2024年秋新冀教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 1.1.5 多些、少些、同樣多 教學(xué)課件

第一單元熟悉的數(shù)與加減法第5課時(shí)多些、少些、同樣多在里填上＞，＜或＝

。64

27

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148858><<<<＝小朋友和帽子哪個(gè)多?先連一連，再畫圖比較。4我連線發(fā)現(xiàn)，小朋友比帽子多……用

表示帽子，用

表示小朋友……帽子：小朋友：7<8可以像這樣畫圖比較。7<873>照樣子完成其他兩道題。試一試8

=85<8選自教材第25頁(yè)練一練第1題我畫的兩種圖形同樣多，7=7。我畫的兩種圖形不一樣多，5＜8，8＞5?！獭?.書中學(xué)習(xí)同伴畫圖比較數(shù)的大小，他們說(shuō)得對(duì)嗎？我畫了三種圖形，它們都不一樣多，9＞8，8＞6?！?.書中學(xué)習(xí)同伴畫圖比較數(shù)的大小，他們說(shuō)得對(duì)嗎？選自教材第25頁(yè)練一練第1題2.選自教材第25頁(yè)練一練第2題（1）從上面的情境中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?例：一個(gè)小朋友分一塊月餅，夠分嗎？小朋友和跳繩相比，哪個(gè)更多？選自教材第25頁(yè)練一練第2題用

表示月餅，用

表示小朋友，用

表示跳繩。2.（2）畫圖表示圖中數(shù)量之間的關(guān)系。2.選自教材第25頁(yè)練一練第2題月餅：小朋友：跳繩：9＞8，8＞6（2）畫圖表示圖中數(shù)量之間的關(guān)系。選自教材第25頁(yè)練一練第3題3．在里填上>，<或=。85

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7689796577>><=<><＝連一連，比一比。7＞6填一填。4＞25＞4這節(jié)課有什么收獲呢？1.用一一對(duì)應(yīng)的方法連線畫圖可以比較多少。2.畫圖時(shí)可以用簡(jiǎn)單圖形代替題目中的物體。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。多些、少些、同樣多帽子：小朋友：7＜8謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們