第3章第2節(jié)第2課時石油裂解與乙烯(教學(xué)設(shè)計)2023-2024學(xué)年高中化學(xué)必修第二冊同步核心輔導(dǎo)與測評（魯科版）

第3章第2節(jié)第2課時石油裂解與乙烯(教學(xué)設(shè)計)2023-2024學(xué)年高中化學(xué)必修第二冊同步核心輔導(dǎo)與測評（魯科版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為石油裂解的原理、過程以及乙烯的性質(zhì)和用途。具體包括石油裂解的化學(xué)方程式、反應(yīng)條件，以及乙烯的分子結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)和工業(yè)應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在第二章學(xué)習(xí)的烴類化合物有緊密聯(lián)系，特別是烯烴的基本概念。本節(jié)課將深入講解乙烯作為烯烴的代表，其獨特的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，以及石油裂解過程中乙烯的生成，幫助學(xué)生更好地理解烴類化合物的性質(zhì)及其應(yīng)用。教材章節(jié)為第三章第二節(jié)第二課時，涉及內(nèi)容為2023-2024學(xué)年高中化學(xué)必修第二冊同步核心輔導(dǎo)與測評（魯科版）。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維與創(chuàng)新意識，通過探究石油裂解和乙烯的性質(zhì)，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。同時，通過了解乙烯在工業(yè)中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和實踐能力。學(xué)生將在探究過程中，學(xué)會運用化學(xué)知識解釋生產(chǎn)生活中的實際問題，培養(yǎng)科學(xué)探究和證據(jù)推理的能力，符合新課程對核心素養(yǎng)的要求。重點難點及解決辦法重點：

1.石油裂解的化學(xué)原理及反應(yīng)條件。

2.乙烯的化學(xué)性質(zhì)及其在工業(yè)中的應(yīng)用。

難點：

1.理解石油裂解過程中分子間反應(yīng)的復(fù)雜性。

2.掌握乙烯的化學(xué)性質(zhì)，尤其是加成反應(yīng)和聚合反應(yīng)的機(jī)理。

解決辦法：

1.利用動畫模擬和實驗演示，直觀展示石油裂解的過程，幫助學(xué)生理解分子間反應(yīng)的復(fù)雜性。

2.通過實驗操作，觀察乙烯的化學(xué)反應(yīng)，如加成反應(yīng)和聚合反應(yīng)，讓學(xué)生在實踐中掌握反應(yīng)機(jī)理。

3.設(shè)計問題驅(qū)動的課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生主動探究乙烯的工業(yè)應(yīng)用，強(qiáng)化理論與實踐的聯(lián)系。

4.提供豐富的例題和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固重點知識，解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法介紹石油裂解和乙烯的基本概念，利用討論法引導(dǎo)學(xué)生探討乙烯的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用，通過實驗法讓學(xué)生親自操作，觀察乙烯的化學(xué)反應(yīng)，增強(qiáng)感性認(rèn)識。

2.教學(xué)手段：利用多媒體課件展示石油裂解的動態(tài)過程，使用化學(xué)教學(xué)軟件模擬乙烯的化學(xué)反應(yīng)，通過實物投影儀展示實驗操作步驟和結(jié)果，提高教學(xué)的直觀性和互動性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了石油的成分和煉制過程，那么大家知道石油煉制過程中還有什么重要的化學(xué)反應(yīng)嗎？今天我們將學(xué)習(xí)一個新的反應(yīng)——石油裂解，以及它在工業(yè)中的一個重要產(chǎn)物——乙烯。

2.探究石油裂解

（1）首先，請大家翻開課本第三章第二節(jié)，閱讀關(guān)于石油裂解的部分內(nèi)容。思考一下，石油裂解的目的是什么？它是在什么樣的條件下進(jìn)行的？

（2）請一位同學(xué)回答石油裂解的目的是什么？（等待回答）很好，石油裂解的目的是為了獲得更多的低分子烴，特別是乙烯、丙烯等重要的化工原料。

（3）接下來，我們來看一下石油裂解的條件。請大家結(jié)合課本內(nèi)容，討論一下石油裂解需要哪些條件？（學(xué)生討論）正確，石油裂解需要在高溫、低壓的條件下進(jìn)行，并且通常使用催化劑。

3.學(xué)習(xí)乙烯的性質(zhì)

（1）現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道了石油裂解的重要產(chǎn)物乙烯，那么請大家閱讀課本關(guān)于乙烯的部分，了解乙烯的分子結(jié)構(gòu)。

（2）請一位同學(xué)分享一下乙烯的分子結(jié)構(gòu)特點。（等待回答）很好，乙烯是一個含有碳碳雙鍵的烯烴，其分子式為C2H4。

（3）接下來，我們來看一下乙烯的化學(xué)性質(zhì)。請大家結(jié)合課本內(nèi)容，討論一下乙烯都有哪些特殊的化學(xué)性質(zhì)？（學(xué)生討論）

（4）請一位同學(xué)總結(jié)乙烯的化學(xué)性質(zhì)。（等待回答）正確，乙烯的主要化學(xué)性質(zhì)包括加成反應(yīng)和聚合反應(yīng)。

4.實驗觀察乙烯的化學(xué)反應(yīng)

（1）為了更好地理解乙烯的化學(xué)性質(zhì)，我們現(xiàn)在來進(jìn)行一個實驗。請大家觀察實驗過程中乙烯與溴水的反應(yīng)。

（2）實驗完成后，請一位同學(xué)描述一下實驗現(xiàn)象。（等待回答）很好，實驗現(xiàn)象是乙烯與溴水反應(yīng)后，溴水褪色，說明乙烯發(fā)生了加成反應(yīng)。

5.探討乙烯的工業(yè)應(yīng)用

（1）現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了乙烯的性質(zhì)，那么請大家思考一下，乙烯在工業(yè)中都有哪些應(yīng)用呢？

（2）請幾位同學(xué)分享一下自己的觀點。（等待回答）很好，乙烯在工業(yè)中主要用于生產(chǎn)塑料、合成纖維、合成橡膠等。

6.總結(jié)與反思

（1）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了石油裂解的原理和乙烯的性質(zhì)及其應(yīng)用。請大家回顧一下本節(jié)課的內(nèi)容，分享一下自己的收獲。

（2）請幾位同學(xué)總結(jié)一下本節(jié)課的重點內(nèi)容。（等待回答）很好，本節(jié)課的重點內(nèi)容包括石油裂解的原理、乙烯的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用。

（3）最后，請大家思考一下，我們學(xué)習(xí)石油裂解和乙烯的意義是什么？它們在現(xiàn)實生活中有哪些實際應(yīng)用？

（4）請幾位同學(xué)分享一下自己的思考。（等待回答）很好，石油裂解和乙烯的學(xué)習(xí)對于我們了解化學(xué)工業(yè)、提高生活品質(zhì)等方面都有重要的意義。

（5）今天的課程就到這里，希望大家能夠課后復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)新的知識。大家加油！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）烴的裂解過程：介紹不同類型的烴裂解反應(yīng)，如烷烴裂解、烯烴裂解等，以及它們在工業(yè)中的應(yīng)用。

（2）乙烯的化學(xué)反應(yīng)：詳細(xì)講解乙烯的加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)、氧化反應(yīng)等，提供相關(guān)的化學(xué)方程式和反應(yīng)機(jī)理。

（3）乙烯的工業(yè)應(yīng)用案例：介紹乙烯在制造塑料（如聚乙烯、聚氯乙烯）、合成纖維（如聚酯、尼龍）、合成橡膠等領(lǐng)域的具體應(yīng)用。

（4）環(huán)境保護(hù)與化工生產(chǎn)：探討化工生產(chǎn)過程中可能產(chǎn)生的環(huán)境問題，以及如何通過技術(shù)改進(jìn)減少環(huán)境污染。

（5）化工安全常識：提供化工生產(chǎn)中的安全操作規(guī)范，以及事故預(yù)防和應(yīng)急處理措施。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)的化工專業(yè)書籍，深入了解烴的裂解原理和乙烯的化學(xué)性質(zhì)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化工行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，了解乙烯及其衍生產(chǎn)品在新技術(shù)、新領(lǐng)域中的應(yīng)用。

（3）建議學(xué)生參與化學(xué)實驗活動，通過實驗操作加深對乙烯化學(xué)反應(yīng)的理解。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將化學(xué)知識與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，提出減少化工生產(chǎn)對環(huán)境影響的具體措施。

（5）邀請化工行業(yè)專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解化工生產(chǎn)實際和職業(yè)發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)規(guī)劃意識。

（6）指導(dǎo)學(xué)生編寫化工安全手冊，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高自我保護(hù)能力。課堂1.課堂評價：

（1）提問：在講解石油裂解和乙烯性質(zhì)的過程中，我會適時提出問題，如“石油裂解的主要目的是什么？”“乙烯的分子結(jié)構(gòu)有什么特點？”等，通過學(xué)生的回答判斷他們對于知識點的理解和掌握程度。

（2）觀察：我會密切觀察學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，包括他們的注意力集中程度、參與討論的積極性以及實驗操作中的表現(xiàn)，以此來評估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和實踐能力。

（3）測試：在課程結(jié)束時，我會進(jìn)行一次小測驗，測試學(xué)生對石油裂解和乙烯性質(zhì)的理解程度，以及他們能否運用所學(xué)知識解決實際問題。

對于發(fā)現(xiàn)的問題，我會采取以下措施：

-對于理解不深刻的知識點，我會通過舉例、重復(fù)講解等方式進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

-對于實踐操作中的問題，我會提供額外的實驗機(jī)會，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和提高。

-對于學(xué)習(xí)態(tài)度不積極的學(xué)生，我會通過激勵和鼓勵，幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率。

2.作業(yè)評價：

（1）批改：我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，不僅關(guān)注答案的正確性，還會注意學(xué)生的解題思路和方法。

（2）點評：在批改作業(yè)后，我會及時進(jìn)行點評，對于共性問題會在課堂上集中講解，對于個性問題會單獨與學(xué)生交流，提供個性化的指導(dǎo)和建議。

（3）反饋：我會通過作業(yè)反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，特別是對于那些進(jìn)步明顯或表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會給予額外的表揚和鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

在教學(xué)評價過程中，我會堅持公正、客觀的原則，確保每個學(xué)生都能得到合適的評價和指導(dǎo)。同時，我也會根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試將石油裂解和乙烯的性質(zhì)與實際工業(yè)應(yīng)用相結(jié)合，通過案例教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解化學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。

2.我引入了互動式教學(xué)，通過課堂提問、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的活力和學(xué)生的參與度。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)在課堂紀(jì)律維護(hù)上還有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，影響了教學(xué)效果。

2.在教學(xué)組織方面，課堂實驗環(huán)節(jié)的時間安排不夠合理，導(dǎo)致實驗操作匆忙，學(xué)生未能充分觀察和思考實驗現(xiàn)象。

3.在教學(xué)評價方面，我意識到對學(xué)生的評價過于注重結(jié)果，而忽略了過程，這可能導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)的深入探究不夠。

（三）改進(jìn)措施

1.針對課堂紀(jì)律問題，我將在課堂上設(shè)置明確的規(guī)則，并通過獎勵和懲罰機(jī)制來激勵學(xué)生遵守規(guī)則，同時加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求，提高他們的學(xué)習(xí)動力。

2.對于課堂實驗的時間安排問題，我將調(diào)整教學(xué)計劃，確保實驗環(huán)節(jié)有足夠的時間，讓學(xué)生能夠充分參與實驗，觀察和記錄實驗現(xiàn)象，提高實驗教學(xué)的實效性。

3.在教學(xué)評價方面，我將更加注重學(xué)生的過程評價，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極思考、提問和參與討論，通過多元化的評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法，如引入更多的互動式教學(xué)和案例教學(xué)，同時也會更加注重學(xué)生的個性化發(fā)展，提供更多的輔導(dǎo)和支持。我相信，通過不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《化學(xué)與工業(yè)》的相關(guān)章節(jié)，深入了解烴的裂解反應(yīng)在工業(yè)中的應(yīng)用，以及乙烯作為基本化工原料的重要性。

（2）視頻資源：觀看《乙烯的化學(xué)性質(zhì)》教學(xué)視頻，通過生動的實驗演示，加深對乙烯加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)等化學(xué)性質(zhì)的理解。

（3）案例研究：閱讀關(guān)于乙烯在合成纖維、合成橡膠等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，了解化學(xué)知識在改善人類生活方面的貢獻(xiàn)。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學(xué)生在課后閱讀《化學(xué)與工業(yè)》的相關(guān)章節(jié)，結(jié)合課堂所學(xué)，思考石油裂解和乙烯在工業(yè)生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

（2）要求學(xué)生觀看《乙烯的化學(xué)性質(zhì)》教學(xué)視頻，并記錄下自己感興趣的實驗現(xiàn)象或化學(xué)反應(yīng)，下節(jié)課分享給同學(xué)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生選擇一個乙烯應(yīng)用案例進(jìn)行深入研究，分析乙烯在案例中的作用，以及它對相關(guān)行業(yè)的影響。

（4）教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和拓展過程中遇到的問題，提供相關(guān)的閱讀材料和實驗指導(dǎo)。

（5）鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，思考化學(xué)在解決實際問題中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。板書設(shè)計①教學(xué)重點知識點：

1.石油裂解的定義、原理