幼兒園裝飾畫(huà)教案6篇：美麗的扇面、花瓶、傘美術(shù)活動(dòng)

幼兒園裝飾畫(huà)教案6篇：美麗的扇面、花瓶、傘美術(shù)活動(dòng)美麗的扇面一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了實(shí)踐操作和啟發(fā)式的教學(xué)思路，活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，提高他們的審美能力，同時(shí)也鍛煉他們的動(dòng)手操作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解扇面的基本概念和制作方法。2.培養(yǎng)幼兒的審美觀念，提高他們的繪畫(huà)技能。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握扇面的制作方法，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)技能。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)特的扇面作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：扇面模板、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。學(xué)具：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張扇面模板、顏料、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。五、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入：向幼兒展示各種美麗的扇面作品，引發(fā)他們的興趣，讓他們思考自己要制作什么樣的扇面。2.講解：向幼兒講解扇面的制作方法，包括剪裁、上色、繪畫(huà)等步驟。3.實(shí)踐：讓幼兒按照講解的方法，自己動(dòng)手制作扇面。在實(shí)踐過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的問(wèn)題。4.展示：讓幼兒將自己的作品展示給大家，鼓勵(lì)他們分享自己的創(chuàng)作思路和感受。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握扇面的制作方法，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)技能。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)特的扇面作品。七、課后反思及拓展延伸通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對(duì)扇面的制作有了基本的了解和掌握，他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，制作出了許多美麗的扇面作品。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了如何欣賞他人的作品，并能夠給出自己的評(píng)價(jià)。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)技能，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。我們還可以將這種裝飾畫(huà)的形式運(yùn)用到其他美術(shù)活動(dòng)中，如瓶子、傘等，讓幼兒在實(shí)踐中不斷提高自己的審美能力和動(dòng)手操作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、扇面制作的實(shí)踐操作在活動(dòng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我特別注重幼兒的動(dòng)手操作能力。扇面的制作不僅需要精確的剪裁，還需要細(xì)致的上色和繪畫(huà)。我引導(dǎo)幼兒一步步進(jìn)行，從剪裁扇面的形狀開(kāi)始，到選擇顏料和畫(huà)筆，再到最終的繪制過(guò)程，每一步都要求他們親自操作，親身體驗(yàn)。我鼓勵(lì)他們大膽嘗試，不畏錯(cuò)誤。在繪畫(huà)過(guò)程中，我鼓勵(lì)他們用自己的想象力和創(chuàng)造力來(lái)裝飾扇面。我告訴他們，沒(méi)有兩片完全相同的扇子，每片扇子都應(yīng)該反映出他們自己的個(gè)性和特色。這個(gè)實(shí)踐過(guò)程不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維。二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)在活動(dòng)中，我特別注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我安排他們分組進(jìn)行，每組成員需要互相配合，共同完成扇面的制作。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了尊重他人。我會(huì)觀察他們?cè)谛〗M中的互動(dòng)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我會(huì)引導(dǎo)他們相互欣賞和學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們給出積極的反饋。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神不僅體現(xiàn)在美術(shù)活動(dòng)中，我相信也會(huì)對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。三、審美觀念的培養(yǎng)在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，我始終注重培養(yǎng)幼兒的審美觀念。我通過(guò)展示各種美麗的扇面作品，激發(fā)他們的審美感受。我會(huì)和他們一起討論這些作品的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們觀察和欣賞其中的美感。在幼兒制作扇面的過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)給予建議和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)和修正美感上的不足。我會(huì)鼓勵(lì)他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用自己的雙手去創(chuàng)造美。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我相信幼兒能夠逐漸形成自己獨(dú)特的審美觀念。在本次“美麗的扇面”美術(shù)活動(dòng)中，我注重了幼兒的實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和審美觀念的培養(yǎng)。這些細(xì)節(jié)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)，也是培養(yǎng)幼兒的關(guān)鍵所在。我相信，通過(guò)這樣的