廣西柳州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（上學期）試卷及答案

廣西柳州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

cíxiáng

róngxìng

juànliàn

nǐdìng

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累填空。

（1）春天的郊外，可用“日長籬落無人過，____________________。”來形容；毛主席用“____________________，她在叢中笑”禮贊傲寒開放、堅韌不拔的梅花；“采得百花成蜜后，___________________?！北磉_了詩人對勞動人民的同情；“洛陽親友如相問，____________________。”“_____________________，只留清氣滿乾坤?！眲t寄托著王昌齡、王冕二人高潔的志向。

（2）《鐵杵成針》這個故事后來演變成一句俗語：“_________________，鐵杵磨成針?！蹦荏w現(xiàn)堅持不懈精神的成語還有：_________________、_________________。

（3）本學期我們學習了寫李白讀書的《_____________》，我還知道《_____________》《_____________》《_______________》也是關(guān)于古人讀書求學的成語故事。這些故事讓我明白了“書山有路勤為徑，__________________”“學習不怕根底淺，__________________________”的深刻道理。2）.先把下面的詞語補充完整，再完成練習。

炊(

)裊裊

(

)門立雪

空空如(

)

臨危不(

)

(

)絲不動

心(

)誠服

左(

)右盼

焦(

)不安

（1）面對事故，他___________，充分詮釋了一名共產(chǎn)黨員的責任與擔當。（選詞填空）

（2）第一個詞語描寫的是____________生活，這樣的詞語寫一個________________上面畫橫線的詞語是含有反義詞的成語，這樣的成語寫兩個__________________3）.詩文名句理解性填空。

（1）《宿新市徐公店》中“_____________，____________”兩句詩描繪了一個富有童趣的農(nóng)村生活場景。

（2）《清平樂·村居》詞中表現(xiàn)一家人勤勞歡樂的句子是：“______________，_______________。_______________，_________________。

（3）《墨梅》一詩中，贊美梅花品德的兩句詩是：“__________________，______________?！?/p>

（4）雖然生活非常辛苦，但母親從來“_________，_________”，樂觀地面對一切困難。我常常用《周易》中的“天行健，_____________”這句話來勉勵自己不斷奮發(fā)上進。《老子》中的“勝人者有力，___________”這句話告訴我們能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者。4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）本學期，我認識了____________的黃繼光，積累了“____________，老來方知讀書遲”的名言和“天行健，____________”的做人道理，還學習了王爾德的童話作品《____________》。

（2）華茲華斯說：“詩是____________，它源于寧靜中回憶起來的情感?！痹娭杏芯埃簵钊f里的詩句“____________，____________”讓我們看到兒童逐蝶的場景。詩中有志：王昌齡的詩句“____________，____________。”表達了詩人潔身自好的志向。詩中有思考：“____________，可愛深紅愛淺紅？”詩中有情：“月明的園中，藤蘿的葉下，____________。”5）.積累與運用。

（1）少年不知勤學苦，_________________。

（2）________________，只有敬亭山。

（3）采得百花成蜜后，____________________？

（4）__________________，只留清氣滿乾坤。

（5）面臨困境時，我們應抱有“不怨天，______________”的心態(tài)，積極樂觀地面對。

（6）《孟子》中“_____________________”一句告誡我們應有憂患意識，不能沉溺于眼前的享樂。

（7）戰(zhàn)勝敵人的人是有力量的，但更了不起的是戰(zhàn)勝自己的人。《老子》中就曾經(jīng)這樣說道：“____________________，_______________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．屹立（qì）

昂首（áng）B．沸騰（fèi）霎時（sà）C．稻穗（suì）閃爍（shuò）D．霸占（bà）

冒昧（wèi）2）.選擇正確的一項填在題后的括號內(nèi)。

“諸兒競走取之”，下列詞語中的“走”與句中“走”意思相同的一項是（）A．走街串巷B．走投無路C．奔走相告D．一走了之3）.下列對加點字詞的理解不正確的一項是（

）A．嘗與諸小兒游（經(jīng)常）B．但使龍城飛將在（只要）C．可憐九月初三夜（可愛）D．取之，信然（的確如此）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.太陽照射樹林。（把句子寫具體，至少擴兩處）

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語巧搭配。

寶貴的

貢獻

保衛(wèi)

生命

罪惡的

生命

制止

家園

卓越的

評價

奪去

和平

高度的

子彈

建設

戰(zhàn)爭2）.讀一讀，連一連。

哈巴狗

比喻自己胸無主張，隨聲附和他人的人

小蜜蜂

比喻善于溜須拍馬的小人

領(lǐng)頭羊

比喻吝嗇錢財，一毛不拔的人

應聲蟲

比喻辛勤勞動且無私的人

鐵公雞

比喻在團隊中起主導作用的人6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話。

(

)清澈見底的碧溪河從村前流過。

(

)我家住在碧溪，這是江南水鄉(xiāng)的一個小村莊。

(

)村后是一望無際的桑園，在春天雨露的滋潤下，桑樹抽出了新芽，整個桑園就像一片綠色的海洋。

(

)河的兩岸種著果樹，其中有桃樹、梨樹和梅樹。

(

)村子東面有一座小山，那是我們小朋友的樂園。

(

)一群群溪魚在河里躥來躥去，水面上不時濺起一朵朵水花。當然最吸引我們的是一只只又呆又傻的大蝦。2）.把下列句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。

(

)一連幾天的觀察，結(jié)果都是一樣。

(

)于是牛頓想：能不能根據(jù)太陽的運轉(zhuǎn)規(guī)律，做一個準確的太陽鐘呢？

(

)牛頓10歲時就十分注意觀察身邊的事物。

(

)傍晚放學時自己的影子卻轉(zhuǎn)到另一邊去了。

(

)這給牛頓很大的啟發(fā)，他明白了太陽運轉(zhuǎn)的規(guī)律。

(

)有一天，他注意到早晨上學時自己的影子在左邊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.回憶故事內(nèi)容，判斷對錯。對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“×”。

1．泰山娘娘在天女的幫助下消滅了蝗蟲精。(

)

2．《烏丟丟的奇遇》的作者是金波。(

)

3．藍鯨最愛吃那些發(fā)著藍光的浮游生物。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。綠好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是____……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。____是綠的，____是綠的，____是綠的，____也是綠的。____在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風，到哪兒去找這么多的綠：好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……1．將詩歌補充完整。

2．找出詩歌中表示綠色的詞語，并寫下來。

_____________________

3．詩歌主要提到了______、______、______、______等事物都是綠的。

4．從“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……”你感受到了什么？

______________________

5．詩歌的作者是__________，詩歌主要講了____________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.大千世界我來繪

??大千世界豐富多彩，很多事情值得我們?nèi)L試、體驗。在學本領(lǐng)的過程中，你有沒有特別入迷的時候？請以“我迷上了_____”為題寫一寫自己的經(jīng)歷和體會，把過程寫清楚。

??①從上述題目中選擇一個寫一篇文章。②文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

（2023春?蕭山區(qū)期末）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。勇敢的小裁縫（節(jié)選）________①小裁縫隨手抓起一條毛巾，朝著蒼蠅狠命地打了下去，一下子打死了七只蒼蠅?！澳憧烧媪瞬黄?！”他不禁對自己的勇敢大加贊賞，“全城的人都應該知道你的壯舉?！闭f罷，小裁縫風風火火地為自己裁剪了一條腰帶，縫好后，在上面繡了幾個醒目的大字：“一下子打死七個！”他突然喊了起來：“還得讓全世界的人都知道！”說到這兒，他激動得歡蹦亂跳。小裁縫把帶子系在腰間，打算出去闖世界。動身之前，他四下里搜尋了一番，發(fā)現(xiàn)了一塊陳干酪和灌木叢中絆住的一只小鳥，就隨手裝進口袋里。________②他得意揚揚地上了路。由于個子矮小，他身輕如燕，走起來一點兒也不感到累。走著走著，來到一座大山前。到了山頂，他發(fā)現(xiàn)一個力大無比的巨人正坐在那兒，悠然自得地環(huán)顧左右。小裁縫大膽地向巨人走去，跟他打招呼：“你好，伙計。你坐在這兒眺望大世界，是吧？我正要去闖闖，怎么樣，想不想跟我一起去？”③巨人輕蔑地瞟了他一眼，小裁縫解開上衣，露出腰帶來給巨人看。巨人念了起來：“一下子打死七個！”他以為小裁縫打死的是七個人，心里不禁對這位小裁縫產(chǎn)生幾分敬意。_______④巨人決定要和小裁縫比比身手。于是，他拿起一塊石頭，用手使勁一捏，捏得石頭滴出了水。“就這個呀？”小裁縫說，“對本人來說，跟玩兒似的。”說著把手伸到口袋里，拿出那塊軟綿綿的干酪來，輕輕一捏，乳汁就冒了出來。⑤巨人看了不知說什么才好，但懷疑這么個小人兒是不是真有那么大的力氣。隨后，他又撿起一塊石頭來，朝空中猛地一拋，石頭飛得那么高，肉眼幾乎看不見了。“的確，扔得挺高，”小裁縫回敬道，“可是你扔的那塊石頭還是掉回到了地上。本人給你露一手，扔出去就不會再回來?！闭f罷，他從口袋里把那只小鳥抓出來，往空中一扔。重獲自由的小鳥歡歡喜喜地飛走了，頭也不回，一會兒便無影無蹤。1．選文已分成三個部分，請給每個部分列出小標題，寫在橫線上。

2．列小標題是把握長文章主要內(nèi)容的方法。請結(jié)合小標題，用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。

________

3．選文中，巨人和小裁縫一共比了兩個回合。請閱讀選文，完成下面表格。人物第一回合第二回合巨人捏石頭出水____小裁縫____扔出小鳥無蹤影

4．文中畫“

”的句子是對小裁縫的_______描寫和_____描寫，從這些句子中我們可以感受到小裁縫具有________的好品質(zhì)。

5．一邊閱讀一邊預測能夠更好的感知課文的主要內(nèi)容，如果還有第三回合，請你預測一下巨人會怎樣為難小裁縫呢？小裁縫又會怎么巧妙取勝呢？

_________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

只有……才……；不但……而且……

不管……都……；雖然……但是……

李悅是個優(yōu)秀的少先隊員，他_______學習勤奮，_______體育優(yōu)秀。平時_______有多忙，他_____堅持晨跑。_______他的身體一直很棒，_______他經(jīng)常說：“