第八單元 不確定現(xiàn)象 第2課時(shí) 可能性 -（教案）2023-2024學(xué)年《新征程》四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 西師大版

第八單元不確定現(xiàn)象第2課時(shí)可能性（教案）20232024學(xué)年《新征程》四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版在上一課時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了必然現(xiàn)象和不可能現(xiàn)象，本課時(shí)我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)不確定現(xiàn)象。通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解不確定現(xiàn)象的含義，并能夠運(yùn)用概率知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材的第八單元第二課時(shí)，即可能性。具體內(nèi)容包括：理解不確定現(xiàn)象的概念，掌握隨機(jī)事件的定義，了解概率的基本概念，以及如何運(yùn)用概率知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和操作，來(lái)理解不確定現(xiàn)象的本質(zhì)。我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)踐情景引入，比如拋硬幣、抽簽等，讓學(xué)生觀察和體驗(yàn)到結(jié)果的不可預(yù)測(cè)性。接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生理解概率的意義。然后，我會(huì)通過(guò)一些例題講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用概率知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。我會(huì)安排一些隨堂練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)上，我會(huì)重點(diǎn)講解隨機(jī)事件的定義和概率的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生理解不確定現(xiàn)象的本質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，來(lái)加深對(duì)概率知識(shí)的理解和運(yùn)用。為了保證教學(xué)的順利進(jìn)行，我會(huì)準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具，如硬幣、骰子、抽簽等，以及一些練習(xí)題和答案。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我會(huì)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)知識(shí)。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會(huì)布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)提供一些答案，以便學(xué)生自查。在課后反思和拓展延伸上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生思考和討論一些與本課時(shí)相關(guān)的問(wèn)題，如如何提高拋硬幣時(shí)正反面出現(xiàn)的概率等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.隨機(jī)事件的定義：學(xué)生可能對(duì)隨機(jī)事件的概念理解不夠清晰，容易與必然事件和不可能事件混淆。因此，我會(huì)在教學(xué)中通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)際操作，讓學(xué)生反復(fù)體驗(yàn)和理解隨機(jī)事件的含義。2.概率的基本概念：概率是理解和解決不確定現(xiàn)象的關(guān)鍵，但學(xué)生可能對(duì)概率的定義和計(jì)算方法不夠熟悉。因此，我會(huì)通過(guò)一些簡(jiǎn)單的例子和練習(xí)，讓學(xué)生掌握概率的基本概念和計(jì)算方法。3.實(shí)際問(wèn)題的解決：學(xué)生可能對(duì)如何將概率知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決上有所困惑。因此，我會(huì)在教學(xué)中提供一些實(shí)際問(wèn)題的案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用概率知識(shí)進(jìn)行分析和解決。4.教學(xué)過(guò)程的引導(dǎo)：教學(xué)過(guò)程中，我需要引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和操作，以理解不確定現(xiàn)象的本質(zhì)。因此，我會(huì)在教學(xué)過(guò)程中注意提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。1.通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)例，讓學(xué)生反復(fù)體驗(yàn)和理解隨機(jī)事件的含義。例如，我會(huì)讓學(xué)生拋硬幣多次，觀察和記錄正反面出現(xiàn)的概率，從而讓學(xué)生直觀地理解隨機(jī)事件的不可預(yù)測(cè)性。2.通過(guò)簡(jiǎn)單的例子和練習(xí)，讓學(xué)生掌握概率的基本概念和計(jì)算方法。例如，我會(huì)讓學(xué)生計(jì)算拋兩次硬幣出現(xiàn)兩個(gè)正面的概率，從而讓學(xué)生理解和掌握概率的計(jì)算方法。3.提供實(shí)際問(wèn)題的案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用概率知識(shí)進(jìn)行分析和解決。例如，我會(huì)讓學(xué)生分析在一副撲克牌中隨機(jī)抽取一張牌是紅桃的概率，從而讓學(xué)生將概率知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決。4.在教學(xué)過(guò)程中注意提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。例如，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為拋硬幣出現(xiàn)正反面的概率是多少？”或者“你們能想到其他的隨機(jī)事件嗎？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解概念和例題時(shí)，盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解概念、演示例題、進(jìn)行課堂提問(wèn)和隨堂練習(xí)。同時(shí)，我也留出一定的時(shí)間讓學(xué)生自主思考和提問(wèn)。3.課堂提問(wèn)：我在教學(xué)中適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以檢查他們對(duì)概念和知識(shí)的理解。我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)拋硬幣、抽簽等實(shí)踐情景導(dǎo)入，讓學(xué)生從實(shí)際操作中感受到不確定現(xiàn)象的存在，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和效果。我認(rèn)為在本次教學(xué)中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)際操作，通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的思考和興趣。同時(shí)，我也注意了時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。然而，我也意識(shí)到在本次教學(xué)中還有一些需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)于概率的計(jì)算方法，我可能需要更詳細(xì)地解釋和演示，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。我也可以嘗試更多的教學(xué)方法和技巧，如分組討論、游戲等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和反思，我能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和效果，更好地幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升：1.判斷題：拋硬幣出現(xiàn)正面是隨機(jī)事件。（）在一副撲克牌中隨機(jī)抽取一張牌是紅桃的概率是1/52。（）拋兩次硬幣出現(xiàn)兩個(gè)正面的概率是1/4。（）2.選擇題：A.拋硬幣出現(xiàn)正面B.拋硬幣出現(xiàn)反面C.拋硬幣出現(xiàn)正面或反面D.拋硬幣出現(xiàn)正面且反面3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)解釋什么是概率？請(qǐng)舉例說(shuō)明如何計(jì)算拋兩次硬幣出現(xiàn)兩個(gè)正面的概率。4.應(yīng)用題：假設(shè)有一袋糖果，其中有3個(gè)紅色糖果，2個(gè)藍(lán)色糖果和5個(gè)綠色糖果。小明隨機(jī)從袋中抽取一顆糖果，請(qǐng)計(jì)算小明抽到紅色糖果的概率。小華拋兩次硬幣，請(qǐng)計(jì)算出現(xiàn)一次正面一次反面的概率。答案：1.判斷題：拋硬幣出現(xiàn)正面是隨機(jī)事件。（√）在一副撲克牌中隨機(jī)抽取一張牌是紅桃的概率是1/52。（√）拋兩次硬幣出現(xiàn)兩個(gè)正面的概率是1/4。（×，正確答案是1/2）2.選擇題：A.拋硬幣出現(xiàn)正面B.拋硬幣出現(xiàn)反面C.拋硬幣出現(xiàn)正面或反面D.拋硬幣出現(xiàn)正面且反面3.簡(jiǎn)答題：概率是描述某個(gè)事件在所有可能事件中發(fā)生的可能性大小的數(shù)值。拋兩次硬幣出現(xiàn)兩個(gè)正面的概率是1/4，因?yàn)榈谝淮螔佊矌懦霈F(xiàn)正面的概率是1/2，第二次拋硬幣出現(xiàn)正面的概率是1/2，兩者相乘得到1/4。4.應(yīng)用題：