第2單元 第13課 宋元時期的科技與中外交通2023-2024學(xué)年七年級下冊歷史高效課堂教學(xué)設(shè)計

第2單元第13課宋元時期的科技與中外交通2023-2024學(xué)年七年級下冊歷史高效課堂教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第2單元第13課宋元時期的科技與中外交通2023-2024學(xué)年七年級下冊歷史高效課堂教學(xué)設(shè)計教材分析本課是2023-2024學(xué)年七年級下冊歷史課程的第2單元第13課，主題為“宋元時期的科技與中外交通”。本課內(nèi)容主要包括宋元時期的四大發(fā)明對世界的影響，以及當(dāng)時的中外交通狀況，包括海上絲綢之路和陸上絲綢之路的興衰。通過對本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解宋元時期我國科技的發(fā)展和對世界的影響，以及當(dāng)時中外文化的交流情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷。通過學(xué)習(xí)宋元時期的科技與中外交通，學(xué)生能夠掌握時空觀念，了解宋元時期的歷史背景和當(dāng)時科技的發(fā)展情況。同時，通過分析相關(guān)史料，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，讓學(xué)生能夠?qū)λ卧獣r期的科技成就和對世界的影響有深入的理解。此外，通過了解當(dāng)時的中外交通狀況，使學(xué)生能夠認(rèn)識到我國古代文化的繁榮和對外交流的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國古代的歷史和文化，對古代的科技發(fā)展有一定的了解，例如已經(jīng)學(xué)習(xí)過四大發(fā)明等。同時，學(xué)生也對我國古代的交通狀況有一定的認(rèn)識，例如絲綢之路的興衰。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于歷史課程，大部分學(xué)生都有一定的興趣，尤其是對我國古代的歷史和文化。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對新知識有較強的接受能力，對于史料的分析和解說有一定的理解能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過圖片、地圖和具體案例來理解歷史知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會對宋元時期科技成就的世界影響有一定的理解難度，特別是對于四大發(fā)明在世界的傳播和影響的具體情況。同時，學(xué)生對于當(dāng)時的中外交通狀況，尤其是絲綢之路的興衰，可能會存在一定的理解障礙。此外，學(xué)生可能對于如何將歷史知識與現(xiàn)實聯(lián)系起來，有一定的困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便更直觀地向?qū)W生展示宋元時期的科技成就和對世界的影響。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗，需要提前準(zhǔn)備好實驗器材，并確保其完整性和安全性，以便學(xué)生能夠安全地進(jìn)行實驗操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進(jìn)行布置，如設(shè)置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便學(xué)生能夠在不同的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和實驗。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對宋元時期科技與中外交通的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道宋元時期有哪些科技成就嗎？它們?nèi)绾斡绊懼型饨煌?？?/p>

-展示一些關(guān)于宋元時期的科技成就和中外交通的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受那個時代的文化和交流。

-簡短介紹宋元時期科技與中外交通的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.宋元時期科技基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解宋元時期科技的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解宋元時期科技的概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹宋元時期科技的主要組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解宋元時期科技的實際應(yīng)用或作用。

3.宋元時期科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解宋元時期科技的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的宋元時期科技案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解宋元時期科技的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用宋元時期科技解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與宋元時期科技相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對宋元時期科技的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)宋元時期科技與中外交通的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括宋元時期科技的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)宋元時期科技與中外交通在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用宋元時期科技。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于宋元時期科技與中外交通的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是宋元時期的科技與中外交通，具體包括以下知識點：

1.宋元時期的科技成就：主要包括四大發(fā)明（指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)）在宋元時期的完善和對外傳播，以及對世界的影響。

2.宋元時期的中外交通：包括海上絲綢之路和陸上絲綢之路的興衰，以及當(dāng)時的主要交通路線和貿(mào)易往來。

3.宋元時期的科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展：科技成就對宋元時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用，以及科技對當(dāng)時社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式的影響。

4.宋元時期的科技與文化交流：通過四大發(fā)明的傳播，宋元時期與世界各地的文化交流情況，以及科技成就對文化交流的促進(jìn)作用。

5.宋元時期的科技與政治：科技成就對宋元時期政治的影響，包括政治制度的完善和政治力量的分布。

6.宋元時期的科技與思想：科技成就對宋元時期思想觀念的影響，包括對儒家、道家、佛家等思想的影響和發(fā)展。

7.宋元時期的科技與藝術(shù)：科技成就對宋元時期藝術(shù)的影響，包括繪畫、建筑、文學(xué)等藝術(shù)形式的發(fā)展和創(chuàng)新。

8.宋元時期的科技與民生：科技成就對宋元時期人民生活的影響，包括日常生活、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等方面的改善和進(jìn)步。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)主要目的是讓學(xué)生鞏固宋元時期科技與中外交通的知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。具體作業(yè)布置如下：

作業(yè)1：讓學(xué)生結(jié)合教材，總結(jié)宋元時期的四大發(fā)明及其對世界的影響。要求學(xué)生用自己的話進(jìn)行描述，不少于300字。

作業(yè)2：讓學(xué)生分析宋元時期的中外交通狀況，包括海上絲綢之路和陸上絲綢之路的興衰，以及當(dāng)時的主要交通路線和貿(mào)易往來。要求學(xué)生結(jié)合地圖進(jìn)行闡述，不少于200字。

作業(yè)3：讓學(xué)生探討宋元時期的科技成就對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用。要求學(xué)生選擇一個具體的科技成就，分析其在當(dāng)時社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式的影響，不少于200字。

作業(yè)4：讓學(xué)生思考宋元時期的科技成就對文化交流的影響。要求學(xué)生結(jié)合四大發(fā)明的傳播，分析宋元時期與世界各地的文化交流情況，不少于200字。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生提交作業(yè)后，教師應(yīng)及時對作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。在反饋過程中，教師應(yīng)注意以下幾點：

（1）針對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容，檢查學(xué)生對宋元時期科技與中外交通知識的掌握程度，是否存在知識點的遺漏或錯誤。

（2）關(guān)注學(xué)生的作業(yè)結(jié)構(gòu)、條理性和表達(dá)能力，提出改進(jìn)建議，以幫助學(xué)生提高寫作能力和邏輯思維能力。

（3）針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，給予針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解難點知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（4）鼓勵學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)新，對學(xué)生的獨特見解給予肯定和表揚，以培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。板書設(shè)計板書設(shè)計是為了幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課的板書設(shè)計主要包括以下幾個部分：

1.宋元時期科技成就

-四大發(fā)明：指南針、火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)

-對世界的影響：推動世界文明進(jìn)步，改變?nèi)祟惿罘绞?/p>

2.宋元時期的中外交通

-海上絲綢之路：連接中國與東南亞、南亞、中東、歐洲等地

-陸上絲綢之路：連接中國與中亞、西亞、歐洲等地

-貿(mào)易往來：絲綢、瓷器、茶葉、香料等商品的交換

3.科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-科技成就：提高生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-生產(chǎn)方式：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展和變革

4.科技與文化交流

-四大發(fā)明傳播：促進(jìn)東西方文化交流和融合

-文化交流：藝術(shù)、思想、宗教等方面的交流和影響

5.科技與政治

-政治制度：科技成就對政治制度的影響和變革

-政治力量：科技成就對政治力量的分布和博弈的影響

6.科技與思想

-儒家、道家、佛家等思想的發(fā)展和變革

-科技成就對思想觀念的沖擊和啟迪

7.科技與藝術(shù)

-繪畫、建筑、文學(xué)等藝術(shù)形式的發(fā)展和創(chuàng)新

-科技成就對藝術(shù)創(chuàng)作的影響和啟示

8.科技與民生

-日常生活：科技成就對日常生活的改善和便利

-農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥：科技成就對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥衛(wèi)生的推動作用

板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。同時，注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。典型例題講解例題1：請簡述宋元時期四大發(fā)明對世界的影響。

答案：宋元時期的四大發(fā)明包括指南針、火藥、印刷術(shù)和造紙術(shù)。這些發(fā)明對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。指南針的發(fā)明使航?；顒痈影踩?，促進(jìn)了世界各國的貿(mào)易往來。火藥的發(fā)明改變了戰(zhàn)爭的方式，推動了世界歷史的進(jìn)程。印刷術(shù)的發(fā)明使書籍更加普及，推動了文化的發(fā)展。造紙術(shù)的發(fā)明使紙張更加便宜易得，促進(jìn)了知識的傳播。

例題2：請分析宋元時期海上絲綢之路和陸上絲綢之路的興衰原因。

答案：宋元時期海上絲綢之路和陸上絲綢之路的興衰原因主要包括：1.政治穩(wěn)定：宋元時期政治相對穩(wěn)定，有利于絲綢之路的繁榮。2.經(jīng)濟(jì)繁榮：宋元時期的經(jīng)濟(jì)繁榮，為絲綢之路的貿(mào)易提供了豐富的商品。3.科技進(jìn)步：宋元時期的科技進(jìn)步，如造船技術(shù)的提高，使海上絲綢之路更加便利。4.戰(zhàn)爭和疾?。簯?zhàn)爭和疾病對絲綢之路的繁榮產(chǎn)生了負(fù)面影響。

例題3：請?zhí)接懰卧獣r期科技成就對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用。

答案：宋元時期的科技成就對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用主要表現(xiàn)在：1.提高生產(chǎn)力：科技成就如農(nóng)業(yè)技術(shù)的改進(jìn)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，增加了糧食產(chǎn)量。2.促進(jìn)手工業(yè)發(fā)展：科技成就如紡織技術(shù)的改進(jìn)，促進(jìn)了手工業(yè)的發(fā)展，提高了手工業(yè)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。3.推動商業(yè)繁榮：科技成就如印刷術(shù)的發(fā)明，使商業(yè)信息更加普及，推動了商業(yè)的繁榮。

例題4：請分析宋元時期科技成就對文化交流的影響。

答案：宋元時期的科技成就對文化交流的影響主要表現(xiàn)在：1.促進(jìn)東西方文化交流：四大發(fā)明的傳播，使東西方文化得以交流和融合。2.推動藝術(shù)發(fā)展：科技成就如印刷術(shù)的發(fā)明，使書籍更加普及，推動了文學(xué)、藝術(shù)的發(fā)展。3.影響宗教傳播：科技成就如印刷術(shù)的發(fā)明，使宗教經(jīng)典得以廣泛傳播，影響了宗教的發(fā)展。

例題5：請簡述宋元時期科技成就對政治的影響。

答案：宋元時期的科技成就對政治的影響主要表現(xiàn)在：1.促進(jìn)政治制度的變革：科技成就如印刷術(shù)的發(fā)明，使政治信息的傳播更加便捷，推動了政治制度的變革。2.影響政治力量的分布：科技成就如火藥的發(fā)明，改變了戰(zhàn)爭的方式，影響了政治力量的分布。3.推動政治思想的傳播：科技成就如印刷術(shù)的發(fā)明，使政治思想的傳播更加廣泛，影響了政治思想的變革。教學(xué)反思首先，學(xué)生對宋元時期的科技成就表現(xiàn)出濃厚的興趣，特別是四大發(fā)明。在講解這些成就時，我盡量用生動的案例和故事來吸引學(xué)生的注意力，讓他們能夠更好地理解和記憶。我還通過圖片和視頻，幫助學(xué)生更直觀地感受宋元時期科技的魅力。

其次，學(xué)生在分析宋元時期的中外交通時，表現(xiàn)出了一定的困難。我