（新教材）2024年秋統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè) 7 散文詩二首-金色花 教案3

散文詩二首金色花一、教材分析

《金色花》這個(gè)單元以“親情”為主題，所以，學(xué)習(xí)本單元要將情感教育和語文教育相結(jié)合，使語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，啟發(fā)學(xué)生在生活中體悟語文，在語文學(xué)習(xí)中感悟美好的親情?！督鹕ā肥且皇妆憩F(xiàn)母愛的散文詩，作者用充滿童稚的想像，由“假如我變成了一朵金色花”入文，細(xì)膩刻畫了孩子天真可愛而又稍帶頑皮地與媽媽嬉戲的心理，含蓄地表達(dá)了母子情深，這首散文詩的內(nèi)容貼近學(xué)生生活，以奇特優(yōu)美的想象和生動(dòng)活潑的語言描繪了一幅母子情深圖，易于引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。二、學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生充滿童真童趣，對(duì)母愛也有感觸，所以在學(xué)習(xí)起來學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一些共鳴。而本文奇妙的詩歌語言和想像是學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，需要通過學(xué)生反復(fù)誦讀去感受。三、教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利有節(jié)奏有感情地朗讀詩歌，以培養(yǎng)語感。2.揣摩、品味精彩段落和語句。熟讀并背誦課文。3.認(rèn)識(shí)母愛的偉大，體驗(yàn)人間至愛親情，接受詩歌美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重難點(diǎn)：根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)及散文詩的內(nèi)容，學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞詩歌，在朗讀中，投入真情，反復(fù)誦讀，感知詩歌優(yōu)美奇妙的語言和意境。五、教學(xué)過程猜猜看文章作者的年紀(jì)？泰戈?duì)枺?861-1941），印度文學(xué)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。著有詩集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》等。泰戈?duì)柺蔷哂芯薮笫澜缬绊懥Φ淖骷?，他共寫?0多部詩集，被印度人稱為“詩圣”。朗讀課文１）、為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？調(diào)皮，快樂２）、孩子，你在哪里呀？著急、關(guān)愛３）、你到哪里去了，你這壞孩子？欣喜、嗔怪４）、我不告訴你，媽媽。調(diào)皮、撒嬌感情:依戀、深愛….語氣:撒嬌、欣喜、擔(dān)憂、生氣…語速:快、稍快、慢、稍慢……輕重:重音、輕音…3、整體感知1）、詩歌主要寫了“我”和媽媽之間的什么活動(dòng)？（用一個(gè)符合兒童性格的詞來概括）嬉戲2）、媽媽在什么情況下，我與她進(jìn)行了哪三次嬉戲？3）、“我”變成了金色花一天中與媽媽進(jìn)行了三次嬉戲，這樣構(gòu)思，在寫作上用的是什么手法？有什么好處？4、深入探究1）、為什么“我”想變成一朵金色花？金色花是印度佛教中的圣樹，詩人將自己想像成圣樹上開放的金色花，表達(dá)了對(duì)圣潔的母親的圣潔的愛?！拔摇笔菫榱藢?shí)現(xiàn)自己小小的心愿，給媽媽帶來方便，帶來幸福。2）、“我”變成金色花為什么不讓媽媽知道？孩子懂得，母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對(duì)母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，只求媽媽生活的更加溫馨。所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。3）、媽媽為什么反而責(zé)怪孩子？還罵“你這壞孩子”是什么口吻？因?yàn)閶寢屨也恢⒆雍芙辜保F(xiàn)在孩子回來了又很驚喜。所以這并非真的責(zé)怪孩子，這是一種“嗔怪、驚喜”的語氣。4）、我和媽媽各是什么性格？5）、你從這首詩歌中感悟到什么？假如你是“金色花，你愿意幫媽媽做什么事呢？你知道媽媽的生日是哪一天嗎？你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽最大的心愿是什么嗎？5、課堂小結(jié)《金色花》的篇幅短小，意蘊(yùn)豐富。詩人借助充滿童稚的想象，設(shè)計(jì)了一個(gè)假想，“假如我變成了一朵金色花”，由此生發(fā)想象——一個(gè)天真而又稍帶頑皮的兒童與他母親“嬉戲”，以兒童特有的方式表達(dá)對(duì)母親的愛，含蓄巧妙地表達(dá)了孩子與媽媽之間難舍難分的深厚感情,構(gòu)成一幅兒童嬉戲的神奇畫面，表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。6、課堂練習(xí)文中的小孩變成一朵金色花，來回報(bào)母親，孩子們，你們拿什么來回報(bào)自己的母親呢？拓展仿寫：我要變成……我要變成一片云

一片富有愛心的云

當(dāng)媽媽在田間勞作時(shí)

我會(huì)飄到她的頭頂

為她遮擋如火的驕陽

當(dāng)媽媽流下汗珠時(shí)

我會(huì)灑下蒙蒙細(xì)雨