4.2以禮待人 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

1.送筷子給結婚的新人。2.送筷子給搬新家的人。3.送筷子給合作伙伴。

寓意：成雙成對，合二為一，快生貴子。你知道以下筷子的寓意嗎?4.送筷子給好朋友。5.送筷子給小孩。6.送筷子給老人。寓意：快快發(fā)家，喬遷快樂。寓意：精誠合作，合作愉快。寓意：雙木成林，同甘共苦，和睦相處。寓意：表達“快長快長”的期望。寓意：長長久久，快樂安康，福壽無疆。

第二框八年級上冊第四課《社會生活講道德》待人以禮自學導航導待人禮為先01做文明有禮的人1.禮的含義及表現(xiàn)？2.為什么要做到文明有禮?3.怎樣做一個文明有禮的人？02設計思路導總議題：論“餐桌禮儀”習以禮待人子議題一：明?禮之真諦子議題二：悟?禮儀之道子議題三：踐?禮以修身明?禮之真諦壹4.2-1待人禮為先“菜不擺三，筷不成五，席不成六”壹

“?菜不擺三，?筷不成五，?席不成六”是中國古代餐桌禮儀的一部分，旨在通過菜肴的數(shù)量、筷子的使用以及座位安排來體現(xiàn)對客人的尊重和避免不吉利的象征。明?禮之真諦壹議一議：分享你知道的餐桌禮儀，談談對禮的認識。壹議學成果1：禮的含義及表現(xiàn)？P37(1)(2)（1）含義：禮體現(xiàn)一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質。（對內）（2）表現(xiàn)：（對外）語言文明儀表端莊舉止文明明?禮之真諦悟?禮儀之道貳4.2-1待人禮為先闡釋：下面有關“禮”的古語釋義。貳釋義：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。禮是作為一個健全人所必須的素質，一個人如果連這一點也不能做好，盡管道貌岸然，也只是個有缺陷的人?！叭硕鵁o禮，焉以為德。”—揚雄釋義：作為人而不講究禮，又怎么能有道德呢？文明有禮體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象，生活中我們要把禮儀作為人生的必修課，我們要以禮待人。①文明有禮是一個人立身處世的前提。是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn)，更容易贏得他人的尊重與認可。（個人）兩女子因餐廳拼桌起爭執(zhí)，其中一人被砸傷貳辨析：你如何看待兩名女子的行為？遇到此類事件可以怎么“文明”的解決？

江蘇蘇州一餐廳內，寶媽與另一女顧客因座位問題起爭執(zhí)，將女顧客砸傷。女子和同伴坐在由2個2人位拼起來的4人桌，旁邊空出了2個位置，當時餐廳已沒有其他空位，店長將寶媽安排在那2個空位了，女子不讓寶媽坐，2人就吵起來了，最終寶媽沖動將女子砸傷，該餐廳員工表示，當時已報警處理。貳②文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。（社會）悟?禮儀之道尊敬的法耶總統(tǒng)，尊敬的各位同事和夫人，各位朋友、各位嘉賓：晚上好！很高興和大家共同迎接新一次中非合作論壇峰會。我謹代表中國政府和中國人民，并同我的夫人一道，對各位嘉賓的到來表示熱烈歡迎！構建命運共同體是人類的共同夢想，現(xiàn)代化是夢想連接現(xiàn)實的必由之路。無論過去還是現(xiàn)在，中非都是構建命運共同體的先行者，未來也必將攜手走在現(xiàn)代化進程的前列。我相信，只要28億多中非人民同心同向，就一定能在現(xiàn)代化道路上共創(chuàng)輝煌，引領全球南方現(xiàn)代化事業(yè)蓬勃發(fā)展，為構建人類命運共同體作出更大貢獻?，F(xiàn)在，我提議：為中國和非洲各國繁榮昌盛、人民幸福，為中非人民世代友好，為這次峰會圓滿成功，為各位嘉賓及家人的健康，干杯！中非合作論壇北京峰會歡迎宴會上的祝酒辭貳換位：如果你是外國來賓，有何感受？悟?禮儀之道貳③文明有禮體現(xiàn)國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽。我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。（國家）貳“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”議學成果2：為什么要做到文明有禮？（意義/重要性）P37-39A1-A4①禮體現(xiàn)一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質。文明有禮是一個人立身處世的前提。（個人）②文明有禮促進社會和諧。（社會）③文明有禮體現(xiàn)國家形象。（國家）悟?禮儀之道踐?禮以修身叁4.2-2做文明有禮的人餐桌禮儀我踐行叁議學活動：你會如何做？晚上的家庭聚會有很多長輩在場，你會如何穿著打扮？家庭聚會上長輩尚未入席，你的弟弟饑餓難耐，拿起筷子敲碗催促準備開吃，你會如何文明勸說他？家庭聚會上一家人相談甚歡，你的妹妹卻一直低頭玩手機，你會怎么做？叁參加社交活動應注意的幾點1.………容貌整潔。男生頭發(fā)要短而干凈，修剪好指甲。女生頭發(fā)要梳理有型、潔凈美觀，不能披頭散發(fā)。青春是自然的美，無須化妝，如果化妝也要自然淡雅。2.………服裝整潔、美觀、大方。要符合民族習慣，不穿奇裝異服；要與年齡、性格、氣質相協(xié)調，適合社交所。參加文藝晚會等演出活動，衣著可適當鮮艷些；參加重要集會，則要深沉莊些。3.…………舉止規(guī)范。在公共場合不大聲喧嘩，不與他人打鬧；與人交談時語調親切溫和；在交往中，注意站姿、坐相，舉止得體，體現(xiàn)行為美。踐?禮以修身踐?禮以修身叁禮貌用語探望別人，要說“拜訪”。起身作別，要說“告辭”。

中途先走，要說“失陪”。請人別送，要說“留步”。

請人批評，要說“指教”。請人指點，要說“賜教”。

請人幫助，要說“勞駕”。托人辦事，要說“拜托”。

麻煩別人，要說“打擾”。求人諒解，要說“包涵”。踐?禮以修身叁議學成果3：怎樣做一個文明有禮的人？P39-40ABCA.做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。C.做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。B.做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。課堂總結結思維導圖待人禮為先2.為什么要做到文明有禮？P37-39做一個文明有禮的人1.禮的含義及表現(xiàn)？P373.怎樣做一個文明有禮的人？P39-40以禮待人課堂訓練練1．2024年“五一”期間，兩名女子在某景區(qū)等待進入時，發(fā)現(xiàn)排錯隊，便直接插到另一隊中，后面一位小伙子給予“提醒”。兩名女子瞬間暴跳如雷，言辭狠辣地一陣“輸出”，并推搡怒懟小伙“我們不好惹”！她們的言行受到眾人譴責。這警示我們在公共場合要（

）①轉移注意，隨意發(fā)泄情緒

②尊重他人，考慮他人感受③文明有禮，切勿盛氣凌人

④遵守秩序，維護社會規(guī)則A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②④B【詳解】本題考查尊重他人、文明有禮、遵守規(guī)則的知識。②③④：題文中兩名女子不尊重他人的言行受到了眾人的譴責，這警示我們在公共場合要尊重他人，考慮他人感受，文明有禮，切勿盛氣凌人，遵守秩序，維護社會規(guī)則，②③④說法正確；①：我們要合理的調節(jié)情緒，而不能隨意發(fā)泄，①說法錯誤；課堂訓練練2．以下是小劉同學整理的關于“文明有禮”的相關筆記，其中你認可的有（

）①“不學禮，無以立”——文明有禮是一個人立身處世的前提②“事無禮則不成，國家無禮則不寧”——文明有禮體現(xiàn)國家形象③“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”——文明有禮要用語文明④“不積跬步，無以至千里”——文明有禮要從小事、細節(jié)做起A．①④

B．①②④

C．①③④

D．①②③④C【詳解】本題考查對以禮待人知識的認識和把握。①：“不學禮，無以立”，說明文明有禮是一個人立身處世的前提，①說法正確；②：“事無禮則不成，國家無禮則不寧”說明了文明有禮對個人做成事情和對國家的重要，②說法錯誤；③：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，說明了語言文明的重要性，③說法正確；④：“不積跬步，無以至千里”，說明文明有禮要從小事、細節(jié)做起，④說法正確；課堂訓練練3．禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。下列情境中用語恰當?shù)氖牵?/p>

）①向人祝賀說“恭喜”，求人指點說“賜教”

②起身作別說“久違”，請人諒解說“拜托”③看望別人說“拜訪”，請人赴約說“賞光”

④麻煩別人說“打擾”，歸還物品說“奉還”A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④C【詳解】本題考點對文明有禮的正確認識。①③④：文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。如向人祝賀說“恭喜”，求人指點說“賜教”；看望別人說“拜訪”，請人赴約說“賞光”；麻煩別人說“打擾”，歸還物品說“奉還”，①③④說法正確；②：起身作別稱“告辭”，請人諒解說“包涵”，②說法錯誤；課堂訓練練材料解析題：現(xiàn)在，我們的生活越來越好，很多人都會選擇出國旅游。但是隨著出境旅游的人數(shù)越來越多，我們從各種新聞報道中也可以看到，對于中國人的負面報道也越來越多。主要表現(xiàn)是：在旅游景點大，喧嘩，不排隊，不遵守秩序，過馬路闖紅燈，在景區(qū)刻字留名等不文明行為。有些外國景點甚至用中書寫了“不得大聲喧嘩”“不得在店內吃東西”的提示牌。（1）你認為中國游客中的不文明行為讓你感到最心痛的