《降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì) 人美版四年級(jí)上冊(cè)

《降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)人美版四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《降落傘》教學(xué)設(shè)計(jì)人美版四年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課選自人美版四年級(jí)上冊(cè)第8課，通過學(xué)習(xí)降落傘的形狀、結(jié)構(gòu)以及降落原理，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作降落傘，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以降落傘為主題，讓學(xué)生在觀察、分析、實(shí)踐的過程中，了解降落傘的基本特點(diǎn)，掌握制作方法，提高審美情趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，具體核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：觀察理解能力，通過觀察降落傘的形狀和結(jié)構(gòu)，理解其設(shè)計(jì)原理；實(shí)踐操作能力，動(dòng)手制作降落傘，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和問題解決能力；審美評(píng)價(jià)能力，在創(chuàng)作過程中提升審美觀念，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人作品的審美價(jià)值；創(chuàng)意表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)獨(dú)特的降落傘，表達(dá)自己的創(chuàng)意想法。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握降落傘的基本結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)原理，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作出符合要求的降落傘。

難點(diǎn)：理解降落傘下降的科學(xué)原理，以及如何通過設(shè)計(jì)改進(jìn)降落傘的穩(wěn)定性。

解決辦法：

1.通過實(shí)物展示和視頻資料，直觀展示降落傘的結(jié)構(gòu)和下降過程，幫助學(xué)生理解其原理。

2.分步驟講解降落傘的設(shè)計(jì)和制作過程，引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)開始，逐步深入。

3.開展小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐中共同解決問題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

4.針對(duì)不同學(xué)生的理解程度，提供個(gè)性化指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握關(guān)鍵知識(shí)。

5.設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手嘗試，通過實(shí)踐操作來鞏固理論知識(shí)，突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人美版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：收集降落傘的圖片、設(shè)計(jì)圖例，準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：每組學(xué)生準(zhǔn)備傘布材料、繩子、膠水等制作降落傘所需的材料。

4.教室布置：將教室劃分為創(chuàng)作區(qū)、討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行制作和討論。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布《降落傘》預(yù)習(xí)資料，包括相關(guān)圖片和設(shè)計(jì)原理的簡(jiǎn)要介紹，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“降落傘下降的原理是什么？”，“你能想到哪些材料可以用來制作降落傘？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動(dòng)和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，了解降落傘的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同類型的降落傘圖片和視頻，引出本課主題，激發(fā)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解降落傘的設(shè)計(jì)原理和制作方法，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。

組織課堂活動(dòng)：分組討論降落傘的設(shè)計(jì)方案，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)易降落傘，并進(jìn)行降落測(cè)試。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在制作過程中遇到的問題，提供及時(shí)的幫助和解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題和案例。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)并制作降落傘，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)試，觀察降落效果。

提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出疑問，與同學(xué)和老師討論解決方案。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)并制作一個(gè)具有創(chuàng)意的降落傘的作業(yè)，要求學(xué)生記錄設(shè)計(jì)思路和制作過程。

提供拓展資源：提供關(guān)于降落傘設(shè)計(jì)的書籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)給出具體反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)并制作降落傘。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)一步了解降落傘的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的設(shè)計(jì)過程和作品進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)意見。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于理解降落傘的原理和設(shè)計(jì)制作過程，通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，幫助學(xué)生逐步掌握這些知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述降落傘的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，理解降落傘設(shè)計(jì)中的科學(xué)知識(shí)，如空氣阻力、重力等。

2.設(shè)計(jì)能力：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)中，通過觀察和分析不同類型的降落傘，掌握了設(shè)計(jì)降落傘的基本方法，能夠設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意和實(shí)用性的降落傘。

3.動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生在課堂上親自動(dòng)手制作降落傘，通過實(shí)踐操作，提高了動(dòng)手能力和解決問題的能力，同時(shí)也能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際制作中。

4.創(chuàng)新思維：在設(shè)計(jì)和制作降落傘的過程中，學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，嘗試使用不同的材料和設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：課堂上的小組活動(dòng)使學(xué)生有機(jī)會(huì)與同伴合作，共同完成任務(wù)，這不僅提高了學(xué)生的溝通能力，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

6.自主學(xué)習(xí)：通過預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主獲取知識(shí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力，為未來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.審美提升：學(xué)生在欣賞和分析不同降落傘的設(shè)計(jì)中，提高了審美能力，學(xué)會(huì)了從美的角度去評(píng)價(jià)和創(chuàng)造作品。

8.反思能力：學(xué)生在完成作業(yè)和作品后，能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計(jì)過程和作品進(jìn)行反思，識(shí)別出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出了改進(jìn)的建議，這有助于他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

具體來說，以下是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)《降落傘》課程后的具體效果：

-學(xué)生甲在課前預(yù)習(xí)中通過觀看視頻和閱讀資料，對(duì)降落傘的原理有了初步的了解，課堂上能夠迅速掌握制作降落傘的關(guān)鍵步驟，并在小組討論中提出了自己的設(shè)計(jì)想法，最終制作出了一個(gè)穩(wěn)定性較好的降落傘。

-學(xué)生乙在制作降落傘時(shí)，嘗試使用不同的材料，通過不斷的實(shí)驗(yàn)和調(diào)整，最終設(shè)計(jì)出了一個(gè)降落傘，該降落傘在降落測(cè)試中表現(xiàn)出了良好的穩(wěn)定性，這說明學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)際問題。

-學(xué)生丙在課后拓展學(xué)習(xí)中，通過進(jìn)一步研究降落傘的歷史和應(yīng)用，對(duì)降落傘有了更深入的認(rèn)識(shí)，他在作業(yè)中詳細(xì)記錄了自己的設(shè)計(jì)思路和制作過程，展示了自己在學(xué)習(xí)過程中的思考和成長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①降落傘的基本結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：降落傘由傘面、傘繩和重物組成。

-重點(diǎn)詞匯：傘面、傘繩、重物。

-重點(diǎn)句子：降落傘的基本結(jié)構(gòu)包括傘面、傘繩和重物，它們共同作用使降落傘能夠穩(wěn)定下降。

②降落傘的工作原理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：降落傘下降時(shí)，傘面受到空氣阻力，使得下降速度減慢。

-重點(diǎn)詞匯：空氣阻力、下降速度。

-重點(diǎn)句子：降落傘的工作原理是利用傘面與空氣的摩擦產(chǎn)生阻力，從而減慢下降速度，保證安全。

③降落傘的設(shè)計(jì)與制作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：設(shè)計(jì)降落傘時(shí)需要考慮傘面的形狀、大小和材料，以及重物的放置。

-重點(diǎn)詞匯：形狀、大小、材料、重物。

-重點(diǎn)句子：在設(shè)計(jì)降落傘時(shí)，要綜合考慮傘面的形狀、大小和材料，以及重物的合理放置，以達(dá)到最佳的下降效果。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式檢查學(xué)生對(duì)降落傘知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。例如，詢問學(xué)生降落傘的各個(gè)部分及其作用，或者降落傘的工作原理。

-觀察：通過觀察學(xué)生在小組討論和制作降落傘過程中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作情況。注意觀察學(xué)生是否能夠按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行操作，以及是否能夠有效地與同伴溝通。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或者口頭測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)降落傘基本知識(shí)、設(shè)計(jì)原則和制作技巧的掌握程度。

在課堂評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)當(dāng)注意以下方面：

-評(píng)價(jià)的全面性：不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還要關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-評(píng)價(jià)的及時(shí)性：在發(fā)現(xiàn)學(xué)生有誤解或困難時(shí)，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生理解和克服問題。

-評(píng)價(jià)的激勵(lì)性：通過正面的反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，促使他們更加積極地參與到學(xué)習(xí)中。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，不僅關(guān)注作業(yè)的完成情況，還要對(duì)設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)意和實(shí)際操作技巧進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改后，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行公開點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。對(duì)于表現(xiàn)出色的作業(yè)，可以在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示，以供其他學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)于存在的問題提出具體的改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

-鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予積極的認(rèn)可和鼓勵(lì)，強(qiáng)化學(xué)生的成就感，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)當(dāng)注意以下方面：

-評(píng)價(jià)的客觀性：確保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一致性和公正性，避免主觀偏見影響評(píng)價(jià)結(jié)果。

-評(píng)價(jià)的個(gè)性化：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)，幫助他們提高。

-評(píng)價(jià)的持續(xù)性：評(píng)價(jià)不僅僅是一次性的作業(yè)批改，而應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過程，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《航空知識(shí)》雜志中關(guān)于降落傘發(fā)展的歷史和應(yīng)用的篇章，以及《科學(xué)美國(guó)人》中關(guān)于空氣動(dòng)力學(xué)原理的科普文章。

-視頻資源：國(guó)家地理頻道關(guān)于降落傘和跳傘運(yùn)動(dòng)的紀(jì)錄片，以及YouTube上關(guān)于降落傘設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)的教學(xué)視頻。

2.拓展要求：

-學(xué)生被鼓勵(lì)在課后利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解降落傘的歷史背景、設(shè)計(jì)原理以及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-學(xué)生應(yīng)當(dāng)記錄下自己在閱讀和觀看視頻過程中的心得體會(huì)，特別是對(duì)于降落傘設(shè)計(jì)的新想法或者對(duì)原有知識(shí)的深化理解。

-教師將提供必要的指導(dǎo)，如幫助學(xué)生選擇適合的閱讀材料和視頻，解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，以及提供反饋和建議。

-學(xué)生應(yīng)當(dāng)在下一次課堂上分享自己的學(xué)習(xí)成果，包括對(duì)拓展內(nèi)容的理解和個(gè)人的見解，以此促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的交流和討論。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的分享情況，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)際案例分析：在講解降落傘設(shè)計(jì)原理時(shí)，結(jié)合真實(shí)的跳傘案例，讓學(xué)生更直觀地理解降落傘在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

2.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)：課堂上安排學(xué)生進(jìn)行降落傘制作的互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在課堂教學(xué)中，可能過于注重實(shí)踐操作，而忽略了理論知識(shí)的深入講解，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)降落傘的原理理解不夠深刻。

2.學(xué)生參與度不均衡：在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生可能過于依賴同伴，自身參與度不高，影響了對(duì)知識(shí)的掌握和能力的提升。

3.評(píng)價(jià)方式單一：教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的綜合評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)理論知識(shí)教學(xué)：在課堂上增加理論知識(shí)的講解，結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生深入理解降落傘的原理，為實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.設(shè)計(jì)多樣化互動(dòng)活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生的興趣