Unit 2 Hobbies Reading教學設計2024-2025學年牛津譯林版英語七年級上冊

Unit2HobbiesReading教學設計2024-2025學年牛津譯林版英語七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容Unit2HobbiesReading教學設計，2024-2025學年牛津譯林版英語七年級上冊，本節(jié)課主要圍繞教材第二單元的閱讀部分進行設計。教學內容包括：

1.閱讀課文《MyFavouriteHobbies》；

2.學習并掌握關于愛好（hobbies）的詞匯和表達；

3.理解課文大意，分析文章結構；

4.學習如何描述自己的愛好及原因；

5.培養(yǎng)學生閱讀理解能力和跨文化交際意識。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：培養(yǎng)學生準確理解和運用關于愛好的詞匯與句型，提高學生的閱讀理解能力。

2.文化意識：通過閱讀課文，讓學生了解不同文化背景下人們對愛好的認識和態(tài)度，增強跨文化交流意識。

3.思維品質：引導學生分析課文結構，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，學會從多角度審視問題。

4.學習能力：激發(fā)學生對英語學習的興趣，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握關于愛好相關的詞匯和表達；

2.理解并分析課文結構，提取關鍵信息；

3.描述自己的愛好并給出理由。

難點：

1.閱讀理解中的細節(jié)把握和推理判斷；

2.準確運用目標語言進行描述和表達。

解決辦法：

1.針對詞匯和表達，采用圖片、實物展示和情景模擬等方式，幫助學生形象記憶和理解；

2.通過分組討論和思維導圖，引導學生梳理課文結構，提取關鍵信息；

3.利用角色扮演、小組互動和課堂問答，讓學生在實際語境中練習描述自己的愛好，教師提供即時反饋；

4.設計難度適中的練習題，訓練學生的閱讀理解能力，如填空、選擇題等；

5.鼓勵學生主動提問，解答他們在理解和表達過程中的困惑，及時調整教學方法和策略。教學方法與手段1.教學方法：

-講授法：講解課文內容，引導學生理解文章結構和語言點；

-討論法：組織小組討論，讓學生分享自己的愛好并練習目標語言；

-情景模擬：模擬實際交流場景，讓學生在情景中運用所學知識。

2.教學手段：

-多媒體設備：使用PPT展示課文內容和相關圖片，增強視覺效果；

-教學軟件：利用互動式教學軟件，提高學生的參與度和學習興趣；

-網(wǎng)絡資源：提供相關網(wǎng)絡鏈接，讓學生課后自主學習和拓展知識。教學流程1.導入新課（5分鐘）

詳細內容：教師通過展示一些關于愛好的圖片（如運動、音樂、繪畫等），引導學生談論自己喜歡的愛好。接著提問：“你們知道什么是愛好嗎？為什么我們會喜歡某些愛好？”從而引出本課的主題《MyFavouriteHobbies》。

2.新課講授（15分鐘）

詳細內容：

（1）教師帶領學生閱讀課文《MyFavouriteHobbies》，講解生詞和短語，如“hobby”，“collect”，“play”等，并讓學生在課文中找出對應的例句。

（2）分析課文結構，讓學生了解文章的開頭、中間和結尾部分，并提取關鍵信息。

（3）講解如何用英語描述自己的愛好及原因，例如：“Ilikereadingbecauseitcanmakemerelaxed.”

3.實踐活動（10分鐘）

詳細內容：

（1）教師設計一些關于愛好的情境，讓學生模擬真實場景進行對話練習，如：“A:What'syourhobby?B:Myhobbyisplayingtheguitar.”

（2）進行小組活動，讓學生在組內分享自己的愛好，并用英語描述原因。

（3）組織一個小游戲，如“猜猜他的愛好”，讓學生猜測他人的愛好，并用英語進行描述。

4.學生小組討論（10分鐘）

詳細內容舉例回答：

（1）討論話題：你最想嘗試的一個愛好是什么？為什么？

示例回答：Iwouldliketotrypaintingbecauseitcanhelpmeexpressmyfeelingsandimagination.

（2）討論話題：你喜歡一個人還是和他人一起進行愛好活動？為什么？

示例回答：Iprefertodomyhobbieswithothersbecauseit'smorefunandIcanlearnfromthem.

（3）討論話題：你認為愛好對我們的生活有什么影響？

示例回答：Hobbiescanmakeourlifemorecolorfulandhelpusrelievestress.

5.總結回顧（5分鐘）

詳細內容：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，包括愛好相關的詞匯、描述愛好的句型以及課文結構。然后提問：“你們覺得自己在本節(jié)課中學到了什么？有什么收獲？”最后強調本節(jié)課的重點和難點，提醒學生在課后進行復習。

本節(jié)課總用時：45分鐘。學生學習效果1.學生能夠掌握本節(jié)課所學的關于愛好的詞匯和短語，如"hobby"、"collect"、"play"等，并能正確運用這些詞匯描述自己的愛好。

2.學生能夠理解并分析課文《MyFavouriteHobbies》的結構，提取關鍵信息，理解文章大意。

3.學生能夠運用所學的句型和表達方式，用英語描述自己的愛好及原因，例如："Ilikereadingbecauseitcanmakemerelaxed."

4.學生在實踐活動中能夠積極參與，模擬真實場景進行對話練習，提高口語表達能力和交際能力。

5.學生通過小組討論，能夠更好地理解和運用所學知識，例如，他們能夠討論自己最想嘗試的愛好、喜歡一個人還是與他人一起進行愛好活動，并用英語進行描述。

6.學生能夠認識到愛好對生活的影響，意識到愛好可以豐富生活、緩解壓力等。

7.學生在學習過程中，通過教師的指導和同伴的互動，提高了閱讀理解能力，能夠從課文中獲取更多信息。

8.學生在課堂活動中表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，主動提問和參與討論，增強了學習自信心。

9.學生能夠將所學知識應用到實際生活中，例如，他們可以在與外國朋友交流時，用英語談論自己的愛好，展示自己的文化特色。

10.學生在課后能夠自主復習和鞏固所學內容，形成良好的學習習慣，為今后的英語學習打下堅實基礎。

總體而言，學生在本節(jié)課中取得了顯著的學習效果，不僅掌握了教材中的知識點，而且提高了語言運用能力和交際能力，為今后的英語學習和生活打下了堅實的基礎。板書設計①重點知識點：

-愛好（hobbies）的定義和分類

-描述愛好的詞匯（如：reading,painting,playingtheguitar等）

-描述愛好原因的表達方式（如：because,as,since等）

②重點詞匯：

-hobby,collect,relax,stress,imagination

-play,enjoy,learn,express,relieve

③重點句子：

-"Myfavoritehobbyis..."

-"Ilike...because..."

-"Hobbiescanmakeourlifemorecolorfulandhelpus..."典型例題講解1.題型：描述愛好及原因

題目：假設你是Tom，請你描述你的一個愛好以及你為什么喜歡它。

答案：Myfavoritehobbyisplayingbasketball.Ilikeitbecauseitkeepsmehealthyandhelpsmemakefriends.

2.題型：分析課文結構

題目：閱讀課文《MyFavouriteHobbies》，分析文章的開頭、中間和結尾部分分別介紹了什么內容。

答案：開頭部分介紹了愛好的定義；中間部分描述了作者的愛好以及原因；結尾部分總結了愛好對生活的影響。

3.題型：翻譯句子

題目：將以下句子翻譯成英文：

-我喜歡畫畫，因為它能讓我放松。

-他的愛好是收集郵票，他認為這很有趣。

答案：Ienjoypaintingbecauseithelpsmerelax.Hishobbyiscollectingstamps,andhefindsitveryinteresting.

4.題型：情景對話

題目：以下是兩個朋友在談論愛好，請完成對話。

A:Hi,what'syourhobby?

B:__________.

A:Whydoyoulikeit?

B:__________.

答案：B:Myhobbyisplayingthepiano.

B:IlikeitbecauseitmakesmefeelpeacefulandIcanexpressmyemotionsthroughmusic.

5.題型：寫作練習

題目：寫一篇短文，介紹你的一個愛好以及你為什么喜歡它。要求至少50詞。

答案：Myhobbyiscooking.Ilovetryingoutnewrecipesandexperimenting