78周《讓挫折豐富我們的人生》3課時9周月考

1011周

12周

13周15周

1617周

18周期中考試期末復習期末考試3課時3課時4課時5課時《為頑強喝彩》《感受法律的尊嚴》

14《讓法律愛護我們成長》

人教版七年級政治教學打算二

一、指導思想：

1、堅持仔細學習、貫徹全教會精神，全面推動素養(yǎng)教育，以我們海之南學校提出的進展學生為指針，以激勵學生、信任學生為主線，以提高學生為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增添班級學習主動性的凝聚力。

3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的主動性,培育學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。

二、學風狀況

本學期我擔任七年級的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬于在小考中未被公立學校錄用的基礎比較差的學生，理解能力有待加強，上課時都有表達的士氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特殊是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你說東，他跑題到西，的確挺頭痛的。但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的主動性,培育學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

三、教材分析：

七年級思想品德上冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓珍惜新起點，主動融入并創(chuàng)建新集體。第二單元共有三課內容，讓學生懂得珍愛生命，把握青春節(jié)拍，對自己又新期盼;第三單元共有兩課內容，讓學生學會品味人生，做心情的主人;第四單元共有兩課內容，能夠拒絕不良誘惑，學會愛護自我。

四、教學目標：

1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能表達出來。

2、培育學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3、培育學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參加，樂于探究，溝通與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行商量，多角度的去思索問題。

4、培育學生正確的人生觀，價值觀，用肯定的理論高度去審視自然，人類和社會的進展。

五、教學進程

日期

預期進程

執(zhí)行進程

第一周

珍惜新起點

1、新學校，新同學

2、創(chuàng)建新集體

第二周

第三周

復習第一課

第四周

把握學習新節(jié)奏

1、學習新天地

2、享受學習

第五周

復習第二課

1、世界因生命而精彩

第六周

珍愛生命

2、人的生命的獨特性

3、讓生命之花綻放

第七周

歡快的青春節(jié)拍

1、走進青春

2、感悟青春

3、祝愿青春

第八周

自我新期盼

1、日新又新我常新

2、發(fā)覺自己的潛能

3、自我新形象

第九周

期中復習

第十周

期中復習及考試

第十一周

1、講試卷

2、再測穩(wěn)固

第十二周

做心情的主人

1、豐富多彩的心情

2、學會調控心情

第十三周

復習第六課

第十四周

品味生活

1、情趣與興趣

追尋高雅生活

第十五周

復習第七課

第十六周

學會拒絕

1、身邊的誘惑

2、對不良誘惑說不

第十七周

復習第八課

第十八周

愛護自我

1、身邊的侵害與愛護

2、防范侵害，愛護自己

第十九周

復習及測驗

第二十周

復習及考試

六、具體措施：

1、仔細鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質量的課堂指南。

2、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點學問點背熟，這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴：

(1)每一環(huán)節(jié)有小檢測

(2)每節(jié)課有當堂檢測

(3)每天第四節(jié)課后及晚修3按我們學校過關特色程序過關

5、主動進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質量。

6、在教學過程中培育學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

7、激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培育學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。

8、培育學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性。

9、教育局考什么，我們就練什么，多加強學生的重點學問的練習以常見題型為主延長訓練。

以上就是人教版七年級上政治教學打算，做生活的有心人，做學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把學習變成特別好玩味的事情。

人教版七年級政治教學打算三

一、教學目標：

了解自我評價的重要性;懂得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人是獲得敬重的前提，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信獨立的生活看法，關懷和敬重他人，體會己所不欲，勿施于人的道理，體會自強不息的意義。客觀分析挫折和逆境，查找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。主動鍛煉獨特心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持主動進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特別愛護，學會運用法律愛護自己和他人的生命和健康，了解法律愛護公民的人格尊嚴不受侵害。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。

二、教學內容分析

1、初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎半獨立半依靠，在深入擴展的生活中吸取做人的養(yǎng)分。

2、關心學生學習做負責任的公民，過主動健康的生活是本課程的追求-促進學生社會化。

3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思索、主動實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則自尊、自強。

本冊的核心概念是：自尊、自強。

總的教育目標是：增添調適能力;進展健康人格;逐步社會化。

教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做獨立自強的人：做意志頑強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：做自尊自信的人、做獨立自強的人、做意志頑強的人和做知法守法用法的人。分八課教學內容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向獨立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為頑強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。

它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要獨立自強;要實現(xiàn)自強，必需要有頑強的意志;要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)獨立自強，則必需做到知法守法用法。

三、教學重點：

1、敬重他人與自尊的關系。

2、自信與勝利的關系。

3、獨立的表現(xiàn)和必要4、依靠的危害和獨立的方法。

5、自強的表現(xiàn)和作用。6、怎樣做到獨立自強。

7、為什么會有挫折,怎么應對挫折8、頑強意志的表現(xiàn)和作用

9、為什么要遵守法律。10、怎樣預防違法。

11、使學生了解犯罪的危害12、我國未成年人愛護法。

13、如何運用法律來愛護自己與侵權行為做斗爭。

四、教學難點

1、如何樹立自尊和自信2、怎樣預防違法。

3、如何運用法律來愛護自己與侵權行為做斗爭。

4、怎么應對挫折5、頑強意志的表現(xiàn)和作用。

7、依靠的危害和獨立的方法8、怎樣做到獨立自強。

五、學情分析：

本屆七年級學生絕大多政治習不夠自覺，有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽講，作業(yè)又不仔細按時完成，教師要多專心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、轉變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

六、實施目標的方法：

1、重視學生自主學習，留意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中進展。

2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關心，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐，商量社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)學生實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

七、教學進度表

周時間教學內容

13.3-3.12自尊是人人都需要的;

23.14-3.19敬重他人是我的需要;彼此敬重才能贏得敬重

33.22-3.26我能行(練習冊講解)

43.29-4.2自信是勝利的基石;單元練習

54.5-4.9唱響自信之歌;(探究活動)

64.12-4.16自己的事自己干;綜合練習

74.194.23告辭依靠走向獨立;(第一單元測試)

84.264.30人生自強少年始;單元練習講解

95.35.7少年能自強;(練習冊講解)

105.105.14復習考試(摸底測試;講評;時事政治)

115.175.21期中考試

125.245.28講評期中試卷;(勞動節(jié)放假)

135.316.4人生難免有挫折;挫折面前也沉著

146.7-6.11讓我們選擇頑強;綜合練習

156.21-6.25鋼鐵是這樣煉成的;綜合練習

166.287.2走近法律

177.57.9期末復習

18期末復習

19期末考試

人教版七年級政治教學打算四

一、教學目標：

了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清楚的整體形象;懂得自尊和知恥，理解自尊和敬重別人是獲得敬重的前提，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信獨立的生活看法，樹立為人民、為社會服務的遠大志向。關懷和敬重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思索，能夠與人為善。使學生形成良好的學習勞動習慣和生活看法，養(yǎng)成自信獨立的生活看法樹立為人、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的意義。理解權利與義務的關系，學會敬重他人的權利，履行自己的義務?？陀^分析挫折和逆境，查找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。主動鍛煉獨特心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持主動進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特別愛護，學會運用法律愛護自己和他人的生命和健康，了解法律愛護公民的人格尊嚴不受侵害。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。

二、教學內容分析：

初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念，它們是：

1、“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”半獨立半依靠，在深入擴展的生活中吸取做人的養(yǎng)分。

2、“關心學生學習做負責任的公民，過主動健康的生活是本課程的追求”-促進學生社會化。

3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思索、主動實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則自尊、自強。

本冊的核心概念是：自尊、自強。

總的教育目標是：增添調適能力;進展健康人格;逐步社會化。

教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做獨立自強的人：做意志頑強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做獨立自強的人”、“做意志頑強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學內容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向獨立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為頑強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。

它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要獨立自強;要實現(xiàn)自強，必需要有頑強的意志;要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)獨立自強，則必需做到知法守法用法。”

三、教學重點：

1、敬重他人與自尊的關系。2、自信與勝利的關系。

3、獨立的表現(xiàn)和必要4、依靠的危害和獨立的方法。

5、自強的表現(xiàn)和作用。6、怎樣做到獨立自強。

7、為什么會有挫折,怎么應對挫折8、頑強意志的表現(xiàn)和作用

9、為什么要遵守法律。10、怎樣預防違法。

11、使學生了解犯罪的危害12、我國未成年人愛護法。

13、如何運用法律來愛護自己與侵權行為做斗爭。

四、教學難點：

1、如何樹立自尊和自信2、怎樣預防違法。

3、如何運用法律來愛護自己與侵權行為做斗爭。

4、怎么應對挫折5、頑強意志的表現(xiàn)和作用。

7、依靠的危害和獨立的方法8、怎樣做到獨立自強。

五、實施目標的方法：

1、重視學生自主學習，留意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中進展。

2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關心，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

3、加強學生的道德實踐，商量社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依據(jù)學生實際和教學條件。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

人教版七年級政治教學打算五

以高效課堂為指導，以基礎教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為根據(jù)，根據(jù)學校的教學工作打算要求，仔細學習新課程標準，適應教學改革形勢進展要求，努力探究新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，主動推動教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯把學習的主動權還給學生的教學觀，努力培育學生討論性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量。

工作目標：

1、加強對學生的管理，教育學生珍惜時間，把握住自己，讓學生及家長看到進步。

2、平常工作中抓兩頭，促中間，尤其要關注學貧困生，讓他們感受到教師的關愛。

3、仔細履行對學生的耐煩教育，定期找學生談心并制定切實可行的目標，使學生健康成長。

4、仔細學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不繼提高自身思想道德素養(yǎng);主動參與學科課題討論，不繼提高自身的教學水