5.1 走近老師（同步課件）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

授課人：XXX授課班級：xxx第五課

和諧的師生關(guān)系5.1走近老師1、通過快問快答和交流分享，能夠總結(jié)歸納出教師職業(yè)的特點，認同教師職業(yè)、懂得感恩師長，弘揚尊敬師長的傳統(tǒng)美德。2、通過視頻分析和探究分享，概括出教師對個人成長的作用，培養(yǎng)尊師、敬師情感。3、通過討論與分享，明確新時代對教師提出的新要求，理解教師工作的不易，建立良好師生關(guān)系。認真閱讀課本P35-36頁內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做好標記。（時間：4分鐘）1、教師的職業(yè)（性質(zhì)）特點是什么？2、教師的作用？?3、時代發(fā)展對教師提出的新要求？4、教育家精神的內(nèi)涵01明其義——師者如光02知其恩——點亮星辰03曉其志——育夢成光總議題：師者何以春風化雨，潤物無聲抽取角色扮演體驗券小組長依次上臺抽取你們小組對應的角色體驗券您有一個角色投送，請查收老師組任務:明其義--探究老師的職業(yè)特點01同學組--本色出演任務:知其恩--探究老師的職業(yè)價值02校長組任務:曉其志--探究老師的職業(yè)要求03角色扮演任務1.我國教師職業(yè)最早產(chǎn)生于哪個歷史時期?2.說出幾位具有代表性的榜樣教師?(古代、現(xiàn)代都可以)3.你所了解的教師職業(yè)，有哪些職責?議題1：明其義——師者如光活動一：小老師請回答拷問:各位小老師，你了解教師職業(yè)嗎?（小組討論(3分鐘)，由記錄員記錄，并確定發(fā)言的小老師）小老師請回答活動二

交流分享至圣先師、萬世師表地教育家孔子，提出“有教無類”“因材施教”“循循善誘”“學思結(jié)合”等教育思想。孔子夸美紐斯捷克教育家夸美紐斯，倡導普及教育，提出班級授課制，被譽為現(xiàn)代教育之父。他說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！睆埞鹈吩毨У貐^(qū)40余年，創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，幫助1800多名貧困山區(qū)女孩圓夢大學。議題1：明其義——師者如光1.根據(jù)幾位偉大教育家的事例，思考教師的使命是什么?2.這幾位偉大的教育家的教育智慧對時代產(chǎn)生了什么影響?教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。例如：我們至今還沿用孔子的因材施教、有教無類等思想，說明教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。議題1：明其義——師者如光第三條明確規(guī)定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。根據(jù)《中華人民共和國教師法的規(guī)定》，談談你對教師職業(yè)的認識。

議題1：明其義——師者如光1.教師的職業(yè)特點（要求：圈劃課本，注意序號，速記關(guān)鍵詞2分鐘）①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。議題小結(jié)1①從小到大，你的老師對你說過哪些正能量的話語，至今仍然記憶猶新?②這些話給你帶來什么啟發(fā)?議題2：知其恩——點亮星辰活動三：討論與分享任選一個話題，小組內(nèi)先討論(2分鐘)，組內(nèi)投票，確定發(fā)言的同學③從小到大，你的老師做過什么正能量的事情，深刻影響著你，至今仍然記憶猶新？④這件事給你帶來什么啟發(fā)?同學請回答2.教師的作用？P35-P36（要求：圈劃課本，注意序號，速記關(guān)鍵詞2分鐘）①教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。②★老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。議題小結(jié)2校長請回答教育興則國家興，教育強則國家強，教師的工作理念和工作方式隨時代發(fā)展而變化。如果你們是校長，為了適應時代發(fā)展要求，學校寒假計劃對學校的老師們進行培訓，你們計劃開設(shè)哪些課程或者舉辦什么活動來提升老師的能力呢?議題3：曉其志——育夢成長小組討論(2分鐘)，由記錄員記錄，并確定發(fā)言的校長活動五：討論與分享3.時代發(fā)展對老師提出了哪些要求？（“四有”好老師）有理想信念有道德情操有扎實學識

有仁愛之心議題3：曉其志——育夢成長走進老師1.教師職業(yè)的特點3.時代對教師的要求2.教師的作用①神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命②履行教育教學職責的專業(yè)人員①人類文明的傳承者②四個“引路人”①有理想信念②有道德情操③有扎實學識④有仁愛之心課堂練習1.“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@是習近平主席對教師的高度評價。下列名言與此評價一致的是(

)①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干②親其師，信其道，惡其師，疏其道③不計辛勤一硯寒，英才濟濟笑開顏④捧著一顆心來，不帶半根草去A.①②③

B.①②④

C.①③④D.②③④C2.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"進入中學，面對新老師，我們應該盡快認識和了解他們。下列對老師認識不正確的是（

)A．老師是我們學習的引導者，也是我們做人的引路人B．教師是人類文明的主要傳承者之一C．每個同學學習上的困難生活中的問題，老師都能解決D.時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高要求C課堂練習3.未來將是人工智能高度發(fā)達的時代。劍橋大學研究者分析了近400個職業(yè)在未來可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府職員、會計、銀行職員等職業(yè)的被淘汰率高