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第三單元10小石潭記基礎(chǔ)過關(guān)全練1.下列加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是()A.佁然不動(dòng)(yǐ)水尤清冽(liè)悄愴幽邃(qiāo)B.為坻(chí)參差披拂(shēn)往來翕忽(xī)C.如鳴珮環(huán)(pèi)寂寥無人(liáo)犬牙差互(chā)D.俶爾遠(yuǎn)逝(chù)蒙絡(luò)搖綴(zhuì)日光下澈(chè)2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A.下見小潭,水尤清冽以其境過清,不可久居B.聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之似與游者相樂C.斗折蛇行,明滅可見不可久居D.皆若空游無所依同游者3.【新獨(dú)家原創(chuàng)】下列句子中加點(diǎn)詞語不屬于詞類活用的一項(xiàng)是()A.下見小潭 B.參差披拂C.凄神寒骨 D.其岸勢(shì)犬牙差互4.【新獨(dú)家原創(chuàng)】下列句中加點(diǎn)詞語不屬于古今異義詞的一項(xiàng)是()A.潭中魚可百許頭 B.崔氏二小生C.不可知其源 D.以其境過清5.下列句子的翻譯不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán)。譯文:隔著竹林,(就能)聽到流水的聲音,好像珮環(huán)碰撞的聲音。B.俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。譯文:(魚兒)忽然間向遠(yuǎn)處游去,往來輕快迅疾,好像在和游人一同玩樂。C.潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。譯文:潭向西南方向看去,北斗星和蛇曲折前行,明的暗的都能看得見。D.凄神寒骨,悄愴幽邃。譯文:讓人感到心情悲傷,寒氣透骨,凄涼幽深。能力提升全練(2023重慶江津?qū)嶒?yàn)中學(xué)等金磚四校期中改編,7—10)閱讀下面的文言文,完成文后題目。(15分)小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。(1)(★☆☆)下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一組是(3分)(Y8203003)()A.心樂之好之者不如樂之者B.為坻全石以為底C.潭中魚可百許頭不可不學(xué)D.以其境過清全石以為底(2)(★★☆)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)①潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。譯文:

②其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。譯文:

(3)【學(xué)科素養(yǎng)·思維能力】(★★☆)下列對(duì)文章的理解與分析不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.文中作者用移步換景的方法來記敘發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過,用定點(diǎn)觀察的方法來描寫小石潭及其周圍的事物。B.本文語言簡(jiǎn)潔生動(dòng),如“蒙絡(luò)搖綴”一句,連用四個(gè)動(dòng)詞,形象地描繪了樹枝藤蔓的各種姿態(tài)。C.作者用“佁然”“俶爾”“翕忽”等詞,寫出了小魚的靜態(tài)和動(dòng)態(tài),體現(xiàn)了魚兒的憨態(tài)可掬和靈動(dòng)輕便。D.描寫小潭溪流時(shí),作者運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)地寫出了溪身的曲折蜿蜒和岸勢(shì)的參差不齊。(4)【新考法·對(duì)比閱讀】(★★★)請(qǐng)結(jié)合《小石潭記》和鏈接材料,具體說說兩文各表達(dá)了怎樣的情感。(5分)(Y8203001)【鏈接材料】寒食后雨,予曰:“此雨為西湖洗紅①,當(dāng)急與桃花作別,勿滯也?!蔽珈V②,偕諸友至第三橋,落花積地寸余,游人少,翻③以為快。忽騎者白紈而過,光晃衣④,鮮麗倍?!倬?臥地上飲,以面受花,多者?、?少者歌,以為樂。偶艇子出花間,呼之,乃寺僧載茶來者。各啜一杯,蕩舟浩歌而返。(選自袁宏道《雨后游六橋記》,有改動(dòng))[注]①洗紅:洗去紅妝,這里比喻雨摧落花。②霽:雨止天晴。③翻:同“反”,反而。④光晃衣:這里指在紅色桃花中白衣格外耀眼。⑤浮:罰飲酒。答:素養(yǎng)探究全練7.【新獨(dú)家原創(chuàng)】學(xué)習(xí)了柳宗元的《小石潭記》一文后,班級(jí)舉行了“走進(jìn)小石潭”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參與并完成下列題目。(1)寫出《小石潭記》一文中描寫景物的兩個(gè)名句。答:(2)【學(xué)科素養(yǎng)·文化自信】柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶之后的苦悶抑郁之情,請(qǐng)聯(lián)系《桃花源記》一文,以“小石潭凄寒幽靜”為上句,寫出下句,使之成為一組對(duì)偶句。上句:小石潭凄寒幽靜下句:

(3)【學(xué)科素養(yǎng)·審美創(chuàng)造】【新考法·微寫作】游客來到了小石潭,你作為景點(diǎn)導(dǎo)游,請(qǐng)根據(jù)柳宗元《小石潭記》一文的內(nèi)容創(chuàng)造性地向游客們說一說你的“尚美”導(dǎo)游詞。(200字左右)答:

答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.DA.悄qiǎo。B.參cēn。C.差cī。2.CA.清:清澈/凄清。B.樂:為……高興/玩耍,嬉戲。C.兩個(gè)“可”的意思均為“可以”。D.游:游動(dòng)/游玩。3.BB句中的“披拂”是“隨風(fēng)飄拂”的意思,無活用。A.句中的“下”屬于名詞用作狀語,向下。C.句中的“凄”“寒”都是形容詞的使動(dòng)用法,使……凄涼,使……寒冷。D.句中的“犬牙”屬于名詞用作狀語,像狗的牙齒那樣。4.CC項(xiàng)中的“源”是“源頭”的意思。古今含義相同。A.可:古義,大約/今義,可以。B.小生:古義,年輕人/今義,戲曲中生角的一種,扮演青年男子。D.清:古義,凄清/今義,純凈沒有混雜的東西。5.C正確的翻譯應(yīng)是:向小石潭的西南方看去,(溪水)像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。能力提升全練6.(1)A(2)①潭中的魚大約有一百來?xiàng)l,都好像在空中游動(dòng),什么依傍也沒有。②小潭岸邊的地勢(shì)像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊,不能知道溪水的源頭。(3)D(4)《小石潭記》描寫了小石潭環(huán)境的幽深冷寂,抒發(fā)了作者被貶失意后的孤凄悲涼之情;鏈接材料寫出了作者自由自在的出游之態(tài),表達(dá)了作者以自然山水為樂的愉悅情感。解析(1)A.樂:以……為樂/以……為樂。B.為:成為/作為。C.可:大約/可以。D.以:因?yàn)?把。(2)翻譯文言語句,“直譯為主,意譯為輔”,注意達(dá)到“信、達(dá)、雅”的要求。具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①句重點(diǎn)詞有:可,大約;皆,都;若,像。②句重點(diǎn)詞有:犬牙,像狗牙一樣;差互,交錯(cuò)不齊。(3)描寫小潭溪流時(shí),作者運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)地寫出了溪身的曲折蜿蜒和岸勢(shì)的參差不齊。(4)《小石潭記》抒發(fā)的情感要結(jié)合作者的處境分析。作者被貶至此,借助游山玩水來排遣自己的憂愁,雖然獲得了短暫的快樂,但一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),那種失意、落寞、凄涼之感,就重回心頭。鏈接材料中,作者則以賞花為樂、以和好友出游為樂、以游戲?yàn)闃?體現(xiàn)了作者對(duì)自然山水的喜愛、對(duì)自由自在生活的向往。據(jù)此作答,意對(duì)即可。[參考譯文][鏈接材料]寒食節(jié)過后下了一場(chǎng)雨,我說:“這場(chǎng)雨會(huì)把西湖的花打落,應(yīng)當(dāng)趕緊和那些桃花告別,不要耽誤?!敝形鐣r(shí)雨停轉(zhuǎn)晴,我和幾個(gè)朋友到了西湖第三橋,那里的落花在地上堆積了一寸多,游人很少,我們反而感到很暢快。忽然有個(gè)人穿著白綢衫騎馬經(jīng)過,白衣在紅色桃花中格外耀眼,異常鮮艷美麗……一會(huì)兒玩累了,我們躺在地上喝酒,用臉頰來承接落花,臉上落花多的人被罰飲酒,臉上落花少的人被罰唱歌,作為娛樂。偶然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小舟從花間蕩出,喊它過來,原來是寺里的僧人載著茶水來了。我們每人各自喝了一杯,便乘舟唱著歌回去了。素養(yǎng)探究全練7.(1)(示例)①青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。②潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。(2)桃花源祥和安寧(3)(示例)漫步蔥郁的竹林,聆聽清脆的水聲,我們來到了小石潭。大家看,下面的潭水清澈透明,底部為一整塊石頭,翻卷露出水面的像礁,像嶼,像壘,像巖,青樹翠蔓,隨風(fēng)飄拂……水中的魚兒像在空中游一樣。請(qǐng)大家向小潭西南方看去,就會(huì)看到一條曲曲彎彎、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小溪,這便是潭水的來源。小石潭不僅僅潭美,四周的景色也很美。它的四面被

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