2024年秋一年級(jí)上冊(cè)2我愛(ài)我們的祖國(guó) 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案(表格式)

2024年秋一年級(jí)上冊(cè)2我愛(ài)我們的祖國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案(表格式)我愛(ài)我們的祖國(guó)教案

學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)冊(cè)別一年級(jí)上冊(cè)共1課時(shí)

教材統(tǒng)編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文授課類型新授課第1課時(shí)

教材分析

教材分析本課選自統(tǒng)編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文，本課主要通過(guò)聽(tīng)讀句子和觀察圖畫，讓學(xué)生初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。教材通過(guò)豐富的圖片和簡(jiǎn)單的文字，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)中國(guó)的地理位置、傳統(tǒng)節(jié)日和民族服飾，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，對(duì)國(guó)家的概念還比較模糊，但對(duì)圖畫和故事有較強(qiáng)的興趣。他們對(duì)身邊的事物充滿好奇，喜歡參與互動(dòng)活動(dòng)。因此，教學(xué)中應(yīng)多采用直觀的教學(xué)手段，如圖片展示、故事講述等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的合作交流能力和表達(dá)能力。部分學(xué)生可能對(duì)少數(shù)民族的概念不太了解，需要通過(guò)具體的例子和生動(dòng)的講解，幫助他們建立正確的認(rèn)知。

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能1.通過(guò)聽(tīng)讀句子，知道我們的祖國(guó)是中國(guó)。2.初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，知道漢族和其他少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日和民族服飾。過(guò)程與方法1.通過(guò)觀察圖畫，初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。2.通過(guò)小組合作交流，提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.感受作為中國(guó)人的自豪。2.增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)國(guó)家認(rèn)同感。文化自信1.通過(guò)了解我國(guó)的多民族文化和傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)文化自信。2.通過(guò)展示和討論少數(shù)民族的服飾和習(xí)俗，培養(yǎng)尊重和欣賞多元文化的態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)1.通過(guò)聽(tīng)讀句子，知道我們的祖國(guó)是中國(guó)。2.初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。3.了解漢族和其他少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日和民族服飾。難點(diǎn)1.幫助學(xué)生建立對(duì)國(guó)家概念的理解。2.引導(dǎo)學(xué)生感受作為中國(guó)人的自豪感。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多民族文化的尊重和欣賞。

教學(xué)方法與準(zhǔn)備

教學(xué)方法講授法、合作交流、圖片展示教具準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)習(xí)單、圖片資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境(1)教師播放一段關(guān)于中國(guó)各地風(fēng)光的視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞祖國(guó)的美麗景色。(2)提問(wèn)：你們看到了哪些地方？這些地方屬于哪個(gè)國(guó)家？(3)教師揭示課題：《我們的祖國(guó)》。(4)出示中國(guó)地圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)的地理位置。(5)教師簡(jiǎn)單介紹中國(guó)的地理位置和疆域。(6)提問(wèn)：你們知道我們的祖國(guó)叫什么名字嗎？(7)學(xué)生回答后，教師總結(jié)：我們的祖國(guó)是中國(guó)。(8)教師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀：“我們的祖國(guó)是中國(guó)。"1.觀看視頻，感受祖國(guó)的美麗。2.回答教師的問(wèn)題，說(shuō)出自己看到的地方。3.聽(tīng)教師介紹中國(guó)的地理位置。4.回答教師的問(wèn)題，說(shuō)出祖國(guó)的名字。5.跟隨教師齊讀：“我們的祖國(guó)是中國(guó)。”

新課講授認(rèn)識(shí)多民族國(guó)家(1)教師出示一張中國(guó)地圖，指出中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。(2)教師介紹中國(guó)的56個(gè)民族，強(qiáng)調(diào)漢族是人口最多的民族。(3)出示一些少數(shù)民族的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述這些少數(shù)民族的特征。(4)提問(wèn)：你們知道這些少數(shù)民族的名字嗎？(5)教師介紹幾個(gè)常見(jiàn)的少數(shù)民族，如藏族、維吾爾族、蒙古族等。(6)出示一些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日和服飾圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述。(7)提問(wèn)：你們知道這些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日和服飾有什么特點(diǎn)嗎？(8)教師總結(jié)：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日和服飾。1.觀察中國(guó)地圖，了解中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。2.聽(tīng)教師介紹中國(guó)的56個(gè)民族。3.觀察少數(shù)民族的圖片，描述其特征。4.回答教師的問(wèn)題，說(shuō)出自己知道的少數(shù)民族名字。5.聽(tīng)教師介紹幾個(gè)常見(jiàn)的少數(shù)民族。6.觀察少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日和服飾圖片，描述其特點(diǎn)。7.回答教師的問(wèn)題，說(shuō)出自己對(duì)少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日和服飾的認(rèn)識(shí)。

合作交流小組討論(1)教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)少數(shù)民族進(jìn)行研究。(2)發(fā)放學(xué)習(xí)單，要求學(xué)生記錄所選少數(shù)民族的名稱、傳統(tǒng)節(jié)日和服飾特點(diǎn)。(3)組內(nèi)成員分工合作，查找相關(guān)資料，填寫學(xué)習(xí)單。(4)教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和記錄。(5)小組代表上臺(tái)展示研究成果，介紹所選少數(shù)民族的名稱、傳統(tǒng)節(jié)日和服飾特點(diǎn)。(6)其他小組補(bǔ)充或提問(wèn)，共同探討。(7)教師總結(jié)各小組的研究成果，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組。(8)教師引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該如何尊重和欣賞不同民族的文化？1.分組討論，選擇一個(gè)少數(shù)民族進(jìn)行研究。2.填寫學(xué)習(xí)單，記錄所選少數(shù)民族的名稱、傳統(tǒng)節(jié)日和服飾特點(diǎn)。3.與組內(nèi)成員分工合作，查找相關(guān)資料。4.小組代表上臺(tái)展示研究成果，介紹所選少數(shù)民族的名稱、傳統(tǒng)節(jié)日和服飾特點(diǎn)。5.補(bǔ)充或提問(wèn)，共同探討。6.思考如何尊重和欣賞不同民族的文化。

情感升華感受自豪(1)教師播放一段關(guān)于中國(guó)成就的視頻，如航天、科技、文化等方面的成就。(2)提問(wèn)：你們看了這段視頻有什么感受？(3)學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己的感受。(4)教師總結(jié)：我們的祖國(guó)在各個(gè)方面都取得了巨大的成就，作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該感到自豪。(5)教師引導(dǎo)學(xué)生思考：作為中國(guó)人，我們應(yīng)該怎樣為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量？(6)學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己的想法。(7)教師總結(jié)：我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(8)教師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀：“我愛(ài)我的祖國(guó)！"1.觀看視頻，感受祖國(guó)的成就。2.回答教師的問(wèn)題，表達(dá)自己的感受。3.聽(tīng)教師總結(jié)，感受作為中國(guó)人的自豪。4.思考并表達(dá)自己為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)的力量。5.跟隨教師齊讀：“我愛(ài)我的祖國(guó)！”

課堂小結(jié)回顧總結(jié)(1)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。(2)提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？(3)學(xué)生自由發(fā)言，總結(jié)自己的收獲。(4)教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們的祖國(guó)是中國(guó)，初步了解了我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，感受到了作為中國(guó)人的自豪。(5)教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后向家人介紹今天學(xué)到的知識(shí)。(6)教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和了解更多的民族文化。(7)教師宣布下課，提醒學(xué)生整理好自己的學(xué)習(xí)用品。(8)教師帶領(lǐng)學(xué)生齊聲說(shuō)：“謝謝老師！"1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.回答教師的問(wèn)題，總結(jié)自己的收獲。3.聽(tīng)教師總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.記住課后作業(yè)，準(zhǔn)備回家向家人介紹。5.聽(tīng)教師鼓勵(lì)，繼續(xù)關(guān)注和了解更多的民族文化。6.聽(tīng)教師宣布下課，整理好自己的學(xué)習(xí)用品。7.跟隨教師齊聲說(shuō)：“謝謝老師！”

評(píng)價(jià)任務(wù)1.能夠說(shuō)出祖國(guó)的名字：☆☆☆2.能夠識(shí)別一些少數(shù)民族的圖片：☆☆☆3.能夠描述少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日和服飾特點(diǎn)：☆☆☆

設(shè)計(jì)意圖通過(guò)聽(tīng)讀句子和觀察圖畫，幫助學(xué)生初步了解我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。通過(guò)小組合作交流，提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們對(duì)多民族文化的尊重和欣賞。

作業(yè)設(shè)計(jì)

課后作業(yè)1.回家后向家人介紹今天學(xué)到的知識(shí)，包括祖國(guó)的名字、多民族國(guó)家的特點(diǎn)以及一些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日和服飾。2.畫一幅自己喜歡的少數(shù)民族的服飾，并在旁邊寫上這個(gè)少數(shù)民族的名字和傳統(tǒng)節(jié)日。3.收集一些關(guān)于中國(guó)的成就的圖片或資料，準(zhǔn)備下節(jié)課分享。

板書設(shè)計(jì)

我們的祖國(guó)1.我們的祖國(guó)是中國(guó)-中國(guó)的地理位置-中國(guó)的疆域2.多民族的國(guó)家-56個(gè)民族-漢族：人口最多的民族-少數(shù)民族：藏族、維吾爾族、蒙古族等-傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、藏歷新年、古爾邦節(jié)等-服飾特點(diǎn)：漢服、藏袍、維吾爾族服裝等3.作為中國(guó)人的自豪-中國(guó)的成就：航天、科技、文化等-為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量

教學(xué)反思

成功之處1.通過(guò)視頻和圖片展示，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興