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文檔簡介
主講老師:馮喬東24.9.26/27:加速度題型練習(xí)、運(yùn)動圖像——最新分析方法及解題思路詳解01020304加速度的知識復(fù)習(xí)加速度的題型練習(xí)位移時間圖像講練速度時間圖像講練Contents目錄
01
加速度的知識復(fù)習(xí)01速度變化快慢的描述:加速度
1)物理意義:描述物體速度變化快慢的物理量;
3)定義式:
式子左右兩邊沒有關(guān)系,只是數(shù)值上相等;注:
用“快、慢”來修飾;用“大、小”來修飾;
5)物體的加速、減速只與加速度的方向有關(guān):
每秒變化的量,根據(jù)情況具體判斷是增加量,還是減少量;
02
加速度的題型練習(xí)02運(yùn)動的描述:瞬時速度、平均速度(習(xí)題訓(xùn)練)例題1:關(guān)于加速度,下列說法正確的是(
)BCEGIL隨堂練習(xí)(四)A.速度變化越大,加速度一定越大B.物體運(yùn)動的加速度大,其速度不一定大C.若物體的速度變化,則其運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生變化D.加速度不斷減小,速度變化量也一定不斷減小
F.速度變化所用時間越短,加速度一定越大G.速度變化越快,加速度一定越大H.速度為零,加速度一定為零;物體的加速度為零,其速度也一定為零I.加速度是描述速度變化快慢的物理量J.運(yùn)動物體速度變化量的大小與速度變化快慢在實(shí)質(zhì)上是同一個意思K.物體的加速度不斷減小,則該物體的速度一定不斷減小L.物體的加速度不為零時,它的速度一定變化M.加速度方向保持不變,速度方向也一定保持不變N.加速度為正值,則速度增加;加速度為負(fù)值,則速度減小
只有靜止和勻速直線的運(yùn)動狀態(tài)不變,即只要速度大小、方向其中之一變化,運(yùn)動狀態(tài)就變化;
加速度的定義;速度變化快慢指單位時間內(nèi)速度變化了多少,而速度變化量僅指速度變化了多少,沒有強(qiáng)調(diào)時間;
加速度指物體速度變化的快慢,即有加速度,速度就會變化,可以是大小,也可以是方向;
02運(yùn)動的描述:瞬時速度、平均速度(習(xí)題訓(xùn)練)
BCD隨堂練習(xí)(四)
C.如果物體的加速度方向與速度方向相同,則物體做加速運(yùn)動
02運(yùn)動的描述:瞬時速度、平均速度(習(xí)題訓(xùn)練)
C隨堂練習(xí)(五)A.
物體加速度方向與速度方向相同,物體的速度在減小B.物體加速度方向與速度方向相同,物體的速度在增大C.物體加速度方向與速度方向相反,物體的速度在減小D.物體加速度方向與速度方向相反,物體的速度在增大
02運(yùn)動的描述:瞬時速度、平均速度(習(xí)題訓(xùn)練)變式1:夢天實(shí)驗(yàn)艙由長征五號B遙四運(yùn)載火箭執(zhí)行發(fā)射任務(wù);關(guān)于火箭運(yùn)動過程中速度和加速度的判斷,下列說法正確的是()D隨堂練習(xí)(四)A.加速度是矢量,其方向一定與速度的方向相同B.速度越大,加速度一定越大C.速度變化量越大,加速度一定越大D.速度隨時間變化越快,加速度一定越大
02速度變化快慢的描述:加速度(習(xí)題訓(xùn)練)變式2:關(guān)于加速度的含義,下列說法正確的是:(
)C隨堂練習(xí)(四)A.加速度表示速度的增加B.加速度表示速度變化C.加速度表示速度變化快慢D.加速度表示速度變化的大小變式3:以下對加速度的理解正確的是(
)BDA.加速度等于增加的速度B.加速度是描述速度變化快慢的物理量
D.加速度方向可與初速度方向相同,也可相反加速度表示物體速度變化的快慢;加速度表示物體速度變化的快慢;加速度是矢量,其正、負(fù)不代表大小,代表方向;
02運(yùn)動的描述:瞬時速度、平均速度(習(xí)題訓(xùn)練)
B隨堂練習(xí)(四)
C.火箭的速度變化比汽車的快D.火箭的加速度比汽車的加速度小
02運(yùn)動的描述:瞬時速度、平均速度(習(xí)題訓(xùn)練)變式5:若汽車的加速度方向與速度方向一致,當(dāng)加速度減小時,則下列正確的是(
)AD隨堂練習(xí)(五)A.汽車的速度仍在增大B.汽車的速度也減小C.當(dāng)加速度減小到零時,汽車靜止D.當(dāng)加速度減小到零時,汽車的速度達(dá)到最大
物體的速度一直在增大,當(dāng)加速度為零時,速度不再增大,此時速度最大,并不靜止;02運(yùn)動的描述:瞬時速度、平均速度(習(xí)題訓(xùn)練)變式6:一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動,加速度方向始終與速度方向相同,但加速度大小逐漸減小至零,則在此過程中(
)D隨堂練習(xí)(五)A.位移逐漸增大,當(dāng)加速度減小至零時,位移將不再增大B.位移逐漸減小,當(dāng)加速度減小至零時,位移達(dá)到最小值C.速度逐漸減小,當(dāng)加速度減小至零時,速度達(dá)到最小值D.速度逐漸增大,當(dāng)加速度減小至零時,速度達(dá)到最大值
物體的速度一直在增大,當(dāng)加速度為零時,速度不再增大,此時速度最大;
03
位移-時間圖像講練03
2.圖像的形狀(線)反映的是物體的位置隨時刻的變化情況;
單個運(yùn)動圖像只能反映直線運(yùn)動(至少在本學(xué)期),多個運(yùn)動圖像可以反映曲線運(yùn)動;
03
1.水平線表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài);2.斜直線表示物體做勻速直線運(yùn)動;3.曲線表示物體做非勻速直線運(yùn)動;靜止勻速直線運(yùn)動非勻速直線運(yùn)動物體運(yùn)動性質(zhì):
③1.分析③號線物體的運(yùn)動性質(zhì);
初位置1末位置1
初位置2末位置2
末位置3初位置3
03
對邊鄰邊
“上坡”正“下坡”負(fù)定性分析定量分析
同一條斜直線上速度相同(大小、方向);03
拐點(diǎn)物體在該點(diǎn)對應(yīng)的時刻和位置開始反向;物體運(yùn)動情況總結(jié):特別說明:在物理圖像中,雖然有的圖像看著像拋物線、雙曲線,但是如果題目中沒有明確說明,便不能視為拋物線、雙曲線;①②③④
03
①②
③
03
例題4:(2022秋·浙江麗水·高一校聯(lián)考階段練習(xí))一遙控玩具小車在平直路上運(yùn)動的位移-時間圖象如圖所示,則下列說法錯誤的是(
)D隨堂練習(xí)(二)
同一條斜直線上速度相同,實(shí)際求的勻速運(yùn)動的速度斜率表示速度
“上坡”正“下坡”負(fù)物體先朝正向運(yùn)動,最后又朝負(fù)向運(yùn)動運(yùn)動方向“上坡”正,“下坡”負(fù),拐點(diǎn)表反向;拐點(diǎn)03
A隨堂練習(xí)(二)
B.甲物體做加速直線運(yùn)動,乙物體做減速直線運(yùn)動
D.甲、乙兩物體向同方向運(yùn)動
勻速勻速
“下坡”負(fù)“上坡”正
03
B隨堂練習(xí)(二)
首次相遇;二次相遇;
時間相同,位移相同
單個圖像只能表示直線運(yùn)動;
03
C隨堂練習(xí)(二)A.乙的路程比甲大B.甲、乙均做加速運(yùn)動C.甲、乙的平均速度相同D.甲、乙的加速度均為零
初末位置相同,位移均相同;沒有拐點(diǎn),單向運(yùn)動;兩物體路程相同;
切線表速度;勻速運(yùn)動加速
時間相同,位移相同
非勻速03
A隨堂練習(xí)(二)
初、末位置均相同;
位移,有大小,有方向;
時間相同;平均速度相同;
03
BC隨堂練習(xí)(二)
沒有拐點(diǎn),沒有往復(fù)運(yùn)動;
有拐點(diǎn),往復(fù)運(yùn)動;
04
速度-時間圖像講練04
2.圖像的形狀(線)反映的是物體的速度隨時刻的變化情況;
單個運(yùn)動圖像只能反映直線運(yùn)動(至少在本學(xué)期),多個運(yùn)動圖像可以反映曲線運(yùn)動;
04
1.斜直線表勻變速運(yùn)動;速度均勻變化的運(yùn)動,可以是速度均勻增加,也可以是速度均勻減小;2.曲線表勻非變速運(yùn)動;3.水平線表勻速運(yùn)動;
向正方向減速向負(fù)方向加速向負(fù)方向減速向正方向加速
向正方向勻減速
向負(fù)方向非勻減速向正方向非勻加速向正方向勻速運(yùn)動向負(fù)方向勻加速思考:分析以下圖像中物體的運(yùn)動情況
物體0~3s時間內(nèi)沿負(fù)方向做勻速直線運(yùn)動,3~4s時間內(nèi)沿負(fù)方向做勻減速運(yùn)動,在第4s末速度減小到0,并沿正方向做勻加速運(yùn)動,
8s末到10s末處于靜止?fàn)顟B(tài),10s末開始沿負(fù)方向做勻加速運(yùn)動;04
對邊鄰邊
“上坡”正“下坡”負(fù)定性分析定量分析
同一條斜直線上加速度相同(大小、方向);04
拐點(diǎn)物體在該點(diǎn)對應(yīng)的時刻和位置加速度開始反向;物體運(yùn)動情況總結(jié):特別說明:在物理圖像中,雖然有的圖像看著像拋物線、雙曲線,但是如果題目中沒有明確說明,便不能視為拋物線、雙曲線;①②③④
04
①②
③
04
1)圖像與時間軸轉(zhuǎn)成的面積表示位移的大??;
(矢量)(矢量),正方向,正方向,負(fù)方向
,沿負(fù)方向在計算單一圖形面積時,表示的是位移大小,方向根據(jù)象限判斷;在計算多個圖形面積(位移)時,需根據(jù)象限代入方向;⑤計算全過程位移;
04
非勻變速運(yùn)動
只能用于勻變速運(yùn)動勻變速運(yùn)動圖像:斜直線;實(shí)際上是比較圖中藍(lán)線和綠線的平均速度
04
AD隨堂練習(xí)(三)
向正方向勻加速向負(fù)方向勻加速
矢量,其正、負(fù)不代表大小速度變化用“快、慢”修飾指速度變化率,也就是加速度
04
C隨堂練習(xí)(三)
速度是矢量,其正、負(fù)代表方向,不代表大小;
未反向;
物體運(yùn)動情況:
04
BD隨堂練習(xí)(三)
切線變平,加速度減小
拐點(diǎn)表加速度反向反向
加速04
變式10:小球由空中某點(diǎn)自由下落,與地面相碰后,彈至某一高度,小球下落和彈起過程的速度圖象如圖所示,不計空氣阻力,則(
)AC隨堂練習(xí)(三)
D.兩個過程加速度大小相同,方向相反反向本題取向下為正方向
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