高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)(新教材新高考)第07講評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想情感(練)(原卷版+解析)

第07講評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想情感一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。寄李儋元錫①韋應(yīng)物去年花里逢君別，今日花開又一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾回圓。（注）①李儋（dān）元錫：李儋，曾任殿中侍御史，為作者密友；元錫，字君貺，為作者在長(zhǎng)安鄠縣時(shí)舊友。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)以去歲與友別起，又以花開一年比襯，表現(xiàn)時(shí)光流逝之快，更流露出別后境況蕭索的感慨。B．詩(shī)人的煩惱苦悶源于對(duì)國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人前途的難料，“茫?！薄镑鲼觥笔惆l(fā)了當(dāng)時(shí)的傷感情緒。C．尾句“西樓望月幾回圓”觸景生情，作者抬頭望月，引起了對(duì)友人的真切思念和盼望。D．詩(shī)歌起于分別，終于相約，以亟盼友人來(lái)訪作結(jié)。結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)，渾然一體。2．范仲淹曾嘆“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”兩句為“仁者之言”；白居易《觀刈麥》中也有類似詩(shī)句：“吏?三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。”試比較兩處情感的異同。二、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。二月二十四日作①陸游棠梨花開社酒濃，南村北村鼓冬冬。且祈麥?zhǔn)斓蔑栵?，敢說(shuō)谷賤復(fù)傷農(nóng)。崖州萬(wàn)里竄酷吏②，湖南幾時(shí)起臥龍③？但愿諸賢集廊廟，書生窮死勝侯封。[注]①本詩(shī)于宋高宗紹興二十六年（1156年）春寫于山陰家中，詩(shī)人時(shí)年三十二歲，他早年曾被秦檜黜落，困居山陰。②酷吏：指秦檜死黨曹泳。③臥龍：這里借指宋抗金名將張浚。張浚因?yàn)橹鲝埧箲?zhàn)，屢遭秦檜排擠，紹興二十五年十二月秦檜已死，此時(shí)張浚仍被貶在湖南的郴州。3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)由村民在春社日舉行的祭祀活動(dòng)寫起，后轉(zhuǎn)而寫朝政時(shí)事和自身境況。B．首聯(lián)從視覺(jué)、味覺(jué)和聽覺(jué)描寫景物，烘托出了熱鬧、喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。C．頷聯(lián)突然轉(zhuǎn)折，寫農(nóng)民只求吃飽飯，不敢抱怨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的同情。D．頸聯(lián)語(yǔ)氣強(qiáng)烈，將詩(shī)人對(duì)奸佞的恨、對(duì)起用抗金將領(lǐng)的盼表現(xiàn)得淋漓盡致。4．尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人的什么心愿？從中可以看出詩(shī)人具有怎樣的高尚情操？三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列小題。南豐先生①挽詞二首其一陳師道早棄人間事，直從地下游。丘原無(wú)起日，江漢②有東流。身世從違里，功言取次③休。不應(yīng)須禮樂(lè)，始作后程仇。[注]①南豐先生:曾鞏，江西南豐人，學(xué)者稱南豐先生。作者在十六歲那年曾受知于曾鞏。②江漢:借用王安石贈(zèng)曾鞏詩(shī)“曾子文章世無(wú)有，水之江漢星之斗”之意。③取次:輕易之意。④程仇:隋代文中子王通的學(xué)生程元和仇璋，王通說(shuō)他們有制禮作樂(lè)的才能。5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．首聯(lián)前一句寫南豐先生與世長(zhǎng)辭令人悲痛；后一句表達(dá)作者沉痛的悼念之情。B．頷聯(lián)感嘆南豐先生已經(jīng)歸葬丘原，人生雖然無(wú)常，但文章和美名卻可永垂不朽。C．“身世從違里”對(duì)曾鞏一生遭際高度概括，回顧其一生坎坷，讓自己更加傷感。D．“功言取次休”說(shuō)明曾鞏辭世，立功立言等也將至此而止，留下了深深的遺憾。6．本詩(shī)的最后兩句有何含意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

一、（湖南省四大名校2022屆全國(guó)高考名師團(tuán)隊(duì)猜題卷A）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16小題。平陵寓居再逢寒食朱灣①幾回江上泣途窮，每遇良辰嘆轉(zhuǎn)蓬?；痨葜獜男鹿?jié)變，灰心還與故人同③。莫聽黃鳥愁啼處，自有花開久客中。貧病固應(yīng)無(wú)撓事，但將懷抱醉春風(fēng)?！咀ⅰ竣僦鞛常荷淠昃辉?，大歷年間進(jìn)士。性浪漫，好琴酒，放縱山水，不應(yīng)征辟。②火燧：古有鉆燧改火之俗。因季節(jié)變換改用不同的燧木以取火。③灰心：《莊子·齊物論》有“形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎”之語(yǔ)。故人：古人，此指介子推。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A由標(biāo)題不難看出，詩(shī)人在外漂泊已久，這是他在平陵寓所度過(guò)的第二個(gè)寒食節(jié)。B.首聯(lián)對(duì)仗工整，“幾回”“每遇”“泣”“嘆”數(shù)詞，寫盡久旅的滄桑與凄苦。C.頸聯(lián)寫詩(shī)人告誡自己關(guān)注客居之地鳥語(yǔ)花香的春日美景，表明其心境開始轉(zhuǎn)變。D.尾聯(lián)直抒胸臆，困頓之中本不應(yīng)再讓憂煩縈心，只需放開胸懷陶醉于春風(fēng)之中。16.頷聯(lián)“灰心”一詞巧妙而雋永，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）二、（湖南省名校2022屆高三第二次大聯(lián)考）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。登快閣黃庭堅(jiān)癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕①，青眼聊因美酒橫②。萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟。[注]①《呂氏春秋·本味篇》載：“鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！雹谑份d阮籍善為青白眼，“見禮俗之士，以白眼對(duì)之”“見所悅之人，乃見青眼”。15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.首聯(lián)自稱“癡兒”，頗具諧趣，“了卻公家事”含義豐富，有不愿粘滯于公事上的自醒，也有了卻公事而登快閣的自快。B.頷聯(lián)“落木”意象，與杜甫詩(shī)“無(wú)邊落木蕭蕭下”中的“落木”相比，有著一樣的雄渾壯闊，但少了悲涼，多了灑脫。C.頸聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)典故，表現(xiàn)出詩(shī)人因知音不在，早已沒(méi)有弄弦吹簫的興致了，只有見到清樽美酒，眼中才流露出喜色。D.尾聯(lián)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，其中“笛”這一意象與劉禹錫的“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的“笛”所蘊(yùn)含的情感相同。16.翁方綱評(píng)黃庭堅(jiān)詩(shī)云：“東坡之外又出此一種絕高之風(fēng)骨，絕大之境界?！奔?xì)吟此詩(shī)，當(dāng)之無(wú)愧。全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)“絕高之風(fēng)骨，絕大之境界”的，請(qǐng)加以分析。(6分)一、（2022屆湖南省長(zhǎng)沙市地區(qū)學(xué)校高三考前保溫卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15-16題。贈(zèng)韋七贊善杜甫鄉(xiāng)里衣冠不乏賢，杜陵韋曲未央前。爾家最近魁三象①，時(shí)論同歸尺五天。北走關(guān)山開雨雪，南游花柳塞云煙。洞庭春色悲公子，鰕菜忘歸范蠡船?！咀ⅰ竣倏螅航M成魁星的四顆星兩兩相近，成三對(duì)鄰近星象，舊以之喻國(guó)之三公。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)中以“不乏賢”“未央前”來(lái)凸顯韋、杜兩家在長(zhǎng)安人才輩出，家世顯赫。B．“尺五天”運(yùn)用夸張手法，既言韋、杜兩家離皇宮很近，也渲染了兩家權(quán)勢(shì)大。C．詩(shī)人通過(guò)寫“洞庭春色”為韋贊善將要離開而悲傷，表達(dá)自己對(duì)友人的不舍。D．詩(shī)人借范蠡泛舟的典故委婉表達(dá)了對(duì)韋贊善的勸誡之意，希望他遠(yuǎn)離官場(chǎng)。16．古人稱贊此詩(shī)頸聯(lián)“妙處甚多”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。二、（湖南省長(zhǎng)沙市名校2022屆高三模擬試卷一）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。落梅劉克莊①一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。飄如遷客來(lái)過(guò)嶺②，墜似騷人去赴湘③，亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張?！咀ⅰ竣賱⒖饲f，南宋豪放派詞人，江湖詩(shī)派詩(shī)人。嘉定十七年（1224年）劉克莊為建陽(yáng)（今福建北部，在當(dāng)時(shí)屬荒僻之地）令。任建陽(yáng)令期間，他創(chuàng)作了《落梅》。寶慶三年（1227年），權(quán)臣史彌遠(yuǎn)發(fā)起“江湖詩(shī)禍”。作為江湖詩(shī)派領(lǐng)袖的劉克莊，因《落梅》詩(shī)被誣告謗訕時(shí)政，獲罪而被罷職，坐廢鄉(xiāng)野長(zhǎng)達(dá)10年。②遷客來(lái)過(guò)嶺：用“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”的韓愈的典故。③騷人去赴湘：用柳宗元因“永貞革新”失敗而被貶永州的典故。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)描繪了一幅凄涼衰敗的落梅景象，與李煜“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”所描寫的意境極為相似，透露出濃重的感傷，奠定了全詩(shī)凄愴憂憤的基調(diào)。B.頷聯(lián)寫飄零的梅花就像匆匆過(guò)嶺的遷客，墜落的梅花猶如不得已赴湘的騷人。對(duì)仗工整，比喻形象，描繪出落梅在風(fēng)刀霜?jiǎng)Υ輾埾碌蛄?、四散飄墜的凄慘情景。C.頸聯(lián)寫莓苔沉淪萎頓于泥土之中，而梅花粘在衣袖上，香氣經(jīng)久不滅。作者贊美了梅花高潔的品質(zhì)，與“零落成泥碾作塵，只有香如故”頗有異曲同工之妙。D.劉克莊的這首詠梅詩(shī)，通篇不著一個(gè)“梅”字，卻不僅刻畫出梅花的品格和遭際，而且處處透露出詩(shī)人的心跡與情感。寫梅又似寫人，運(yùn)筆委婉，寄托遙深。16.有人說(shuō)，《落梅》一詩(shī)因言近旨遠(yuǎn)，諷喻之意溢于言表而成為宋代的詠梅佳作。請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)分析詩(shī)中包含的諷喻之意。三、（湖南省名校2022屆高三下學(xué)期一模）閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題。詠芭蕉鄭燮芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。自是相思抽不盡，卻教風(fēng)雨怨秋聲。詠春筍杜甫無(wú)數(shù)春筍滿林生，柴門密掩斷人行。會(huì)須上番①看成竹，客至從嗔不出迎。【注】①上番：初番，頭回。多指植物初生。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.鄭詩(shī)前兩句，以擬人的手法，寫出了芭蕉葉葉遞生、生長(zhǎng)不息的情狀，為后文的抒情作好了鋪墊。B.鄭詩(shī)第三句，觸景生情，寓情于景，將情感具體化，從而表達(dá)了相思之情的悠遠(yuǎn)纏綿，無(wú)窮無(wú)盡。C.杜詩(shī)前兩句，用幾近夸張的筆法，描繪了春筍生機(jī)勃勃、繁密滿林的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，流露出喜悅之情。D.鄭詩(shī)由描寫到抒情，情感正面點(diǎn)出；杜詩(shī)則由描寫到敘事，但仍以抒情作為內(nèi)核，情感含而不露。16.兩詩(shī)的末句，一“怨”一“嗔”，字面意思相近，但表達(dá)的情感實(shí)則大相徑庭。試作比較分析。第07講評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想情感一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。寄李儋元錫①韋應(yīng)物去年花里逢君別，今日花開又一年。世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾回圓。（注）①李儋（dān）元錫：李儋，曾任殿中侍御史，為作者密友；元錫，字君貺，為作者在長(zhǎng)安鄠縣時(shí)舊友。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)以去歲與友別起，又以花開一年比襯，表現(xiàn)時(shí)光流逝之快，更流露出別后境況蕭索的感慨。B．詩(shī)人的煩惱苦悶源于對(duì)國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人前途的難料，“茫?！薄镑鲼觥笔惆l(fā)了當(dāng)時(shí)的傷感情緒。C．尾句“西樓望月幾回圓”觸景生情，作者抬頭望月，引起了對(duì)友人的真切思念和盼望。D．詩(shī)歌起于分別，終于相約，以亟盼友人來(lái)訪作結(jié)。結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)，渾然一體。2．范仲淹曾嘆“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”兩句為“仁者之言”；白居易《觀刈麥》中也有類似詩(shī)句：“吏?三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。”試比較兩處情感的異同?！敬鸢讣敖馕觥?/p>

1．C2．相同點(diǎn)：

①都表達(dá)了作者看到百姓苦難后，對(duì)自己茍取俸祿的愧疚心情；

②都對(duì)蒙受苦難的百姓寄予了深切同情。不同點(diǎn)：①白詩(shī)作為諷喻詩(shī)，也是對(duì)竊位茍祿的整個(gè)官僚貴族社會(huì)的批評(píng)。②韋詩(shī)表達(dá)了作者有志無(wú)奈、進(jìn)退兩難的矛盾苦悶之情。詩(shī)人因身體多病想辭官歸田，想到自己轄區(qū)內(nèi)還有百姓流離失所，自己未盡職責(zé)，于國(guó)于民問(wèn)心有愧，所以不能一走了事?！痉治觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“觸景生情”錯(cuò)。尾句“西樓望月幾回圓”是以景結(jié)情。故選C。2．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力?！吧矶嗉膊∷继锢铮赜辛魍隼①哄X”意思是多病的身軀讓我想歸隱田園間，看著流亡的百姓愧對(duì)國(guó)家俸祿。這一聯(lián)具體寫自己的思想矛盾。正因?yàn)樵?shī)人有志而無(wú)奈，所以多病更促使詩(shī)人想辭官歸隱，但因?yàn)樵?shī)人忠于職守，看到百姓貧窮逃亡，自己未盡職責(zé)，于國(guó)于民都有愧，所以詩(shī)人又不能一走了事。這一聯(lián)充分寫出了詩(shī)人作為一個(gè)清廉而又正直，滿懷報(bào)國(guó)之志向卻又施展不出的官員的進(jìn)退兩難的境地，和處于這種進(jìn)退兩難境地的苦悶矛盾的思想而又無(wú)奈的心情。白居易《觀刈麥》中也有類似的詩(shī)句，“吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘”意思是我享受三百石的官薪，年終還有余糧。想到這件事，私下慚愧，整日不能忘懷。表達(dá)了作者看到百姓苦難后，對(duì)自己茍取俸祿的愧疚心情；也都對(duì)蒙受苦難的百姓寄予了深切同情。而白居易的詩(shī)是一首諷喻詩(shī)，此詩(shī)描寫了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)的農(nóng)忙景象，對(duì)造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責(zé)，此句詩(shī)既有對(duì)于詩(shī)人自己無(wú)功無(wú)德又不勞動(dòng)卻能豐衣足食而深感愧疚，同時(shí)也表現(xiàn)了一個(gè)有良心的封建官吏的人道主義精神，也是對(duì)竊位茍祿的整個(gè)官僚貴族社會(huì)的批評(píng)。由此可以得出兩首詩(shī)的情感上的相同點(diǎn)為：都表達(dá)了作者看到百姓生活艱難，而自己卻領(lǐng)取俸祿的愧疚的心情；也對(duì)百姓寄予了深深同情。不同點(diǎn)則為：白詩(shī)作為諷喻詩(shī)，也是對(duì)整個(gè)不為百姓做實(shí)事的官僚貴族社會(huì)的進(jìn)行了批評(píng)。韋詩(shī)表達(dá)的則是作者的無(wú)奈、進(jìn)退兩難的矛盾之情。詩(shī)人因身體多病想辭官歸田；但是想到自己所管區(qū)域內(nèi)還有百姓民不聊生，自己未盡到職責(zé)，對(duì)不起國(guó)家和百姓，所以暫且不能離開。二、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。二月二十四日作①陸游棠梨花開社酒濃，南村北村鼓冬冬。且祈麥?zhǔn)斓蔑栵?，敢說(shuō)谷賤復(fù)傷農(nóng)。崖州萬(wàn)里竄酷吏②，湖南幾時(shí)起臥龍③？但愿諸賢集廊廟，書生窮死勝侯封。[注]①本詩(shī)于宋高宗紹興二十六年（1156年）春寫于山陰家中，詩(shī)人時(shí)年三十二歲，他早年曾被秦檜黜落，困居山陰。②酷吏：指秦檜死黨曹泳。③臥龍：這里借指宋抗金名將張浚。張浚因?yàn)橹鲝埧箲?zhàn)，屢遭秦檜排擠，紹興二十五年十二月秦檜已死，此時(shí)張浚仍被貶在湖南的郴州。3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)由村民在春社日舉行的祭祀活動(dòng)寫起，后轉(zhuǎn)而寫朝政時(shí)事和自身境況。B．首聯(lián)從視覺(jué)、味覺(jué)和聽覺(jué)描寫景物，烘托出了熱鬧、喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。C．頷聯(lián)突然轉(zhuǎn)折，寫農(nóng)民只求吃飽飯，不敢抱怨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的同情。D．頸聯(lián)語(yǔ)氣強(qiáng)烈，將詩(shī)人對(duì)奸佞的恨、對(duì)起用抗金將領(lǐng)的盼表現(xiàn)得淋漓盡致。4．尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人的什么心愿？從中可以看出詩(shī)人具有怎樣的高尚情操？【答案】

3．B4．希望眾多的忠勇之士都集聚廟堂之上，同心協(xié)力，共商國(guó)家大計(jì)；我這個(gè)書生即便困頓而死，也無(wú)怨無(wú)悔，也勝過(guò)封侯拜將。詩(shī)人具有不貪圖享樂(lè)榮華，不計(jì)較個(gè)人名利，只追求國(guó)家和江山社稷的前途未來(lái)的高尚情操?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌的能力。B.“首聯(lián)從視覺(jué)、味覺(jué)和聽覺(jué)描寫景物”錯(cuò)誤，“社酒濃”的意思是“社酒已釀得濃濃的”，并非從味覺(jué)來(lái)描寫。故選B。4．本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌情感和詩(shī)人形象的能力。開頭兩句生動(dòng)地描寫春社日農(nóng)村的熱鬧景象。三四句突然轉(zhuǎn)折，寫農(nóng)民只不過(guò)暫且祈求麥?zhǔn)炷艹燥栵?，不能再說(shuō)谷賤傷農(nóng)。這樣寫，含意深刻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的深厚同情。接著，由此聯(lián)想到該竄逐那些殘害百姓的貪官污吏，同時(shí)希望朝廷盡快起用抗戰(zhàn)志士張浚，使天下賢才能云集朝廷，讓有才能的賢人來(lái)治理國(guó)家。前幾句寫出了詩(shī)人擔(dān)憂百姓生計(jì)，希望國(guó)家安定的心理?！暗钢T賢集廊廟，書生窮死勝侯封”意思是：只愿有眾多的忠臣賢士云集在朝廷，我這書生便是窮困而死，也勝過(guò)升王封侯！在前面層層鋪墊之后，結(jié)尾兩句進(jìn)一步表明詩(shī)人的強(qiáng)烈愿望：只要天下賢人都能云集朝廷，國(guó)家中興有日，即使自己窮死山村亦勝于封侯。充分表現(xiàn)了詩(shī)人不計(jì)一己之窮通崇高的精神境界?？梢姡?shī)人不貪圖享樂(lè)榮華，不計(jì)較個(gè)人名利，一心只為國(guó)家和江山社稷的前途未來(lái)的高尚情操。三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列小題。南豐先生①挽詞二首其一陳師道早棄人間事，直從地下游。丘原無(wú)起日，江漢②有東流。身世從違里，功言取次③休。不應(yīng)須禮樂(lè)，始作后程仇。[注]①南豐先生:曾鞏，江西南豐人，學(xué)者稱南豐先生。作者在十六歲那年曾受知于曾鞏。②江漢:借用王安石贈(zèng)曾鞏詩(shī)“曾子文章世無(wú)有，水之江漢星之斗”之意。③取次:輕易之意。④程仇:隋代文中子王通的學(xué)生程元和仇璋，王通說(shuō)他們有制禮作樂(lè)的才能。5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．首聯(lián)前一句寫南豐先生與世長(zhǎng)辭令人悲痛；后一句表達(dá)作者沉痛的悼念之情。B．頷聯(lián)感嘆南豐先生已經(jīng)歸葬丘原，人生雖然無(wú)常，但文章和美名卻可永垂不朽。C．“身世從違里”對(duì)曾鞏一生遭際高度概括，回顧其一生坎坷，讓自己更加傷感。D．“功言取次休”說(shuō)明曾鞏辭世，立功立言等也將至此而止，留下了深深的遺憾。6．本詩(shī)的最后兩句有何含意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】5．C6．這兩句，作者感慨雖然得到南豐先生的提掖，可惜的是才能不高，未能光大曾鞏的文學(xué)和功業(yè)，所以深感有愧師門。【解析】5．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解鑒賞能力。C項(xiàng)，“回顧其一生坎坷，讓自己更加傷感”理解錯(cuò)誤，曾鞏在世的時(shí)候，既有坎坷之時(shí)，也有順?biāo)熘畷r(shí)。失意和得志的時(shí)候都有。所以“身世從違里”這句，是曾鞏一生遭際的概括。因此，“讓自己更加傷感”缺乏依據(jù)。故選C。6．本題考查學(xué)生理解詩(shī)句含義的能力?！安粦?yīng)須禮樂(lè)，始作后程仇?！边@兩句，作者感慨雖然得到南豐先生的提掖，可惜的是才能不高，不必等待到制禮作樂(lè)的盛事，和隋代文中子王通的學(xué)生程元和仇璋相比，優(yōu)劣已經(jīng)判明。王通曾經(jīng)贊譽(yù)過(guò)自己的學(xué)生程元和仇璋，說(shuō)他們有制禮作樂(lè)的才能，作者自愧不如程、仇，未能光大曾鞏的文學(xué)和功業(yè)，所以深感有愧師門。一、看類型。從詩(shī)歌內(nèi)容的角度來(lái)看，古典詩(shī)歌的考查基本類型有以下幾類。①送別類。②懷古類。③思鄉(xiāng)懷人類。表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)或親人思念為主。④戰(zhàn)爭(zhēng)或邊塞類。⑤閑適類。⑥借景抒情類。⑦托物言志類。⑧愛情類。⑨民生類。以上九種類弄，只要學(xué)生掌握住基本的閱讀水平，在認(rèn)真閱讀原詩(shī)二至三遍后，基本可以定住類型。二、定感情。意象找到之后，全詩(shī)感情自然顯現(xiàn)。能夠表現(xiàn)詩(shī)歌感情色彩的詞語(yǔ)有：愉悅、歡快、激憤、沉痛、悲憤、哀傷、悲涼、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適、恬淡、迷戀、熱愛、憂愁、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。三、定主旨。即確定詩(shī)歌所表現(xiàn)的思想內(nèi)容，這是詩(shī)歌創(chuàng)作的核心，同時(shí)也是詩(shī)歌鑒賞的核心。詩(shī)歌的思想內(nèi)容不外乎以下幾個(gè)方面：熱愛祖國(guó)大好河山、憂國(guó)憂民、懷古傷今、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、追求和平、蔑視權(quán)貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相親、別恨離愁等。四、找意象（典故）。詩(shī)歌鑒賞的重點(diǎn)從某種意義上說(shuō)就是正確把握詩(shī)歌所描寫的意象，即詩(shī)歌中所描寫的形象（人、物、景、事）。而古代詩(shī)歌當(dāng)中許多的意象都是有它們各自的喻意的。雖然這種意象的喻意在不同的意境當(dāng)中有可能有不同，但多數(shù)情況之下卻是有其共通之處的五、找技巧。一首詩(shī)歌寫的好壞，與它所采用的表達(dá)技巧有著密不可分的關(guān)系，而表達(dá)技巧又要從表達(dá)方式、修辭手法，表現(xiàn)手法等三個(gè)方面去分析。詩(shī)歌賞析：這首詩(shī)始起兩句：“早棄人間事，直從地下游?！北砻髂县S先生已與世長(zhǎng)辭，拋棄了人間的萬(wàn)事，而九原難作，相見無(wú)期。地下從游，只不過(guò)勉作心靈上的安慰而已。這兩句，前一句寫南豐逝世的令人悲痛；后一句表示作者沉痛的悼念。第三四兩句：“丘原無(wú)起日，江漢有東流?！备袊@南豐先生已經(jīng)歸葬丘原，不可能再行返回人間了，而先生的文章和令名，則長(zhǎng)期與江水漢水永存，給人們留下了永久的憶念。王安石曾有贈(zèng)曾子固詩(shī)說(shuō)：“曾子文章世無(wú)有，水之江漢星之斗。”這里作者借用其意。這兩句說(shuō)明人生雖然無(wú)常，但文章和美名，可以永垂不朽。第五六兩句：“身世從違里，功言取次休。”曾鞏在世的時(shí)候，既有坎坷之時(shí)，也有順?biāo)熘畷r(shí)。失意和得志的時(shí)候都有。所以“身世從違里”這句，是曾鞏一生遭際的概括。晉代杜預(yù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：立德的事情，是不可企及的；但立功和立言是可以辦到的。南豐先生也是如此。但此時(shí)他已辭世，則是立功立言，也將至此而止了。這句感嘆南豐先生倘若長(zhǎng)壽，則功言方面的成就，當(dāng)是不可限量的。一、（湖南省四大名校2022屆全國(guó)高考名師團(tuán)隊(duì)猜題卷A）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16小題。平陵寓居再逢寒食朱灣①幾回江上泣途窮，每遇良辰嘆轉(zhuǎn)蓬?；痨葜獜男鹿?jié)變，灰心還與故人同③。莫聽黃鳥愁啼處，自有花開久客中。貧病固應(yīng)無(wú)撓事，但將懷抱醉春風(fēng)。【注】①朱灣：生卒年均不詳，大歷年間進(jìn)士。性浪漫，好琴酒，放縱山水，不應(yīng)征辟。②火燧：古有鉆燧改火之俗。因季節(jié)變換改用不同的燧木以取火。③灰心：《莊子·齊物論》有“形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎”之語(yǔ)。故人：古人，此指介子推。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A由標(biāo)題不難看出，詩(shī)人在外漂泊已久，這是他在平陵寓所度過(guò)的第二個(gè)寒食節(jié)。B.首聯(lián)對(duì)仗工整，“幾回”“每遇”“泣”“嘆”數(shù)詞，寫盡久旅的滄桑與凄苦。C.頸聯(lián)寫詩(shī)人告誡自己關(guān)注客居之地鳥語(yǔ)花香的春日美景，表明其心境開始轉(zhuǎn)變。D.尾聯(lián)直抒胸臆，困頓之中本不應(yīng)再讓憂煩縈心，只需放開胸懷陶醉于春風(fēng)之中。16.頷聯(lián)“灰心”一詞巧妙而雋永，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）15.C【解析】“告誠(chéng)自己關(guān)注客居之地鳥語(yǔ)花香的春日美景”理解錯(cuò)誤，黃鳥悲傷的啼叫聲不是“春日美景”?！究键c(diǎn)】本題考查考生理解詩(shī)歌意象、思想情感、藝術(shù)手法及效果的能力。16.【答案】“灰心”一詞由“火燧”對(duì)仗而出，既拈連鉆隧改火時(shí)的灰燼（2分），又暗用《莊子》“槁木死灰”之典，“灰心”即悟道之心，不為外界所動(dòng)，枯寂如死灰（2分），詩(shī)人言“灰心還與故人同”，是說(shuō)自己如古人介子推一樣，淡然于名利權(quán)位（2分）?！窘馕觥勘绢}為評(píng)價(jià)解析題，“巧妙而雋永”是解題關(guān)健?！扒擅睢笔蔷徒Y(jié)構(gòu)而言，“勢(shì)永”是就思想情感而言。詩(shī)人由寒食鉆燧改火之灰爆，勾連《莊子“槁木死灰”之典，“灰心還與故人同”，這里的“故人”即古人·指寒食所祭古人介子推，從而表明自己如介子推般不慕名利，不為外物所動(dòng)，即莊子所言，已有悟道之心、超脫之意?！究键c(diǎn)】本題考查考生理解詩(shī)歌章法、句法特點(diǎn)及重要典故含義的能力。二、（湖南省名校2022屆高三第二次大聯(lián)考）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。登快閣黃庭堅(jiān)癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕①，青眼聊因美酒橫②。萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟。[注]①《呂氏春秋·本味篇》載：“鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。”②史載阮籍善為青白眼，“見禮俗之士，以白眼對(duì)之”“見所悅之人，乃見青眼”。15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.首聯(lián)自稱“癡兒”，頗具諧趣，“了卻公家事”含義豐富，有不愿粘滯于公事上的自醒，也有了卻公事而登快閣的自快。B.頷聯(lián)“落木”意象，與杜甫詩(shī)“無(wú)邊落木蕭蕭下”中的“落木”相比，有著一樣的雄渾壯闊，但少了悲涼，多了灑脫。C.頸聯(lián)運(yùn)用兩個(gè)典故，表現(xiàn)出詩(shī)人因知音不在，早已沒(méi)有弄弦吹簫的興致了，只有見到清樽美酒，眼中才流露出喜色。D.尾聯(lián)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，其中“笛”這一意象與劉禹錫的“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的“笛”所蘊(yùn)含的情感相同。16.翁方綱評(píng)黃庭堅(jiān)詩(shī)云：“東坡之外又出此一種絕高之風(fēng)骨，絕大之境界?！奔?xì)吟此詩(shī)，當(dāng)之無(wú)愧。全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)“絕高之風(fēng)骨，絕大之境界”的，請(qǐng)加以分析。(6分)【答案】：

（1）D

（2）①?gòu)脑?shī)歌意境看，頷聯(lián)描寫落木千山，高天遠(yuǎn)大，澄江月明等畫面，表現(xiàn)出開闊、遠(yuǎn)大、澄澈、清明的特點(diǎn)，境界寥廓高遠(yuǎn)，可謂“絕大之境界”。②從作者情感看，人生境界（作者思想情感）浩然豁達(dá)，疏放灑脫。首聯(lián)有不愿沾滯于公事的疏放，頷聯(lián)以寥廓高遠(yuǎn)之景映照出作者的豁達(dá)，頸聯(lián)中作者雖知音難覓，卻姿態(tài)孤傲。尾聯(lián)“弄長(zhǎng)笛”的景象瀟灑恣肆，更顯其灑脫豁達(dá)，成其“絕高之風(fēng)骨”。③從遣詞造句上看，運(yùn)用“千山”“萬(wàn)里”等大字眼，“青眼”的動(dòng)作用“橫”來(lái)描寫，大詞小用，在表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的同時(shí)更顯力度。詩(shī)歌語(yǔ)言筆力雄健，境界闊大。【解析】（1）本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。D.“蘊(yùn)含的情感相同”錯(cuò)誤，黃詩(shī)的情感為愉快，既照應(yīng)了登上快閣所見的澄江實(shí)景，又寫出了作者對(duì)歸隱而去的冀望，表達(dá)了對(duì)人生忘機(jī)的超然灑脫之情；劉詩(shī)的情感為悲傷，“聞笛賦”用了典故（魏晉之間，向秀與嵇康、呂安友善，康安為司馬昭所殺，向秀經(jīng)嵇康山陽(yáng)舊居，聞鄰人笛聲，感懷亡友，作《思舊賦》。后因以“聞笛”為悼念故人之詞），表達(dá)了對(duì)受害故友的悼念。所以二者所蘊(yùn)含的感情有所不同。故選D。

（2）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和手法技巧的能力。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)句中找出關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩(shī)人的內(nèi)心感受。意境方面：詩(shī)歌的頷聯(lián)寫詩(shī)人遠(yuǎn)望無(wú)數(shù)秋山，山上的落葉飄零了，浩渺的天空此時(shí)顯得更加遼遠(yuǎn)闊大，澄凈如玉的澄江在快閣亭下淙淙流過(guò)，一彎新月，映照在江水中，顯得更加空明澄澈。這是詩(shī)人初登快閣亭時(shí)所覽勝景的描繪，開闊、遠(yuǎn)大、澄澈、清明，境界寥廓高遠(yuǎn)，可謂“絕大之境界”。

情感方面：首聯(lián)“癡兒了卻公家事”渲染出了詩(shī)人如釋重負(fù)的歡快心情；頷聯(lián)寫詩(shī)人初登快閣亭時(shí)所覽勝景的描繪，其實(shí)是詩(shī)人豁達(dá)胸襟懷抱的寫照；頸聯(lián)連用兩個(gè)典故，雖有知音難覓、孤獨(dú)無(wú)聊的無(wú)奈，更有姿態(tài)孤傲的風(fēng)骨；尾聯(lián)詩(shī)人說(shuō)“想想人生羈絆、為官蹭蹬，還真不如找只船坐上去吹著笛子，漂流到家鄉(xiāng)去，在那里與白鷗做伴逍遙自在豈不是更好的歸宿”“弄長(zhǎng)笛”的景象瀟灑恣肆，更顯其灑脫豁達(dá)?？傊~人人生境界的浩然豁達(dá)，疏放灑脫能體現(xiàn)其“絕高之風(fēng)骨”。

語(yǔ)言方面：詩(shī)歌語(yǔ)言筆力雄健，境界闊大。比如“落木千山”便具有杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下”的開闊意境，“萬(wàn)里歸船”更使得寥廓江天浮現(xiàn)于讀者眼前；比如“青眼”的動(dòng)作用“橫”來(lái)描寫，大詞小用，在表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的同時(shí)更顯力度，把詩(shī)人無(wú)可奈何、孤獨(dú)無(wú)聊的形象神情托了出來(lái)。

譯文：我并非大器，只會(huì)敷衍官事，忙碌了一天了，趁著傍晚雨后初晴，登上快閣來(lái)放松一下心情。舉目遠(yuǎn)望，時(shí)至初冬，萬(wàn)木蕭條，天地更顯得闊大。而在朗朗明月下澄江如練分明地向遠(yuǎn)處流去。友人遠(yuǎn)離，早已沒(méi)有弄弦吹簫的興致了，只有見到美酒，眼中才流露出喜色。想想人生羈絆、為官蹭蹬，還真不如找只船坐上去吹著笛子，漂流到家鄉(xiāng)去，在那里與白鷗做伴逍遙自在難道不是更好的歸宿。

【賞析】：

這是黃庭堅(jiān)在太和知縣任上登快閣時(shí)所作的抒情詩(shī)。詩(shī)人說(shuō)，我這個(gè)呆子辦完公事，登上了快閣，在這晚晴余輝里，倚欄遠(yuǎn)眺。前句是用《晉書?傅咸傳》所載夏侯濟(jì)之語(yǔ)；后句用杜甫“注目寒江倚山閣”及李商隱“萬(wàn)古貞魂倚暮霞”之典，還多有翻新出奇之妙?！鞍V兒”二字翻前人之意，直認(rèn)自己是“癡兒”，此為諧趣之一；“了卻”二字，渲染出了詩(shī)人如釋重負(fù)的歡快心情，與“快閣”之“快”暗相呼應(yīng)，從而增加了一氣呵成之感此為妙用二；“倚晚晴”三字，超脫了前人的窠臼。杜詩(shī)之“倚”，倚于山閣，乃實(shí)境平敘；李詩(shī)之“倚”，主語(yǔ)為“萬(wàn)古貞魂”，乃虛境幻生而成；黃詩(shī)之“倚”，可謂虛實(shí)相兼；詩(shī)人之“倚”，乃是實(shí)景，但卻倚在無(wú)際無(wú)垠的暮色晴空。“倚晚晴”三字，為下句的描寫，作了鋪墊渲染，使詩(shī)人順勢(shì)迸出了“落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明”的絕唱。這是詩(shī)人初登快閣亭時(shí)所覽勝景的描繪，也是詩(shī)人胸襟懷抱的寫照。

五、六二句，是詩(shī)人巧用典故的中句。前句用伯牙捧琴謝知音的故事；后句用阮籍青白眼事。此處“橫”字把詩(shī)人無(wú)可奈何、孤獨(dú)無(wú)聊的形象神情托了出來(lái)。

此詩(shī)起首處詩(shī)人從“癡兒了卻官家事”說(shuō)起，透露了對(duì)官場(chǎng)生涯的厭倦和對(duì)登快閣亭欣賞自然景色的渴望；然后，漸入佳境，詩(shī)人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，與起首處對(duì)“公家事”之“了卻”形成鮮明對(duì)照；五、六句詩(shī)人作一迭宕：在良辰美景中，詩(shī)人心內(nèi)的憂煩無(wú)端而來(lái)，詩(shī)人感受到自己的抱負(fù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)、自己的胸懷無(wú)人理解的痛苦。尾句引出了詩(shī)人的“歸船”“白鷗”之想。這一結(jié)尾，呼應(yīng)了起首，順勢(shì)作結(jié)，給人以“一氣盤旋而下之感”。意味雋永，想象無(wú)窮?！军c(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌單項(xiàng)選擇題的解題方法：

要通讀詩(shī)歌，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩(shī)句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，能否合理地推斷表述是否準(zhǔn)確。一、（2022屆湖南省長(zhǎng)沙市地區(qū)學(xué)校高三考前保溫卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15-16題。贈(zèng)韋七贊善杜甫鄉(xiāng)里衣冠不乏賢，杜陵韋曲未央前。爾家最近魁三象①，時(shí)論同歸尺五天。北走關(guān)山開雨雪，南游花柳塞云煙。洞庭春色悲公子，鰕菜忘歸范蠡船?！咀ⅰ竣倏螅航M成魁星的四顆星兩兩相近，成三對(duì)鄰近星象，舊以之喻國(guó)之三公。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)中以“不乏賢”“未央前”來(lái)凸顯韋、杜兩家在長(zhǎng)安人才輩出，家世顯赫。B．“尺五天”運(yùn)用夸張手法，既言韋、杜兩家離皇宮很近，也渲染了兩家權(quán)勢(shì)大。C．詩(shī)人通過(guò)寫“洞庭春色”為韋贊善將要離開而悲傷，表達(dá)自己對(duì)友人的不舍。D．詩(shī)人借范蠡泛舟的典故委婉表達(dá)了對(duì)韋贊善的勸誡之意，希望他遠(yuǎn)離官場(chǎng)。16．古人稱贊此詩(shī)頸聯(lián)“妙處甚多”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5．D16．①對(duì)仗工整，“北走”對(duì)“南游”，“關(guān)山”對(duì)“花柳”，“開”對(duì)“塞”，“雨雪”對(duì)“云煙”，語(yǔ)言凝練有節(jié)奏。②巧用對(duì)比，“北”與“南”方向相反，表明詩(shī)人與友人前行的道路不同，暗含了聚散匆匆的遺憾（或“開”與“塞”意思相反，“開”有形容韋贊善前途開闊的意味，“塞”有寫詩(shī)人前途困頓之意，表達(dá)了詩(shī)人落魄漂泊的情狀）。③意象典型，描寫北方景物時(shí)選用“關(guān)山”“雨雪”，描寫南方景物時(shí)選用“花柳”“云煙”，給人以充分的想象空間。【解析】15．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。D.“表達(dá)了對(duì)韋贊善的勸誡之意，希望他遠(yuǎn)離官場(chǎng)”錯(cuò)誤，尾聯(lián)運(yùn)用范蠡泛舟的典故，表明詩(shī)人此時(shí)漂泊無(wú)依，“忘歸”實(shí)為“難歸”，表達(dá)了詩(shī)人身在異鄉(xiāng)不得歸去的悲哀之情。故選D。16．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。從語(yǔ)言形式看，詩(shī)句對(duì)仗工整，“北走”對(duì)“南游”，“關(guān)山”對(duì)“花柳”，“開”對(duì)“塞”，“雨雪”對(duì)“云煙”，語(yǔ)言凝練有節(jié)奏，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口。從修辭手法看，巧用對(duì)比，北走關(guān)山，指韋贊善將北歸。南游花柳，指杜甫自己將在南方漂泊。表明詩(shī)人與友人前行的道路不同，暗含了聚散匆匆的遺憾?！叭迸c“開”相反而對(duì)。“開”，有形容韋贊善前途開闊的意味，“塞”則寫自己困塞，表達(dá)了詩(shī)人落魄漂泊的情狀。用開塞二字，景象便有慘舒之別。從選用的意象看，意象典型，“關(guān)山”“雨雪”是北方特別的景物，“花柳”“云煙”則是典型的南方景物，這就拓展了詩(shī)歌的意境，給人對(duì)南北方不同景象的充分的想象空間。二、（湖南省長(zhǎng)沙市名校2022屆高三模擬試卷一）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。落梅劉克莊①一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。飄如遷客來(lái)過(guò)嶺②，墜似騷人去赴湘③，亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張?！咀ⅰ竣賱⒖饲f，南宋豪放派詞人，江湖詩(shī)派詩(shī)人。嘉定十七年（1224年）劉克莊為建陽(yáng)（今福建北部，在當(dāng)時(shí)屬荒僻之地）令。任建陽(yáng)令期間，他創(chuàng)作了《落梅》。寶慶三年（1227年），權(quán)臣史彌遠(yuǎn)發(fā)起“江湖詩(shī)禍”。作為江湖詩(shī)派領(lǐng)袖的劉克莊，因《落梅》詩(shī)被誣告謗訕時(shí)政，獲罪而被罷職，坐廢鄉(xiāng)野長(zhǎng)達(dá)10年。②遷客來(lái)過(guò)嶺：用“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”的韓愈的典故。③騷人去赴湘：用柳宗元因“永貞革新”失敗而被貶永州的典故。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)描繪了一幅凄涼衰敗的落梅景象，與李煜“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”所描寫的意境極為相似，透露出濃重的感傷，奠定了全詩(shī)凄愴憂憤的基調(diào)。B.頷聯(lián)寫飄零的梅花就像匆匆過(guò)嶺的遷客，墜落的梅花猶如不得已赴湘的騷人。對(duì)仗工整，比喻形象，描繪出落梅在風(fēng)刀霜?jiǎng)Υ輾埾碌蛄?、四散飄墜的凄慘情景。C.頸聯(lián)寫莓苔沉淪萎頓于泥土之中，而梅花粘在衣袖上，香氣經(jīng)久不滅。作者贊美了梅花高潔的品質(zhì)，與“零落成泥碾作塵，只有香如故”頗有異曲同工之妙。D.劉克莊的這首詠梅詩(shī)，通篇不著一個(gè)“梅”字，卻不僅刻畫出梅花的品格和遭際，而且處處透露出詩(shī)人的心跡與情感。寫梅又似寫人，運(yùn)筆委婉，寄托遙深。16.有人說(shuō)，《落梅》一詩(shī)因言近旨遠(yuǎn)，諷喻之意溢于言表而成為宋代的詠梅佳作。請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)分析詩(shī)中包含的