藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書1

在今日這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

自我分析

缺點(diǎn)：做事愛拖拉，惰性較大。太簡單信任別人，以前是優(yōu)點(diǎn)，但是現(xiàn)在我覺得是缺點(diǎn)，由于這樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧。喜愛做事情半途而廢，積極性不能保持到最終。喜愛說說而已，實(shí)施起來總會(huì)很難。膽子很小，不敢走夜路。

優(yōu)點(diǎn)：性格很好，喜愛交談，友善待人，做事認(rèn)真仔細(xì)、踏實(shí)，勤于思索，考慮問題全面，喜愛表現(xiàn)自己。

性格表現(xiàn)：擔(dān)心于現(xiàn)狀，喜愛一切刺激的事物。

解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來，充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、教師、朋友請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)規(guī)劃以針對(duì)改正。常常熬煉，增加體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

職業(yè)分析

職業(yè)探究與分析

職業(yè)探究就是指結(jié)合對(duì)自己的文化水平，綜合素養(yǎng)來進(jìn)展分析。包括個(gè)人自身的要素，所在組織所供應(yīng)的進(jìn)展條件因素。社會(huì)環(huán)境所機(jī)遇的支持和制約因素

興趣是最好的教師，是勝利之母，調(diào)查說明：興趣與勝利率有著明顯的關(guān)系，在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)時(shí)，參考自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇幾所愛，選擇自己喜愛的職業(yè)。

任何職業(yè)都要求從業(yè)者把握肯定的技能，具有肯定的力量條件，而一個(gè)人一生中不能將全部技能都全部把握。所以你必需對(duì)你的職業(yè)有很深的了解，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢。神會(huì)的需求不斷演化著，就得需要不斷消逝，新的需要不斷產(chǎn)生，新的職業(yè)也不斷更替。職業(yè)是個(gè)人謀生的手段。其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益，一個(gè)人幸福最大化。

我所學(xué)的專業(yè)是播音與主持，盼望將來能夠成為一名播音員或者主持人。

經(jīng)常被問起有什么人生抱負(fù)，經(jīng)常無言以對(duì)。我實(shí)在找不到一個(gè)特殊詳細(xì)的大事或成就作為自己的人生的奮斗目標(biāo)。但是對(duì)于生活的期許有許多，愿望有許多。這些期許和愿望一個(gè)個(gè)的讓它們實(shí)現(xiàn)或許就構(gòu)成了我的幻想吧。比方，我要讓父母過上更好的生活，不用像現(xiàn)在這么的辛苦。比方，我想“讀萬卷書，走萬里路”，即想讀許多書，去許多地方旅行。我想要有一個(gè)圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友?；蛟S歸結(jié)起來就是好好生活，好好的學(xué)習(xí)，好好的做個(gè)好人吧。

完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、學(xué)問構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次，從?？谱呦虮究粕?，專業(yè)技能嫻熟。英語四、六級(jí)爭取拿優(yōu)秀、一般話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開頭接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。

(2)個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比擬有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動(dòng)，如打羽毛球等。

職業(yè)定位

電視節(jié)目主持人作為公眾人物，他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識(shí)的心理參照系，是受眾將抱負(fù)角色投射與對(duì)應(yīng)到主持人個(gè)體上而形成的。假如當(dāng)這種比照是符合受眾擬定的抱負(fù)角色要求的，那么這種主持人角色將得到受眾的認(rèn)同、贊許和表揚(yáng)。反之，假如這種比照是錯(cuò)位甚至相悖的，那么這種主持人角色將遭到受眾的批判、反對(duì)和否認(rèn)。

眾所周知，節(jié)目主持人這個(gè)電子時(shí)代的寵兒發(fā)源于美國。1952年隨著美國“電視天才”唐·休伊特將“最終一棒”形象地引進(jìn)電視傳播領(lǐng)域，隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“最終一棒”盛大推出與勝利嘗試，加上群眾寵愛的傳播媒介電視的發(fā)揚(yáng)光大，節(jié)目主持人從今開頭了在電子傳媒上飛速地、超國界地進(jìn)展。

我國的節(jié)目主持人是上個(gè)世紀(jì)80年月才消失的。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的緣由，我國的新聞媒介長期以來始終是作為肯定社會(huì)團(tuán)體的宣傳工具而存在，它在整個(gè)社會(huì)功能系統(tǒng)中往往表現(xiàn)為工具性的一面，忽視了人和人格方面的因素，使受眾所承受的信息都是經(jīng)過媒介大量復(fù)制后的抽象化符號(hào)。甚至在一段時(shí)間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及，更不用說以“欄目人格化”為根本特征的主持人節(jié)目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國播送電視工作會(huì)議，吹響了“自己走路”的號(hào)角，從今，一個(gè)新的工種，節(jié)目主持人悄然誕生了。

“節(jié)目主持人實(shí)際上早就充當(dāng)了輿論首領(lǐng)的角色，”因而，中國的節(jié)目主持人應(yīng)具有劇烈的使命感，同全部電視人一道擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，使中國的優(yōu)秀文化世代傳承。同時(shí)，中國還需要汲取外來文化。隨著新世紀(jì)的到來，世界已經(jīng)整合成一個(gè)整體，各民族的進(jìn)展已經(jīng)越來越離不開世界。在這種狀況下，各民族必需廣泛地加強(qiáng)和其他民族的文化溝通與合作，在向外傳播本民族文化的同時(shí)，不斷汲取其他民族的文化精華。因此，不管是繼承中國傳統(tǒng)文化，還是汲取其他民族的文化，中國的電視節(jié)目主持人都應(yīng)當(dāng)做一名排頭兵。

規(guī)劃實(shí)施

依據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)當(dāng)會(huì)向播音和表演兩方面進(jìn)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)將來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

1、學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。(詳細(xì)規(guī)劃見后)。

2、熟識(shí)適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、學(xué)問構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次，從?？谱呦虮究?，爭取考研，專業(yè)技能嫻熟。英語四、六級(jí)爭取拿優(yōu)秀、一般話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開頭接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。

(2)個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

3、2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)自己的力氣，擁有一個(gè)完善的家庭。

評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必需依據(jù)事實(shí)結(jié)果的狀況以及變化進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的評(píng)估與修正。

始終以來我都想成為一名演員，不是肯定要成名，對(duì)我來說，站在舞臺(tái)上那一刻，是我人生最輝煌的時(shí)刻!可是現(xiàn)實(shí)卻是，我走進(jìn)了大學(xué)學(xué)的播音主持，雖然同樣能學(xué)到表演，但總歸不及專業(yè)的。所以在今后的生活中會(huì)有什么樣的變化誰都無法猜測，我們可以向往，可以規(guī)劃，但是卻不行以左右，所以我不敢確定我的人生會(huì)想我規(guī)劃的這樣一帆風(fēng)順，在沒有實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的時(shí)候，我想我需要給自己的規(guī)劃加以完善，假如三年后我畢業(yè)了，沒有拿到專升本，沒有找到和關(guān)于播音主持相關(guān)的一些工作，那么我會(huì)選擇對(duì)自己的職業(yè)生涯從新定位，從新規(guī)劃我的人生，讓自己的人生從新快開頭一個(gè)新的旅程?；蛟S，我會(huì)去選擇我的.幻想，去做一名北漂，當(dāng)我的演員

完畢語

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)規(guī)劃隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;將來，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣勢;勝利最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說：“我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到成功的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要始終走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開頭。現(xiàn)在我要做的是，邁出困難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱忱去獵取最終的成功

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一、自我盤點(diǎn)

1、自己興趣愛好大盤點(diǎn)：

畫畫、業(yè)余愛好讀書、聽音樂、電腦學(xué)問；

喜愛的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)斗與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》；喜愛的歌曲《Brothers》、《聽海》、《流年》；

2、自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：素描造型力量較好。

3、自己劣勢盤點(diǎn)：留意力分散。

4、自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事認(rèn)真仔細(xì)、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問題全面。

5、自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際力量較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信念和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛拖拉機(jī)，惰性較大。

6、生活中勝利閱歷的盤點(diǎn)：許多。

7、生活中失敗的教訓(xùn)：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤會(huì)而陌路。

二、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的溝通溝通，積極參與各種場合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份緘默、怯場。充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、教師、朋友請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自身存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)規(guī)劃加以針對(duì)改正。

三、職業(yè)取向分析測試

對(duì)于將來的職業(yè)(或升學(xué)進(jìn)修的專業(yè))，我把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按挨次寫下來。

1、設(shè)計(jì)

2、畫家

3、教師

四、將來人生職業(yè)規(guī)劃

依據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在將來應(yīng)當(dāng)會(huì)向設(shè)計(jì)和畫家兩方面進(jìn)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)將來五年作初步規(guī)劃如下：

1、2023-2023年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，培育學(xué)

習(xí)、工作、生活力量，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為考研就業(yè)預(yù)備。

2、2023-2023年，熟識(shí)適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、學(xué)問構(gòu)造：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向討論生，專業(yè)技能嫻熟。一般話過級(jí)，開頭接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。

（2）個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的根底工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比擬有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、跳衰弱操、打羽毛球等。

五、完畢語

規(guī)劃當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)規(guī)劃隨時(shí)都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！

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一、前言

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間大三上學(xué)期將接近尾聲。而我懷著無比興奮的心情拿著錄用通知書來大學(xué)報(bào)到的情景猶如就發(fā)生在昨天。許多同學(xué)大學(xué)四年只混了個(gè)畢業(yè)證書，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要做許多的探究、嘗試與努力，為自己的將來認(rèn)仔細(xì)真做個(gè)規(guī)劃。

二、自我評(píng)價(jià)

1、興趣：藝術(shù)方面的設(shè)計(jì)，家具設(shè)計(jì)，企業(yè)治理操作

2、特長：分析、研討與設(shè)計(jì)規(guī)劃

3、性格：內(nèi)向，喜愛傾聽，比擬關(guān)注內(nèi)部世界；對(duì)細(xì)節(jié)敏感，擅長觀看、總結(jié)；仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)。（可以配插圖MBTI）

4、我的優(yōu)勢：做事仔細(xì)，準(zhǔn)確，每次都能將留意力集中到一各工程或任務(wù)上，能專注地對(duì)待詳細(xì)問題、事實(shí)和細(xì)節(jié)，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，誠信，通情達(dá)理，視角現(xiàn)實(shí)，心態(tài)平穩(wěn)。（可以用swot等方法分析自己的優(yōu)勢、劣勢、時(shí)機(jī)、威逼等，可以插入圖表）

5、掌握缺乏：留意承受新的觀點(diǎn)和想法；把目光放長遠(yuǎn)，不要由于近期目標(biāo)而忽視長遠(yuǎn)需要。

6、小結(jié)：依據(jù)我的愛好（設(shè)計(jì)、規(guī)劃等）及性格特點(diǎn)（內(nèi)向、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、負(fù)責(zé)等），我適合做同詳細(xì)事物打交道的工作，諸如制圖、工程環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)與規(guī)劃、企業(yè)治理等相關(guān)專業(yè)和職業(yè)；另外我辦事認(rèn)真，也擅長做有規(guī)律有秩序的工作，如市場營銷數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)等專業(yè)和職業(yè)；其次，我適合在穩(wěn)定的環(huán)境中工作，不需要太多冒險(xiǎn)和變動(dòng)，需有較多獨(dú)立工作時(shí)間，盡可能少安排社會(huì)活動(dòng)，像新聞、旅游等專業(yè)和職業(yè)好像不太適合我。

三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹及就業(yè)前景及力量要求

1、專業(yè)介紹:

培育從事室內(nèi)外環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施和治理，獲得環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師的專業(yè)訓(xùn)練的應(yīng)用型人才。主要開設(shè)素描、顏色、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、透視學(xué)、顏色構(gòu)成、家具設(shè)計(jì)、展現(xiàn)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、裝修材料工藝與施工治理、工程預(yù)

決算、工程實(shí)際操作和電腦設(shè)計(jì)等課程。學(xué)生畢業(yè)后可從事建筑、裝潢、城市規(guī)劃、室內(nèi)外裝飾等領(lǐng)域的工作。

2、就業(yè)前景：

環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后既可以在平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、影視設(shè)計(jì)、形象治理、景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等方向連續(xù)深造，也可以在各類廣告公司、形象籌劃公司、各類媒體、各種大中型裝飾工程企業(yè)、各類建筑、規(guī)劃設(shè)計(jì)院及各類大中專院校，從事平面設(shè)計(jì)、包裝、廣告設(shè)計(jì)以及室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)、籌劃、科研、教學(xué)、治理等工作。

3、力量要求：

本專業(yè)培育具有現(xiàn)代審美意識(shí)、嫻熟把握室內(nèi)室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)問和裝修施工技能的高級(jí)應(yīng)用型人才。要求把握室內(nèi)室外環(huán)境設(shè)計(jì)的方法和技能，提出環(huán)藝設(shè)計(jì)方案；能依據(jù)設(shè)計(jì)方案繪制效果圖和剖面施工圖；把握電腦效果圖技法，能正確制作電腦效果圖；把握裝修材料及工藝，能進(jìn)展工程治理和概預(yù)算；正確理解操作英文版電腦軟件。我是理工科學(xué)生，又有繪畫的愛好特長，只要下定決心，付出努力，我是可以考上名牌大學(xué)該專業(yè)的討論生的。

四、職業(yè)定位與目標(biāo)設(shè)定

雖然我在本專業(yè)的某些科目上表現(xiàn)不好，但興趣是可以培育的，只要仔細(xì)投入某項(xiàng)工作，信任肯定會(huì)找到樂趣，況且環(huán)境工程也是特別值得喜愛的，它是個(gè)特別高尚的專業(yè).我會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論學(xué)問，把專業(yè)主干課程學(xué)好，擁有特別扎實(shí)的專業(yè)根底學(xué)問，建立完整學(xué)問體系.再將來到大型生產(chǎn)企業(yè)或事業(yè)單位作技術(shù)工，進(jìn)入事業(yè)單位從事環(huán)境設(shè)計(jì)及治理工作，或進(jìn)入本科院校從事教學(xué)工作。

五、規(guī)劃實(shí)施

1、2023年12月8日~2023年6月：

一通過英語四級(jí)，并拿到英語口語四級(jí)證書；

二通過計(jì)算機(jī)二級(jí)；

三充分利用課上時(shí)間將有機(jī)化學(xué)、大學(xué)物理等專業(yè)根底課程學(xué)問把握扎實(shí)；

四拿一局部課下時(shí)間到圖書館閱讀建筑學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的圖書，如《中外建筑史》《Photoshop》，增加審美力量；多讀文藝書、環(huán)境工程期刊雜志，提升自身修養(yǎng)，開拓視野；

五制定規(guī)劃改掉留意力不集中的壞習(xí)慣，增加觀看、分析、操作力量。

2、2023年9月~2023年6月：

一充分利用課上時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語

二通過英語六級(jí)，有肯定口語交際力量；

三充分利用課上時(shí)間將工程制圖、環(huán)境工程學(xué)科的根本理論學(xué)問把握扎實(shí)；拿一局部課下時(shí)間到圖書館閱讀建筑學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的圖書，增加審美力量；

四多讀文藝書、環(huán)境工程期刊雜志，提升自身修養(yǎng)，開拓視野；

五寒暑假期到大型企業(yè)參與實(shí)習(xí)。

3、2023年9月~2023年6月：

體育熬煉，復(fù)習(xí)考研（初步定為環(huán)境工程討論生，愛好是不用太緊急的事，可以參與工作后再考環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)討論生。到時(shí)候綜合分析自身狀況，也可能直接考環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)討論生）。

六、評(píng)估調(diào)整

整個(gè)職業(yè)生