中學(xué)教職工愛心互助基金條例

第第頁中學(xué)教職工愛心互助基金條例安淮中學(xué)教職工愛心互助基金條例為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《工會法》精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互助互濟(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)集體大家庭的溫暖和關(guān)愛，加強(qiáng)教職工防范突發(fā)性急難問題的本領(lǐng)，特設(shè)立江蘇省安淮中學(xué)教職工愛心互助基金，簡稱互助基金。為做好教職工愛心互助基金的管理和使用工作，特訂立本條例。一、互助基金的性質(zhì)和作用安淮中學(xué)教職工愛心互助基金是在校長室和黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，由校工會組織募集的群眾性互助基金。其緊要任務(wù)是對在按政策規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)助后，仍存在確定特殊困難的教職工（家庭）進(jìn)行增補(bǔ)性救助措施。二、互助基金的資金來源及管理互助基金資金來源是：在編在崗教職工每人繳納100元。臨聘人員按本身樂意原則繳納100元。未繳納經(jīng)費(fèi)的臨聘人員不享受互助基金。若因故離開本單位，100元經(jīng)費(fèi)退還本人，不計(jì)息。互助基金由校工會經(jīng)費(fèi)審查委員會集中管理，依照量入而出、略有節(jié)余的原則，專設(shè)帳戶，?？顚Ｓ茫坏眠M(jìn)行風(fēng)險經(jīng)營活動和挪作它用。工會將定期向校長辦公會報告基金使用情況，并在全校公示。如有教職工對基金使用情況有疑問，可到工會經(jīng)費(fèi)審查委員會查詢?；ブ鸸芾砣藛T必需廉潔奉公、秉公做事、不徇私情，不得濫用職權(quán)。三、享受互助基金的范圍及標(biāo)準(zhǔn)只有繳納互助基金經(jīng)費(fèi)的教職工方可申請使用互助基金。教職工遇有下列情況之一可以申請使用：（一）本人、配偶及子女患重病或受到重點(diǎn)意外損害造成特殊困難的；（二）遇受重點(diǎn)天災(zāi)人禍造成人身、資產(chǎn)重點(diǎn)損失，導(dǎo)致家庭生活特殊困難的。符合使用條件的教職工因家庭特殊情況需要急用資金的，可以以借款的形式向工會提出書面申請，說明家庭情況、準(zhǔn)備借款額度和計(jì)劃還款時間。由校工會委員會審核批準(zhǔn)。互助基金申請使用時間期限為1年，一次借款金額不得超出1萬元。在規(guī)定時間內(nèi)還清，不計(jì)利息，只還本金。若到期沒有歸還又未辦理續(xù)借手續(xù)，將分期從本人工資中扣回本金。一年內(nèi)不能兩次申請互助基金。且在上一次互助基金沒有歸還之前不得進(jìn)行再次申請。特殊情況可以申請續(xù)借，續(xù)借次數(shù)原則上不超出兩次。教職工因違法亂紀(jì)冒犯法律法規(guī)，造成死、傷、殘的，校工會不接受其互助基金申請。四、審批程序教職工申請互助基金時，須填寫申請表（附有關(guān)特殊情況證明，如戶口本、發(fā)票等復(fù)印件），報校工會研究審批。工會委員會及工會經(jīng)費(fèi)審查委員會特地會議研究審批，一事一議，在最短時間內(nèi)核批辦理手續(xù)。本條例經(jīng)江蘇省安淮中學(xué)第五屆教職工代表大會（暨工會會員代表大會）第三次會議通過，自20**年4月10日起生效。本條例如與國家有關(guān)規(guī)定有抵觸時，則聽從國家有關(guān)規(guī)定并做相應(yīng)修訂。本條例由校工會負(fù)責(zé)解釋。篇2:教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修管理規(guī)定教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修管理規(guī)定為進(jìn)一步加強(qiáng)我院教職工隊(duì)伍管理，有計(jì)劃地做好教職工在職培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支具有較高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的骨干老師和教育管理干隊(duì)伍伍，依據(jù)我院實(shí)際情況，借鑒其他學(xué)校相關(guān)做法，特訂立我院教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修暫行規(guī)定。一、培訓(xùn)進(jìn)修的審批和管理凡需要在職培訓(xùn)進(jìn)修的教職工，培訓(xùn)進(jìn)修報名前，應(yīng)先辦理相關(guān)手續(xù)：老師系列由本人填寫申請表，經(jīng)系（部）簽署看法報教務(wù)處審核匯總，呈報學(xué)院審批；非老師系列由本人填寫申請表，經(jīng)所在處室簽署看法報由人事處審核匯總，呈報學(xué)院審批。二、培訓(xùn)進(jìn)修的類別（一）學(xué)歷教育。學(xué)歷教育是指通過在職進(jìn)修培訓(xùn)，取得國家承認(rèn)的學(xué)歷或?qū)W位證書，緊要包含博士學(xué)歷學(xué)位、碩士學(xué)歷學(xué)位（報讀專業(yè)應(yīng)為學(xué)校開設(shè)的專業(yè)或相近專業(yè)）、本科學(xué)歷學(xué)位、?？茖W(xué)歷等。（二）崗位培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)是指為適應(yīng)工作崗位需要，提高履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)而進(jìn)行的非學(xué)歷教育。緊要包含第二職稱培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、課程進(jìn)修、短期進(jìn)修、職工技術(shù)等級培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)（包含連續(xù)教育培訓(xùn)）、老師到企業(yè)掛職磨練、以老帶新等。三、培訓(xùn)進(jìn)修的原則（一）教職工申請培訓(xùn)進(jìn)修必需具備以下基本條件：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，酷愛教育事業(yè)，放心本職工作，盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法，年度考核均合格及以上。崗位培訓(xùn)必需納入學(xué)院統(tǒng)一的師資培訓(xùn)規(guī)劃。各系（部）、處室應(yīng)依據(jù)工作需要，在確保本部門正常工作的前提下，統(tǒng)籌布置。（二）培訓(xùn)進(jìn)修堅(jiān)持在職業(yè)余、就近培訓(xùn)為主，在職脫產(chǎn)、異地培訓(xùn)為輔的原則；堅(jiān)持進(jìn)修內(nèi)容與所從事工作緊密聯(lián)系，專業(yè)對口、學(xué)以致用的原則。（三）老師進(jìn)修以中青年老師為主。通過培訓(xùn)進(jìn)修使青年老師更好地履行崗位職責(zé)，并創(chuàng)造條件及時選拔與重點(diǎn)培養(yǎng)在教學(xué)科研中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀骨干老師。四、培訓(xùn)進(jìn)修的管理（一）學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)、課程進(jìn)修、短期進(jìn)修、職工技術(shù)等級培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)（包含連續(xù)教育培訓(xùn)）等按財務(wù)規(guī)定報銷。（二）以老帶新“以老帶新”活動是指各系（部）為每一位見習(xí)期老師選派一名老老師（中級職稱以上）作為引導(dǎo)老師，進(jìn)行“傳幫帶”以提高新老師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的活動?！耙岳蠋隆被顒訒r間一般為一年。引導(dǎo)老師要依據(jù)所帶新老師的特點(diǎn)訂立實(shí)在引導(dǎo)計(jì)劃，并建立新老師培養(yǎng)檔案，認(rèn)真做好帶新的聽課、評課記錄（每學(xué)期不少于8次），每學(xué)期做一次小結(jié)。新老師每學(xué)期寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)，并開設(shè)一堂教學(xué)研討課。每學(xué)期由考評小組對新老師進(jìn)行一次考評，考評結(jié)果存入新老師業(yè)務(wù)檔案。引導(dǎo)老師完成規(guī)定工作并提交相應(yīng)料子，每學(xué)期可計(jì)算教學(xué)工作量20課時。（三）老師到企業(yè)掛職磨練老師到企業(yè)掛職磨練是指專任老師在完成學(xué)院布置的教學(xué)任務(wù)的前提下，依據(jù)教學(xué)或工作需要，相對集中一段時間或利用寒暑假到企業(yè)掛職磨練的活動。掛職磨練實(shí)行工作周記制度和企業(yè)評價制度，并在掛職工作結(jié)束后撰寫工作總結(jié)。掛職天數(shù)在一個月及以上的，還需要供應(yīng)相應(yīng)的工作成績。掛職磨練的工作量按實(shí)際下企業(yè)天數(shù)每天折算1個標(biāo)準(zhǔn)課時，每學(xué)期不超出25課時。掛職磨練折算的標(biāo)準(zhǔn)課時不得計(jì)算超課時津貼。對于弄虛作假者，將予以通報批判，并扣發(fā)下個月考核嘉獎性績效工資。（四）雙師素養(yǎng)老師隊(duì)伍建設(shè)1.初級職稱青年老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時間到企業(yè)掛職磨練一個月以上，同時參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。2.中級職稱老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時間到企業(yè)掛職磨練十五天以上，同時參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。3.高級職稱老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時間到企業(yè)掛職磨練十天以上，同時參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。4.鼓舞“雙肩挑”人員參加與所擔(dān)負(fù)課程相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。5.專業(yè)課老師到企業(yè)掛職磨練的經(jīng)過做為職稱評聘的條件之一、五、培訓(xùn)進(jìn)修的服務(wù)年限和賠償教職工進(jìn)修（含在職進(jìn)修）研究生學(xué)歷或?qū)W位完成學(xué)業(yè)后，服務(wù)工作期限為六年。未達(dá)服務(wù)年限離開學(xué)院的，應(yīng)全額退回所報銷的學(xué)費(fèi)及其他相關(guān)費(fèi)用。六、其他1.本規(guī)定由學(xué)院人事處負(fù)責(zé)解釋。2.本規(guī)定自20**年9月1日起執(zhí)行。20**年9月1日之前已審批而正在進(jìn)修培訓(xùn)者，按原有規(guī)定執(zhí)行。附件：1.德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在職培訓(xùn)進(jìn)修申報審批表2.德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在職培訓(xùn)進(jìn)修協(xié)議書德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院篇3:幼兒園教職工培訓(xùn)制度幼兒園教職工培訓(xùn)制度一、教職工要樂觀進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓舞教職工利用業(yè)余時間進(jìn)修或?qū)W習(xí)。二、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，鼓舞創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。三、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常常開展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織老師、保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。四、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對青年老師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃的對保教人員進(jìn)行英語、音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓(xùn)。五、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的