專題03引用化用法-2023中考語文作文速用技法_第1頁
專題03引用化用法-2023中考語文作文速用技法_第2頁
專題03引用化用法-2023中考語文作文速用技法_第3頁
專題03引用化用法-2023中考語文作文速用技法_第4頁
專題03引用化用法-2023中考語文作文速用技法_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題03:引用化用法【速用技法】引用,即將名人名言或原詩文的全部或部分不作任何改動引用到文章中來,并用雙引號或獨(dú)立段落章節(jié)標(biāo)識出來。在考場作文中善引妙摘名言名詩句,既可以描寫的生動形象,也可以增加文章文采?!盎谩保褪侵竿ㄟ^裁剪、修改原詩文中語句,轉(zhuǎn)化為自己的語言進(jìn)行寫作。1.引用法:原版引進(jìn),原汁原味。有些古代詩詞、成語、現(xiàn)代流行歌詞、廣告詞等非常優(yōu)美,借用它們做文章的題目,既顯得活潑風(fēng)趣,又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境中。如:引用名言:“言必信,行必果”“學(xué)海無涯苦作舟”“有志者事竟成”。引用成語:“在劫難逃”“天網(wǎng)恢恢”“一諾千金”“南轅北轍”。引用學(xué)科用語:《幾何人生》(數(shù)學(xué)用語)《快樂守恒定律》(物理用語)《患者吳成新診斷書》(醫(yī)學(xué)用語)《心靈底片》(攝影用語)《拍賣你的生涯》(商業(yè)用語)《當(dāng)心孩子缺“鈣”》(生物用語)。引用流行歌曲的歌詞:《不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹》《九百九十九朵玫瑰》《流著淚的你的臉》《讓我歡喜讓我憂》都帶有流行歌曲的影子,其本身就具有生動性和時(shí)代性。引用電影、電視劇名:優(yōu)秀的電影、電視劇是家喻戶曉的,而其中的人物形象更是經(jīng)久難忘的。如《答案,與豐富多彩共舞》(化用《與狼共舞》影片名),《離開誠信的日子》(化用電影《離開雷鋒的日子》名),《心靈深深》(化用連續(xù)劇《庭院深深》名),這些標(biāo)題就有改用、化用電視劇劇名的,也有仿用、借用電視劇劇名的,一下子就能抓住讀者的心。引用時(shí)尚廣告詞:廣告是為產(chǎn)品宣傳所用,所以每則廣告都以它獨(dú)特的魅力吸引著消費(fèi)者,把廣告改用為作文的標(biāo)題,既顯眼又為人所知,能引起讀者的特別關(guān)注。如《關(guān)愛心靈,善待選擇》《誠信,山村人都知道》《心靈,應(yīng)當(dāng)補(bǔ)鈣》等等,都直接化用廣告詞作標(biāo)題,顯得很靈活很形象。引用古典詩詞名句:如《在水一方》《青青邊草》《幾度夕陽紅》《人約黃昏后》《似曾相識燕歸來》《風(fēng)景這邊獨(dú)好》《驀然回首》《道是無晴(情)還有晴(情)》等,都被學(xué)生化用過,這樣的標(biāo)題給人一種儒雅莊重的感覺。2.化用法:舊瓶裝新酒。將現(xiàn)成的名言警句、成語、俗語、廣告等改動一兩個(gè)字后賦予全新的寓意,或者反其意用之,這樣的標(biāo)題推陳出新,惹人注目。翻新成語:《杞人憂水》。翻新詩詞:《成功誠可貴,學(xué)業(yè)價(jià)更高》。翻新廣告語:《誠信在手中,萬事皆成功》。翻新歌曲名:許多流行歌曲的歌詞富有思想性、哲理性,只要善借巧代,就能妙筆生花。如《答案,你大膽地豐富起來》《我屬于記憶》《都是不誠信惹的禍》《誠信之戀,一生不變》《掀起語文的蓋頭來》等?!窘?jīng)典素材】謹(jǐn)慎對待“標(biāo)簽效應(yīng)”標(biāo)簽效應(yīng),即當(dāng)一個(gè)人被貼上某種標(biāo)簽后,他就會做出自我印象管理,使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。心理學(xué)認(rèn)為,之所以會出現(xiàn)這種效應(yīng),是因?yàn)闃?biāo)簽具有定性導(dǎo)向的作用。無論標(biāo)簽的內(nèi)容是好是壞,都對一個(gè)人的“個(gè)性意識的自我認(rèn)同”有強(qiáng)烈的影響。給一個(gè)人“貼標(biāo)簽”的結(jié)果,往往是使其向標(biāo)簽所喻示的方向發(fā)展。心理學(xué)家羅伯特·克勞特曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),他對一批參加慈善活動的人張榜公布,有捐獻(xiàn)的人被授予“慈善者”稱號,沒有任何捐獻(xiàn)的人則被納入“無捐獻(xiàn)”名單。一年后,克勞特又組織了一次慈善活動,結(jié)果發(fā)現(xiàn),去年那些捐了錢或物被冠以“慈善者”的人要比那些“無捐獻(xiàn)”名單上的人表現(xiàn)積極得多,他們繼續(xù)捐錢捐物。標(biāo)簽往往翻手為云覆手為雨,“好”的標(biāo)簽可以重塑人,“壞”的標(biāo)簽?zāi)軌虼輾恕N覀円髻N標(biāo)簽,慎待標(biāo)簽。速用點(diǎn)擊的確,外界給人的定位會影響個(gè)人發(fā)展,但我們要清醒地認(rèn)識到,做自己,勇敢做自己,不做別人言語下的奴隸。走尊敬自己的路,才會有一個(gè)問心無愧的歸宿。“天才翻譯家”,標(biāo)簽過于浪漫2022年1月中旬,“天才翻譯家”金曉宇的故事在網(wǎng)絡(luò)刷屏。金曉宇從小眼睛受傷,之后又被診斷為躁狂抑郁癥。在父母的陪伴下,他自學(xué)了德語、日語、英語,出門就到杭州圖書館里借閱圖書,看完了圖書館里所有的外語小說。翻譯就像苦難深淵里的一束光,點(diǎn)亮了他生命的火焰,他的才華呈現(xiàn)井噴式的爆發(fā)。10年間,他翻譯了22本書,橫跨小說、電影、音樂、哲學(xué)多個(gè)領(lǐng)域。無論是英譯還是日譯,他的作品都可以精準(zhǔn)到“沒有一個(gè)錯(cuò)字、錯(cuò)句、錯(cuò)譯”。有精神科醫(yī)師表示,對于精神障礙,公眾了解不夠多,容易產(chǎn)生偏差,往好的方向偏就容易浪漫化,覺得好像這樣的病人都是“天才”;往壞的方向偏,就覺得他們都很可怕,很恐怖。他認(rèn)為,金曉宇的主要成就來自他的勤奮和專注,如果普通人能夠做到像他這樣勤奮和專注,也可以取得不俗的成績。速用點(diǎn)擊一位哲學(xué)大師說:“你用標(biāo)簽描述我,便是否定我?!睒?biāo)簽是對個(gè)人的認(rèn)可,同時(shí)也否定了他們的努力和更多可能。大島凪:“躺平”生活2019年熱播的日劇《凪的新生活》中,女主角大島凪是做事認(rèn)真、性格懦弱而溫柔的好人代表,因職場和復(fù)雜的人際關(guān)系帶來的雙重壓力而昏倒,醒來后的她反省自己的人生,決定從頭再來。她從公司辭職,與男友和其他熟人都斷絕了聯(lián)系,放棄了社交網(wǎng)絡(luò)和,搬到城郊的小公寓居住。從此不再為了令其自卑的天然卷發(fā)而每天花一個(gè)小時(shí)熨直頭發(fā)。她一心要這樣活下去,過上了沒有工作、沒有計(jì)劃、不被任何人束縛的“躺平”生活。速用點(diǎn)擊躺平,,表面上是生活重壓下的無奈選擇,是與世無爭的無爭的“歸隱”之舉,實(shí)則是對挫折困難的逃避,是隨波逐流的自我迷失,更是掩耳盜鈴的愚昧之舉。雞娃:教育“內(nèi)卷”2021年,電視劇《小舍得》在各大平臺熱播。學(xué)區(qū)房、幼升小、小升初、奧數(shù)、摸底考、分班考……這些字眼不時(shí)刺痛家長們敏感而焦慮的神經(jīng),而這種焦慮在無形中也傳染給了孩子們,當(dāng)孩子生長在這種唯恐落后的生態(tài)系統(tǒng)里,孩子間的“內(nèi)卷自動化”便開始了。從穿著尿不濕上培優(yōu)課到“雞娃”養(yǎng)成日歷,“起跑線恐慌”彌漫在眾多家長之間,即便一些家長起初抱有讓孩子自然成長的“佛系”思想,但在“你追我趕”的氛圍下,也不知不覺地加入了補(bǔ)習(xí)大軍?!皟?nèi)卷化”日趨激烈,又促使更多的家長卷入其中。補(bǔ)課、培優(yōu)的“劇場效應(yīng)”中,教育焦慮已逐漸成為不少家長的“標(biāo)配”。速用點(diǎn)擊“內(nèi)卷”不是借口,青春切莫“躺平”?;厮輾v史,百年前的中國被迫打開國門飽受戰(zhàn)亂之苦,然而,毛澤東、周恩來、李大釗等革命前輩并沒有“躺平”在家坐視不管,而是在艱苦的環(huán)境下奮發(fā)圖強(qiáng)。中華優(yōu)秀文化智慧:常懷遠(yuǎn)慮,遠(yuǎn)眺未來打開中華傳統(tǒng)典籍,憂患意識源遠(yuǎn)流長、綿延不絕:一部《詩經(jīng)》“憂”字出現(xiàn)近百次,反復(fù)提醒人們心存戒懼、謹(jǐn)慎做事;《周易》中最早出現(xiàn)“憂患”意識,其中“安而不忘?!薄熬咏K日乾乾,夕惕若厲,無咎”等表述發(fā)人深省。黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出,必須清醒認(rèn)識到中華民族偉大復(fù)興前進(jìn)道路上仍然存在可以預(yù)料和難以預(yù)料的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),強(qiáng)調(diào)必須銘記“生于憂患、死于安樂”的思想,國家主席習(xí)近平在2022年新年年賀詞中再次強(qiáng)調(diào):我們要常懷遠(yuǎn)慮、居思安思?!儆命c(diǎn)擊居安思危者昌,遠(yuǎn)慮憂勞者勝。尢論是立身處世,還是治國理政,都要心懷憂慮,增強(qiáng)憂患意識。華為研發(fā)芯片和操作系統(tǒng):立足當(dāng)下,防患未然早在2004年,當(dāng)國內(nèi)制造商都依靠進(jìn)口芯片加工生產(chǎn)時(shí),華為便做出了極限生存的假設(shè):預(yù)計(jì)未來美國的芯片和技術(shù)將不可獲得。為了這個(gè)可能永遠(yuǎn)不會發(fā)生的假設(shè),任正非決定投入2萬人、每年4億美元研發(fā)經(jīng)費(fèi)(當(dāng)時(shí)華為總員工不過3萬人,年研發(fā)總經(jīng)費(fèi)也不到10億美元)用于研發(fā)芯片,為公司生存打造“備胎”。當(dāng)時(shí)華為正面臨著財(cái)務(wù)危機(jī),業(yè)內(nèi)外很多人都認(rèn)為華為研發(fā)芯片是異想天開、浪費(fèi)錢,但任正非義無反顧地推行“備胎”計(jì)劃。任正非還憂慮被美國掌控的操作系統(tǒng)技術(shù)未來可能不再被授權(quán)使用。于是,華為在2012年開始了操作系統(tǒng)的研發(fā)。2019年,美國極限施壓制裁華為,而華為早有準(zhǔn)備:海思、麒麟芯片由“備胎”轉(zhuǎn)正,華為自主研發(fā)的鴻蒙OS系統(tǒng)及時(shí)推出。速用點(diǎn)擊思漸慮遠(yuǎn)、不忘憂患并切實(shí)行動,方能防禍于來萌。若有遠(yuǎn)慮,有防患未然的意識,再繼以備患的行動,方能有效應(yīng)對近憂。面對世界大變局,只有思漸慮遠(yuǎn)并積極防范,才能有效化解風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)受風(fēng)浪考驗(yàn)?!舅儆檬纠课釋⑸舷露笏饕豢忌蛱煲呀?jīng)落幕,春花已落枝,但帶來的不是對“零落成泥碾作塵”的惋惜,因?yàn)橄娜~已經(jīng)綻滿枝頭,一樹一樹的碧綠搖曳,十八年前種下的樹苗已然挺拔參天,一如今日放下過去而轉(zhuǎn)身擁抱今天的我們。我無數(shù)次地設(shè)想著自己的未來,在那些未知的遼闊草原上,有一個(gè)我從未體驗(yàn)過的全新世界。大學(xué)的門,確實(shí)是人生一個(gè)全新起點(diǎn),門后有草長鶯飛也有冰天雪地,有光風(fēng)霽月也有淤泥堆積,但也難以阻擋我對大學(xué)生活的好奇與向往。而今,十八年光陰如梭而過,我已一步步走到了這扇門前,身后是昨天走過的路,身前是被門阻隔的未知的路。倚在門前,回望昨天留下的腳印,深深淺淺,一路磕磕碰碰。路,從來都不平坦,過去如此,將來的艱辛程度也只會加劇。但我不害怕,因?yàn)槟_下的路越是泥濘坎坷,留下的足跡才會更加深刻堅(jiān)定。正如日本作家星野志夫所言:“如果一個(gè)人沒有竭盡全力地度過冬天,忍受風(fēng)雪的嚴(yán)寒,那么他也難以感受到來自春天的巨大幸福?!倍颊f人生就像一場旅程,沿途會看到很多風(fēng)景,遇見很多擁有新奇觀點(diǎn)的人,有光有影,有晴有雨,有左有右,人生之路的滋味就含在其中。曾經(jīng)一度是那樣懼怕高考,然而當(dāng)我此刻坐在考場中,當(dāng)初的怯懦已不復(fù)存在,從容與喜悅?cè)缛魅缒粮枰粯恿魈市拈g。是啊,終于迎來了這一天,不知有多少莘莘學(xué)子與我有一樣的感嘆,過去數(shù)千個(gè)日日夜夜仿佛就是為了這一天。它是通往大學(xué)之路的最后一塊巨石,我曾以為它遙不可攀,但此時(shí)我已端坐其上。人生之路上還有許多這樣的障礙,他們看似巨石,但走遠(yuǎn)了才明白,原來當(dāng)初以為難以逾越的天塹深壑,也不過是上天為我們安置的一座一座小土丘。前方的道路依然艱難而漫長:求學(xué)之路上的深邃與徘徊,成長之路上的迷惘與掙扎,融人社會后的抉擇與困苦……年輕的我們要學(xué)的還有很多。所以,請大步邁向前方吧。正如筒幀所言:“人生便如一首絕句,平平仄仄平平仄?!辈灰咕茱L(fēng)雨,因?yàn)榭嚯y是化了妝的幸福;不要沉溺于安逸,因?yàn)橐馔夂兔魈觳恢滥膫€(gè)會先來。大學(xué)的門,請盡管用力去推開,就像李白那樣“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”;大學(xué)的路,請盡管全力去闖蕩去探索,就像乏屈原所說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。門后還有門,路后還有路?!安?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論