4.1概念的概述 課件-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三 邏輯與思維

4.1概念的概述4.1必備知識概念的含義；概念的基本特征。

關(guān)鍵能力1.明確概念的含義；2.理解概念的特征。

核心素養(yǎng)科學(xué)精神：理解概念的含義與特征，明確概念外延的關(guān)系，培養(yǎng)科學(xué)精神。探究活動(dòng)一：《新論·鄙名第十七》載:“莊里有人，字其長子曰盜，次子曰毆，盜持衣出耨，其母呼之曰:'盜!’吏因縛之。其母呼毆?dú)骼簦岫暡晦D(zhuǎn)。但言:'毆!毆!’吏因毆之。盜幾至于殪。問題：這種情況是由什么原因引起的?

母親與官吏對“盜”和“毆”兩個(gè)概念的理解不同引起的。“盜”母親理解為“長子之名”，官吏理解為“盜賊”;“毆”母親理解為“次子之名”，官吏理解為“毆打”。同學(xué)們，舉例說明生活中還有哪些引起誤會(huì)的詞語？如果不能明確概念，就有可能引起概念混淆，造成誤解。一、概念的含義1、

概念與屬性①含義：事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性。②分類：事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。P22一段一、概念的含義例如：“西紅柿是紅色的”。其中“紅色”是“西紅柿”的性質(zhì)。

“4大于2”，這里“大于”表示的是“4”與“2”的關(guān)系。屬性本質(zhì)屬性非本質(zhì)屬性一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性。某事物具有，其它事物也可具有的屬性。（1）屬性（1）含義：概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。（2）性質(zhì)：概念具有抽象性和概括性。（P23相關(guān)鏈接最后一句）（2）

概念一、概念的含義例：P23相關(guān)鏈接在表示“人”這個(gè)概念時(shí)，“能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具”是人區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)屬性。人的本質(zhì)屬性是客觀存在，人們認(rèn)識了這些本質(zhì)屬性，才能產(chǎn)生“人”的概念。反映某一客觀事物的概念不等于客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關(guān)系。“人”這個(gè)概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等個(gè)性特征，抽象出“人”所共有并且區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)屬性；另一方面又不專指某個(gè)具體對象，比如張三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。P22一段人是張三（）2、概念的表達(dá)概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，但并非一個(gè)語詞在任何場合都一定表達(dá)同一個(gè)概念。例如：“父親”和“爸爸”是不同的語詞，但表達(dá)的是同一個(gè)概念；①不同的語詞可以表達(dá)同一個(gè)概念②同一個(gè)語詞在不同場合可以表達(dá)不同的概念例如：示例評析P23白頭翁會(huì)飛，王爺爺是白頭翁，所以，王爺爺會(huì)飛。

“白頭翁”有時(shí)表示一種鳥，有時(shí)表示白頭發(fā)的老漢。這個(gè)語詞有多種含義，在不同的情境中表達(dá)著不同的概念?；靵y地使用不同的概念，是不合乎邏輯的。P23一段一、概念的含義【注意】概念與語詞

任何概念都必須通過語詞來表達(dá)，但并非每一個(gè)語詞都表達(dá)概念。

①一般，漢語中的實(shí)詞都表達(dá)概念，而虛詞(除連詞外)不表達(dá)概念。連詞“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，雖屬虛詞，但把它們組合到判斷中，卻能表達(dá)概念。

②孤立的助詞和嘆詞通常不表達(dá)概念。二、概念的基本特征議題二：如何理解“概念是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一”？議題三：概念之間的外延關(guān)系有哪些類型？二、概念的基本特征①含義：指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性。它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。

重要性：究竟反映什么（1）概念的內(nèi)涵含義：指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它反映事物“量”的規(guī)定性，它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。重要性：究竟是在指“誰”（2）概念的外延舉例：“人”這一概念的內(nèi)涵：

能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具的高等動(dòng)物。舉例：“人”這一概念的外延：包括不同地域不同時(shí)間、不同種族、不同膚色、不同語音和不同生活習(xí)慣的所有的人。二者關(guān)系：概念的內(nèi)涵和外延是相互聯(lián)系、相互制約的。任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。1、概念的內(nèi)涵和外延2.概念之間的外延關(guān)系全同關(guān)系屬種關(guān)系或種屬關(guān)系交叉關(guān)系(1)相容關(guān)系：兩個(gè)概念在所指范圍上具有相同的部分。類型依據(jù)兩個(gè)概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系。指兩個(gè)概念的外延完全相同指兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的。外延大的概念——屬概念外延小的概念——種概念設(shè)A、B為任意兩個(gè)外延相容的概念，其相容關(guān)系可以用圖表示為：全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系A(chǔ)AAABBBB包含關(guān)系包含于關(guān)系

第1組：“《史記》的作者”與“司馬遷”第2組：“動(dòng)物”與“馬”第3組：“馬”與“動(dòng)物”

第4組：“中學(xué)生”與“球迷”上述每組概念之間有什么關(guān)系？全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系牛刀小試⑵不相容關(guān)系(全異關(guān)系)如果兩個(gè)概念在所指范圍上不具有相同部分，則為不相容關(guān)系（又稱全異關(guān)系）矛盾關(guān)系反對關(guān)系兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中,且外延之和等于該屬概念的外延。其中一個(gè)概念為另一個(gè)概念的補(bǔ)概念。如：白馬和非白馬構(gòu)成馬。兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中,且外延之和小于該屬概念的外延。例如，白馬和黑馬，是反對關(guān)系，二者不能構(gòu)成馬的全部外延。AB全異關(guān)系

設(shè)A、B為任意兩個(gè)外延不相容的概念，其不相容關(guān)系可以用圖表示為：A+B=CA+B＜C矛盾關(guān)系A(chǔ)B反對關(guān)系A(chǔ)B①“團(tuán)員”和“非團(tuán)員”②“輸”和“贏”③“團(tuán)員”和“黨員”④“大學(xué)生”和“學(xué)生”⑤“中國人”和“臺(tái)灣人”⑥“商品”和“勞動(dòng)產(chǎn)品”⑦“物理學(xué)家”和“哲學(xué)家”⑧“土豆”和“馬鈴薯”矛盾關(guān)系反對關(guān)系反對關(guān)系種屬關(guān)系屬種關(guān)系判斷以下各組概念之間的具體關(guān)系？種屬關(guān)系交叉關(guān)系全同關(guān)系針對訓(xùn)練1.“動(dòng)物”這個(gè)概念,一方面舍去了不同動(dòng)物(如馬、牛、羊等)的個(gè)性特征,只抓住“動(dòng)物”所共有并且區(qū)別于其他事物的本質(zhì)屬性。另一方面,又不專指某個(gè)具體對象(如貓、狗),而指所有的動(dòng)物。這表明(

)①概念具有抽象性②概念具有生動(dòng)性③概念具有概括性④思維具有間接性A.①② B.②④

C.①③ D.③④C解析

概念具有抽象性、概括性的特征,①③符合題意;②④不符合題意。2.有一次,王安石讀到“明月當(dāng)空叫,黃犬臥花心”這兩句詩時(shí),不覺發(fā)笑,心想“明月”怎么會(huì)叫?黃犬怎會(huì)臥花心?就提筆改為“明月當(dāng)空照,黃犬臥花蔭”。后來他游歷南方,發(fā)現(xiàn)南方有一種鳥叫“明月”,叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;有一種昆蟲叫“黃犬”,常在花心上飛來飛去,這才明白那兩句詩是對的。從材料中可以看出(

)①同一概念在不同地方可以用不同語詞表達(dá)②同一語詞在不同場合可以表達(dá)不同的概念③在任何場合同一個(gè)概念只能用同一個(gè)語詞表達(dá)④一個(gè)語詞并非在任何場合一定表達(dá)同一