小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)

課程名稱(chēng)：小學(xué)英語(yǔ)

授課人：伍瓊

所在院校：蕪湖市白弗鎮(zhèn)中心小學(xué)

選用教材:小學(xué)英語(yǔ)滬教版三年級(jí)下冊(cè)

授課內(nèi)容:Project2

授課對(duì)象:302班

教學(xué)時(shí)長(zhǎng):40分鐘

教學(xué)設(shè)備：黑板、計(jì)算機(jī)、多媒體課件

教材分析:

本教材以“學(xué)習(xí)者為中心”，為學(xué)生提供了生活、自然、有意義的語(yǔ)言環(huán)境。而

本課題的核心話(huà)題是描述自己喜歡物品。本課題的內(nèi)容是在前面單元話(huà)題的基礎(chǔ)

上做的細(xì)節(jié)延續(xù)，又為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本課題的話(huà)題與學(xué)生的生活息息相

關(guān)。是學(xué)生們比較喜歡的話(huà)題之一，它能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，有利于學(xué)

生間開(kāi)展交流。

學(xué)情分析：

三年級(jí)的學(xué)生雖然英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太牢固，但是有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且處

在這個(gè)年齡段的學(xué)生可塑性強(qiáng)，模仿能力較強(qiáng)，個(gè)性張揚(yáng)，喜與表達(dá)。在描述周

圍環(huán)境時(shí)，他們都能說(shuō)出自己的所見(jiàn)所聞。但他們也存在一些不足，比如詞匯量

有限導(dǎo)致表達(dá)不暢，句型使用上不夠準(zhǔn)確規(guī)范，注意力也容易分散等。

教學(xué)目標(biāo):

認(rèn)知目標(biāo)：1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物，玩具和食物的單詞。

2、能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀重點(diǎn)單詞，在情景對(duì)話(huà)和游戲中學(xué)會(huì)自如表達(dá)和描

述。

能力目標(biāo)：在知識(shí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，栗求學(xué)生在實(shí)際生活中會(huì)用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自我的

喜好。從而提高他們綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

情感目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心；培養(yǎng)學(xué)生的合作

交流能力以及培養(yǎng)學(xué)生在生活中做個(gè)有心人的情感。

教學(xué)重難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn)：鞏固關(guān)于本課題的單詞，側(cè)重結(jié)合句型Whatdoyoulike...?讓學(xué)

生學(xué)會(huì)描述自己的喜好。

教學(xué)難點(diǎn)：在描述物品特征時(shí)，注意名詞單復(fù)數(shù)的用法。

教學(xué)設(shè)想：

本課設(shè)計(jì)的初衷是在課堂上運(yùn)用多媒體播放有關(guān)三個(gè)單元的內(nèi)容，多用活動(dòng)操練

句型和單詞，讓學(xué)生自己描述喜歡的物品等。將學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來(lái)，有利于學(xué)

生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。進(jìn)而擴(kuò)散思維，積極表達(dá)。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的心理特

征，在課堂上要精心設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的游戲，兒歌融入教學(xué)中，并對(duì)學(xué)生的

表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的，恰到好處的評(píng)價(jià)，學(xué)生就能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體現(xiàn)到快樂(lè)，由被

動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，真正的做到在快樂(lè)中樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

教學(xué)突破：

根據(jù)本課重難點(diǎn)，讓孩子們自己描述喜歡的事物。并讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行介

紹。這樣一來(lái)，既提高了孩子對(duì)本課重點(diǎn)的實(shí)際運(yùn)用能力，又增加了其學(xué)習(xí)英語(yǔ)

的興趣。

教法設(shè)計(jì):

小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的生命就在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供足夠的機(jī)會(huì)用英

語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)。因此，在教學(xué)方法的總體構(gòu)思上，注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力以及合作意

識(shí)的綜合訓(xùn)練，采用任務(wù)型教學(xué)模式，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)法、游戲式教學(xué)法和多媒

體輔助教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

學(xué)法指導(dǎo):

模仿學(xué)習(xí)提倡學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，觀(guān)察模仿，積極參與。

自主學(xué)習(xí)提倡學(xué)生自主、主動(dòng)和個(gè)性化的學(xué)習(xí)，可以提高個(gè)體的語(yǔ)言應(yīng)用技能。

合作學(xué)習(xí)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)成員之間交流溝通，可以提高

合作能力和學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)意圖

一、熱身/復(fù)習(xí)5(Warm-up/此環(huán)節(jié)用時(shí)5分鐘。

Revision)

1.播放Unit5的Listenandenjoy歌

通過(guò)視頻的導(dǎo)入，營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)英語(yǔ)的

曲，帶領(lǐng)學(xué)生一起唱兒歌。

氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為下面的

復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)做好鋪墊。

Bigkites,bigballs,

Prettylittledolls.

Bigkites,bigballs,

Prettylittledolls.

Robots,toybears,

Playoverthere.

Robots,toybears,

Playoverthere.

2.鼓勵(lì)學(xué)生自主改編兒歌，提前預(yù)熱，

激勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的動(dòng)物，玩具，食物飲

料等名詞的的大膽運(yùn)用。

二、導(dǎo)入(leadin)此環(huán)節(jié)用時(shí)2分鐘。

教師向?qū)W生提問(wèn)：What'syour提示本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，為學(xué)生提供語(yǔ)言

favouritethings?實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有總體感知的能力

(Anima1s/Toys/Foodanddrinks)

三、新課呈現(xiàn)(Presentation)此環(huán)節(jié)用時(shí)20分鐘。

1.教師出示關(guān)于動(dòng)物的圖片，說(shuō)一說(shuō)，

拼一拼，讓學(xué)生大膽表達(dá)，溫故而知新。

2.用說(shuō)唱兒歌的形式鞏固已學(xué)單詞和通過(guò)圖片，兒歌說(shuō)唱的形式進(jìn)一步熟悉

句型。和運(yùn)用本課題的重點(diǎn)語(yǔ)言材料，綜合實(shí)

踐所學(xué)語(yǔ)言。

IIike________.IIike___________.

BrotherJohn.BrotherJohn.

IIike________.IIike_________.

WhatdoyouIike?

WhatdoyouIike?

鼓勵(lì)學(xué)生大膽替換單詞說(shuō)唱。

3.教師出示關(guān)于玩具的圖片，除了常規(guī)

拼讀之外，試著大膽描述自己喜歡的玩游戲的環(huán)節(jié)增添課堂的樂(lè)趣，積極鼓勵(lì)

具。所有學(xué)生參與，繼續(xù)加大語(yǔ)言綜合能力

的運(yùn)用。

4.教師出示關(guān)于食物飲料的圖片，說(shuō)一

說(shuō)，拼一拼。此環(huán)節(jié)可以采用搶答游戲

環(huán)節(jié)。提高學(xué)生們的參與度，鼓勵(lì)積極

大膽參與。

5.看一看，想一想，圈一圈。獨(dú)立完成

這些練習(xí)題，然后匯報(bào)結(jié)果，教師予以

及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、鞏固和延伸((Consolidationand此環(huán)節(jié)用時(shí)15分鐘。

Extension)

1.為了更好的掌握所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)，梳理

要點(diǎn)之外，通過(guò)Think,chooseand

write環(huán)節(jié)加以鞏固，易錯(cuò)題作重點(diǎn)講

解。

2.結(jié)對(duì)對(duì)話(huà)環(huán)節(jié)，結(jié)合自己的實(shí)際情況

作答。

畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一

3.Makeabooko聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四者結(jié)合的方式加以訓(xùn)練學(xué)

說(shuō)。介紹自己最喜歡的事物。生對(duì)于本課題話(huà)題的感知能力、理解能

力和運(yùn)用能力。

IIike_________.Theyare______.

Look,thisis____.11is__________

Its_____________.Its____________.

Ilikethis_______.

4.以動(dòng)物，玩具，食物為線(xiàn)索，演課本

劇。

五、小結(jié)與作業(yè)(Homework)

1.總結(jié)本課題所學(xué)內(nèi)容。

2.布置兩項(xiàng)家庭作業(yè)

1)制作卡片介紹自己的最?lèi)?ài)，全班選

取優(yōu)秀作品匯集成冊(cè)。

2)完成課后練習(xí)題

3)每日英語(yǔ)讀書(shū)打卡練習(xí)。匯集成冊(cè)，可以激起孩子們創(chuàng)作的熱

情。學(xué)習(xí)成果的展示讓學(xué)生倍感自豪，

增添學(xué)習(xí)的興趣和信心。

板書(shū)設(shè)計(jì)

Project?Thingswe1ike

AnimalsToysFood&drinksWhatdoyoulike/have?

學(xué)生板書(shū)完成基本單詞Ilike/have...

Doyoulike/have...?

Yes,Ido./No,Idon't.

教學(xué)反思

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師通過(guò)充實(shí)課堂中生活化的因素，創(chuàng)設(shè)一種再現(xiàn)生活、表

達(dá)生活的情景，使書(shū)本知識(shí)與生活世界相溝通。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生較熟練掌

握了有關(guān)動(dòng)物，玩具和食物的單詞，并能熟練的使用重點(diǎn)單詞表達(dá)自己的喜好，

達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。授課過(guò)程中，利用已知兒